小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)億以內(nèi)數(shù)的寫法上冊(cè)教案

1、小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)億以內(nèi)數(shù)的寫法上冊(cè)教案教學(xué)目標(biāo)(一)使學(xué)生進(jìn)一步掌握億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，能正確地寫出整萬的數(shù)和含有萬級(jí)、個(gè)級(jí)的數(shù)。(二)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出含有兩級(jí)的數(shù)的寫法。(三)培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力和養(yǎng)成用讀數(shù)來檢查寫數(shù)是否正確的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：按數(shù)級(jí)寫數(shù)。難點(diǎn)：中間或末尾帶0的數(shù)的寫法。教具和學(xué)具教具：數(shù)位順序表。學(xué)具：算盤、數(shù)位順序表。教學(xué)過程設(shè)計(jì)(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1指定一名學(xué)生說出億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，并說一說是怎樣分級(jí)的。根據(jù)學(xué)生的回答，教師整理成下表(在黑板的一側(cè))：2讀出下面各數(shù)，并說一說怎樣讀億以內(nèi)的數(shù)。30000 4302100 400105203寫出下面各數(shù)，并說一說怎樣

2、寫萬以內(nèi)的數(shù)。七 七十 七百零八根據(jù)學(xué)生回答，教師明確萬以內(nèi)數(shù)的寫法是：(1)從高位起，按照數(shù)位順序?qū)懀?2)幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾，；(3)中間或末尾哪一位上一個(gè)也沒有，就在那一位上寫0。(二)學(xué)習(xí)新課教師談話：我們已經(jīng)學(xué)過萬以內(nèi)數(shù)的寫法，今天我們要學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的寫法。1教學(xué)例3：整萬數(shù)的寫法。同學(xué)們會(huì)寫七，七十，七百零八，怎樣寫七萬、七十萬、七百零八萬呢？這些都是整萬的數(shù)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n本后面的數(shù)位表上試一試，寫一寫。訂正時(shí)，讓同學(xué)說一說是怎樣寫的。(這些數(shù)都是整萬的數(shù)，要寫在萬級(jí)上，只要在萬級(jí)上寫 7，70，708燃后在個(gè)級(jí)上寫四個(gè) 0就可以了。)讓學(xué)生讀一讀這三個(gè)數(shù)，檢查

3、一下寫得是否正確。引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。提問：整萬的數(shù)怎樣寫？(按照萬以內(nèi)數(shù)的寫法來寫，只要在后面添寫四個(gè)0。)2教學(xué)例4：含有萬級(jí)和個(gè)級(jí)兩級(jí)的數(shù)的寫法。(1)教學(xué)寫十萬二千三百四十五。先讓學(xué)生在數(shù)位表上寫出十萬，并問：在什么級(jí)上寫，怎樣寫？然后再寫二千三百四十五。教師說明：寫數(shù)的順序和讀數(shù)的順序是一樣的，先寫萬級(jí)，再寫個(gè)級(jí)，個(gè)級(jí)上的數(shù)和以前學(xué)過的萬以內(nèi)數(shù)的寫法一樣。教師在數(shù)位表上寫出這個(gè)數(shù)，再讓學(xué)生讀一遍進(jìn)行檢查。(2)教學(xué)寫三十二萬零六百。提問：三十二萬零六百這個(gè)數(shù)有幾級(jí)？萬級(jí)上怎樣寫？個(gè)級(jí)上怎樣寫？千位上為什么要寫一個(gè)0？教師在數(shù)位表上寫出這個(gè)數(shù)，再讓學(xué)生讀一遍進(jìn)行檢查。(3)教學(xué)寫二千零五十萬

