




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、dont be obsessed with online games. if you want to play, just play the big game of life.(頁眉可刪)精選畢業(yè)演講稿集合六篇 畢業(yè)演講稿 篇1尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!非常榮幸能夠接到母校的邀請,作為往屆畢業(yè)生代表在此發(fā)表演講。重返母校,校內(nèi)的一草一木,依稀間恍如昨日,曾經(jīng)四年學(xué)習(xí)生活于此,為我的綜合發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。見到了一位位大學(xué)老師,他們風(fēng)采依舊,我真的非常的高興,在此衷心的祝福他們身體健康,工作順利,萬事如意。而在座的學(xué)弟學(xué)妹們朝氣蓬勃,積極向上的精神也深深的感染了我,祝各位同學(xué)學(xué)
2、業(yè)有成,快樂成長。時光荏苒,白駒過隙,六年前我也和你們一樣抱著對未來的希翼和離別的傷感站在這里,有幾分成熟幾分茫然。而六年后我也僅以一個過來者的身份和大家分享我學(xué)習(xí)生活的點滴感悟。一、首先身處學(xué)生階段的我們一定要將學(xué)習(xí)放在首要位置,培養(yǎng)和提升學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識傾向,它在學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有重要的作用。作為小學(xué)生和準(zhǔn)初中生的你們,一般對各種新事物都充滿好奇心,有極強的求知欲,而對于那些單調(diào)、枯燥的練習(xí)和難以理解的理論知識卻缺少熱情。其實一個容易接受新觀點的頭腦是學(xué)習(xí)過程中所求之不得的。而大家所要做的就是將自己的聰明才智與先人總結(jié)的智慧結(jié)合在一起。所以我建議
3、大家廣泛的閱讀各類雜志和書籍。這里所說的不僅包括文學(xué)類的名人傳記,中外名著,大家的散文隨筆,更有一些科普類書籍。其實慢慢的你會發(fā)現(xiàn)在一些看似淺顯的趣味問題中蘊含著豐富的數(shù)理邏輯,而那些看似荒誕的奇思妙想在現(xiàn)實生活中起到非同凡響的作用。總之廣泛的涉獵與豐富的閱讀會讓我們在知識的海洋中建立了堅實的基礎(chǔ),讓那些對未知世界奧秘的想了解變成不可遏制的探索愿望,激發(fā)探知的動力。越是深入研究,趣味便會越濃,當(dāng)學(xué)習(xí)興趣與終身致力的奮斗目標(biāo)相結(jié)合,興趣就發(fā)生了質(zhì)的飛越,額成為志趣,成為我們未來學(xué)習(xí)生涯及今后事業(yè)的進取方向。二、要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓你終生受益。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先源于自信
4、心。因為養(yǎng)成一個好的習(xí)慣需要的是堅持與完善。而自信心是進取心的支柱,如果在學(xué)習(xí)過程中能不斷的超越自我,不斷的產(chǎn)生自信從而激勵自己向更好的自己邁進,那么我相信每個人都會形成一套適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。其次是科學(xué)合理的利用時間,講求辦事效率。現(xiàn)在競賽熱度仍然較高,然而我覺得走競賽的路是需要技巧的,其中最大的問題就是如何合理分配時間。這就要求我們要學(xué)會做時間的主人,其一是主次分明,在保證校內(nèi)各科任務(wù)完成的情況下再去進行課外的拓展。其二是做到有條不紊,心中有數(shù)在各科之間,課內(nèi)課外尋找到屬于自己的平衡點。第三,養(yǎng)成勤思好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會交流探討式學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)需要一個人的苦思冥想更需要開放的溝通。相
