關于政史地教研組工作方案___參考5篇

1、關于政史地教研組工作方案_參考5篇 充分發(fā)揮學校課題的龍頭作用，將課題組活動和教研組活動有機結(jié)合起來。下面就是我給大家?guī)淼恼返亟萄薪M工作方案，盼望能關心到大家! 政史地教研組工作方案1 一、我們的目標 1、注重師德修養(yǎng)。堅持正確的政治方向，遵紀遵守法律，忠于職守，關懷愛惜同學，遵守學校規(guī)章制度，工作上服從學校支配，組內(nèi)老師團結(jié)互助。 2、關注自身專業(yè)進展。主動參與教研室和學校的各類活動，努力討論教學方法，通過編寫課程綱要，試卷等資料，來提高自己的力量。 3、主動變革，努力適應減負增效的形勢。仔細學習各班級課程標準，結(jié)合本校同學的實際狀況，制定適合本校的教學課程綱要，查找更加有效的教學方式，

2、通過自身主動變革，努力適應減負增效的形勢。 4、 重視同學的進展。使我們的同學學會做人、學會學習、學會生存。使同學既能全面，又能可持續(xù)的進展。 二、具體的方案 1、加強理論學習。 仔細學習學科課程標準、學科教學建議，鉆研本學科教材，討論中考考試說明。 關注新聞熱點，格外是常州地方新聞和有關同學自身成長進展的新聞。并能在教學中引導同學關懷家鄉(xiāng)、國家、國際大事，豐富教學資源。 本學期每人至少讀一篇訓練教學專著，提高自身理論水平，加強訓練教學理論與實踐的結(jié)合，用理論指導實踐，不斷解決同學的思想實際問題，提高課堂教學的效果，為輕負擔、高效益打好扎實的理論基礎。 2、規(guī)范教學行為。 教研組、每個備課組開

3、學初制定好具體且切實可行的工作方案; 加強集備，細心備好每一節(jié)課。本學期，歷史備課組將連續(xù)討論如何完善學案教學，提高課堂教學效率，落實減負增效。政治備課組將著重討論如何發(fā)揮政治課的德育功能，增加同學思想品德訓練的針對性、實效性和主動性，解決同學自己面臨的問題。 仔細上好每一堂課，注重上課的緊密性、參加性、有效性，提高45分鐘課堂效益。通過抓課前預習、商量溝通、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮老師的主導作用，充分敬重同學的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。親密聯(lián)系同學生活和_現(xiàn)實，突出同學參加和體驗。轉(zhuǎn)變虛擬情境、抽象說教的訓練方式，主動引導同學關注現(xiàn)實生活，參加實踐活動，

4、在真實的生活中學習與思索。為了擴大課堂的容量，精選習題，講好題，講思路，講方法，避開反復無用的操練。 本學期本組老師說課不少于說課不少于5次/人，并形成較為規(guī)范的文字;仔細完成聽課任務，教研組長和二級以下老師聽課不少于25節(jié)，一級老師聽課不少于15節(jié)。聽課筆記中，要仔細寫出自己的感想和感悟。 注重反思教學行為，寫好教學后記。本學期，高級老師需每人完成2篇，一級每人4篇，一級以下每人8篇教學反思。 仔細開好校內(nèi)討論課，本學期本組每位老師開設校內(nèi)或組內(nèi)討論課不少于2次，促進老師去思索、鉆研，采納各種現(xiàn)代訓練手段，展現(xiàn)教學特色，快速提高訓練教學水平。 注重對同學基本素養(yǎng)的培育。通過抓作業(yè)來抓習慣、抓

