“美德少年”評選活動方案

1、“美德少年”評選活動方案篇一：2021評選美德少年方案 2021年寶橋小學“美德少年”評選表彰活動方案 各年級組： 為進一步推進未成年人思想道德建設(shè)，充分發(fā)揮未成年人中先進典型的引領(lǐng)示范作用，省、市有關(guān)部門決定開展 “最美少年”評選表彰活動。我校擬先期進行相關(guān)評選表彰活動，并從46年級各班推薦的9名校級“美德少年”中產(chǎn)生1名作為候選人上報區(qū)文明辦、區(qū)教體局?，F(xiàn)將我校評選推薦的有關(guān)事項通知如下： 一、指導思想 為培育和踐行.主義核心價值觀，充分挖掘和展示新時期寶雞少年的良好品德和美好形象，向全省傳播最美陜西少年的正能量，深入開展新穎生動、形式多樣的學習教育活動，形成學習美德、踐行美德、弘揚美德的

2、濃厚氛圍，引導全市未成年人在廣泛參與中自我教育、自我提高，爭當積極進取，富有活力，心理健康，青春陽光的美德少年。 二、推薦標準 學?！懊赖律倌辍蓖扑]標準是： 1、最美愛學習少年。要勤于學習、善于學習、樂于學習，有獨立思考的習慣；上課用心聽講，課后認真完成作業(yè)；全面發(fā)展，不偏科，學習成績優(yōu)秀；刻苦鉆研，愛好廣泛，喜愛小發(fā)明，小創(chuàng)造，參加市以上少年科技發(fā)明或知識競賽，成績優(yōu)異；能幫助其他同學共同學習進步。 2、最美愛勞動少年。樹立勞動光榮的觀念，有熱愛勞動、崇尚勞動的好品質(zhì)。掌握一些力所能及的簡單勞動技能，在家里，積極參加家務(wù)勞動；在學校，積極參加打掃衛(wèi)生和勞動體驗等活動；在.，積極參加社區(qū)公益活

3、動。養(yǎng)成珍惜他人勞動成果的好習慣。 3、最美勤儉少年。弘揚中華民族家庭美德，自覺做到吃苦耐勞、生活節(jié)儉，能自覺抵制奢侈浪費行為；衣著簡樸，不挑吃穿；能積極參加學校組織開展的“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”等主題活動，身體力行宣傳節(jié)約文明；能支持和引導其他同學積極參與節(jié)能環(huán)保.實踐活動。 4、最美孝心少年。孝敬父母長輩，經(jīng)常幫父母長輩做一些力所能及的家務(wù)，幫助體弱和病殘的家人、親屬解決困難或問題；身處逆境不氣餒，意志品質(zhì)堅強，得到家長、鄰里、老師和同學的好評。 5、最美愛心少年。主動幫助無血緣關(guān)系的老幼病弱、鰥寡孤獨和其他困難人員；積極參加學雷鋒志愿服務(wù)、為.獻愛心等公益活動；在他人合法權(quán)益受到侵害時，用自

4、己的智慧和能力進行保護和救助；熱愛生活，熱愛生命，關(guān)愛他人，積極樂觀，在.上產(chǎn)生重大影響。 6、最美明禮少年。舉止文明，禮貌待人，重信守諾，言行一致；尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)心集體，愛護環(huán)境；注重養(yǎng)成良好的文明習慣，在公共場所不插隊、不大聲喧嘩、不說臟話、不亂丟垃圾、不亂刻亂畫、不闖紅燈，文明過馬路，文明旅游參觀；帶動影響家庭成員和他人共同遵守.公德。 凡在推薦標準三個方面或某一方面事跡突出，在學校和社區(qū)中發(fā)揮榜樣作用，年齡在912歲學生均可推薦。 三、推薦名額及投票評選辦法 各班級推薦1名美德少年作為校級候選人，學校將在9名校級候選人中推薦1名美德少年作為市級候選人，每名候選人需得到所在班級、

5、年級大部分師生的支持和推薦。 四、實施步驟 “美德少年”評選堅持公開、公平、公正原則，主要工作步驟如下： 1宣傳發(fā)動。 2推薦申報。各年級按照“美德少年”評選標準和推薦程序，組織開展推薦工作，于5月31日前將推薦表（附后）報送到大隊部。推薦表應(yīng)按照附表樣式和內(nèi)容認真完整填寫，要求事跡真實可靠、表述生動具體、條理清晰分明，推薦表一式兩份報送學校大隊部。3學校命名表彰。 五、工作要求 1加強領(lǐng)導，合力推動。各班要充分認識開展“美德少年”評選表彰活動的重要意義，切實把這項工作納入當前精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，統(tǒng)一思想、周密部署、密切配合，確保活動順利推進。各班級要積極參與“美德少年”評選推薦、學習宣傳