5、互爭論是一個思維上互相激發(fā)的過程,思想撞擊的火花會讓你茅塞頓開。在探討中學(xué)會追根溯源,主動質(zhì)疑,尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣學(xué)到的知識就似有緣之水,有本之木。第四,學(xué)會發(fā)散思維,養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一個日積月累的過程,在學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意新舊知識之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系,不要孤立的對待知識,養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣,有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性,真正做到學(xué)以致用。三、要全面發(fā)展,一個人的綜合素質(zhì)其實體現(xiàn)在方方面面。比如剛才提到的探討式學(xué)習(xí)就需要較強的與人溝通的能力。大家可別小瞧了這看似我們生活中隨處可見溝通。它是你了解世界,也是世界了解你的最有效的途徑
6、。學(xué)會溝通可以讓你更深入的明白自己,快速地找到解決問題的方法,更能讓你保持舒暢的心情去面對生活。所以一個會學(xué)習(xí)的人一定是一個會生活的人。觀察你的房間,你的書桌,你生活過的地方是不是井井有條?其實這就體現(xiàn)著你的歸納整理能力。同時業(yè)余愛好的開拓和學(xué)業(yè)的發(fā)展并不矛盾反而相輔相成。生活就像一趟單程的火車,只有各個部分協(xié)調(diào)合作才能歡快的駛向前方,而那些生活中的小情趣正起著潤滑劑的作用,減少那些不和諧的雜音,幫助我們追求更高品質(zhì)的生活。最后要談的就是自學(xué)能力的培養(yǎng)。同學(xué)們,我們?nèi)绻x到碩士畢業(yè),在學(xué)校課堂的時間大概是18年,而眾所周知,21世紀(jì)是終身學(xué)習(xí)的世紀(jì),知識更新的速度遠(yuǎn)超過我們的想象,唯有具有超強
7、的自學(xué)能力才能有更長遠(yuǎn)的發(fā)展。所以在這18年的時間里一定要避免填鴨式學(xué)習(xí),多培養(yǎng)自學(xué)能力。自學(xué)能力的基礎(chǔ)技能是閱讀與理解,在此基礎(chǔ)上進行概括與把握,最終進行篩選過濾。將能接受的知識內(nèi)化,剩下的歸結(jié)為問題。人類教育發(fā)展的理論和實踐證明,以問題為中心的學(xué)習(xí)方法歷來是人們學(xué)習(xí)的良方。所以在自學(xué)過程中最大的問題可能就是不知道自己有什么問題。要想達(dá)到好的效果不僅要求敏銳的洞察力更需要長期的磨合。自學(xué)能力的培養(yǎng)是一個細(xì)水長流的過程,它恰似一個嬰兒學(xué)步,需要前輩的指導(dǎo)和陪伴,但最不可缺少的是我們一次一次大膽而走心的嘗試。不論你是即將離開,準(zhǔn)備踏上新的征程,還是將繼續(xù)在這里發(fā)芽。我相信一路走來一定會有許多歡聲
