有關(guān)幼兒園教研計(jì)劃范文集錦9篇

1、no one lives easier than anyone else.通用參考模板（頁(yè)眉可刪）有關(guān)幼兒園教研計(jì)劃范文集錦9篇 幼兒園教研計(jì)劃 篇1陶行知曾說(shuō)：“我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。本學(xué)期，幼兒園重點(diǎn)研究創(chuàng)造性的美術(shù)形式，如不同的繪畫形式、用不同材料進(jìn)行作畫等，以藝術(shù)為契機(jī)開(kāi)拓培養(yǎng)的幼兒創(chuàng)造力的新途徑凸現(xiàn)幼兒園的創(chuàng)造教育特色。本人制定教研計(jì)劃如下：研究方法：行動(dòng)研究法，課例研究法，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。研究過(guò)程：前期準(zhǔn)備階段第一步：搜集豐富的資料第二步：交流分享，在互動(dòng)中碰撞出創(chuàng)造的火花。實(shí)施階段：第三步：探究適合小班幼兒創(chuàng)造力的創(chuàng)意美術(shù)形式，如

2、創(chuàng)意彩畫、拓印、紙團(tuán)涂鴉。手指點(diǎn)畫、泥工貼畫等。成果展示階段第四步：整合多種美術(shù)形式獨(dú)特的表現(xiàn)。第五步：詮釋“凡是我感興趣的內(nèi)容都可以成為我的作品，凡是我喜歡的材料都可以成為我創(chuàng)作的材料”教學(xué)理念。寫出研究課題報(bào)告。幼兒園教研計(jì)劃 篇2一、現(xiàn)狀分析近年來(lái)，我園的教科研工作主要集中在各領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)研討、活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、主題課程探索及科研課題方面。通過(guò)領(lǐng)域研究小組進(jìn)行專項(xiàng)研究，雖取得一些成績(jī)，但普惠性不足，沒(méi)能帶動(dòng)幼兒園整體發(fā)展。從本學(xué)期開(kāi)始，教研要從最貼近孩子生活經(jīng)驗(yàn)中入手，平衡領(lǐng)域研究與級(jí)組教研的關(guān)系，使二者相互促進(jìn)，并行發(fā)展。二、主要工作及措施1。加強(qiáng)級(jí)組教研的力度。級(jí)組教研是教育教學(xué)工

3、作最直接的效果保障，能使教研成果最大地、最快地體現(xiàn)在平日教育教學(xué)中。接下來(lái)，要從幾個(gè)方面加強(qiáng)級(jí)組教研的時(shí)效性。(1)安排好各年級(jí)備課時(shí)間，要求相關(guān)人員必需參加。(2)教研內(nèi)容為下周活動(dòng)內(nèi)容，由教研組長(zhǎng)安排本領(lǐng)域骨干教師進(jìn)行主題教研。負(fù)責(zé)主題教研的人要提前做好知識(shí)準(zhǔn)備，讓參與者掌握了理論知識(shí)后再進(jìn)行研討。(3)行政人員盡一切可能參與到級(jí)組教研中，重點(diǎn)對(duì)教研工作進(jìn)行方向性指引及核心問(wèn)題的商定。(4)由教研組長(zhǎng)領(lǐng)頭，骨干教師參與的方式，對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行刪選。挑選標(biāo)準(zhǔn)：適合幼兒認(rèn)知與操作水平，跟幼兒生活經(jīng)驗(yàn)貼近，游戲性、趣味性強(qiáng)的內(nèi)容作為活動(dòng)內(nèi)容;對(duì)一些難度大、偏離幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、不符合幼兒認(rèn)

4、知特點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)予以刪除。這一工作要在幼兒開(kāi)學(xué)前完成。(5)本學(xué)期增加兩個(gè)以節(jié)日為主題的活動(dòng)，由教研組長(zhǎng)引領(lǐng)本年級(jí)開(kāi)展主題探究活動(dòng)。2。找準(zhǔn)領(lǐng)域研究小組工作點(diǎn)，發(fā)揮引領(lǐng)性價(jià)值。領(lǐng)域研究小組一直作為我園的學(xué)科引領(lǐng)者，對(duì)本領(lǐng)域的知識(shí)、技能及發(fā)展起到學(xué)科帶頭的作用。經(jīng)過(guò)兩年的實(shí)踐，已取得了一些成績(jī)，但其弊端日益顯露。從全局考慮，領(lǐng)域研究小組的工作需要做如下調(diào)整。(1)為了配合級(jí)組教研，領(lǐng)域研究小組的教研時(shí)間從白天調(diào)整到晚上進(jìn)行。各小組根據(jù)自己的實(shí)際情況，可以每周開(kāi)展一次教研，也可以每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研，但最少也要兩周一次。(2)教研內(nèi)容仍然以核心教育教學(xué)內(nèi)容為本，梳理核心經(jīng)驗(yàn)。在沿用常規(guī)性的教育教學(xué)方式