4、七千。由學(xué)生在數(shù)位順序表上試著填寫，再說一說是怎樣寫的？有幾級(jí)？萬級(jí)上寫什么？個(gè)級(jí)上寫什么？再讓學(xué)生讀一遍，檢查一下是否寫對(duì)。例4的三個(gè)數(shù)在數(shù)位順序表上這樣寫：引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。提問：(1)含有兩級(jí)的數(shù)怎樣寫？先寫什么？再寫什么？(2)寫數(shù)時(shí)遇到哪一位上一個(gè)單位也沒有，怎么辦？(3)寫數(shù)與讀數(shù)有什么不同？在學(xué)生小結(jié)的.基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本上關(guān)于含有兩級(jí)的數(shù)的寫法。引導(dǎo)學(xué)生比較。提問：讀數(shù)和寫數(shù)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？相同點(diǎn)：讀數(shù)和寫數(shù)都是先讀(寫)萬級(jí)，再讀(寫)個(gè)級(jí)。不同點(diǎn)：有關(guān)零的問題，讀數(shù)和寫數(shù)是不一樣的。寫數(shù)時(shí)，哪一位上一個(gè)也沒有，就在那一位上寫0；讀數(shù)時(shí)，每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0，都不讀，

5、其他數(shù)位上有一個(gè)0或連續(xù)有幾個(gè)0，都只讀一個(gè)零。(三)鞏固反饋1基本練習(xí)。(1)先在算盤上撥出下面各數(shù)，然后在課本后面的數(shù)位表上寫出下面各數(shù)。六萬三千二百五十 七十三萬八千 四十二萬零三百二百五十萬四千 十萬零七 三千零八十萬零四千(2)口答：一個(gè)數(shù)的最高位是萬位，它是幾位數(shù)？一個(gè)數(shù)的最高位是十萬位，它是幾位數(shù)？一個(gè)數(shù)的最高位是百萬位，它是幾位數(shù)？最高位是千萬位呢？2發(fā)展性練習(xí)。(1)脫離數(shù)位順序表，寫出下面各數(shù)。先說一說最高位是什么位，是個(gè)幾位數(shù)，再寫出來。(可以寫在課本上。)五百零六寫作：_。五萬零三百寫作：_。八千零六十萬零二十寫作：_。(2)聽老師念數(shù)，看誰寫得對(duì)。三十萬四千 六十七萬

6、零三百二十一千零四萬 三千五百萬零三百七十五千三百四十萬七千 二千零七十二零三十以上幾項(xiàng)練習(xí)，均指名兩位學(xué)生在投影片上做，以便訂正。訂正時(shí)，都讓學(xué)生把寫出的數(shù)再讀一遍進(jìn)行檢驗(yàn)。教師巡視時(shí)，著重檢查學(xué)生寫的數(shù)中，該寫0的地方是否都寫對(duì)了。4課后練習(xí)：練習(xí)二第2，3，4題。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說明本節(jié)課是在學(xué)生初步掌握億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，能正確地按級(jí)讀出億以內(nèi)的數(shù)，并能正確地寫出萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)按級(jí)來寫億以內(nèi)的數(shù)。因此，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備階段緊緊圍繞以上三方面的內(nèi)容。新課分為兩個(gè)層次。第一層次學(xué)習(xí)整萬數(shù)的寫法，使學(xué)生體會(huì)到，只要按照萬以內(nèi)數(shù)的寫法來寫，再在后面添寫四個(gè)0就可以了，引導(dǎo)學(xué)生把舊知識(shí)遷移到新內(nèi)容。第二層次學(xué)習(xí)含有兩級(jí)數(shù)的寫法，先寫萬級(jí)，再寫個(gè)級(jí)，放手先讓學(xué)生試寫，訂正時(shí)，強(qiáng)調(diào)哪一位上一個(gè)單位也沒有，就在那一位上寫0。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出寫法規(guī)則，并通過對(duì)比，學(xué)生體會(huì)到讀法和寫法的不同。在鞏固練習(xí)的設(shè)計(jì)上，注意由易到難，有一定的梯度，先對(duì)照數(shù)位順序表寫，再脫離數(shù)位順序表寫，最后進(jìn)行聽寫。要