2021年《小胖鴨子捉迷藏》幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案

1、the monotonous and dull air suffocated my young heart and wrapped my flying wings.（頁眉可刪）2021年小胖鴨子捉迷藏幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案 2021年小胖鴨子捉迷藏幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案1【活動目標(biāo)】1.在熟悉第一段歌曲內(nèi)容并能按歌詞表演的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)聽辨音樂的變化進(jìn)行游戲。在教師動作的提示下，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地做鴨走、游水等動作。2.借助觀察的經(jīng)驗，嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編不同的小鴨子躲藏的動作。3.在成人的提醒下知道遵守游戲規(guī)則：扮演小鴨子時，躲好后不隨便移動，等鴨媽媽唱完最后一句時，才能走回座位?！净顒訙?zhǔn)備】1.日

2、常生活中觀察小鴨子，并用身體動作表現(xiàn)過它們游水，走路。2.鴨媽媽頭飾一個。3.磁帶、錄音機(jī)?！净顒舆^程】一、出示鴨媽媽頭飾，引起幼兒興趣，復(fù)習(xí)表演第一段歌詞。1.出示鴨媽媽頭飾：這是誰？上次鴨媽媽教小胖鴨子唱了一首什么歌？我們一起邊唱邊表演。2.引導(dǎo)幼兒用手部動作和身體動作來表現(xiàn)鴨的造型。3.小胖鴨子是什么樣的？請幾位小朋友表演，我們學(xué)一學(xué)。4.他們是怎樣捉迷藏呢？“頭兒鉆到水里，尾巴在水上”是什么樣的？誰來做一做？我們大家一起學(xué)習(xí)。二、教師引導(dǎo)幼兒討論并學(xué)習(xí)游戲玩法。1.鴨媽媽帶小胖鴨在哪里捉迷藏？2.創(chuàng)編曲二的身體動作。鴨媽媽沒來找小鴨時，小胖鴨在池塘干什么？3.練習(xí)有節(jié)奏地鴨走、游水等動

3、作。小胖鴨是怎樣走路的？誰來做動作，學(xué)一學(xué)？小胖鴨是怎樣游水的？大家一起學(xué)一學(xué)？4.討論游戲玩法，建立游戲規(guī)則。鴨媽媽來找小胖鴨時，小胖鴨怎樣不被媽媽發(fā)現(xiàn)？我們學(xué)一學(xué)。三、教師帶領(lǐng)幼兒完整地做游戲，進(jìn)一步熟悉游戲規(guī)則。1.教師扮鴨媽媽，幼兒扮小胖鴨，教師哼唱并用語言、動作提示幼兒變化動作。2.教師演唱曲一第二段歌詞，進(jìn)一步發(fā)展游戲情節(jié)。鴨媽媽唱到“我可愛的寶寶，跟我回家吧”時，小胖鴨子到哪里去了？他們的家在哪里？3.播放磁帶，帶領(lǐng)幼兒完整地做游戲，提示幼兒游戲結(jié)束前的規(guī)則。等鴨媽媽唱完最后一句什么歌詞時，小胖鴨才能走回家？教學(xué)反思：此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼

4、兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。2021年小胖鴨子捉迷藏幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案2【活動目標(biāo)】1創(chuàng)編小胖鴨子在水里嬉戲的動作，如游泳、捉魚、潛水等，并能跟著音樂合拍地做動作。2學(xué)習(xí)音樂游戲“小胖鴨子捉迷藏”，遵守游戲規(guī)則。3樂意參與角色表演，體驗共同游戲的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】1小胖鴨子捉迷藏曲一、曲二2母鴨帶小鴨音樂3日常生活中觀察小鴨子游水、走路【活動過程】1進(jìn)場師：今天鴨媽媽帶著你們這些鴨寶寶出去玩，好嗎？跟在媽媽后面，別走丟了哦！師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小胖鴨子走路進(jìn)場，邊走邊說：“我們?nèi)コ靥吝呑咦甙伞！眹?/p>

5、著池塘走。2討論小胖鴨子在池塘里的各種動作，并隨音樂合拍做動作（1）小胖鴨來到了池塘里，喜歡干什么呢？（請個別幼兒來模仿小鴨的動作，老師選取幼兒的動作請其他幼兒一起學(xué)，老師哼唱曲二）播放音樂，隨音樂一起做游泳的動作。（2）小胖鴨除了喜歡游泳，它還喜歡在水里干什么？（捉魚、潛水等）（請個別幼兒做動作，大家一起學(xué)，師哼唱曲二播放音樂，隨音樂一起做捉魚、潛水等的動作。（3）聽音樂完整地做表現(xiàn)小胖鴨的動作。（師提示動作變化）（a）師：我們可以先在水里游會兒泳，然后再捉魚、拍拍翅膀。（播放曲二）（4）分男女小朋友分別來學(xué)學(xué)小鴨在水里的動作。師：男寶寶先上岸休息一下，女寶寶在水里玩一會兒。（a）師：誰來說