5、的同時(shí)，重點(diǎn)探索具有創(chuàng)新性、整合性、趣味性的新方式，具體體現(xiàn)在內(nèi)容的新穎與整合、方式的新穎和趣味。(3)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)仍然以領(lǐng)域小組為單位，重點(diǎn)展現(xiàn)本小組在創(chuàng)新性、整合性及趣味性方面的特點(diǎn)。同時(shí)，從本學(xué)期開(kāi)始，區(qū)域活動(dòng)和戶外體育活動(dòng)也納入到公開(kāi)活動(dòng)中。3。充分發(fā)揮專職組教師的專業(yè)職能。專職組工作是整個(gè)教育教學(xué)工作中的重要組成，各專職組要對(duì)本學(xué)期工作做好計(jì)劃，配合幼兒園及級(jí)組開(kāi)展好工作。(1)體育組本學(xué)期要做好以下四方面工作：有條不紊地開(kāi)展集體教學(xué)動(dòng)作;完成4-6中體育器械的制作;帶領(lǐng)教師組織好晨間鍛煉及下午戶外體育活動(dòng);開(kāi)展戶外功能區(qū)的開(kāi)發(fā)及利用。(2)美術(shù)組本學(xué)期要做好以下三方面工作：繼續(xù)研究

6、美術(shù)領(lǐng)域的核心知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從理論知識(shí)、活動(dòng)的組織與實(shí)施、評(píng)價(jià)等各方面加以研究;繼續(xù)完善和豐富美術(shù)區(qū)角，從選材、投放到指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等，注重文字總結(jié)提煉，做好文字歸檔工作;配合好幼兒園和級(jí)組做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)。(3)音樂(lè)舞蹈組本學(xué)期要做好三方面工作：繼續(xù)探究音樂(lè)舞蹈的核心知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，讓教師對(duì)理論知識(shí)、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織都有一定的了解;積極開(kāi)展精品活動(dòng)賞析，吸取優(yōu)秀活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，在模仿中學(xué)習(xí)，在模仿中創(chuàng)新;配合好幼兒園和級(jí)組做好各種文藝表演工作。(4)英語(yǔ)組本學(xué)期要做好兩方面工作：積極吸取外來(lái)優(yōu)秀成果，不斷提升英語(yǔ)專職教師的專業(yè)素養(yǎng);做好教研工作，繼續(xù)提高我園英語(yǔ)教育的質(zhì)量。4。重視我園幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。良好習(xí)慣為

7、人一生的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而習(xí)慣的培養(yǎng)要從小開(kāi)始。為此，各年級(jí)要將習(xí)慣培養(yǎng)作為我園教育工作的一個(gè)重要內(nèi)容來(lái)抓，從習(xí)慣的理論框架、具體內(nèi)容、習(xí)慣培養(yǎng)的方式等方面入手，開(kāi)展各種學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，使常規(guī)培養(yǎng)工作更科學(xué)、更系統(tǒng)。小班級(jí)特別要將幼兒常規(guī)培養(yǎng)作為一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)抓。5。繼續(xù)開(kāi)展數(shù)字化幼兒園的規(guī)劃與建設(shè)研究及幼兒園數(shù)學(xué)教育生活化的實(shí)踐研究?jī)身?xiàng)課題的研究工作。幼兒園教研計(jì)劃 篇3金秋的季節(jié),稻米飄香,今年我們小班有2個(gè)班,共69名幼兒，幼兒園小班教研計(jì)劃。在這些幼兒之中，有1/2的幼兒經(jīng)過(guò)一年的小小班訓(xùn)練，各方面的能力都有一定的提高；但還有一半的幼兒沒(méi)有經(jīng)過(guò)小小班的入學(xué)訓(xùn)練,各方面的能力都有待

8、培養(yǎng)和提高。為了更好的教育、培養(yǎng)幼兒，搞好教學(xué)工作，從各方面促進(jìn)幼兒德、智、體全面發(fā)展，特制定出以下計(jì)劃：一、創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的環(huán)境，轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀針對(duì)小班幼兒新入學(xué)，對(duì)家有深深的依戀之情。剛開(kāi)學(xué)，我們熱情的接待幼兒。對(duì)走廊、教室等進(jìn)行美化，為幼兒創(chuàng)造出優(yōu)美、舒適的環(huán)境，吸引幼兒注意，滿足他們的好奇心。并展示幼兒園各種各樣的玩具，讓他們覺(jué)得幼兒園美，幼兒園好玩，幼兒園老師和藹可親，轉(zhuǎn)移他們的情感依戀。二、保育為主，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)堅(jiān)持晨檢及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決和處理。加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，文明禮貌教育和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。做好午餐的服務(wù)工作，讓幼兒吃飽、吃好。認(rèn)真

9、記錄幼兒來(lái)園情況，及午睡情況，讓家長(zhǎng)放心，幼兒開(kāi)心！三、保教結(jié)合，重視幼兒德、智、體全方面發(fā)展首先，加強(qiáng)幼兒思想品德教育。利用節(jié)假日，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯易懂的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)教育，積極參加園內(nèi)舉行的各種節(jié)日慶?；顒?dòng)；其次，認(rèn)真按“規(guī)程”和新“綱要”開(kāi)展基本教學(xué)活動(dòng)。各領(lǐng)域按幼兒年齡特點(diǎn)選好教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，采用多種形式進(jìn)行教學(xué)；再次，繼續(xù)教師之間的學(xué)習(xí)、交流；經(jīng)常與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，發(fā)揮家園聯(lián)系的互動(dòng)作用。認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取幼兒教育的一致性。教師之間相互聽(tīng)課，交換意見(jiàn)，做好交接班工作，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)幼兒教育方面的經(jīng)驗(yàn)_，不斷擴(kuò)大自己的眼界，加強(qiáng)工作的責(zé)任心。幼兒園教研計(jì)劃 篇4以幼兒