5、成績，注重作業(yè)的量及改正率，提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面，老師應依據(jù)內(nèi)容細心設計題目，以達到進一步對學問的鞏固和消化，同時盡量掌握題量，不增加同學作業(yè)負擔。老師準時批改作業(yè)，并作好講評，準時訂正同學中的作業(yè)問題。 3、加強教學討論 主動參與市級和校際間教研活動，廣泛開展溝通、合作與研討，拓寬視野，取長補短。 加強校本教研，注重實效。政史地各備課組依據(jù)本學科的特點，依據(jù)學校和同學的特點團結(jié)協(xié)作，加強討論。 加強課題討論，主動參加學校課題討論，做到能教善研，以研促教。 主動撰寫訓練、教學體會和論文，不斷積累閱歷，并爭取發(fā)表或獲獎。 三、重點工作 1、加強對中考的討論，格外是政史合卷的研討。著力

6、做好九班級教學討論工作。 2、完善學案教學，落實減負增效。 3、做好青年老師的培育工作。關心督促吳青預備教學新秀的評比。 4、加強教研組網(wǎng)頁建設，做好教學資源庫的建設，同心同德，不斷改善內(nèi)容，使之成為同伴資源共享、溝通反思的平臺。 5、政治老師主動參與市優(yōu)秀論文評選，地理老師主動參加省教學設計大賽。 一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 政史地教研組工作方案2 一、總體思路： 本學期，我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，連續(xù)以全面提高訓練教學質(zhì)量為中心，把提高老師個人的業(yè)務素養(yǎng)和教學水平

7、作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)老師的主動性，促使每個老師“功夫花在備課上、力氣用在課堂上、著眼點放在同學的力量提高上”，朝著名師的目標努力，最終完成教研組的進展規(guī)劃。 二、工作目標： 1.加強教學常規(guī)管理，確保教學質(zhì)量。 2.以“三課活動”為抓手，突出教研活動的實效性。 3.增加組內(nèi)老師的教科研力量，完善網(wǎng)絡教研和小專題討論。 4.做好政史學科初三畢業(yè)班的復習工作，確保中考升學率。 三、具體工作措施 (一)加強理論學習，更新訓練觀念。 老師的訓練觀念，挺直關系到老師的從教行為。為了更新本組老師的訓練觀念，本學期，我教研組將通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網(wǎng)絡學習等形式，拓寬組內(nèi)老師的學習渠道，更新訓

8、練觀念，轉(zhuǎn)變教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組老師的從教行為。 (二)加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。 在日常教學活動中，要求本組老師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學初、學期末的統(tǒng)一檢查，其余時間和作業(yè)批改由教研組長按慣例月查，作業(yè)批改要求準時、精準，同學的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組老師的從教行為，使組內(nèi)老師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。 (三)加強校本教研，促進組內(nèi)老師的專業(yè)成長。 1、仔細而準時地組織教研活動，格外是組內(nèi)老師的公開課

9、活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參加，聽課老師在仔細做好記錄的基礎上，課后與授課老師要進行溝通，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地溝通看法并提出自己的見解和建議。授課老師要進行課后反思，以促進組內(nèi)老師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。本學期方案推出兩堂骨干老師展現(xiàn)課，并要求組內(nèi)每位老師有公開課、探究課，一學期組內(nèi)公開課至少6節(jié)。 2、鼓舞本組老師對課堂教學進行總結(jié)和反思，反思自己在教學中的勝利閱歷和有效做法，反思自己的不足之處，并主動撰寫教學反思。要求本組老師每單元教學中，至少有2篇以上的教學反思或教學札記。在總結(jié)反思中促進本組老師的專業(yè)成長。 3、針對我組學科多、老師少，

10、老師的工作量大、新老師多的特點，必需要加強備課組建設。格外是政治和歷史兩個學科都有新老師，更需要加強備課組建設。備課組內(nèi)老師要相互聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內(nèi)老師之間要加強溝通和反思，使本組老師在溝通中成長。 4、連續(xù)實行“小專題”研討活動。為了轉(zhuǎn)變本組訓練科研滯后的現(xiàn)狀，學期初依據(jù)學科特點，要求本組老師協(xié)商制定教研組小專題討論題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并主動鼓舞組內(nèi)有力量的老師撰寫訓練教學論文，努力形成深厚的訓練科研氛圍。 (四)加快教研組信息化和多媒體教學的建設 在上學期網(wǎng)絡教研啟動的基礎上，連續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡教研工作。要求組內(nèi)老師連續(xù)完善個人的訓練博