6、說，剛才在水里玩的時候你覺得哪只鴨寶寶的動作做得最好看？（提升個別動作，并學(xué)習(xí)評價）（播放曲二）（b）交換。3游戲：小胖鴨子捉迷藏師：小胖鴨們玩得真開心啊，聽聽，它們現(xiàn)在在干什么呢？（播放曲一第一段）（1）你能學(xué)學(xué)他們捉迷藏的這個動作嗎？它在什么時候開始藏的？讓我們來玩捉迷藏的游戲吧?。úシ徘坏谝欢危?）小鴨子們都躲了起來，這時候鴨媽媽該來找她的寶寶啦?。▋A聽第二段）老師邊唱邊表演。（3）討論游戲玩法，建立游戲規(guī)則?！傍唻寢寔碚倚∨著啎r，小胖鴨怎樣才不被媽媽發(fā)現(xiàn)？”（一動也不動）4教師帶領(lǐng)幼兒完整地表演。（1）曲二：教師扮鴨媽媽，幼兒扮小胖鴨，教師用語言、動作提示幼兒變化動作。曲一：提示游

7、戲情節(jié)：鴨媽媽來找小胖鴨時，小胖鴨一動也不能動。（2）幼兒再次聽音樂完整地表演。5結(jié)束：幼兒退場母鴨帶小鴨師：今天和小胖鴨一起玩得開心嗎？我們回教室好好休息吧。2021年小胖鴨子捉迷藏幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案3【活動目標(biāo)】1.在熟悉第一段歌曲基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)聽辨音樂的變化進(jìn)行游戲。2.借助觀察的經(jīng)驗，嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編不同的小鴨子躲藏的動作。3.在游戲中知道遵守游戲規(guī)則，體驗游戲的樂趣。4.感受樂曲歡快富有律動感的情緒。5.熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌?！净顒訙?zhǔn)備】1.日常生活中觀察小鴨子，并用身體動作表現(xiàn)過它們游水，走路。2.鴨媽媽胸卡，小胖鴨子胸卡（分小白鴨、小黃鴨和小花押）。【活動過程】1、引起幼

8、兒興趣，復(fù)習(xí)表演第一段歌曲。鴨媽媽和鴨寶寶在草地上：“上次媽媽和大家學(xué)了一首好聽的歌曲，是什么呢？”“小胖鴨子是什么樣的呀，誰來做給媽媽看？”引導(dǎo)幼兒用手部動作和身體動作來表現(xiàn)鴨的造型。2、創(chuàng)設(shè)情景，跟著曲二的音樂做小鴨子在水里嬉戲的動作?！皩殞殏?，跟著媽媽到池塘里玩吧”（轉(zhuǎn)身來到后面的池塘邊）“來，和媽媽一起跳下水，怎么跳的呀？”（教師示范，做跳的動作）“我們在池塘里做什么呢？”“哪個寶寶來試一下呢”（請能力強(qiáng)的幼兒跟著音樂示范，引導(dǎo)其他幼兒學(xué)習(xí)）聽音樂教師帶領(lǐng)幼兒做鴨走、跳水、游泳、找食、潛水、和其他小鴨子一起玩等動作：“來，寶寶們，和媽媽一起動起來，我們先來游泳吧，劃呀劃呀，劃到前面，換

9、個方向，劃呀劃呀，劃到這邊，池塘里的水可真清呀，我們一起潛水吧，來，身體鉆到水里，再浮上來池塘里有小魚呢，我們來捉小魚吃，先鉆到水里，用嘴巴夾住小魚，刁緊了，頭抬起來給媽媽看看呢，真棒”（重點調(diào)動幼兒積極性，融入游戲情景）3、玩捉迷藏游戲，了解游戲規(guī)則。鴨媽媽和鴨寶寶在草地上休息：“大家會玩捉迷藏游戲嗎？媽媽來找你們的時候，你們怎么把自己藏起來？”（集體練習(xí)動作頭兒鉆到水里，尾巴翹起）討論游戲玩法，建立游戲規(guī)則（請幾名幼兒和教師一起表演示范，強(qiáng)調(diào)媽媽游到身邊的時候再藏起來）幼兒游戲：分三組進(jìn)行，提醒幼兒聽音樂變換動作，強(qiáng)調(diào)媽媽游到身邊的時候再藏起來“先請小白鴨來和媽媽做游戲，其他寶寶可要仔細(xì)看”（一組幼兒游戲，其他幼兒在池塘邊休息）教師講評幼兒游戲情況，鼓勵幼兒遵守游戲規(guī)則，接著第二組幼兒游戲，最后第三組幼兒游戲4.完整游