10、園教育指導(dǎo)綱要為核心，不斷深化幼教改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺(tái)階。一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)1、加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。2、建議教師經(jīng)常翻閱早期教育、幼兒教育、學(xué)前教育研究等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。二、加強(qiáng)教科研工作，積極搞好園本研究1、教科研是教

11、育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。省級(jí)幼兒園確立了幼兒早期閱讀能力的研究為園本課題的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步分解落實(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開(kāi)展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與課題研究的過(guò)程，制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。2、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩、調(diào)研、研討活動(dòng)，定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。3

12、、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。4、積極參加市優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專題研究題目，課間認(rèn)真觀察與探索，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記，并進(jìn)行交流。5、有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的培養(yǎng)，對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。三、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全。1、學(xué)期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防疾病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)

13、整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查記錄。2、組織教師學(xué)習(xí)幼兒教師職責(zé)、保育員職責(zé)、幼兒園安全制度、幼兒園教師工作條理強(qiáng)化教師的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好早、晚班的值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。3、督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級(jí)部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。四、樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作。1、新綱要明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人

14、翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。2、開(kāi)學(xué)初，各園精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系單”。向家長(zhǎng)開(kāi)放半日或一日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開(kāi)展好家訪活動(dòng)。3、繼續(xù)開(kāi)展環(huán)境的季節(jié)性變換，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)如“節(jié)約從我做起”、慶祝教師節(jié)、元旦等，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加集體活動(dòng)的興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。幼兒園教研計(jì)劃 篇

15、5一、情況分析：由于今年小班幼兒年齡較小，各班人數(shù)又較多，幼兒從熟悉的家庭來(lái)到陌生的幼兒園，離開(kāi)自己的親人和陌生的老師、同伴在一起，這時(shí)的幼兒往往產(chǎn)生分離焦慮，這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境適應(yīng)工作，還必須做好幼兒的生活適應(yīng)工作。通過(guò)開(kāi)學(xué)初的家訪以及幼兒入園一周的觀察，近半數(shù)的幼兒曾經(jīng)上過(guò)托兒所，對(duì)集體生活有初步的經(jīng)驗(yàn)。但是，由于城區(qū)人口素質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化，農(nóng)村戶口的幼兒占有一定的比例，這些幼兒的家長(zhǎng)往往忙于做生意，經(jīng)常早出晚歸，較少與孩子接觸，缺乏對(duì)孩子進(jìn)行必要的教育；還有，獨(dú)生子女大都生活在“四捧一”的家庭環(huán)境中，由于有的家長(zhǎng)教育不得當(dāng)，過(guò)于溺愛(ài)，使孩子產(chǎn)生嬌氣、依賴、霸道等行為，給幼兒

16、園的教育提出了新的課題。二、教研目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的結(jié)對(duì)培訓(xùn)以及傳、幫、帶作用，逐步提高其職業(yè)道德和專業(yè)能力。根據(jù)各自的實(shí)際，建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)，開(kāi)展主題探究活動(dòng)以及特色班的研究活動(dòng)，充分發(fā)揮年段教研組的作用，使年段教研組真正成為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要陣地。三、教研措施：1、逐步建立、完善鼓勵(lì)每個(gè)教師積極參與的教研制度，通過(guò)教師間的相互學(xué)習(xí)、合作、支持、溝通，共同探討和研究，引導(dǎo)教師對(duì)自己的教育行為進(jìn)行反思，促進(jìn)其提高。2、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐相結(jié)合，采用集中教研和有計(jì)劃的自學(xué)相結(jié)合的方法，不斷提高教師自身的

17、專業(yè)理論修養(yǎng)，并用以指導(dǎo)實(shí)際工作，以促進(jìn)教師的發(fā)展。3、年段教研組每雙周開(kāi)展集中教研活動(dòng)，并圍繞幼兒園教研計(jì)劃選擇研究專題，各班再根據(jù)本班實(shí)際確定小專題，制定科學(xué)可行的專題計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中，期末進(jìn)行階段性總結(jié)，學(xué)年進(jìn)行全面、科學(xué)的回顧與總結(jié)，并在園內(nèi)交流、推廣。4、以結(jié)對(duì)子的形式，開(kāi)展“老帶新”的活動(dòng)，新老教師一起討論，擬定新學(xué)期的培訓(xùn)計(jì)劃，共同轉(zhuǎn)變觀念、大膽實(shí)踐，提高教育水平。5、探討如何有效地選擇、組織教育內(nèi)容以及怎樣充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。及時(shí)記錄教育教學(xué)中的心得點(diǎn)滴，并于每月月底進(jìn)行交流和探討。6、結(jié)合園教研計(jì)劃和特色