11、客，每位老師每月要在個人訓練博客上，交一次本科教學相關教學資源(優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等)，并嘗試著與本校老師或外校老師進行網(wǎng)絡研討，體會網(wǎng)絡教研的優(yōu)越性。同時，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求老師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術展現(xiàn)教學材料，設置教學情景，激發(fā)同學學習愛好。在教學過程中突破重點、化解難點，引導同學自主學習。使信息化進政、史、地課堂，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合。 (五)主動開展其次課堂活動，豐富同學生活 依據(jù)學科特點，政史地學科要利用學校的櫥窗、教室的板報等，做為活動的場地，開發(fā)其次課堂，

12、對同學進行思想訓練。同時，為了豐富同學生活，本學期每學科開展一次課外活動。政治學科：我說時事演講競賽;歷史學科：歷史課本劇表演;地理學科：我愛祖國拼圖競賽。 (六)做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的復習工作 為了確保中考升學率，必需幫助兩位畢業(yè)班老師，做好初三畢業(yè)班政治、歷史學科的復習工作。首先，畢業(yè)班老師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班老師要討論教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。仔細督促檢查同學學問把握狀況，準時洞察同學在學習習中和老師在教學中存在的問題;耐煩細致地進行個別輔導，多查閱資料，爭取出好成績。 政史地教研組工作方案3 一、基本狀況 本組共有專職老師15人，代課領導3人，其中，政治

13、備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組5人，新調(diào)入或轉(zhuǎn)科老師4人。本組老師以中青年老師為主，老師學歷雖一般達標，但教學閱歷參差不齊。本組各備課組同頭課老師人數(shù)少，大多是一到二人，對每位老師獨立教學力量要求比較高，每位老師更需自我鉆研、獨挑重擔，同時必需團結(jié)協(xié)作，盡可能收集一切教學資源，做到優(yōu)勢互補。 二、指導思想 堅持_，突出政治、歷史、地理學科的思想訓練功能;以提高教學質(zhì)量和同學素養(yǎng)為根本目標，抓好常規(guī)教學管理，努力落實學校精細化管理實施方案，突出“精、準、細、嚴”等管理、教學要求;抓好校本教研，堅持從校本動身;抓好青年老師培育工作，形成高水平的師資隊伍;抓好訓練教學理論討論，提高老師教學理

14、論水平。格外是近一、二年，肯定要下大功夫，出大力氣，抓住機遇，出好成績。 三、目標任務 (1)各班級，各學科肯定要全面、保質(zhì)保量完成本學期教學工作任務。 (2)高一各科著力搞好新課程教學工作，努力塑造同學自主學習的品質(zhì)，打好高中三年同學學習的基礎。 (3)高二各科強化素養(yǎng)訓練，深化新課程改革，重力量培育，格外強調(diào)理科班同學學習愛好的培育，全力提高國家級水平考試成績。文科班肯定要抓好政治、歷史、地理基礎教學，學問和力量并重。 (4)高三各科突出高考重點、熱點教學，提高同學學問應用力量、應試力量，大幅度提高今年高考成績。 (5)全面提升組內(nèi)老師尤其是青年老師的教學教研水平。 四、工作重點 教學方面

15、：強化基礎學問教學，突出力量培育，關鍵是提高教學質(zhì)量水平，提高課堂教學效果。 教研方面：提高老師教學水平，搞好校本教研，推動教學質(zhì)量提高，尤其是青年老師教學水平的提高。 高考方面：關注熱點、突出重點，把握高考動向，提高考生的考試成績，提高升學率。 五、教研專題 高一：搞好新課改，探究新課改教學中存在哪些問題，加強校本教研，討論怎樣從同學已有的學問、力量水平動身，提高課堂教學質(zhì)量和教學效果。 高二：堅持從實際動身，理科生著力討論如何培育同學學習愛好，提高同學學業(yè)水平考試成績;文科生著力探討如何強化基本學問和基本技能的同學和把握，面對高考，不給高三教學留遺患。 高三：高考重點、熱點的把握及同學力量