8、笑語,也有許多風(fēng)雨兼程,更少不了錯過與遺憾。但我想告訴大家這就是成長,或許現(xiàn)在的我們都太過平凡,或許現(xiàn)在的我們都和想象中的自己相離甚遠(yuǎn)。但只要珍惜生活中的每一次經(jīng)歷,珍藏每一份感悟,多一點純粹與坦然,此時此刻的我們就是最好的我們。最后在這里我由衷的感謝我的母校鐘家村小學(xué)給我提供這個平臺來分享我的一點心得,希望能給各位學(xué)弟學(xué)妹們一些小小的幫助,我也只是在我人生道路上走過了一小步,今后定當(dāng)與大家共勉。今天我以鐘小為榮,明天鐘小以我為榮。畢業(yè)演講稿 篇2親愛的_屆畢業(yè)生同學(xué)們、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!首先,請允許我代表全體老師向畢業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!祝賀同學(xué)們經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和鍛煉,圓滿完
9、成了學(xué)業(yè)! 祝賀同學(xué)們又要踏入新的、施展才華的天地!說真的,來參加今天的畢業(yè)典禮,我的心中充滿苦辣酸甜,一方面,是分別的苦澀,雖然僅僅三年兩載,可在過去的一千多個日日夜夜里,我們師生相識、相交和相知;在教學(xué)相長的過程中我們師生相互關(guān)愛、共同發(fā)展、一同進步;你們就象我們的孩子,我們又似多年至交的親朋,想到這一切將永遠(yuǎn)定格在我們的記憶里,我的心中有無限的感傷;另一方面,我的心情又是激動、喜悅的,因為我們的學(xué)生就要從校園起飛,在母校、老師關(guān)注的目光中,踏上人生新的征程,這又正是我們?nèi)w老師所期盼的。臨行之即,請捎上全體老師對你們的囑托:同學(xué)們要記住我們今天的畢業(yè)典禮,不是慶祝一個過程的“結(jié)束”,而是
10、又站在了一個新的起點上。三年的大學(xué)學(xué)習(xí),并不意味著你們已經(jīng)掌握了從事所學(xué)專業(yè)的全部本領(lǐng),它只證明你具備了適應(yīng)這個行業(yè)工作的一定知識,大家都應(yīng)將畢業(yè)證書視為對大學(xué)生活的總結(jié)和未來之旅的起點與開始;用正確的世界觀看待世界日新月異的變化,盡快地適應(yīng)并融入新環(huán)境,在社會這所大熔爐中鍛造自己;要學(xué)會在生活中幻想,不要在幻想中生活;要誠信為本,老老實實做人,踏踏實實做事,要知道任何偉大的事業(yè)和成功都是從基礎(chǔ)做起;要努力培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì),在實踐中提高業(yè)務(wù)能力,使自己早日成為真正對國家、對社會有用的人才。同學(xué)們還要記住,從這里畢業(yè),意味著一條割不斷的紅線就將你們與母校緊密地聯(lián)系到了一起,你們?nèi)匀怀休d著學(xué)
11、院的希望。希望同學(xué)們踏上新的崗位,繼續(xù)修身立志、敬業(yè)創(chuàng)新,不管將來是順境還是逆境,都要對自己充滿新信心,要相信別人能做到的,建材學(xué)院的畢業(yè)生同樣也能做到。要把建材學(xué)子鍥而不舍、踏實勤奮、敢為最先、永爭第一的精神播撒到每一個角落。同學(xué)們更要記住渤海岸邊這塊不但風(fēng)景秀麗而且充滿深情厚意的熱土。歡迎同學(xué)們?;貋砜纯?,母校,老師永遠(yuǎn)像母親一樣思念你、支持你!建材學(xué)院永遠(yuǎn)是同學(xué)們的堅實后盾、溫馨之家。同學(xué)們,如歌的歲月已為意氣風(fēng)發(fā)的你們奏響了激昂的樂章。請大家牢記古代圣哲的名言:“天行健,君子當(dāng)自強不息?!?,全體老師在為你們祝福:愿你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航,載著對未來的暢想,生命不息、學(xué)習(xí)不止
12、,直掛云帆,乘風(fēng)破浪!謝謝大家!畢業(yè)演講稿 篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:大家上午好!首先,我代表實驗中學(xué)201x屆全體畢業(yè)生向關(guān)心教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示最衷心的感謝!今天是個難忘的日子,對我們六百多名畢業(yè)生來說,更是一個值得銘記的日子。三年美好的初中生活在今天即將結(jié)束。此時此刻,我的心情和在座的各位一樣:縱有歡聚一堂的喜悅,也有著無法掩飾地回憶和留戀。有人說,初中生活是一本倉促的書。是的,三年的時光一千多頁書寫著我們的喜怒哀樂真情故事,就這樣被匆匆翻過,但那許多生動的細(xì)節(jié),精彩的片斷我們又怎么會忘記呢?同學(xué)們,就讓我們以一種感悟生命蛻變的心態(tài)回望這一路的成長:自習(xí)課朗朗的
