我的校園生活演講稿

1、anything can be the starting point and the ending point, but it is important to know that the starting point does not determine the ending point.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）我的校園生活演講稿 我的校園生活演講稿1尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：“校園總是那么美好，同學(xué)們的歡聲笑語毫不吝嗇地給予了它。班級總是那么溫馨，記載著我們童年無比美好”早已忘記了這首詩的名字，但它的音韻總會在我耳邊回響，校園存留著 我們六年的故事，它是我們永久的家。我們的校園讓我們體會

2、到溫暖，當(dāng)然也有善意的懲罰。我的校園故事總是那么多，呵，曾經(jīng)那讀了多少遍也讀不對的“穗”，那曾經(jīng)讀到“祖祖輩輩”時的怦然大 笑，那就要合唱的最后一刻才找到的褲子，的確帶給了同學(xué)們許多歡笑。記得那是在我們六年級的國慶節(jié)目，那天我十分的不走運，剛剛合唱的時候讓可惡的釘子把褲子弄了一個口子，貌似有某位女生看到了，我尷尬極了!馬上就該彩排了，可惡!我不停地在看著那個帶 給我尷尬的釘子，心中已經(jīng)滿是怒火，恨不得把它給扔出去!但心中仍在想：我如果被這點困難所擊倒也太夸張了，這不就等于被人抓住了把柄忽然，我靈機一動，腦海里浮現(xiàn)了那些登山 的人把上衣記在腰間的圖片，“有了!”我迅速地解下上衣，記上了，好啊!真

3、可謂是“車到山前必有路”我為我的智慧結(jié)晶而感到無比的驕傲和自豪，彩排開始，我的這身行頭無疑是彩排中的一大亮 點，郭老師忍不住說：“高手的行頭就是不一般哪!”。校園，使我們有緣成為了兄弟，當(dāng)然，也免不了有姐妹。也許男孩子骨子里就有一種和女孩對著干的習(xí)慣，雖然，沒有依據(jù)，但至少我認為是這樣。其實我挺調(diào)皮的，也很愛和別人對著干，尤其是 女生。我的“兄弟”也許看不出來，因為我一向采取親和政策，打不還手罵不還口，在我記憶中好像有那么幾次我還手了，其中的一次我記憶猶新。那是在六年級上學(xué)期，不知道我什么地方惹到了我那位誰是都可能爆發(fā)的同位，好嘛，一個河?xùn)|獅吼，對我是一陣怒踹，一開始我的親和政策放在第一位，可

4、是，后來覺得不對勁，您老把我當(dāng)成是 木頭人啊! 不行，還手!我一個拳頭落到了她的背上，但一出手我就后悔了，她怒氣沖沖地瞪了我一眼，趴到了桌子上。不得了，平日里威風(fēng)凜凜的王班長哭了，我從小到大除了蛇以外最怕的就是人哭 ，這源于小時候我和一個小女孩玩，自己摔倒了，哭了，所有人都認為是我欺負她，所以我非常害怕人哭。唉，如今是我惹得她，可憐。不過說起來王班長還是很不錯地，并沒有告訴老師，這就是給我 很大的面子了!校園生活其實真的很耐人回味，這里是與兄弟姐妹共同的校園，共同的家!共同走過的童年記憶!我的校園生活演講稿2尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大

5、家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人 生路上渲染出了一路的青天。童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳 來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試

6、失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛 在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成 功的果實;一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是 那樣自然，一切都是那樣舒服。我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫

7、，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的 人生路上充滿欣喜與充實。歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮;愿每個人中的陽光更燦爛;愿每個人的微笑更甜蜜;愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下 去拼搏，去奮進，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c，去開創(chuàng)我們美好的明天。我的校園生活演講稿3尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活，給我們留下了酸甜苦來的回憶，有淚水，有笑容，有煩惱但是最讓我印象深刻的是張老師。轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，三年的時間，我學(xué)會了很多，讓我懂得了對老師尊重，對同學(xué)有愛，對父母感恩這三年來，我們有許多不懂

8、事，不理解的地方，您都那樣包涵。像一位母親對我們慈祥;在課堂上，您像一位父親，對我們要求嚴格;在課間，您和我們像朋友，是那樣親密。是您，在我們懵懂無知的時候，為我們悉心教導(dǎo)，是你，在我們?yōu)榉稿e而不知所措時，為我們引領(lǐng)航標。是不是以后，您想家人或朋友談起我們的時候會露出笑容?是不是以后，您把我們當(dāng)時的調(diào)皮當(dāng)成一種美好的回憶?是不是以后，您的回憶中也有屬于我們的一部分?還有那次特殊的考試，也深深地刻在我的腦海里。一節(jié)語文課上，袁老師給我們發(fā)了考試卷，老師微笑著說。“如果你閱覽完試卷，你就完成了考試，可以交卷?！蓖ㄟ^那次特殊的考試，我明白了審題的重要性，并下決心以后要養(yǎng)成認真審題的好習(xí)慣。同學(xué)們，如