18、班計(jì)劃，組織小班年段教師開(kāi)展觀摩研討活動(dòng)。四、年段教研專題：1、主題探究活動(dòng)：幼兒園主題式課程的設(shè)計(jì)2、特色班活動(dòng)課題：本年段3個(gè)班級(jí)均定為識(shí)字特色班。五、月份安排：月份、內(nèi)容：9月1、討論制定各班幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，逐步養(yǎng)成幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的良好常規(guī)。2、制定年段教研計(jì)劃，各班分析具體情況，依據(jù)教育目標(biāo)制定專題計(jì)劃和結(jié)對(duì)子培訓(xùn)計(jì)劃。10月1、早操觀摩研討，并進(jìn)行觀摩后的討論、評(píng)析和修改。2、落實(shí)特色班以及主題探究活動(dòng)的實(shí)施情況。3、區(qū)級(jí)觀摩活動(dòng)。11月1、反思：區(qū)級(jí)觀摩活動(dòng)情況。2、討論：如何有效地選擇、組織教育內(nèi)容？12月1、各班做好幼兒發(fā)展情況評(píng)估工作。2、討論：怎樣充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教

19、育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間？1月1、專題總結(jié)，論文交流。2、各班交流、推廣特色班進(jìn)展情況及經(jīng)驗(yàn)。23月1、組織教師分析調(diào)整、補(bǔ)充新學(xué)期各類計(jì)劃的部分內(nèi)容。2、組織教師討論、創(chuàng)編新學(xué)期早操。3、為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境。4、落實(shí)專題計(jì)劃實(shí)施情況。4月1、早操觀摩研討活動(dòng)及觀摩后的討論與評(píng)價(jià)。2、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境觀摩研討及觀摩后的討論與評(píng)價(jià)。5月1、小班段半日活動(dòng)觀摩研討及觀摩后的討論與評(píng)價(jià)。2、落實(shí)主題探究活動(dòng)情況。3、組織對(duì)幼兒發(fā)展情況的評(píng)估。4、討論：如何利用兒童節(jié)這一有利的教育資源？6月1、專題總結(jié)交流研討。2、學(xué)年教研工作總結(jié)。3、討論制定20_20_學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃。幼兒園教研

20、計(jì)劃 篇6一、成績(jī)與問(wèn)題上學(xué)期，我園教研工作注意結(jié)合實(shí)際和教學(xué)需要，開(kāi)展“實(shí)踐新教材，研究新教材，加強(qiáng)課例研討”，為主的教研活動(dòng)。積極運(yùn)用多種形式的教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，充分發(fā)揮名師、骨干教師及年級(jí)教研組的作用，成功開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、電教課評(píng)比、送課下鄉(xiāng)等活動(dòng)，帶動(dòng)并促青年教師成長(zhǎng)，取得良好效果，本學(xué)期，我園繼續(xù)圍繞以“實(shí)踐新教材，研究新教材，加強(qiáng)課例研討”為主，開(kāi)展教研活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩課例、研討，跟班調(diào)研，進(jìn)一步更新教師觀念，提高對(duì)新綱要的理解和認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮年級(jí)教研組的作用，確保新教材的實(shí)施。大教研組帶領(lǐng)大家以課例研討為主、理論學(xué)習(xí)為輔，并針對(duì)教師感到困惑的問(wèn)題， 在新教材實(shí)踐中加大

21、教研力度，繼續(xù)沿襲每次教研活動(dòng)前十分鐘為經(jīng)典理論_推薦時(shí)間，集大家集體的智慧，以生為本，使新的教育理念不斷深入到教師的教育教學(xué)中，使教師真正理解新綱要下教與學(xué)的關(guān)系，將通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、交流等形式，帶動(dòng)和促進(jìn)年輕教師成長(zhǎng)。二、本學(xué)期教研工作的任務(wù)和要求開(kāi)展“實(shí)踐新教材，研究新教材，加強(qiáng)課例研討”為主的教研活動(dòng)。目的：1、 我園繼續(xù)深入貫徹綱要精神，根據(jù)教研室的工作要點(diǎn)、深化教學(xué)改革，不斷更新教師教育觀念，轉(zhuǎn)變教師教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。2、本學(xué)期我們將開(kāi)展學(xué)習(xí)交流、專題討論、集體備課、新教材觀摩課等教研活動(dòng)，帶領(lǐng)全體教師教育觀念不斷改善，使尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒的觀念在教育實(shí)踐中不斷落實(shí)，

22、在使用新教材的過(guò)程中用新的教育理念指導(dǎo)教育實(shí)踐。使教師們?cè)诮虒W(xué)中有意識(shí)地通過(guò)積極的互動(dòng)提高教育的有效性，教學(xué)水平得到不斷地提高。要求：大教研組要保質(zhì)保量地完成雙周一次教研活動(dòng)；本學(xué)期我園將更好地發(fā)揮名師和骨干教師的示范輻射作用，結(jié)合幼兒園教研活動(dòng)，以及名師送教活動(dòng)， 要求市級(jí)以上教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者，帶頭執(zhí)教示范課兩次，區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)者執(zhí)教一次示范課，教學(xué)內(nèi)容都從本學(xué)年教學(xué)計(jì)劃上選取，帶領(lǐng)青年教師開(kāi)展有特色的教育教學(xué)活動(dòng)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以跟班為主，聽(tīng)隨堂課為輔的形式，深入教學(xué)第一線了解教師組織活動(dòng)的實(shí)施情況，指導(dǎo)青年教師科學(xué)、合理的安排、組織活動(dòng)的能力，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念