13、讀書聲,那是我們在唐詩宋詞、在牛津劍橋的花園里漫步;夕陽下低聲誦讀的我們,是實驗中學(xué)又一道亮麗的風(fēng)景,永遠(yuǎn)定格在我們每一位師生的記憶里;教室里我們細(xì)心聆聽老師們的精彩講課、和學(xué)友們一起激烈爭論,我們共同分享著每一份快樂;合唱臺上我們齊展歌喉,雄偉洪亮的自豪中國響徹著校園的每一個角落;籃球場上我們揮汗如雨、奮力拼搏,證明了我們的耐力、意志、團結(jié)和友愛是何等的可貴;明天的考場上,我們依然會一展文采,行云流水般的自信自如,為我們自己、為母校譜寫世界上最美最嘹亮的贊歌而今天,我們和初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們、老師們一起,度過這美好而難忘的時刻,這一天,將會載入史冊,永遠(yuǎn)成為我們六百多畢業(yè)生金色的記憶! 初中
14、三年我們從懵懂走向成熟,從無知走向睿智還依稀記得第一次走進實驗的情景,還記得第一次在國旗下接受愛國教育的肅穆與激動,還記得老師第一次對我的微笑,第一次生氣的樣子。三年的往事,三年的歡笑,仿佛就在昨天。也許我們曾經(jīng)任性,讓您難過;也許我們曾經(jīng)調(diào)皮,讓您傷心。但請原諒我們,那是我們經(jīng)歷青春的真實故事,是我們走過的心路歷程。也正因如此,我們更加難忘老師們的精心培養(yǎng)一千多個煩瑣的日日夜夜,是你們讓我們懂得了立志求知,讓我們懂得了拼搏進取。在此,我代表初三全體畢業(yè)生向你們說一聲:謝謝您!老師。在一個個飛馳而過的日子里,我們默默地傳遞著關(guān)愛和友誼,凝聚成了這十個充滿友愛進取的團隊。我們站在時間的交匯點上,
15、回望過去,遠(yuǎn)眺未來,愿所有繽紛燦爛的往昔時光,都被點擊成生動傳神的細(xì)節(jié),定格為熱淚盈眶的欣悅。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別,畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典,畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始,畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻?!伴L風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海?!弊寱r間作證,承載著實驗中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托,相信我們一定會帶著智慧與激情,腳踏實地,在困難與挑戰(zhàn)中磨練自我,再譜華章!畢業(yè)班的同學(xué)們,臨別之際,讓我們立下誓言:今天,我以實驗為榮;明天,實驗以我為榮! 最后,祝母校前程似錦。祝老師們安康順意。祝同學(xué)們鵬程萬里。畢業(yè)演講稿 篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們、可愛的孩子們:大家好
16、!今天,我們懷著無比喜悅的心情,在這里隆重舉行城關(guān)小學(xué)_級學(xué)生畢業(yè)典禮,我代表全體老師,向在座的400多名同學(xué)表示熱烈地祝賀!向辛勤耕耘的班主任、任課教師表示衷心的感謝!咱們敬愛的劉校長、同校長、苗校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們這一級畢業(yè)班尤其重視,連續(xù)幾次召開畢業(yè)班會議,為我們悉心指導(dǎo),排憂解難,并對我們的畢業(yè)考試和升學(xué)考試充滿了信心。在此,孩子們,讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)!同時,我們?nèi)w六年級老師為你們即將跨入中學(xué)這個大熔爐里,將結(jié)識到更加優(yōu)秀的老師,更加親密的同學(xué),接受更好的教育,得到更好的發(fā)展而表示熱烈的祝賀!此時此刻,我想每位同學(xué)心里都會有快樂和悲傷兩種感覺。一方面為自己即將要面對的嶄