9、果時光可以倒流，我回到小學(xué)生活，一定珍惜時間，感受朋友們的真心，感受老師們對我們的關(guān)懷!但現(xiàn)在說這些太遲了，我要從現(xiàn)在開始，珍惜現(xiàn)在的幸福時光。我的校園生活演講稿4尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!我叫_，來自_三小二年級一班，我演講的題目是“我幸福的校園生活”。校園的幸福生活是我成為一名小學(xué)生的一刻。那是20_年9月開學(xué)典禮上，老師對我們成為三小的一名學(xué)生表示了歡迎，然后在我們的額頭點上了一個紅紅圓圓的聰明痣，祝福和期望我們聰明、快樂。校園的幸福生活是老師夸我是個好孩子的一刻。上課認真聽講，積極回答問題，作業(yè)認真完成，熱愛勞動集體。我快樂地做這些事情的時候，看到的是老師贊許的笑臉校園的幸福生

10、活是我佩戴紅領(lǐng)巾的一刻。我光榮加入了少先隊員！那一刻，我心潮澎湃，油然而生的自豪感與幸福感激勵著我，使我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，來回報我敬愛的老師和學(xué)校。校園的幸福生活是老師站在講臺上的一刻。每當(dāng)這時，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，去感受另外一個五彩斑斕的世界，在那里沐浴著陽光、汲取著營養(yǎng)、快樂地成長校園的幸福生活是同學(xué)們在一起嬉鬧的一刻，課間活動到處充滿著歡聲笑語，運動、游戲、玩樂，那串串音符編織出我們動聽的童年之歌。校園的生活是美好的、幸福的，因為有我敬愛的老師和親愛的同學(xué)，有我成長的足跡，有我快樂的童年，有我成功的喜悅，也有我挫折的磨礪。我相信無論現(xiàn)在還是將來，我都會永遠喜歡

11、我幸福的校園生活！我的校園生活演講稿5尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!學(xué)校的生活是各種各樣的，我是武義縣實驗小學(xué)三年級的學(xué)生，我來介紹一下我們的校園生活吧。我的校園生活，是快樂的。有時，在體育課開心地做游戲;有時，在課堂的.學(xué)習(xí)中體驗著快樂;有時，是與同伴一起討論的快樂每一種快樂，我都很喜歡。我在這種快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中連續(xù)三年獲得了班級三好學(xué)生，想到這里有點小得意哦。我的校園生活充滿了驚喜，同時還有一點點的哭笑不得。有一次我們在上課，上到一半的時候我突然想起來，便向班主任數(shù)學(xué)老師問道：“張老師，這節(jié)課是美術(shù)課哦!”“啊。”張老師很驚訝!原來，我們可愛的張老師弄錯了課程表，我們哄堂大笑!快樂的一

12、節(jié)美術(shù)數(shù)學(xué)課瞬間爆炸。我的校園生活，是努力、進取的!我們在今年的校運動上，歷盡千辛萬苦，在班級接力賽中獲得了第一名的好成績!我的校園生活，是充滿了競爭的。我們班的同學(xué)很愛看課外書，我和徐玉迪經(jīng)常討論三國里的人物和故事。比如，我最愛書中料事如神的諸葛亮、濃眉大眼的張飛，還有扛著關(guān)公大刀的關(guān)羽等等。這就是我豐富多彩的校園生活!我的校園生活演講稿6尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：難忘的小學(xué)生活六年的小學(xué)生活一轉(zhuǎn)眼就過去了，正如我們在匆匆中學(xué)到的：“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”一樣，我馬上就要跨入初中的門檻了?；叵肫鹞业男W(xué)生涯，它給我留下了許多美好的回憶。從我成為一名令人驕傲的

