幼兒園教師基本功訓練活動總結

1、幼兒園教師基本功訓練活動總結(總2頁)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One 1CAL本頁僅作為文檔封面使用請直接刪除幼兒園教師基本功訓練活動總結根據(jù)教育局的要求，努力提高我校教師的教學基本功水平，使我校教師基本功 符合國家有關要求，學校制定到了基本功訓練計劃并付注實施中，通過一年的 訓練，收效特別大。一、教師基本功訓練的指導思想與LI標要求教師基本功是教師從事教學丄作必須具備的最根本的職業(yè)技能。教師基本功訓練是以提高教師崗位實際能力為LI的，是教師繼續(xù)教育的有效形 式和途徑。加強領導，制定措施，層層落實，人人參與，練有所得，練以致 用，持之以恒，提高教師整體素質(zhì)，

2、為提高教學質(zhì)量打好基礎。在基本功訓練中，堅持以下原則：1、在訓練內(nèi)容上，堅持注重實際，講求實效，從“三字一話”入手，全面展 開。2、在訓練形式上，堅持以崗位練兵為主，自學為主，業(yè)務訓練為主的原則，采 取集中輔導與個人自學相結合，培訓學習與實踐鍛煉相結合，定期開展各種比 賽活動，以賽促練。規(guī)劃達標時限，限期進行達標。3、在工作組織上，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則。4、在評價驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結合的原則。二、教師基本功訓練內(nèi)容有以下三方面：1、普通話方面：能熟練掌握漢語拼音，用普通話進行教學，普通話一般應達到 國家語委制定的普通話水平測試二級水平；在公眾場合即席講話，用詞準

3、 確，條理清楚，節(jié)奏適宜。2、寫字方面：能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫，筆順和間架結構，書寫規(guī)范和正楷，并具有一定的速度。3、學習現(xiàn)代化教育技術方面：計算機學習達到省二級水平，能熟練運用多媒體 進行教學。三、教師基本功訓練的保障措施及要求:1、切實提高干部、教師對訓練意義的認識。抓住教師職業(yè)技能訓練的關鍵是提高干部、教師對這項丄作重要意義的認識， 要組織干部、教師認真學習，研究、討論.統(tǒng)一思想，明確要求，形成共識， 轉化為自覺行動，要落實U標責任制，校長、主任分級管理，分工負責，層層 發(fā)動，真正使教師職業(yè)技能訓練這件大事做到人人重視，成為每個人的實際行 動。2、堅持把師德教育放在訓練

4、工作的首位，教師基本功訓練主要是針對教師業(yè)務 素質(zhì)的培訓，但師德教育是搞好訓練的重要前提和保證。學校要開展系統(tǒng)的， 有針對性的師徳培訓活動和師德教育活動，通過加強師德建設為技能訓練，提 供強大動力。保證基本功訓練達到預期效果。3、集中培訓與自覺訓練相結合，講求實效。教師“三字一話一機”自學訓練， 要取得實效，必須打破形式主義，依靠教師的自覺行為，因此，既要統(tǒng)一組織 全體教師參加4培訓學習，乂要以教師自學訓練為主，人人建立各種筆記，保證落到實處。四、建立激勵機制，強化檢查評比要重視基本功訓練的激勵機制的建立，一是反復宣傳“教師隊伍建設是永遠不 變的丄作重點”的指導思想，統(tǒng)一全體教職工的認識，這是形成激勵機制的思 想基礎。二是引進競爭，開展競爭，強化教師考核評價的驅動作用。三是政策激勵，學校制訂獎項，實