23、和教育行為；大教研活動(dòng)中，針對(duì)青年教師重點(diǎn)加強(qiáng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)的教學(xué)指導(dǎo)。結(jié)對(duì)師傅對(duì)年輕的教師要繼續(xù)進(jìn)行“跟蹤”聽(tīng)課，做好教學(xué)指導(dǎo)；師徒結(jié)對(duì)有效指導(dǎo)不少于4次；年級(jí)教研組要幫助青年教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)教材教參的指導(dǎo)思想，讓才參加幼兒工作的新教師取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短他們積累經(jīng)驗(yàn)所需的時(shí)間的過(guò)程，加強(qiáng)年級(jí)組集體備課指導(dǎo)，學(xué)期中舉辦青年教師匯報(bào)課。任課教師要積極參加年級(jí)組教研活動(dòng)，年級(jí)教研組活動(dòng)每月不少于一次；教師每次教研活動(dòng)前要認(rèn)真準(zhǔn)備，做好活動(dòng)記錄，并能及時(shí)將教研活動(dòng)的收獲和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。根據(jù)本班實(shí)際，繼續(xù)確保兩個(gè)活動(dòng)區(qū)為教學(xué)主題服務(wù)，保證每周一次活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，大環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與教學(xué)主題融合。讓我園的

24、教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤，促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。主要活動(dòng)安排九月1、傳達(dá)計(jì)劃2、 談對(duì)新教材的理解和使用中的問(wèn)題十月1、 市級(jí)以上榮譽(yù)教學(xué)案例研討2、青年教師案例設(shè)計(jì)觀摩與研討十一月1、師帶徒教學(xué)案例研討2、 師帶徒案例研討十二月1、教學(xué)案例研討2、案例研討幼兒園教研計(jì)劃 篇7一、 工作思路:依據(jù)區(qū)學(xué)前教育工作重點(diǎn)，圍繞園長(zhǎng)三年工作目標(biāo)，不斷深化開(kāi)放教育的實(shí)踐和研究，完善落實(shí)教師工作流程中的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，將教研,培訓(xùn),科研相結(jié)合,根據(jù)我園教師隊(duì)伍的情況，進(jìn)一步提高教師的師德修養(yǎng)，專業(yè)知識(shí)，教育能力，探索園本教師培養(yǎng)的管理機(jī)制和操作方法，提高教師的綜合素質(zhì)，形成以知識(shí)的優(yōu)良，教育教學(xué)能力

25、過(guò)硬，且有個(gè)性特長(zhǎng)的教師隊(duì)伍。二、主要工作：德育教育具體目標(biāo):1. 以“感恩”教育為主題，教育幼兒愛(ài)父母，尊重長(zhǎng)輩，了解他們的辛苦，愿意接受他們的教育。2. 從各年齡段幼兒的實(shí)際發(fā)展需求出發(fā)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的各種活動(dòng)并納入到教育目標(biāo)中，滲透在一日各環(huán)節(jié)中。3. 深入開(kāi)展“禮貌禮儀”教育，規(guī)范幼兒使用禮貌用語(yǔ)，養(yǎng)成的禮貌和遵守紀(jì)律的行為習(xí)慣，積累各年齡階段的禮貌禮儀的目標(biāo)和要求.4. 拓展“幼兒心理活動(dòng)室”的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，完善心理訓(xùn)練課程的內(nèi)容體系。主要措施：1、結(jié)合三八節(jié)，在不同年齡段開(kāi)展以“感恩父母”為主題的系列教育活動(dòng)。2、在不同年齡段開(kāi)展深入的禮儀教育活動(dòng)，評(píng)選“禮儀小標(biāo)兵”，制定出各年齡段“禮儀

26、小標(biāo)兵”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和要求，建立系統(tǒng)的幼兒行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。3、圍繞禮儀主題，歸納出各年齡段相關(guān)的教育內(nèi)容，總結(jié)出系統(tǒng)的禮儀教育方面的園本德育教材，形成品德教育常規(guī)。4、進(jìn)一步完善“幼兒心理活動(dòng)室”，深入研究開(kāi)發(fā)幼兒心理活動(dòng)軟件，建立教學(xué)研發(fā)幼兒心理活動(dòng)課程教材全面落實(shí)課程計(jì)劃具體目標(biāo)：1、 驗(yàn)證、總結(jié)、完善教師一日工作流程和行為規(guī)范中各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和要求，并成為工作落實(shí)的有效依據(jù)。2、建立標(biāo)準(zhǔn)化科學(xué)系統(tǒng)的教師考核流程與制度，形成教師激勵(lì)機(jī)制，有效的促進(jìn)課程計(jì)劃100%的全面落實(shí)；主要措施：1、健全、完善教學(xué)管理者工作流程“備課管理流程”、“巡課管理流程”，保證教師課程計(jì)劃的落實(shí)。2、落實(shí)并完善教

27、師教學(xué)工作流程“課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)和流程”、“區(qū)域活動(dòng)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)和流程”、“戶外活動(dòng)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)和流程”，以推進(jìn)全面落實(shí)課程計(jì)劃。3、以“研究課”的形式來(lái)驗(yàn)證教師教學(xué)工作流程的落實(shí)和有效性。4、完善考核制度，將落實(shí)各種工作流程納入到考核中，以保證其落實(shí)的有效性。優(yōu)化教與學(xué)：具體目標(biāo)：1、 從教師問(wèn)題情景創(chuàng)設(shè)入手，提高教師面對(duì)幼兒各種行為能夠準(zhǔn)確地提出有效的關(guān)鍵問(wèn)題的能力，進(jìn)一步提升教師語(yǔ)言組織能力。2、 深入研究語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，以“積極發(fā)揮語(yǔ)言環(huán)境的整體效應(yīng)”為核心創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境，提升幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言表達(dá)能力。3、 以促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的提高為核心，總結(jié)歸納戶外體育活動(dòng)的組織流程與標(biāo)準(zhǔn)

