江蘇省無錫市惠山區(qū)2015-2016學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試題

1、八年級(jí)語文期末考試卷2016、6 注意事項(xiàng)：1本學(xué)科考試時(shí)間為120分鐘，滿分100分。2本卷分試題和答卷兩部分，請(qǐng)把試題的答案寫在答卷上，不要寫在試題上。一、語言積累和運(yùn)用(25分)1根據(jù)課文內(nèi)容默寫（10分） ，卻話巴山夜雨時(shí)。 李商隱江山代有才人出， 。論詩(shī)趙翼春蠶到死絲方盡， 。無題李商隱 ，出門俱是看花人。城東早春楊巨源抽刀斷水水更流， 。宣州謝朓樓餞別校書叔云李白濁酒一杯家萬里， 。漁家傲秋思 ，悵望青田云水遙。池鶴白居易 ，病樹前頭萬木春。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫2下列詞語的注音字形全部正確的一項(xiàng)是(3分)（ ）A心無旁鶩(w) 作揖(j) 殉職(xn) 星宿(s)B卷秩浩繁

2、（zh） 摒棄(bng) 狹隘(i) 佇立(zh)C炯然不同(jing) 充塞(s) 闊綽（zhu） 斟酌(zhn)D五彩斑斕(ln) 嫉妒 (j) 滯澀 (s) 躋（j）身3.下列加點(diǎn)的字解釋不正確的一項(xiàng)（3分）( )先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。A援疑質(zhì)理：質(zhì)問 B或遇其叱咄：有時(shí)C俟其欣悅：等待 D禮愈至 至：周到4下列語句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)(3分)（ ）A針對(duì)你的問題，我們提出了一些不太成熟的建議，希望你能洗耳恭聽。B為了及時(shí)做好賑災(zāi)工作，省委

3、主要領(lǐng)導(dǎo)趕赴災(zāi)區(qū)，下車伊始便親臨現(xiàn)場(chǎng)查看情況。 C美國(guó)NBA職業(yè)籃球賽開賽以來，球迷們對(duì)每場(chǎng)球星的表現(xiàn)評(píng)頭論足，強(qiáng)聒不舍，盡情享受著體壇的“豪門盛宴”。 D人們掌握了自然規(guī)律以后，便可把這種光怪陸離的現(xiàn)象說清楚。5名著閱讀下列關(guān)于名著水滸傳表述不正確的一項(xiàng)是（3分） ( ) A水滸是中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回小說，通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。B武松殺了潘金蓮后，主動(dòng)去縣衙自首，被發(fā)配滄州。在那結(jié)識(shí)了金眼彪施恩，醉打西門慶，怒殺張都監(jiān)全家，后輾轉(zhuǎn)投奔二龍山安身。C再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，

4、鼻子歪在半邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪：咸的、酸的、辣的，一發(fā)都滾出來。這段寫的是 “魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”。D“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥丘他日若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?！边@是宋江在潯陽樓題寫的反詩(shī)。“經(jīng)綸滿腹算計(jì)多，加亮先生自善謀。千古儒風(fēng)真卓識(shí)，一身道氣更謙和。強(qiáng)攻祝府軍王策，智取生辰義路賒。善任知人成佐弼，留與后者任評(píng)說?！边@首七律評(píng)說的是水滸傳中的哪位英雄 ，頸聯(lián)說的是這位英雄那兩個(gè)故事 （3分）二、閱讀與賞析（35分）（一）（12分）建中靖國(guó)元年，東坡自儋北歸，卜居陽羨。陽羨士大夫猶畏，而不敢與之游。獨(dú)士人邵民瞻從學(xué)于坡。坡亦喜其人，時(shí)時(shí)相與杖策，過長(zhǎng)橋，訪山水為樂。邵為坡買一

