親子閱讀活動(dòng)《動(dòng)物動(dòng)物捉迷藏》

1、教學(xué)活動(dòng)名稱動(dòng)物動(dòng)物捉迷藏親子閱讀活動(dòng)方案課時(shí)計(jì)劃1課時(shí)課程類(lèi)型親子早期閱讀引導(dǎo)活動(dòng)適應(yīng)對(duì)象2-3歲親子八大智能目標(biāo)在上周的交通工具捉迷藏及以前部分提及顏色的繪本上都掌握了很多更生活非常息息相關(guān)的顏色、形狀及日常生活物品；今天我們進(jìn)一步利用顏色和生活中孩子特別喜歡的“動(dòng)物”來(lái)進(jìn)行更深層次的認(rèn)知發(fā)展動(dòng)物。在前六本的繪本中以視覺(jué)認(rèn)知發(fā)展為主，而接下來(lái)的三本繪本加入了觸覺(jué)認(rèn)知發(fā)展。課前準(zhǔn)備各種動(dòng)物的圖片或者毛絨玩具（獅子、小鳥(niǎo)、鯨魚(yú)、烏龜、貓、狗、蛇、大猩猩等）、不同顏色的氣球（充氣備用）（黃、藍(lán)、綠、橙、紅等）、動(dòng)物臨摹工作紙（人手一份）。教學(xué)活動(dòng)流程分段能力指標(biāo)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)流程教師指導(dǎo)重

2、點(diǎn)及應(yīng)注意事項(xiàng)演說(shuō)故事過(guò)程中，要凸顯紅色的部分，重復(fù)文字。加重聲調(diào)。一、 大家唱“動(dòng)物起床歌”附：動(dòng)物起床歌（音樂(lè)）喔喔喔，喔喔喔，小動(dòng)物,快起床!牛寶寶起床甩甩頭，甩甩頭；鴨寶寶起床抖一抖，抖一抖；狗寶寶起床轉(zhuǎn)個(gè)圈，轉(zhuǎn)個(gè)圈；熊寶寶起床伸懶腰，伸懶腰；兔寶寶起床跳一跳，跳一跳。 游戲一：學(xué)動(dòng)物的動(dòng)作首先，老師模仿書(shū)中的幾種動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲，讓小朋友猜猜這是什么動(dòng)物？并可以讓小朋友扮扮小動(dòng)物的動(dòng)作或叫聲。讓大家一起來(lái)猜。增加寶寶對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知的興趣。二、 故事分享 認(rèn)識(shí)顏色及動(dòng)物1好了，我們玩過(guò)游戲也唱歌了，是時(shí)候可以進(jìn)入我們今天的繪本故事了，今天的繪本不單只可以看哦，還可以用我們的小手去摸摸看呢

3、。老師引導(dǎo)語(yǔ)：來(lái)，我們看看這個(gè)是什么顏色呀！對(duì)了，寶寶都學(xué)過(guò)了，是黃色。那這是黃色的什么動(dòng)物呢？來(lái)吧，我們伸出小手來(lái)摸摸看；它是“森林之王”，體型很大，很兇猛，生活在森林里，最喜歡吃肉呢。它還會(huì)發(fā)出嗷嗚的聲音。對(duì)了，他是一只“獅子lion”是威風(fēng)凜凜的獅子。嗷嗚（表現(xiàn)害怕的樣子）預(yù)留一些時(shí)間，待孩子全部安靜下來(lái)。跟音樂(lè)做兩遍 故事中每介紹一個(gè)部分，就讓孩子和媽媽之間互動(dòng)一下，表示出相對(duì)應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作及叫聲。故事書(shū)（引導(dǎo)寶寶去摸摸書(shū)書(shū)中挖空的部分）教學(xué)活動(dòng)流程分段能力指標(biāo)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)流程教師指導(dǎo)重點(diǎn)及應(yīng)注意事項(xiàng)演說(shuō)故事過(guò)程中，要凸顯紅色的部分，重復(fù)文字。加重聲調(diào)。老師引導(dǎo)語(yǔ)：接下來(lái)是我們過(guò)