16、的提高，著力探討如何提高全部同學的學習成績，格外是提高優(yōu)生和臨界生的高考成績，提高高考升學率，使尖子生能在高考中成績達到全縣前幾名。 全體要求：每學年每位老師至少要寫一篇有肯定水平的教研論文，在全縣的評比中獲獎率要名列全校各組前一二名。 六、青年老師培育 (1)組內(nèi)開展結(jié)對幫培活動，形成學科內(nèi)一幫一格局。結(jié)對幫培對子之間要填幫培協(xié)議書，明確幫培目標，制定切實可行的幫培方法及措施。具體是：政治組：宋楊;楊衛(wèi);地理組：徐魏;齊馬;歷史組：馮魏。 (2)幫培對子中，幫培老師要結(jié)合各備課組內(nèi)的活動，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)布置和批改等各方面，形成全方位幫學活動。每周相互之間至少聽一次課，搞一次幫

17、培教研活動。 (3)青年老師要制定自己進修方案，鼓舞老師進修討論生課程，并切實落實。 (4)組內(nèi)全體老師必需堅持常常做高考試題，高三老師每兩周必需做一套試題，共他老師每月做一套，并要接受學校檢查。 七、方法措施 (1)開學第一周各備課組要在研討的基礎上，制定好教學方案，合理確定教學目標、重難點，合理支配好教學進度。 (2)各位老師要根據(jù)學校教學精細化管理要求細心備課，教研組長、備課組長要把好每周一次的教案審簽、檢查關，對節(jié)次不夠，三維教學目標不清，教案內(nèi)容提綱化、太簡略的，無教法、學法設計不分節(jié)次備課的教案一律指出，要求改正，堅決杜絕無教案上課。 (3)加強電子教案備課方法的討論探討。電子教案

18、必需和紙質(zhì)教案相結(jié)合，環(huán)節(jié)必需齊全，從課題、教學三維目標，重難點、教學過程、小結(jié)、練習、作業(yè)布置，教學反思等各環(huán)節(jié)抓好備寫工作。電子教案每周周一上午十點以前要上傳學校校內(nèi)網(wǎng)，注明教學時間，自覺接受學校檢查。 (4)全部老師必需堅持寫教后感、教學反思，高一、高二老師每節(jié)教案都要寫教學反思，高三老師每周至少寫兩次教學反思。教學反思不能太簡練，要有學問、方法、力量等方面的體會和感悟。教學必需教研，反思才能進步。 (5)搞好課堂教學討論，重點放在教法、學法討論上，每周教研組內(nèi)進行一次教研課活動，細心組織，有講必評，本學期人人都要上討論課。各備課組每周組織一次聽評課活動，主要研討同學如何學，如何提高課堂

19、教學效果，提高同學學習成績。 (6)搞好組內(nèi)聽評課活動，新老師的入門課，上臺階老師的提高課，骨干老師的示范課。評課要以總結(jié)閱歷、幫培為目的，主要講教學中存在的不足與問題，探討如何改進與提高。聽課節(jié)次要符合學校一、二、三的規(guī)定。 (7)備課組內(nèi)要發(fā)揮同頭課群體教學優(yōu)勢，每周四備課組教研活動，要確定一二人為主備課人，在全組商量的基礎上確定教學目標、重難點等，做到三定、五研討、六統(tǒng)一，最終由各老師寫出具有自己特色的教案。 (8)課堂教學要做到精講多練、精練，講要突出主干學問、重點學問，以提高同學力量為主，練以近幾年高考試題、典型模擬題為主。課堂講練時間掌握在1：1左右，堅決反對老師滿堂灌。 (9)抓

