獅子和鹿 (3)_第1頁(yè)
獅子和鹿 (3)_第2頁(yè)
獅子和鹿 (3)_第3頁(yè)
獅子和鹿 (3)_第4頁(yè)
獅子和鹿 (3)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩3頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、28.獅子和鹿獅子和鹿 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.熟讀課文，能用自己的話熟讀課文，能用自己的話 歸納大意。歸納大意。 2.明白課文中所蘊(yùn)含的理。明白課文中所蘊(yùn)含的理。 身段身段 抱怨抱怨 機(jī)靈機(jī)靈 猶豫猶豫 兇猛兇猛 勻稱勻稱 珊瑚珊瑚 不禁不禁 撅嘴撅嘴 皺紋皺紋 痛痛快快痛痛快快 精美別致精美別致 灰心喪氣灰心喪氣 沒(méi)精打采沒(méi)精打采 默讀故事，找一找哪些語(yǔ)默讀故事，找一找哪些語(yǔ) 句體現(xiàn)了小鹿喜歡自己的句體現(xiàn)了小鹿喜歡自己的 角，用波浪線畫下來(lái)，讀角，用波浪線畫下來(lái)，讀 一讀。一讀。 默讀故事，找一找哪些語(yǔ)默讀故事，找一找哪些語(yǔ) 句體現(xiàn)了小鹿討厭自己的句體現(xiàn)了小鹿討厭自己的 腿，用橫線畫下來(lái)，

2、讀一腿，用橫線畫下來(lái)，讀一 讀。讀。 寓意：物各有所長(zhǎng)，不寓意：物各有所長(zhǎng)，不 要光圖美麗的外表而忽視實(shí)用，要光圖美麗的外表而忽視實(shí)用， 美和實(shí)用在不同的情況下都有美和實(shí)用在不同的情況下都有 其存在的價(jià)值。其存在的價(jià)值。 把課文和把課文和陶罐和鐵罐陶罐和鐵罐作作 比較學(xué)習(xí)，把兩篇課文聯(lián)系起比較學(xué)習(xí)，把兩篇課文聯(lián)系起 來(lái)說(shuō)說(shuō)共同之處。來(lái)說(shuō)說(shuō)共同之處。 共同點(diǎn)共同點(diǎn)是兩篇課文告訴我們是兩篇課文告訴我們 要學(xué)會(huì)全面地看問(wèn)題，要學(xué)會(huì)全面地看問(wèn)題， 正確對(duì)待正確對(duì)待 自己和別人；自己和別人； 表達(dá)方法上表達(dá)方法上是兩篇課文都是通是兩篇課文都是通 過(guò)具體的事例來(lái)說(shuō)明道理。過(guò)具體的事例來(lái)說(shuō)明道理。 讀一些寓言故事。讀一些寓言故事。 閱讀閱讀同步練習(xí)同步練習(xí)中的中的公公 雞和母雞雞和母雞一棵大樹死了一棵大樹死了 爸爸教我動(dòng)腦筋爸爸教我動(dòng)腦筋等課文。等課文。 然后開個(gè)故事會(huì)，讓學(xué)生講然后開個(gè)故事會(huì)，讓學(xué)生講

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論