4、節(jié)的時(shí)候最喜歡的紅色，那我們來(lái)看看這只是什么動(dòng)物呢？它有生活在哪里呢？哦！這只動(dòng)物在天上飛，它的聲音清脆動(dòng)聽(tīng)，是誰(shuí)呢？我們來(lái)摸一摸，原來(lái)是“小鳥(niǎo)bird”，它會(huì)發(fā)出“啾啾啾”的聲音；是很會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)。你知道小鳥(niǎo)最喜歡唱什么歌嗎？你能模仿嗎？老師引導(dǎo)語(yǔ)：接下來(lái)又是什么顏色呢？啊！對(duì)呀！是藍(lán)色。那我們來(lái)看看這只動(dòng)物是什么？它是在哪里生活的呢？它身體龐大，在海洋里游來(lái)游去，是什么動(dòng)物呢？我們來(lái)摸一摸，原來(lái)是“鯨魚(yú)whale”，它會(huì)發(fā)出“嘩嘩嘩嘟”的聲音；是噴水噴得好高好高的鯨魚(yú)。老師引導(dǎo)語(yǔ)：接下來(lái)又是什么顏色呢？哎呀！怎么沒(méi)有顏色的呢？恩！這是大自然的顏色。是動(dòng)物們最喜歡的顏色。 那我們來(lái)看看這只又

5、是什么動(dòng)物呢？它是在哪里生活的呢？?。∷?jīng)跟小兔子賽跑，結(jié)果還贏了，你知道它是誰(shuí)嗎？它的動(dòng)作總是慢吞吞、慢吞吞地走，是誰(shuí)呢？它懶洋洋的（說(shuō)話速度放慢）總是躲在殼里的烏龜！老師引導(dǎo)語(yǔ)：哇！這么多的動(dòng)物都出來(lái)過(guò)了，接下來(lái)你們還想看到誰(shuí)呢？接下來(lái)我們還看到什么顏色呀？是的，黑乎乎、黑乎乎的黑色。這是什么動(dòng)物，黑暗中眼睛亮晶晶，是誰(shuí)呢？它會(huì)發(fā)出喵嗚喵嗚，很多人把它抱在懷里做寵物呢。它是胡子翹翹的喵咪。教學(xué)活動(dòng)流程分段能力指標(biāo)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)流程教師指導(dǎo)重點(diǎn)及應(yīng)注意事項(xiàng)演說(shuō)故事過(guò)程中，要凸顯紅色的部分，重復(fù)文字。加重聲調(diào)。老師引導(dǎo)語(yǔ)：接下來(lái)我們又再次看到了“橙色”。我們手摸摸看，這是什么動(dòng)物？它有

6、四條腿、還有一條尾巴。恩，這只動(dòng)物是很多人都喜歡的。鼻子聞不停，尾巴來(lái)回?fù)u，是誰(shuí)呢？它的叫聲是汪汪汪是喜歡賽跑的小狗。 每人選擇一張動(dòng)物填色紙老師引導(dǎo)語(yǔ)：接下來(lái)，這個(gè)顏色我們可是第一次看到它呢，跟茄子顏色一樣的，對(duì)了，是“紫色”。長(zhǎng)長(zhǎng)得身體、又沒(méi)有腳怎能走路呢？是什么動(dòng)物呢？我們用手摸摸看，蟲(chóng)子嗎？身子長(zhǎng)長(zhǎng)得、細(xì)細(xì)的，是誰(shuí)呢？它沒(méi)有腳，總是要扭來(lái)扭去（慢慢的語(yǔ)速）難道它還能發(fā)出的聲音嗎？當(dāng)然很難聽(tīng)到了。哇嚇了一跳！是“蛇snake”;哇！這個(gè)顏色是老師最喜歡的，是什么顏色呀？對(duì)了！棕色（像咖啡色一樣，跟巧克力一樣的顏色）棕色的會(huì)是什么動(dòng)物呢？我們來(lái)伸手摸摸看吧。長(zhǎng)得有點(diǎn)像你，有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、兩只手、兩只腳、還能學(xué)小朋友很多動(dòng)作呢！它會(huì)發(fā)出 噢噢的聲音。??！原來(lái)是“大猩猩”它住在哪里呢？大森林里。游戲二：“給動(dòng)物填上色彩”方法：寶寶們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下，把動(dòng)物的身體填上適當(dāng)?shù)念伾?，并說(shuō)說(shuō)這只動(dòng)物的生活環(huán)境、喜歡吃什么等，提高寶寶的認(rèn)知能力。目的：訓(xùn)練寶寶的涂鴉及認(rèn)知能力。三、結(jié)束語(yǔ)今天的繪本故事天地，我們閱讀和分