13、小學(xué)生，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾的那一刻起，我就和嘉綠苑小學(xué)結(jié)下了不解之緣。在這里，我不僅遇到了和藹可親的老師，還遇到了許多樂于幫助人的同學(xué)，并且與他們成為了好朋友。小學(xué)的生活其樂無窮，不僅每個學(xué)期都有春游和秋游，每周五的童玩日更是讓我們興奮無比。我生活在六三班里，感覺就像生活在一個大家庭中，快樂而溫暖。我在這個大家庭中，不僅擁有很多快樂，還在一天天地進步著。每周，老師都會讓我們寫一篇周記，以此來鍛煉我們的文筆。不僅如此，每當(dāng)學(xué)完一個單元的課程時，老師都會推薦一本名著給我們看，看完之后還要做讀書小報，這不僅提高了同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)，還積累了好詞好句。在課余時間，我們也不是無所事事，大家組成了一個個假日小

14、隊，在課外開展了很多有益的活動，豐富了課余生活。我們這個假日小隊還被評為西湖區(qū)雛鷹出色假日小隊。在這個大家庭里，同學(xué)們一天天快樂著，也在一天天地茁壯成長。小學(xué)生活充滿著令我難忘的回憶，每當(dāng)想起它，我的心就像是被一根繩子牽動著。我是風(fēng)箏，學(xué)校是牽著我的繩我的校園生活演講稿7尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!時間過的可真快，一瞬間，就從一年級到六年級了，再想起我小學(xué)生活那些難忘的事，我就忍不住想說：小學(xué)生活多美好啊!我想起的第一件事就是二年級的那場比賽，比賽的項目有很多：跳遠，接力跑，跳繩這些比賽一場又一場過去，一場又一場的扣人心弦，緊張。因為我們班將接力跑的冠軍拿下了，所以我們也非常開心，蹦蹦跳

15、跳的，別提心里有多美了。這次運動會我們既開心，又非常的難忘。而三年級的那場拔河比賽，經(jīng)過我們千辛萬苦的努力，我們班才又奪得了第一。有的同學(xué)為了這場比賽，有的同學(xué)手都紅了，有的同學(xué)手都磨破了，才獲得了這一場勝利，贏得了勝利的歡呼。我在六年的時間里難忘和懷念的事情還挺多的，可又怎么也表示不了，也是十分的難忘，六年的時間也是和同學(xué)留下了深厚的友誼，我難以忘懷我的校園生活演講稿8尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!校園生活，是幽默的，是苦澀的，是甜蜜的，是溫暖的那幾天，為了準備主題班會活動，我們本來空閑的中午變得忙碌起來。每天中午，我們組都會找空地排練。有一天，我們正在深情地排練，忽然，一個男高音叫道：

16、“我旁邊的人呢?”我們一看，原來是我的同桌。我腦海里又浮現(xiàn)出早晨的一幕：我的同桌與一個同學(xué)交頭接耳，我見了眉毛一皺，大筆一揮，便記下了他的大名。剛才他也差點兒大哭一場，是不是還為那事悶悶不樂?我正想去叫他，一個多嘴的女生指責(zé)我：“都怪你!早上你干嘛記他?現(xiàn)在他不來了，你開心了吧?”我正想反駁，一個女生又說：“不排練了!少一個人怎么辦?”我一聽，火氣大了，說：“好!不排練就不排練!”說完我徑自走進教室，同桌用眼睛狠狠瞪著我，臉上掛滿淚痕。我也不理他，兩個人互不相干，各干各的?？匆娝麄儊砹?，同桌發(fā)聲大哭，好像我欺負了他似的，說我亂記人。我想：老師讓我管理班級，記下一些不安分的同學(xué)，我遵從，有錯嗎?

17、再說，他為什么不想自己的錯呢?一些同學(xué)紛紛過來指責(zé)我，說什么“是你不對，還把他弄哭!”“自己不就是中隊長嘛，有什么了不起?”那個多嘴的女生好像自己是發(fā)令官，說：“除了王潔怡，其他人出去排練!”我的心里一震，像打翻了五味瓶，“騰”地站起來，眼圈紅紅的，大吼道：“行!都是我的錯!行了吧?！蔽野杨^埋進雙臂里，再也忍不住，淚如泉涌。同桌一驚，沒想到我會哭，連忙說：“對不起!對不起!”我發(fā)怒了，一甩胳膊：“走開!”通過這件事我深刻體會到了，同學(xué)之間相互理解、包容是多么重要!校園生活，是多姿多彩的;校園生活，是五彩繽紛的我的校園生活演講稿9當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨學(xué)校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量

18、正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到某某中學(xué)的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學(xué)校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹霞光。夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在一顆顆芒果樹上，靜得沒有聲息，綠色的芒果葉子點綴著、擺動著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。小芒果在風(fēng)中盡情暢游，這是否也在為咱們可愛而美麗的校園喝彩？ 從教學(xué)樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲。，偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時候，那又是何種的愜意！還有我們可愛可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話