5、宅，為錢五百緡，坡傾囊僅能償之。卜吉入新第，既得日矣，夜與邵步月，偶至一村落，聞婦人哭聲極哀。坡徙倚聽之，曰：“異哉，何其悲也！豈有大難割之愛，觸于其心歟？吾將問之?！彼炫c邵推扉而入，則一老嫗，見坡，泣自若。坡問嫗何為哀傷至是，嫗曰：“吾家有一居，相傳百年，保守不敢動(dòng)，以至于我。而吾子不肖，遂舉以售諸人。吾今日遷徙來此，百年舊居，一旦訣別，寧不痛心！此吾之所以泣也。”坡亦為之愴然。問其故居所在，則坡以五百緡所得者也。坡因再三慰撫，徐謂之曰：“嫗之故居，乃吾所售也，不必深悲，今當(dāng)以是屋還嫗?！奔疵∥萑?，對(duì)嫗焚之。呼其子，命翌日迎母還舊第，竟不索其直。坡自是遂回毗陵，不復(fù)買宅，而借顧塘橋?qū)O氏居暫

6、憩焉?！咀⑨尅孔再俦睔w：從儋州遇赦回來。東坡曾被貶為瓊州別駕，治所在儋州。卜：選擇。陽羨：今江蘇宜興。緡：一千文為一緡。 毗陵：今江蘇常州。6.下列句中的“以”與“今當(dāng)以是屋還嫗”中的“以”意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）（ ）A.策之不以其道 B.遂舉以售諸人C.無從致書以觀 D.以中有足樂者7.下列對(duì)原文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(2分) （ ）A. 邵民瞻與蘇東坡交情頗好，幫助東坡在陽羨買下了一所房子，但最終由于東坡助人為樂的本性，使房子得而復(fù)失。B.蘇東坡傾其所有買下了房子，因老嫗的痛訴，倍加同情，又將房子送還給了老嫗。C.邵民瞻從學(xué)于東坡，因此把自家祖?zhèn)鞯姆孔?，便宜讓給了東坡，邵母因這

7、事悲痛欲絕。D.蘇東坡無償將房子歸還老嫗，自己卻住在借來的房子里。8.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）而不敢與之游 游： 坡徙倚聽之 倚： 此吾之所以泣也 所以： 徐謂之曰 徐： 9.翻譯下列句子（4分）（嫗之故居，乃吾所售也。 （1分）呼其子，命翌日迎母還舊第，竟不索其直。（3分） （二）東坡【宋】蘇軾（3分）雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲?！咀⑨尅繓|坡：蘇軾在貶官黃州時(shí)居住與躬耕的地方。 犖（lu）確：山多大石的樣子。10.前兩句詩(shī)寫出了月光下的東坡_的環(huán)境特點(diǎn)。（1 分）11.后兩句詩(shī)景中寓情，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？（2 分）_ _(三)奇招擊退紅潮 丹

8、丘生(4分) 在湖泊和海洋里，當(dāng)藻類一生二、二生四，四生八這樣漫無節(jié)制地繁殖起來的時(shí)候，就形成了紅潮。紅潮來時(shí)，因藻類生長(zhǎng)吸收了太多的氧氣，致使當(dāng)?shù)氐乃驀?yán)重缺氧，大量水生植物窒息而死，此外，紅潮還會(huì)在水中釋放出神經(jīng)毒素，使與之接觸的人感染上呼吸道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病，甚至患上癌癥。一直以來，人們都對(duì)紅潮束手無策，他們所能做的，只是聽天由命，按事物發(fā)展盛極必衰的規(guī)律，耐心等待著紅潮自己消失，但現(xiàn)在，科學(xué)家終于找到了一種消除紅潮的辦法用超聲波消除藻類。藻類之所以能漂浮在水面，而不會(huì)沉到水底，是因?yàn)樗鼈兩眢w里含有一種浮力細(xì)胞，里面含有氮?dú)鈿馀?，它們就像藻類與生俱來的“救生圈”，靠著這些氣泡的浮力，就使整