17、新生活而高興,另一方面又為我們即將離開與你朝夕相處的老師、同學(xué)而悲傷。我們今天的畢業(yè)典禮既代表著我們六年小學(xué)生活的結(jié)束,又標(biāo)志著每位同學(xué)的一段新的人生經(jīng)歷的開始。孩子們,六年的小學(xué)生活給我們帶來了什么呢?我想除了知識和能力以外,它給我們帶來的最寶貴的就是一個個美好的回憶。在我寫這篇發(fā)言稿時,又回憶起了一幅幅精彩的畫面:早讀時你們專心致志讀書的場景;運動場上你們矯健的身影;奪冠時臉上洋溢的笑容;考場上皺眉凝思的表情,當(dāng)然還有你們的天真和頑皮這些畫面是你們離開城小后送給老師們最珍貴的禮物。我們的母校也留給了你們太多,太多:一流完備的教學(xué)設(shè)施,高素質(zhì)的教師隊伍,安全可靠的保障體系,為同學(xué)們的健康成長
18、保駕護航。這些都緣于我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚,老師們辛勤的付出,忘我的奉獻(xiàn)。正是因為有了這些,我們才得到了全面的發(fā)展,收獲了累累的碩果,收獲了濃濃的師生情。俗話說,“知恩必報”,但是孩子們,你們知道嗎?在座的老師最想得到的回報是什么嗎?那么讓我告訴你們,不是金銀財寶,不是綾羅綢緞!僅僅只是大家從心底喊出的一聲“謝謝老師”!來,大家起立,請讓我們一起發(fā)自肺腑地道一聲“謝謝您,老師!”臨別時,我想給大家?guī)讞l贈言:一、要樹立長期或短期的目標(biāo),要有清醒的頭腦,比學(xué)趕幫超,時時刻刻不放松自己;二、繼續(xù)發(fā)揚“刻苦求實”精神,不斷學(xué)習(xí),勤于實踐,勇于創(chuàng)新。希望在今后的日子里,堅持學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí)才能不斷的
19、提高,才能跟上時代的發(fā)展,才能使你以后不管做什么工作都能得心應(yīng)手,取得成功和勝利!(演講稿)三、要腳踏實地,從小事做起,從一點一滴做起,克服好高騖遠(yuǎn)的不良作風(fēng)。在前進的道路上難免會遇到各種各樣的困難,希望大家要有充分的思想準(zhǔn)備,要有百折不撓、堅韌不拔的意志。四、盡心付出與心存感激,在你力所能及去幫助別人的同時,更不能忘記曾經(jīng)熱心幫助過你的每一個人!“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己?!焙⒆觽?,我提議,讓我們懷著一顆感恩的心,對我們的母校說一聲,請跟我來,“我幸福在城關(guān)小學(xué)成長!今天我以城關(guān)小學(xué)為榮,明天城關(guān)小學(xué)以我為榮!”孩子們,在你求學(xué)生涯中,你要面臨一次次,一場場小型或大型的
20、考試或比賽,畢業(yè)考試的號角聲即將吹響,我們?nèi)w老師的心與你們一起跳動。愛拼才會贏!只要我們努力拼搏,就能取得成功。最后衷心的祝愿你們學(xué)業(yè)成功!人生成功!歡迎大家以后常回家看看。謝謝大家!畢業(yè)演講稿 篇5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!我是高三(2)班的陳良娟。今天我很榮幸代表全體高三學(xué)生在這里發(fā)言。首先,請允許我代表高三畢業(yè)生,向辛苦培育我們的老師們,表示最衷心的感謝!謝謝您三年以來對我們的諄諄教導(dǎo);謝謝您三年以來的精心培育;謝謝您給了我們一生享用不盡的智慧和力量!同學(xué)們,十二年前,我們或許就已經(jīng)在心里為自己埋下了一顆種子;三年前,我們踏進了望中校園,知道這顆種子找到了最合適