20、好老師基本功訓練和提高，尤其是青年老師的教態(tài)、板書、語言、多媒體用法等基本功要上臺階，多媒體備課、上課的節(jié)次、形式、內(nèi)容要符合學校的規(guī)定。 (10)作業(yè)布置，必需符合學校的規(guī)定，布置量要達到課時數(shù)的3/4，批改量不得少于同學數(shù)的1/2，作業(yè)題型要多種多樣。批改要做到詳改、精改，力爭面改。堅決杜絕一張作業(yè)一大勾，一題一勾，一勾究竟。要求同學錯題必需訂正，高三同學要建立錯題訂正本。教輔資料的題目可分為必作題、選作題、不作題三類，重點督促同學完成。 (11)大力開展校本教研，教法研討，每個老師都要完成學校布置的教研任務。每個老師每學期要寫出一份有質(zhì)量的教研論文。 八、活動支配 (1)高二同學文科班進

21、行一次班際之間的政、史、地學問對抗競賽活動。 (2)組織同學參與上級或報刊組織的學問競賽活動。 (3)其他支配跟學校校歷支配全都。 政史地教研組工作方案4 一、總體思路： 本學期，我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，連續(xù)以全面提高訓練教學質(zhì)量為中心，把提高老師個人的業(yè)務素養(yǎng)和教學水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)老師的主動性，促使每個老師“功夫花在備課上、力氣用在課堂上、著眼點放在同學的力量提高上”，朝著名師的目標努力，最終完成教研組的進展規(guī)劃。 二、工作目標： 1.加強教學常規(guī)管理，確保教學質(zhì)量。 2.以“三課活動”為抓手，突出教研活動的實效性。 3.增加組內(nèi)老師的教

22、科研力量，完善網(wǎng)絡教研和小專題討論。 4.做好政史學科初三畢業(yè)班和地理初二畢業(yè)班的復習工作，確保中考升學率。 三、教研組成員： 政治：李勝軍、趙瑛、吳劍波、賀建紅 歷史：陳霞、賀躍飛、鐘建春、吳干初 地理：賀桂宏 四、具體工作措施： (一)加強理論學習，更新訓練觀念。 老師的訓練觀念，挺直關系到老師的從教行為。為了更新本組老師的訓練觀念，本學期，我教研組將通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網(wǎng)絡學習等形式，拓寬組內(nèi)老師的學習渠道，更新訓練觀念，轉(zhuǎn)變教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組老師的

23、從教行為。 (二)加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。 在日常教學活動中，要求本組老師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學初、學期末的統(tǒng)一檢查，其余時間和作業(yè)批改由教研組長按慣例月查，作業(yè)批改要求準時、精準，同學的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組老師的從教行為，使組內(nèi)老師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。 (三)加強校本教研，促進組內(nèi)老師的專業(yè)成長。 1、仔細而準時地組織教研活動，格外是組內(nèi)老師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參加，聽課老師在仔細做好記錄的基礎上，課后與授課老師要進行溝通，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地溝通

24、看法并提出自己的見解和建議。授課老師要進行課后反思，以促進組內(nèi)老師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。本學期方案推出三堂骨干老師展現(xiàn)課，并要求組內(nèi)每位老師有公開課、探究課，一學期組內(nèi)公開課至少6節(jié)。 2、鼓舞本組老師對課堂教學進行總結(jié)和反思，反思自己在教學中的勝利閱歷和有效做法，反思自己的不足之處，并主動撰寫教學反思。要求本組老師每單元教學中，至少有2篇以上的教學反思或教學札記。在總結(jié)反思中促進本組老師的專業(yè)成長。 3、針對我組學科多、老師少，老師的工作量大、新老師多的特點，必需要加強備課組建設。格外是政治和歷史兩個學科都有新老師，更需要加強備課組建設。備課組內(nèi)老師要相互聽課，取人之長，補己之短。同時備