9、棵植株漂浮在水面上。而人們就抓住了藻類的這一特點(diǎn)，用特定頻率的超聲波引起浮力細(xì)胞里的氣泡共振，當(dāng)共振達(dá)到一定強(qiáng)度，氣泡就會(huì)把細(xì)胞脹破，使得藻類失去浮力的支撐而下沉。一旦失去了水面的陽光，藻類在水下很快就會(huì)死亡。12請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括紅潮的危害。（2分） 13第自然段運(yùn)用了哪種說明方法？它有什么作用？（2分） （四）態(tài) 度 （4分）一條蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，緣于它鍥而不舍地挖掘；一只大鵬，俯瞰五岳，睥睨江河，緣于它始終不渝的飛翔。一條山路，盡管崎嶇而險(xiǎn)惡，但不畏艱險(xiǎn)的人終會(huì)抵達(dá)高山之巔；一條大道，盡管平坦而寬闊，但瞻前顧后的人也會(huì)半途折戟沉沙這一切，都源于態(tài)度。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，可以使一個(gè)學(xué)子在

10、學(xué)業(yè)上柳暗花明；調(diào)整工作態(tài)度，可以讓一個(gè)人在職場(chǎng)中游刃有余。正確的人生態(tài)度，是用來成就人生的。它可以是一個(gè)人清醒的審視自己，理智的面對(duì)人生，不眼高手低，不隨波逐流，不為名利所惑，不為困境所溺，樂觀積極，昂首向上，從而在浮躁的塵世上從容不迫，在喧囂的生活中淡然自如。在一生中，總會(huì)為自己設(shè)定一個(gè)人生目標(biāo)，而正確的態(tài)度則會(huì)使這個(gè)目標(biāo)更加堅(jiān)定。一個(gè)擁有積極態(tài)度的人，往往專注并執(zhí)著于自己的目標(biāo)，且為之殫精竭慮，為之廢寢忘食、義無反顧。他們的人生態(tài)度常常是明朗、堅(jiān)定、睿智、樂觀的，像灑向草地的陽光，像掠過江面的的勁風(fēng)，在燦爛中搖曳著生機(jī)，在剛警鐘透露著力量，充滿著無限活力。抱有消極人生態(tài)度的人則不然。他們

11、往往對(duì)自己所追求的目標(biāo)熱情不高，投入不夠，慵懶、倦怠、左顧右盼。三心二意，像秋日的落葉般飄零，像墻上的衰草般枯敗、沉郁，沒有活氣，沒有希望。不同的人生態(tài)度，也是自我品質(zhì)的一種反映。擁有樂觀人生態(tài)度的，一定是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人；擁有豁達(dá)人生態(tài)度的，一定是一個(gè)大度的人。處處為他人著想的，一定是一個(gè)富有愛心的人；時(shí)時(shí)兼濟(jì)蒼生的，一定是一個(gè)心懷天下的人。如果說，品質(zhì)是從生命的個(gè)體上旁逸斜出的一條綠色藤蔓的話，那么正確的人生態(tài)度則是綻放在這些藤蔓上的色彩各異的花朵，在絢爛的綻放之后，最后為你結(jié)出最美的人生果實(shí)來。如果說，你生活困頓迷茫，在人生的路上走得并不順心遂愿，就該想著適當(dāng)?shù)恼{(diào)整一下自己的人生態(tài)度，或許，

12、你會(huì)因此而發(fā)現(xiàn)人生最美的風(fēng)景。14.本文的論點(diǎn)是什么？（2分） _15.第段主要采用了哪些論證方法？有何作用？（2分） _（五）富裕的心（12分） 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記1946年的復(fù)活節(jié)。那時(shí)，父親已去世5年，只有16歲的達(dá)蓮娜，14歲的我和12歲的歐茜與母親相依為命。盡管媽媽要供養(yǎng)3個(gè)正在上學(xué)的孩子，生活極簡(jiǎn)樸，但我們的小屋里每天都有歌聲和笑聲。 復(fù)活節(jié)的前一個(gè)月，教堂里的神父號(hào)召所有的教友都攢一點(diǎn)錢，好在復(fù)活節(jié)時(shí)捐給窮人。一回到家，我們就熱烈地討論詳細(xì)的攢錢計(jì)劃。媽媽建議接下來的這個(gè)月，我們應(yīng)該去買50磅土豆作為一個(gè)月的口糧，這樣的話，我們就可以省下20美元。不過，她保證每天都為我們做出不同口味