28、，初步形成體系，進(jìn)一步提高戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。主要措施：1、開(kāi)展各種教學(xué)論壇活動(dòng)“教學(xué)專題論壇”、“班組長(zhǎng)論壇”等，來(lái)提高教師語(yǔ)言表達(dá)能力。2、采用多種途徑，加強(qiáng)教師有針對(duì)性的理論培訓(xùn)和實(shí)踐體驗(yàn)，明確教師：如何在把握本年齡段幼兒特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用適宜的語(yǔ)言組織教育教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到有效溝通。3、不同年齡段圍繞語(yǔ)言教育，開(kāi)展適合本年齡段的主題教育活動(dòng)，圍繞創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境為核心，進(jìn)一步提升幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的目的。 4、規(guī)范體育教師工作標(biāo)準(zhǔn)與流程，細(xì)化工作內(nèi)容與要求，提升體育教學(xué)的的質(zhì)量。5、深入落實(shí)戶外體育活動(dòng)的流程與標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展觀摩與互學(xué)活動(dòng)，提升戶外活動(dòng)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量：具體目標(biāo)：1、深入落實(shí)開(kāi)放

29、教育課程模式的相關(guān)流程與經(jīng)驗(yàn)，全面提高保教質(zhì)量。2、以語(yǔ)言領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)形成系統(tǒng)、科學(xué)的各年齡段幼兒的具體發(fā)展指標(biāo)，作為長(zhǎng)期幼兒綜合能力考核的依據(jù)，并保證幼兒該領(lǐng)域的目標(biāo)達(dá)標(biāo)率90%以上。3、形成科學(xué)的開(kāi)放教育課程家長(zhǎng)參與管理的實(shí)施流程，解決如何利用家庭與社區(qū)資源實(shí)施素質(zhì)教育的問(wèn)題。具體措施：1、出臺(tái)各年齡段幼兒語(yǔ)言發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)，并在每學(xué)期期末開(kāi)展幼兒語(yǔ)言能力測(cè)試，以保證幼兒達(dá)標(biāo)率在90%以上。2、嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)與流程，加大管理力度，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。3、以自治家委會(huì)為牽頭，探索家長(zhǎng)參與管理的實(shí)施流程，以凸顯開(kāi)放教育的特色和理念。教科研：具體目標(biāo)：1. 總結(jié)“十一五”各類課題的相關(guān)科

30、研成果與課題經(jīng)驗(yàn)。2. 完善科研檔案的管理。3. 力爭(zhēng)教師有質(zhì)量較高的專題研究論文、總結(jié)在市、區(qū)級(jí)以上的科研評(píng)選中獲獎(jiǎng)，能在市、區(qū)級(jí)相關(guān)刊物上發(fā)表。4. 提升骨干教師的課題研究能力，保證研究實(shí)效性。具體措施：1、落實(shí)和完善科研工作管理流程和制度，保證教科研的實(shí)效性。2、總結(jié)課題經(jīng)驗(yàn)，建立有價(jià)值的論文集、案例集、經(jīng)驗(yàn)集，在園內(nèi)進(jìn)行推廣與交流。3、積極總結(jié)教科研過(guò)程管理資料，做到檔案資料齊全、規(guī)范，全面地體現(xiàn)研究的全過(guò)程。 4、聘請(qǐng)科研專家和科研室研究員對(duì)教師開(kāi)展相關(guān)課題培訓(xùn)的研究，加強(qiáng)對(duì)科研骨干的培訓(xùn)與指導(dǎo)，使其作為區(qū)級(jí)課題的獨(dú)立承擔(dān)人能順利開(kāi)展研究工作。教師隊(duì)伍建設(shè)：具體目標(biāo)：1、進(jìn)一步調(diào)整教

31、師梯次培養(yǎng)目標(biāo)，力求示范型教師達(dá)，骨干型教師達(dá)，成熟型教師達(dá)。2、開(kāi)展技能技巧練兵活動(dòng)，評(píng)選出園級(jí)示范標(biāo)兵，力爭(zhēng)50%以上達(dá)到技能技巧考級(jí)優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。3、加大理論考核，力求達(dá)到教師專業(yè)考核合格率達(dá)100%以上，優(yōu)良率達(dá)80%以上。4、定向培養(yǎng)的教師，將學(xué)習(xí)到的理論進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐和展示，逐步形成特色。5、保育員持證上崗率達(dá)80% ，保健員大膽進(jìn)行保健工作管理實(shí)踐，總結(jié)科學(xué)的管理方法。主要措施：1、將教師準(zhǔn)確定位，把不同層次的教師培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化、具體化，使每個(gè)教師都能明確自主發(fā)展的方向，從而保證培養(yǎng)目標(biāo)的有效落實(shí)。2、探索和總結(jié)促進(jìn)各梯次教師專業(yè)成長(zhǎng)的相關(guān)內(nèi)容和策略，建立符合幼兒園實(shí)際發(fā)展需求的教師培養(yǎng)

