201609月考物理B

1、長郡雨花外國語學(xué)校2014年下學(xué)期八年級第一次月考物理試卷（滿分：100分 時量：60分鐘）命題人：張瓊 審題人：閻永成一、選擇題（15題，每題3分，共45分）1觀察身邊的物理現(xiàn)象下列估測最接近實際的是（ ）A演奏中華人民共和國國歌所需的時間約為47s B我們所用物理教材的寬度約為25cmC初中物理課本一頁紙的厚度約為0.008mm D課桌的高度約為1.5 m2. 曉燕在學(xué)校春季運動會百米賽跑中以16s的成績獲得冠軍，則全程內(nèi)的平均速度是（ ）A.6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D. 7.5m/s3. 有位詩人坐船遠眺，寫下了著名詩詞：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎；仔

2、細看山山不動，是船行”，詩人在詩詞中前后兩次對山的運動的描述，所選擇的參照物分別是（ ）A風(fēng)和水 B、船和地面 C、山和船 D、風(fēng)和地面4、汽車速度是36km/h，運動員速度是10m/s，自行車1min通過0.6km的路程，則（ ）A自行車的速度最大 B短跑運動員速度最大C汽車速度最大 D三者速度一樣大5、小軒用刻度尺測量鐵塊的長度（如圖所示），方法正確的是：（ ）7、如圖是探究聲現(xiàn)象的四種實驗情景，下列說法正確的是( )A.甲實驗說明聲音的傳播需要介質(zhì)B.乙實驗說明鋼尺振動的頻率越高，響度越大C.丙實驗說明音叉的振幅越大，音調(diào)越高D.丁實驗說明聲波不能傳遞能量9.我們生活在聲的海洋中。關(guān)于聲

3、音，下列說法中正確的是（ ）A只要物體振動，我們就能聽到聲音 B振動停止，發(fā)聲也一定停止C區(qū)分不同人的說話聲音，主要是通過音調(diào)辨別 D聲波在真空中傳播速度最快10.流星落在地球上會產(chǎn)生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，下面解釋錯誤的是 （ ） A月球表面受到撞擊時不發(fā)聲 B撞擊聲太小，人耳無法聽到 C月球表面沒有空氣，聲音無法傳播 D撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波11、如圖所示，小白兔能分辨出門外不是自己的外婆，主要是依據(jù)聲音的（ ）A響度 B音色 C音調(diào) D以上三項都是12. 有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。正確的說法是（ ）

4、A刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播B超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到C超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的D超聲波能傳遞能量13、下列不是利用聲獲得信息的有( )A.遠處隆隆雷聲預(yù)示著可能有一場大雨B.醫(yī)生利用B超觀察人的身體狀態(tài)C.外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石D.有經(jīng)驗的人選瓷碗總是敲一敲分辨音質(zhì)6. 某同學(xué)先后三次測量同一物體的寬度，測得的數(shù)據(jù)分別是2.57cm 、2.58 cm、2.58 cm，則測得該物體寬度為（ ）A、2.58cm B、2.57cm C、2.576cm D、2.577crn8.甲乙兩物體做勻速直線運動，如果甲乙速度之比為4：3，通過的路程之比為5：2，則所

5、用時間之比為（ ）A、10：3 B、3：10 C、8：15 D、15：814、使用一個剛從冰箱里拿出來的毫米刻度尺去測量一個機器零件的長度，這樣測量的結(jié)果將會（ ）A.偏大 B.偏小 C.正常 D.無法比較15、圖甲是某物體運動的v-t圖象，則圖乙中能相應(yīng)表示出該物體運動的s-t圖象的是（ ）二、填空題（每空2分，共24分）16.十一假期，小明與父母乘長途汽車外出旅游，小明看見前面的小車與他的距離保持不變，后面的卡車離他越來越遠如果以長途汽車為參照物，小車是_的，卡車是_的(前兩空選填“靜止”或“運動”)。小明爸爸說小明沒有動，他所選的參照物是_。17. 開考前監(jiān)考老師正在強調(diào)考試要求。老師的

6、聲音是由于聲帶的 產(chǎn)生的，是通過 傳入考生的耳朵的。18.日常用語中聲音的“高“與低，有時指音調(diào)，有時指響度，含義不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放聲高唱“，這里的低是指 。高是指 。19、用右上（左）圖所示的刻度尺測量鉛筆的長度，該刻度尺的分度值為_，所測鉛筆的長度為_cm。20. 某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲，如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動3500次，則它振動的頻率是 Hz，人類 聽到這種聲音（選填“能”或“不能”）21、某人對著山崖大喊一聲，經(jīng)12s聽到回聲，此人離山崖的大約是 m（m/s）三、實驗探究題（每空2分，共20分）22、如圖，將一根長約30cm的鋼鋸條緊壓在桌面的邊沿，使它長

7、度的3/4伸出桌外。撥動它的頂端，可以觀察到鋸條在振動的同時發(fā)出聲音。然后回縮一些，使它的1/2伸出桌外，再次撥動它，可以觀察到鋸條振動變快，并能感受到聲音隨之發(fā)生變化。(1)此實驗用于探究聲音的_與_之間的關(guān)系。通過實驗得出的結(jié)論是：_。(2)若要繼續(xù)探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，實驗時應(yīng)保持鋼鋸振動的快慢不變，改變每次撥動鋼鋸條的力度，觀察鋼鋸條振動的_，同時聽鋼鋸條發(fā)出聲音的大小，比較后得出結(jié)論是 。23、小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖13所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中是小車到達A 、B、C三處時電子表的顯示：（1）該實驗是根據(jù)公式_進行測量的。（2） 實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較_（填“大、小”）。（3） 請根據(jù)圖中所給信息回答：SAC_cm， vAC_m/s。（保留小數(shù)點后兩位）（4） 實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測段的平均速度vAC偏 （填“大、小”）。4、 綜合計算題（23題6分，24題5分，共11分） 24、某同學(xué)測出自己正常步行時的速度是1.2m/s，從家門到校門要走15min，如果改騎自行車則需6min，求：（1）從家門到校門的路程大約是多少？