13、的土豆。我們又想方設(shè)法節(jié)省其他開支，后來我們甚至做起小買賣。我們的生活在那個(gè)月變得忙忙碌碌。然而，每當(dāng)大家圍在一起，一分一厘數(shù)著辛辛苦苦攢下的錢時(shí)，所有的疲乏與奔波之苦就被巨大的成就感掃蕩得一干二凈。在寂靜的夜里，坐在黑暗中，我們凝視天空中的星星，想象那是一張張舒心的笑臉，想象窮人接到捐款后的喜悅。 眼看復(fù)活節(jié)一天天近了。我們開始興奮得睡不著覺。我們已攢下70美元，這是多么大的一筆數(shù)目??！這個(gè)復(fù)活節(jié)，我們沒有新衣服穿，可這又有什么呢？我們一心想著捐款的神圣時(shí)刻。 復(fù)活節(jié)那天早上，天主似乎有意考驗(yàn)我們，一場(chǎng)傾盆大雨企圖將我們堵在室內(nèi)。我們沒有傘，但還是沖進(jìn)大雨中奔跑了足有一公里趕到教堂。我們身上

14、的衣服淋得透濕，但我們用塑料袋包起來的70美元卻干干爽爽！ 教堂里的孩子們開始小聲議論，有的還拿手指著我們的舊衣服，吃吃地笑。這時(shí)媽媽走向我們并用她那溫暖柔軟的手牽住我和歐茜，望著她挺直的腰板和從容的微笑，我握緊了手里的70美元。那一時(shí)刻我感到自己真是無比富有！ 募捐開始了，媽媽分給我們?nèi)齻€(gè)孩子每人一張20美元的鈔票，然后自己拿著一張10美元的紙鈔率先投入募捐盒。接著達(dá)蓮娜、我和歐茜都鄭重地投入了自己的一份。 回家的路上，我們高聲唱著歌曲，雨后的天空天高云闊。我們的喜悅在午餐時(shí)達(dá)到了高峰。媽媽為我們準(zhǔn)備了豐盛的復(fù)活節(jié)午餐炸土豆和復(fù)活節(jié)煮雞蛋。 一陣敲門聲打斷了我們，媽媽走過去開門，原來是神父。

15、神父為我們送來了給窮人捐的78美元。原來，在很多人的眼里，我們一直就是窮人！我們心里生出一種從未有過的羞辱感，想起今天在教堂里那么多人對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)，我決定再也不去教堂了，還有學(xué)校！雖然在九年級(jí)100多名學(xué)生中，我的成績(jī)數(shù)一數(shù)二。 周日我們不愿去教堂了，但媽媽堅(jiān)持要去。我們故意在教堂后面一個(gè)角落坐下，所有的程序此時(shí)都顯得漫長(zhǎng)而難捱。最后，牧師講話，他提到在非洲有一些貧困卻虔誠(chéng)的教友頂著烈日蓋教堂，卻因資金短缺，教堂的頂部遲遲不能完工。他說，只要100美元，我們就可以幫助他們蓋一個(gè)漂亮的教堂頂了。 突然，一只手搭在我的肩膀上，我看見達(dá)蓮娜沖我微笑著，遞給我那個(gè)裝著78美元的信封，媽媽也在一旁鼓勵(lì)

16、地看著我。我突然明白了什么，接過信封，牽起歐茜一起走向圣壇。歐茜將信封投進(jìn)了募捐盒。 募捐結(jié)束后，牧師清理了所有的募捐，最后他興奮地宣布，捐款超過了100美元。他說沒有料到在我們這個(gè)小教堂能一下子籌到這么一大筆捐款，他肯定在座的人中一定有富人。 我們就是牧師所說的“富人”了？我們就是 “富人”了！那一瞬我的心快跳出了嗓子眼。從那天開始，我知道我們都有一顆富裕的心。16請(qǐng)概括回答，文中敘述了哪幾次捐款？（3分）_ 17請(qǐng)你說說文中為什么要連續(xù)兩次環(huán)境描寫。（3分） 一場(chǎng)傾盆大雨企圖將我們堵在室內(nèi) 雨后的天空天高云闊_ 18.品析句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（3分）我們身上的衣服淋得透濕，但我們用塑料