32、體系。2、開(kāi)展全園帶教活動(dòng)，通過(guò)整體帶教，自助帶教，合作帶教等途徑，開(kāi)展不同層次的帶教活動(dòng)。保證教師培養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí)。3、以平行班組為單位推選示范班，形成引領(lǐng)。4、開(kāi)展名師培養(yǎng)對(duì)象、區(qū)級(jí)中心教研組教師的示范課、匯報(bào)課活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮引領(lǐng)、示范作用，帶動(dòng)整體教學(xué)質(zhì)量的提高。5、規(guī)范外出培訓(xùn)的實(shí)施流程與要求，強(qiáng)化二級(jí)培訓(xùn)的力度，及時(shí)將好的信息與理念傳遞給每個(gè)教師，形成規(guī)范的制度，促進(jìn)整體的學(xué)習(xí)。6、加大集體看課、評(píng)課的力度，提高教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)教師課程7、開(kāi)展教師技能技巧比武，評(píng)選“技能優(yōu)秀標(biāo)兵”，帶動(dòng)整體教師隊(duì)伍的技能技巧上水平。8、針對(duì)一園兩址的特點(diǎn)，開(kāi)展園本式“聯(lián)園互動(dòng)”的教

33、研活動(dòng)，保證信息的溝通與交流。9、園內(nèi)開(kāi)展“智慧杯雙評(píng)”初評(píng)活動(dòng)，以促進(jìn)兩支隊(duì)伍（中年、青年教師）的成長(zhǎng)，推選優(yōu)秀教師參加區(qū)級(jí)的競(jìng)賽。10、完善課程結(jié)構(gòu)，規(guī)范特色課程的管理，鼓勵(lì)教師形成專項(xiàng)課程特色，保證課程落實(shí)質(zhì)量。師德建設(shè)：具體目標(biāo)：1. 落實(shí)師德建設(shè)方面的課題研究成果-教師如何創(chuàng)設(shè)有效的語(yǔ)言情境，進(jìn)行分析、檢查，突出研究的實(shí)效性。2. 開(kāi)展我園區(qū)、園級(jí)師德優(yōu)秀教師與其他教師結(jié)對(duì)子的活動(dòng)，發(fā)揮其輻射作用。3. 調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、幼兒共同參與教師師德建設(shè)的評(píng)估工作，且滿意率不得低于95%。主要措施：1、開(kāi)展師德主題演講和征文活動(dòng)。2、針對(duì)師德專題開(kāi)展教師有目的的讀書活動(dòng)，推薦優(yōu)秀書目，并以讀書會(huì)的形

34、式進(jìn)行分享與交流。3、學(xué)期末開(kāi)展家長(zhǎng)滿意率測(cè)查，評(píng)選“我最喜歡的教師”，在家長(zhǎng)中及時(shí)宣傳。4、開(kāi)展“師德談心結(jié)對(duì)”活動(dòng)，發(fā)揮師德優(yōu)秀教師的以點(diǎn)帶面的作用。幼兒園教研計(jì)劃 篇8一、工作目標(biāo)：1、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)安全舒適的育人環(huán)境。2、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師綜合素質(zhì)。3、根據(jù)本園實(shí)際情況，結(jié)合市級(jí)課題美術(shù)教學(xué)游戲化的研究開(kāi)展特色教育、樹立自身品牌，爭(zhēng)創(chuàng)特色幼兒園。4、模范執(zhí)行管理規(guī)范，配合學(xué)校創(chuàng)建江蘇省平安校園、_市依法治校示范校園。5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。二、指導(dǎo)思想：按照_市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級(jí)

35、教研部門的指導(dǎo)下，對(duì)照優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收時(shí)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、以貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要為核心，深化教學(xué)改革，優(yōu)化保教隊(duì)伍，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位。三、主要措施：（一）、加大硬件設(shè)備的投入力度，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。本學(xué)期，我園加大硬件設(shè)備的投入力度，各班都添置了空調(diào)、整個(gè)操場(chǎng)都更新成了塑膠場(chǎng)地，班級(jí)桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內(nèi)添置了電腦及多媒體設(shè)備等，保證了幼兒園的活動(dòng)能正常、豐富、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開(kāi)展，營(yíng)造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍。（二）、規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)行科學(xué)管理。1、開(kāi)學(xué)初，本著崗位公開(kāi)、平等競(jìng)爭(zhēng)、雙向選擇的原則，制定切實(shí)合理的全鎮(zhèn)幼師擇

36、優(yōu)上崗方案，促進(jìn)教師的優(yōu)化組合，提高崗位效能。2、完善考核制度，提高管理效能。逐步完善各項(xiàng)考核制度，加快考核管理的民主化進(jìn)程。集思廣益、決策透明、園務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)教師的民主參與、監(jiān)督意識(shí)和公正的評(píng)價(jià)意識(shí)3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)幼兒園危機(jī)管理實(shí)務(wù)、現(xiàn)代幼教工作實(shí)務(wù)全書、幼兒園指導(dǎo)綱要行動(dòng)指南。要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子要謹(jǐn)記：（1）緊密團(tuán)結(jié)、形成凝聚力。（2）率先垂范，增強(qiáng)號(hào)召力。（3）心系群眾，激發(fā)內(nèi)動(dòng)力。4、加強(qiáng)常規(guī)管理，認(rèn)真抓好月考工作。對(duì)教職工的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)懲分明，提高教師的工作積極性。通過(guò)每月“模范班”、“文明班”的評(píng)定鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與幼兒園的管理，提

