熟悉的一個人ppt

1、習作總要求：習作總要求： 寫熟悉的人的一件事寫熟悉的人的一件事 寫什么 熟悉的人很多，比如：爸爸媽媽、 兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨 等家里的親人；街坊鄰居； 小店的營業(yè)員；班級同學； 校長老師；學校的門衛(wèi) 選擇其中最熟悉的一個人。 注意：注意： 要寫這個熟悉的人的要寫這個熟悉的人的一件事情一件事情，而，而 不是幾件事。不是幾件事。 首先這件事情是首先這件事情是真實的真實的，最好是你，最好是你 親眼目睹親眼目睹的，然后這件事能夠反映的，然后這件事能夠反映 他（她）的他（她）的特點特點（急性子、細心、急性子、細心、 嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等 等。等。 取題目：

2、 1、可以寫寫你身邊親人的一件事，比如： 愛美的妹妹、嚴厲的爸爸、愛 嘮叨的媽媽、趕時髦的奶奶等等。 2、可以是你身邊的同學或者朋友的一件事， 比如：“馬虎大王”、愛搗蛋的同 桌、書迷、“電腦高手”等等。 3、可以是其它熟悉的人一件事，比如： 熱心的鄰居、熱情的營業(yè)員、 嚴肅的門衛(wèi)等等。 怎么寫： 先可以簡單寫一寫這個熟悉的人 的長相（高矮胖瘦、發(fā)型、臉部 的樣子等）。 如：櫻桃小嘴、濃眉大眼、胖嘟 嘟的臉蛋、烏黑的長發(fā)、金黃的 卷發(fā)等。 然后把記憶中的一件事寫出來：在什么地 方？什么時候？發(fā)生了一件什么事？ 事情的經(jīng)過要寫具體。在寫事的過程中加 入人物的表情、動作、語言及心理活動的描 寫。

3、表情：愁眉苦臉、擠眉弄眼 、得意忘形 、 笑逐言開 動作：笨手笨腳、手忙腳亂 心理活動：美滋滋、甜蜜蜜、慚愧地、傷 心地 最后寫一寫結(jié)果或?qū)κ煜さ娜说挠∠?，對?情的感受。 如： 1、 我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！ 2、今后，我要向姐姐學習，做個愛學習的好 孩子。 3、她就是我的小妹妹，愛唱愛跳，愛哭愛笑， 我們都很喜歡她。 寫作提示 取題目：根據(jù)你要寫的事情取 題，題目要小，要具體。比如 妹妹買裙、“健忘” 的同學、讓我透不過 氣的爸爸，取什么題目？ 提綱： 1、 你熟悉的一個人，什么樣子的？ 2、 什么時候？在哪里？發(fā)生一件什么 事？ 事情過程中出現(xiàn)什么狀況？事情 結(jié)果如何？ 3、

4、通過這件事對這個熟悉的人的認識？ “書蟲”王麗 她叫王麗，今年10歲，讀小學三年級。她有著不 大的眼睛，高高的鼻梁，一張愛說愛笑的嘴，個子 不大高。別看她胖乎乎的，腦瓜并不笨，靈著呢！ 朋友們給她起了個雅號“書蟲”。說起這個綽號， 還有一段來歷呢！ 她特別愛看書，整天捧個書啃個不停。有一次， 都九點了，她還在看科學金鑰匙。爸爸再三勸 她睡，她不肯，說：“把這篇文章看完吧！”爸爸 無可奈何，只得答應。她貪婪地看了第一篇，又津 津有味地看起了第二篇、第三篇竟弄得爸爸在 她的床邊睡著了！ 王麗真是個愛讀書的孩子。 我的媽媽 我最熟悉的人就是我的媽媽，她雖然長得不是很漂 亮，卻有著高尚的品格。 記得一個星期六的早上，媽媽帶我乘的士到學校上 奧數(shù)課。到學校時，媽媽沒有零錢，就給了的士司機 100元，的士司機找回了兩張20元和一張50元。由于趕 時間，媽媽看也沒看就把錢放到了包里。 中午的時候， 媽媽拿出早上的士司機找她的50元錢準備給我買盒飯吃。 突然，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)這是一張假幣。我頓時傻了眼， 連忙安慰媽媽說：“沒關(guān)系，我們還可以把這張錢花出 去?！眿寢屨f：“我們不能把自己的損失轉(zhuǎn)嫁給別人?！?我不服氣地說：“那不是讓別人坑了我們嗎？”媽媽停 了一會兒，耐心地說：“如果知道這張錢是假的，咱們 還去使用，就違反了國家法令。雖然假幣給我們帶來了 損失，但我們不