17、袋包起來的70美元卻干干爽爽！_ 19文章結(jié)尾兩個(gè)“富人”各有怎樣的含義？（3分）_ _ 三、表達(dá)與交流（40分）20“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)?！敝灰P(guān)注生活，總有某些東西，讓我們刻骨銘心，因?yàn)槟鞘敲利惖?、芬芳的、讓人愉悅的?qǐng)以尋常的日子也飄香為題，寫一篇記敘文。要求：說真話，敘真事，抒真情；文中不要出現(xiàn)與自己身份相關(guān)的真實(shí)姓名、校名、人名；卷面整潔，不少于600字。八年級(jí)語文期末考試答卷2016、6 注意事項(xiàng)：1本學(xué)科考試時(shí)間為120分鐘，滿分100分。2本卷分試題和答卷兩部分，請(qǐng)把試題的答案寫在答卷上，不要寫在試題上。一、語言積累和運(yùn)用(25分)1根

18、據(jù)課文內(nèi)容默寫（10分） 2(3分) （ ）3.（3分）( )4(3分) （ ）5（3分） ( ) （3分） 二、閱讀與賞析（35分）（一）（12分）6.（2分）（ ）7. (2分)（ ）8.（4分）游： 倚： 所以： 徐： 9.（4分）（1分） (3分） （二）（3分）10.（1 分） 11.（2 分） (三) (4分)12（2分） 13（2分） （四） （4分）14.（2分）_ _ 15（2分）_ _ （五）（12分）16（3分）_ 17（3分）_ 18.（3分）_ 19（3分）_ _ 題目：尋常的日子也飄香5006000700八年級(jí)語文期末試卷答案20166命題人：王靜亞 手機(jī)： 159

19、61751527一、語言積累與運(yùn)用（共25分）1略 2D 3A 4D 5B 吳用 三大祝家莊 智取生辰綱二、閱讀與賞析（35分）（一）（12分）6B （2分） 7C（2分）8（4分）游：交往,交游 倚：靠 所以：的原因 徐：慢慢地 9（4分）你的老房子就是我買的。（故，句式）（1分）（蘇軾）叫來老婦人的兒子，命令（他）第二天接母親回老房子，最終也沒有索要（買房子的）錢。（三小句各1分）（二）（3分）10（1分）清幽或?qū)庫(kù)o（1分）11（2分）表達(dá)了詩(shī)人熱愛自然、恬淡曠達(dá)（樂觀）的思想情感。（三）（4分）12(2分) 大量水生植物窒息死亡。人接觸紅潮會(huì)感染致病。13（2分）打比方。生動(dòng)形象地說明了

20、藻類依靠氣泡的浮力在水面上的特點(diǎn)，便于讀者理解。 （四）（4分）14（2分）正確的態(tài)度成就人生（或者：正確的人生態(tài)度，是用來成就人生的。）15（2分）論證方法有對(duì)比論證、比喻論證；（1分）作用：文中用擁有積極態(tài)度的人和抱有消極態(tài)度的人對(duì)比(0.5分)，更加生動(dòng)地突出了正確的態(tài)度能使人生目標(biāo)更加堅(jiān)定這一觀點(diǎn)(0.5分)。（五）（12分）16（3分）我們一家人攢錢捐給窮人，神父把捐給窮人的錢送到了我們家，我們又把神父給的捐款捐了出去。（一點(diǎn)1分）17（3分）句襯托了我們一家人去捐款時(shí)的急切和執(zhí)著的心情，（1分）句襯托了我們一家人捐款后的喜悅心情。（1分）兩處環(huán)境描寫表現(xiàn)了我們一家人以幫助窮人為樂的高貴品質(zhì)，同時(shí)和故事情節(jié)的發(fā)展相呼應(yīng)。（1分）18（3分）“透濕”和“干干爽爽”形成對(duì)比（1分），“透濕”寫出了雨之大，襯托出我們一家人捐款的執(zhí)著、認(rèn)真(1分)；“干干爽爽”寫出了我們一家人對(duì)捐款的珍惜，更突出了我們捐款的熱情（1分）。19（3分）第一個(gè)“富人”是說，我們一家人捐款的數(shù)量確實(shí)很大，顯得