14普羅米修斯盜火 (2)

1、14.普羅米修斯盜火（二） 教學(xué)目標(biāo)：、 借助課文的具體語言材料了解普羅米修斯盜火的英雄壯舉。、品讀課文中重點(diǎn)語句，體會普羅米修斯富有同情心、勇敢機(jī)智、甘愿為人類受苦的高大形象。、抓住教材空白，學(xué)生能想象人們得到火種后欣喜若狂的情景，并寫下來。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、經(jīng)過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了課文講述了一個(gè)人間無火，普羅米修斯為人類盜火，并因此而受到懲罰，最后終于獲救的故事。2、這個(gè)故事中有這樣一個(gè)字“盜”，這個(gè)字是什么意思？（偷、竊）3、“盜火”就是偷火，這種行為好不好？（不好）4.、這么說普羅米修斯一定是個(gè)道德敗壞、品行惡劣的神了？（不是）二、課文新授1、那么，普羅米修斯到來的火對

2、人類生活帶來了什么重要意義？請同學(xué)們找出課文中的一句話。（人類文明向前邁進(jìn)了一大步。）2、原來火的作用這么了不起，那沒有火的時(shí)候，人類是怎么生活的呢？3、假如沒有火，人們的生活還會怎么樣呢/4、沒有火的生活真是艱難困苦，苦不堪言，誰能來讀一讀，讀出生活的艱難困苦。5、而這一切從此結(jié)束了，從普羅米修斯盜火開始結(jié)束了，人類進(jìn)入了有火的新時(shí)代，從此人類的文明向前邁進(jìn)了一大步。6、有火后，人類是怎么生活的呢？7、火種來到人間后，人們的心情怎么樣？會做些什么呢？練說：“火種來到人間后，人們欣喜若狂。男人們_；女人們_；小孩們_?！?、普羅米修斯盜來的天火給人類帶來了光明，帶來了溫暖和幸福的生活。那這位盜

3、火的普羅米修斯到底是一位怎么樣的神呢？（勇敢而極富同情心）三、精讀感悟1、學(xué)習(xí)24小節(jié)課文字里行間處處滲透著普羅米修斯的勇敢和極富同情心，現(xiàn)在請同學(xué)們和老師一起找一找在普羅米修斯為人類盜火的過程中，哪些地方能表現(xiàn)出他的勇敢和極富同情心？*決心，堅(jiān)定不移的意志。 點(diǎn)火是件容易的事情嗎？為什么他卻要想想再去做？*躲，悄悄，偷取，小心翼翼請同學(xué)們讀出普羅米修斯的勇敢和極富同情心。2、學(xué)習(xí)56小節(jié)普羅米修斯為了人類能過上有火的幸福生活勇敢地盜取了天火。主神宙斯站在奧林匹斯圣山上看到人間煙火裊裊，便大發(fā)雷霆，決定要狠狠懲罰普羅米修斯。當(dāng)普羅米修斯面對宙斯的懲罰，哪些詞最讓你震撼？能夠讓你感受出他的勇敢和

4、極富同情心？*鎖宙斯用一根永遠(yuǎn)也掙不斷的鐵鏈把他鎖在懸崖峭壁上，雙膝不能彎曲，胸脯上還有一顆金剛石的釘子釘住，渾身不得動彈。宙斯鎖住的僅僅是他的身軀和四肢嗎？（寶貴的自由）普羅米修斯為了人類，寧愿犧牲自己寶貴的自由，精神受盡了折磨，但他不后悔也不屈服，情愿為人類而受苦。*懸崖絕壁：極陡峭而無路可走的山崖*烈日暴雨：普羅米修斯在烈日暴雨中會經(jīng)受些什么呢？普羅米修斯被宙斯鎖在一個(gè)無路可走的山崖上，沒有人可以救他，他永遠(yuǎn)不能入睡，還要經(jīng)受著太陽炙熱的灼烤，經(jīng)受暴雨的沖擊，這是多么巨大的痛苦，但他_。*啄：一點(diǎn)一點(diǎn)地吃，不停地，連續(xù)不斷地吃。這樣的劇烈疼痛是一次兩次嗎？是一天兩天嗎?面對宙斯的兇殘，心

5、狠手辣，普羅米修斯不后悔，也不屈服，情愿為人類而受苦。可見他的十分勇敢而極富同情心。請讀出他的勇敢、極富同情心，無怨無悔為人類而犧牲自己。從普羅米修斯受罰的過程來看，宙斯是位怎樣的神？（兇殘，心狠手辣，專制）3、就這樣，普羅米修斯在這巨大的痛苦中不知過去了多少年，但他的壯舉感動了希臘大英雄赫剌克勒斯，赫剌克勒斯代表著正義將他解救，普羅米修斯的獲救是全人類的愿望。這樣的獲救是多么的來之不易?。。ㄆ樟_米修斯終于獲得了自由。）“終于”充滿了全人類對自由和美好生活的向往。讀好這句話。4、普羅米修斯真是一位勇敢而極富同情心的神，你想對他說些什么呢？5、有位詩人用詩歌表達(dá)了對普羅米修斯的崇敬，讓我們一起來讀一讀。普羅米修斯是誰？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？是誰？讓蠻荒時(shí)代沐浴文明的曙光？ 是誰？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？是誰？身受酷刑卻無怨無悔？??！巨人，是你給人類帶來火種，送來光和熱，送來人類新的紀(jì)元！盡管上天和你蓄意為敵高山險(xiǎn)峻、鐵鏈加身，烈日如火、暴雨如注但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體，卻怎能鎖住那顆坦蕩無私的心！難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎？不，你給予我們的，是聲聲不息的精神火種！勇敢、堅(jiān)