25、課組內(nèi)老師之間要加強溝通和反思，使本組老師在溝通中成長。 4、連續(xù)實行“小專題”研討活動。為了轉(zhuǎn)變本組訓練科研滯后的現(xiàn)狀，學期初依據(jù)學科特點，要求本組老師協(xié)商制定教研組小專題討論題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并主動鼓舞組內(nèi)有力量的老師撰寫訓練教學論文，努力形成深厚的訓練科研氛圍。 (四)加快教研組信息化和多媒體教學的建設 在上學期網(wǎng)絡教研啟動的基礎上，連續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡教研工作。要求組內(nèi)老師連續(xù)完善個人的訓練博客，每位老師每月要在個人訓練博客上，交一次本科教學相關教學資源(優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等)，并嘗試著與本校老師或外校老師進行網(wǎng)絡研討，體會網(wǎng)絡教研的優(yōu)越

26、性。同時，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求老師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術展現(xiàn)教學材料，設置教學情景，激發(fā)同學學習愛好。在教學過程中突破重點、化解難點，引導同學自主學習。使信息化進政、史、地課堂，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合。 (五)主動開展其次課堂活動，豐富同學生活 依據(jù)學科特點，政史地學科要利用學校的櫥窗、教室的板報等，做為活動的場地，開發(fā)其次課堂，對同學進行思想訓練。同時，為了豐富同學生活，本學期每學科開展一次課外活動。政治學科：_實踐活動;歷史學科：歷史手抄報競賽;地理學科：我愛祖國拼圖競賽。 (六)做好

27、初三畢業(yè)班政治、歷史課的復習工作 為了確保中考升學率，必需幫助兩位畢業(yè)班老師，做好初三畢業(yè)班政治、歷史學科的復習工作。首先，畢業(yè)班老師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班老師要討論教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。仔細督促檢查同學學問把握狀況，準時洞察同學在學習中和老師在教學中存在的問題;耐煩細致地進行個別輔導，多查閱資料，爭取出好成績。 政史地教研組工作方案5 圍繞學校進展規(guī)劃和“新教改，有效課堂”這一課題，適應“減負增效”的形勢，以課堂教學改革為主陣地，以提高課堂教學效率作為校本教研的切入口，進一步加強政史地生教學的課例討論，深化貫徹課程標準，進一步提高教研工作的質(zhì)量。加強對教材和教學策

28、略的討論、探究，尋求實施新課程的有效途徑。深化課堂，準時調(diào)研，加強教學常規(guī)的實行，關心本組老師提高反思、總結(jié)和自我管理的力量，有效提高政史地生教學質(zhì)量。 1、連續(xù)加強對課程標準及“學科教學建議”的再學習。同時組織老師學習新課標等理論著作，用先進的思想和理念來指導我們的訓練教學工作。 2、堅持通讀二、三種訓練教學討論刊物，準時了解學科教學的動態(tài)和教改趨勢，開拓視野，拓寬學科教學改革思路;同時，結(jié)合自己的教學實踐，汲取并消化他人的先進的訓練閱歷，不斷練好自身的教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素養(yǎng)訓練對政史地生老師所提出的更高要求。 3、培育自身廣博的閱讀愛好，豐富自身的學問儲備，鼓舞老師廣泛掃瞄各類報刊雜志及文學名著，拓寬學問面，增加個人的魅力與修養(yǎng)。 1、從提高課堂教學效率入手，適應“減負增效”的形勢。 以新教改為背景，改進課堂教學方式，努力實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。降低能耗，堅持減負，科研興校，提高效率。主動參加“有效課堂”市級課題討論，踐行嘗試教學“先學后教，先練后講，當堂訓練”的模式，努力變“教”的課堂為“學”的課堂，老師少講，讓“同學多學”，學校提出明確規(guī)定：一堂課講不超過30分鐘，指導同學學和練的時間不低于15分鐘，做好同學學習的指導者、組織者和合，促進同學生動活潑的學習，健康歡樂的成長。 老師對同學的作業(yè)一些“深耕細作”，當堂練習、作業(yè)面批、評語式