37、出合理的意見(jiàn)和建議，提高管理水平。三、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，優(yōu)化教師素質(zhì)。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高師德修養(yǎng)。每周一中午為全體教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間，教師間互相借閱教育書目，形成較為固定的讀書體系。鼓勵(lì)教師將所讀的精典片段或_以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體教師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品味。2、11月份開(kāi)展我愛(ài)竹幼演講比賽，鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)闡述對(duì)幼兒園的觀點(diǎn)和建議。3、重視青年教師的培養(yǎng)。本學(xué)期新來(lái)年輕教師較多，除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外，還規(guī)定青年教師必須每月寫一份教學(xué)心得，在全體教師會(huì)議上談一談自己參加教學(xué)工作中的感受與困惑，通過(guò)面對(duì)面、心對(duì)心的交流，促使全體教師共同成長(zhǎng)。4、鼓勵(lì)教師

38、積極參加高一級(jí)學(xué)歷的函授或進(jìn)修，爭(zhēng)取在20_年我園大專率達(dá)85%，本科率達(dá)15%。5、積極組織教師參加園外組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，要求回園后向全體教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容，并填寫好外出學(xué)習(xí)情況記錄。6、積極開(kāi)展園內(nèi)培訓(xùn)，組織骨干教師進(jìn)行各類專題講座和沙龍活動(dòng)。四、立足實(shí)際，大力提升教研工作。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開(kāi)學(xué)初，制定科學(xué)合理的課程計(jì)劃，幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結(jié)合起來(lái)，確保課程計(jì)劃的規(guī)范實(shí)施。2、以年級(jí)組為單位有計(jì)劃地定期開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，認(rèn)真抓好備課、上課與課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)，在教學(xué)過(guò)程中盡量多體現(xiàn)綱要理念，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。同時(shí)，做好 “一課三研”活動(dòng)，鼓勵(lì)教師勤

39、于探索、著力創(chuàng)新，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)。3、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，將隨機(jī)考核、隨堂考核、月考核、學(xué)期考核有機(jī)結(jié)合，完善對(duì)教師的過(guò)程性評(píng)價(jià)。主要從五個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)：1將采取定期或不定期考核班級(jí)常規(guī)工作。2不定期進(jìn)班聽(tīng)課的質(zhì)效。3教師參加教研活動(dòng)的態(tài)度、實(shí)效等。4教學(xué)反思、教育隨筆及區(qū)角反思。5班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和素質(zhì)質(zhì)量測(cè)試成績(jī)。通過(guò)以上幾方面更客觀地評(píng)定教師的工作，促動(dòng)教師更注重平時(shí)的積累。盡量來(lái)避免工作中走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義。增強(qiáng)教師工作責(zé)任感和自覺(jué)性。五、營(yíng)造科研氛圍，提高科研實(shí)效。以“美術(shù)教學(xué)游戲化的研究”這一課題為切入口，推進(jìn)教科研工作。隨著教育研究的進(jìn)一步深

40、入，許多新的問(wèn)題會(huì)不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新。加強(qiáng)對(duì)美術(shù)班教師的考核力度，經(jīng)常深入課堂開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)美術(shù)教師專業(yè)水平的發(fā)展。定期開(kāi)展美術(shù)班畫展，并組織幼兒外出寫生等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。六、加強(qiáng)安全防范工作。1、努力爭(zhēng)創(chuàng)平安校園。全體教職工牢固樹立“安全第一”的思想，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，確保無(wú)任何安全事故的發(fā)生。另外，建立健全幼兒安全工作檔案資料，做到班班、人人有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有記錄。2、抓好衛(wèi)生保健工作。堅(jiān)持衛(wèi)生檢查制、消毒制，做好衛(wèi)生健康保健宣傳

41、和疾病預(yù)防工作，控制流行性、傳染性疾病。通過(guò)早鍛煉和各種活動(dòng)，提高幼兒的抗病能力。結(jié)合體育鍛煉，促進(jìn)幼兒的食欲，提高幼兒的身體素質(zhì)。3、規(guī)范日常保育工作。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)明確保育目標(biāo)。特別對(duì)小小班的幼兒要耐心細(xì)致地照顧，提倡保教一體化的教育。七、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。1、我園將定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì)宣傳幼兒園的優(yōu)點(diǎn)，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。2、本學(xué)期開(kāi)展兩次家長(zhǎng)會(huì)專題講座活動(dòng)，提高家長(zhǎng)，達(dá)到家園同步教

42、育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。3、設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng)。4、做好家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作，及時(shí)掌握了解家長(zhǎng)的想法和要求，進(jìn)一部完善工作。幼兒園教研計(jì)劃 篇9一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、主要工作及措施（一）加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計(jì)劃可行、成效顯著。引導(dǎo)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。2、鼓勵(lì)教師多閱讀早期教育、幼兒教育和學(xué)前教育等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析并投稿。3、積極參與教師再培訓(xùn)教育，進(jìn)一步學(xué)習(xí)指南，對(duì)指南進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。4、營(yíng)造文明向上的書香校園，組織開(kāi)展教師要學(xué)陶行知做教師真難，真