21、的土壤,一定會茁壯而頑強地成長;一年前,我們還站在跑道邊,為即將實現(xiàn)自己理想的學(xué)哥學(xué)姐們用力地鼓掌;一年后,我們也走上了同樣的起跑線,接受著大家的鼓勵和祝福,攝錄下屬于我們的回憶;今天,我們甚至能感覺到自己離理想已經(jīng)那么觸手可及。當(dāng)時間的年輪再次轉(zhuǎn)到六月,我們已站在了惜別的十字路口,縱使有不舍,縱使有留戀,但我們不得不道一聲再見。在這三年中,我們學(xué)到了豐富的知識,我們更學(xué)會了如何做人、如何交往、如何成長。望中這個大家庭鍛造了我們的自信和堅強,鑄就了我們的青春和夢想。也許有過磕絆,也許有過矛盾,然而更多的是謙讓,是寬容,是關(guān)愛。這里有失意時心酸的淚水,也有成功時喜悅的歡笑;這里有頹廢時朋友的鼓勵
22、,也有奮起時豪邁的誓言?;叵脒@三年,總有一種親切讓我們淚流滿面,總有一種力量讓我們信心百倍,總有一種召喚驅(qū)使我們不斷探求“知識、愛心、良知”。這種力量來自于我們的老師,我們的母校,那么,且讓我們把心中拳拳之意存放,用最好的狀態(tài),最優(yōu)異的成績,向?qū)W校和恩師們獻(xiàn)上最后一份答卷。同學(xué)們,今天的畢業(yè)典禮不是慶祝結(jié)束,而是歡呼開始;不是紀(jì)念完成,而是宣告超越。讓我們的生命之舟在新的港灣里啟航,載著對未來美好的暢想,直掛云帆,乘風(fēng)破浪,駛向理想的彼岸!最后,祝愿同學(xué)們金榜題名、前程似錦。愿我們的母校望江中學(xué)明天會更加美好!謝謝大家!畢業(yè)演講稿 篇6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué):大家好!我們能一同參加這個畢業(yè)典禮,我感到很高興。首先,我謹(jǐn)代表全體畢業(yè)同學(xué),感謝老師三年來對我們的辛苦教育和培養(yǎng)。此時此刻,回收曾經(jīng)走過的三年初中生活,會議師生情意同窗歲月,我們都難以抑制住內(nèi)心的激動,惜別難舍之情也油然而生。有人說,初中生活是一本倉促的書。三年前,我們帶著激動而又景仰的心情邁進州一中,三年來,我們在這座知識的圣殿、培養(yǎng)人才的搖籃中,感受她的溫暖與豐富。三年的時光,一千多頁的喜怒哀樂,就這樣匆匆翻過,但是,它卻給我們留下那么多生動的細(xì)節(jié),那么多精彩的片段。其中,有年少的頑皮不懂事,有青澀的失敗的經(jīng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 影響生產(chǎn)計劃的社會責(zé)任因素
- 關(guān)注新員工的融入流程計劃
- 體驗經(jīng)濟時代的品牌營銷計劃
- 秋季學(xué)期心理疏導(dǎo)活動計劃
- 倉庫環(huán)境改善與設(shè)施更新計劃
- 中國現(xiàn)代城市發(fā)展的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)應(yīng)對
- 前臺文員積極開展與供應(yīng)商的溝通工作計劃
- 企業(yè)財務(wù)風(fēng)險管理策略計劃
- 全域土地整治與可持續(xù)發(fā)展路徑
- 2024年高考物理一輪復(fù)習(xí)知識清單:磁場
- 5G手機無線通訊濾波芯片產(chǎn)業(yè)化項目環(huán)境影響報告表
- 工會野炊活動方案
- 《對外援援助成套項目勘察設(shè)計取費標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)部暫行規(guī)定(稿)》
- 通用反應(yīng)單元工藝
- 空冷塔施工方案
- Inplan 操作手冊初稿
- AFM-原子力顯微鏡簡介
- 實用的尺寸公差等級一覽表
- 公司資產(chǎn)無償劃轉(zhuǎn)職工安置方案安置方案
- 最新報銷菜單(精編版)
- 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化全套檔案
評論
0/150
提交評論