小班半日活動 (3)

1、?。ㄒ唬┌喟肴栈顒佑媱澮?、晨間活動1. 熱情接待每個幼兒，引導(dǎo)幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師打招呼，針對個別幼兒存在的問題和家長進(jìn)行交流。 2. 晨間活動：班級區(qū)走廊。幼兒自由愉快地選擇玩具，要求幼兒能與同伴一起玩，不爭搶玩具。二、早操要求：精神飽滿、情緒愉快、動作有力，能跟著音樂有節(jié)奏地做操。三、盥洗、喝水、點心 1.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確洗手方法，提醒幼兒用自己的小毛巾擦手。 2.吃點心注意保持地面的清潔。四、 教學(xué)活動（附后） 五、區(qū)域游戲活動：（一）角色游戲 娃娃家準(zhǔn)備：布置溫馨的娃娃家情境，擺放娃娃、床、餐具、炊具、和少量食品的食物模型等。要求：1、明確角色職責(zé)，能模仿“爸爸媽媽”的典型行為

2、。 2、學(xué)習(xí)照顧娃娃，有序的操作和使用餐具、炊具等，并學(xué)習(xí)用后收拾擺放整齊。3、熟悉娃娃家游戲規(guī)則，并有意識遵守；熱情招待客人，體驗扮演主人角色的樂趣。 化妝間準(zhǔn)備：頭花、發(fā)夾、梳子、吹風(fēng)等一些美容、美發(fā)工具。要求：1、化妝師熟悉美容、美發(fā)工具。能簡單地接待顧客，知道使用禮貌用語向顧客做簡單的介紹。2、通過與顧客之間的交往，提高幼兒的社會交往能力。建構(gòu)區(qū)準(zhǔn)備：一些中大型塑料積木、各種木質(zhì)積木及一些輔助材料等。要求：1、學(xué)習(xí)基本的建構(gòu)技能，如平鋪，延長等。引導(dǎo)幼兒在原基礎(chǔ)上壘高、建構(gòu)等。2、養(yǎng)成愛護(hù)建構(gòu)材料的好習(xí)慣，要注意輕拿輕放、不亂扔，玩過以后會按規(guī)定收拾游戲材料。（二）區(qū)域游戲 生活區(qū)準(zhǔn)備

3、：提供布書等材料要求：1、讓幼兒在為布書上給娃娃扣紐扣、拉拉鏈，培養(yǎng)幼兒的動手能力。2、學(xué)習(xí)扣紐扣、拉拉鏈、撕拉扣等生活技能，提高生活自理能力。3、要求幼兒有做事認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的良好習(xí)慣。 美工區(qū)準(zhǔn)備：橡皮泥、泥工板、小模具等要求：1、對泥塑活動感興趣，愿意嘗試制作各種點心，學(xué)會使用點心模具，體驗游戲的快樂和成功感。2、練習(xí)用橡皮泥作好看的餅干，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。 益智區(qū)準(zhǔn)備：釣魚、拼圖等益智材料若干。要求：1、學(xué)習(xí)物體的操作規(guī)律，按物體的大小、形狀快速拼圖。2、愿意參加活動，喜歡擺弄操作活動材料。六、安靜活動 看電視，穩(wěn)定情緒，為安靜午餐做準(zhǔn)備。七、生活活動 盥洗：強(qiáng)化正確的洗手方法

4、：卷袖管，手心手背擦肥皂，洗手后在池內(nèi)甩幾下。 進(jìn)餐：愉快進(jìn)餐，提醒個別幼兒不挑食，飯菜要交替吃，不要含飯，按時吃完自己的一份飯菜。 飯后督促幼兒認(rèn)真漱口，以保護(hù)牙齒。擦干凈嘴巴。 小班語言活動：好餓的毛毛蟲活動目標(biāo)： 1、仔細(xì)觀察，理解故事所表達(dá)的內(nèi)容，初步感知毛毛蟲變蝴蝶的過程。2、培養(yǎng)幼兒對繪本閱讀的興趣，發(fā)展幼兒的觀察力和想象力?；顒訙?zhǔn)備：1、好餓的毛毛蟲繪本。2、毛毛蟲變蝴蝶的視頻?；顒舆^程：一、 欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。老師邊講故事邊播放多媒體課件。星期一的時候，毛毛蟲吃了什么東西？星期二的時候，它吃了什么？星期三的時候，它吃了什么？星期四的時候，它吃了什么？星期五的時候會吃些

5、什么呢？星期六的時候會吃些什么呢？我們來看一看，那它吃了幾個呢？我們來數(shù)一數(shù)。出示圖片：一塊巧克力蛋糕，一個冰淇淋，一根黃瓜，一塊奶酪，一截火腿，一根棒棒糖，一塊櫻桃派，一條香腸，一個紙杯蛋糕和一片西瓜毛毛蟲一下子吃了10種食物，你想想它會出現(xiàn)什么情況？它為什么肚子疼？小結(jié)：在平時吃東西的時候我可不能像毛毛蟲那樣貪吃了，不然也會肚子疼的，所以，吃東西一定要適當(dāng)。（那毛毛蟲怎么做的呢？我們接下來再來看）4、出示ppt10，毛毛蟲吃了什么？它感覺怎么樣了？你是怎么看出來的？出示圖片：樹葉5、出示ppt11，毛毛蟲吃飽變大后發(fā)生什么事情？出示圖片：繭小結(jié)：現(xiàn)在，毛毛蟲不覺得肚子餓了。它不再是一條小毛毛蟲了。它是一條又肥又大的毛毛蟲。它造了一間小房子，叫做“繭”，把自己包在里面。它在里面住了兩個多星期，然后，把繭咬破一個洞，鉆了出來。小朋友們猜一猜，它會變成什么