6、活動，認真發(fā)掘、推薦優(yōu)秀少年。 2精心組織，廣泛發(fā)動。各班要運用多種形式，積極組織和動員全體學生踴躍參與評選活動，把評選表彰過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生提升道德品質(zhì)，爭做“美德少年”的自我教育過程。要精心組織開展形式多樣的“學習美德少年、做有道德的人”主題教育活動，把學習、宣傳“美德少年”作為促進學校德育工作，推進未成年人思想道德建設(shè)的有力抓手，切實取得實際效果。 3加大宣傳，濃厚氛圍。學校將綜合運用廣播、學校網(wǎng)站、板報等各類媒介，及時報道活動開展情況，形象生動宣傳展示“美德少年”先進事跡和可貴品質(zhì)，努力營造全.關(guān)注支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。 寶橋小學 二一四年五月二十日篇二：爭做美德少年活動方案

7、 廠北小學“爭做美德少年”活動方案 一、指導思想： 通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關(guān)愛.、校園、他人，做一個有道德的人。 二、活動主題： 爭做美德少年 三、活動時間： 2021年3月-2021年6月 四、評選范圍： 全校在校學生 五、評選標準： 1、尊敬師長，主動向老師問好；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創(chuàng)新。 2、學習勤奮，成績顯著；興趣廣泛、學有所長；近3年獲縣、市級獎勵者優(yōu)先。 3、遵守上下課紀律，上下樓秩序；遵守公共交通秩序，愛護公用設(shè)施 4、愛護環(huán)境，主動彎彎腰，撿起一片紙；自覺把食品袋和紙屑投進垃

8、圾箱。 5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦，勤儉節(jié)約，學會自理，整理家務(wù)。每天給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。 六、具體措施：第一步：宣傳發(fā)動：學校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學生、家長了解并支持本項活動。 第二步：逐級評選 （一）班級美德少年評選 1、班級美德少年每周評選一次，每次2名。 2、每班可根據(jù)學生班內(nèi)表現(xiàn)、依據(jù)評選標準，結(jié)合星級評定和素質(zhì)報告書制定班級評選辦法，每周公布班級美德少年通過名單（班級公示表附后）。 3、班級也可依照美德少年評選標準取消已經(jīng)通過班級美德少年的學生。 （二）年級美德少年評選 1、年級美德少年每月評選一次。 2、班級將本

9、月班級美德少年擇優(yōu)選出2名向年級推薦，年級美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料，（材料要求不低于600字，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。）填寫“美德少年”申報表，經(jīng)父母雙方同意簽名及社區(qū)蓋章（或至少三人簽名）后上交材料。 3、各年級于每月第一周內(nèi)將上月的年級美德少年候選人名單在校內(nèi)公示一周無異議后為年級美德少年。 （三）校級美德少年評選 1、校級美德少年每學期評選兩次。 2、由德育處、校團委對年級美德少年進行考察，以不超過年級美德少年人數(shù)50%的比例通過后授予校級“美德少年”榮譽稱號。第三步：表彰階段。 1、對獲得校級“美德少年”榮譽稱號的學生全校表彰并頒發(fā)榮譽證書，號召全體學生向

10、校級“美德少年”學習。 2、學期末，將根據(jù)各班“美德少年”的申報及評選情況作為對班級工作考評的重要依據(jù)。 七、活動要求： 1、高度重視，保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是落實縣教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班切實加強組織領(lǐng)導，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。 2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡；學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。 廠北小學大隊部 2021年3月篇三：美德少

11、年評選活動方案 “認星爭優(yōu)，做美德少年”活動方案 一、指導思想：通過開展“認星爭優(yōu)，做美德少年”的活動，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關(guān)愛.、校園、他人，做一個有道德的人。 二、組織領(lǐng)導： 組 長：于國富（校長） 副組長：李生富（副校長）、溫孝義（副校長）、宿蓮（副校長） 組 員：張霞霞、黃華、杜娟、趙東昇、郭巧枝、高閃閃、郝珍、豐裕、朱俊玲、康占彪、侯榮英 三、評選范圍：本校16年級在籍學生。 四、評選類別及標準： 1、誠實守信美德少年尊敬師長，團結(jié)同學，知禮儀，重禮節(jié)；言行舉止文明有禮，在人際交往中禮貌待人、重信守諾，不弄虛作假，做老實人，

12、說老實話；在同學中享有較高威信。 2、助人為樂美德少年在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，努力幫助他人排憂解難；努力幫助他人排憂解難，奉獻愛心；積極參加志愿服務(wù)活動，為空巢老人、孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等做力所能及的志愿服務(wù)，主動參加社區(qū)文明建設(shè)、公益宣傳和文化活動；助人為樂事跡突出，在同學中影響強烈。 3、孝老愛親美德少年孝敬父母，尊重長輩，愛護兄弟姐妹，鄰里和睦相處；主動分擔家務(wù)，自理、自理能力強；贏得師生公認，得到家長、社區(qū)群眾好評。 4、自強自立美德少年積極參加各種力所能及的勞動，身處逆境（經(jīng)濟狀況極差、單親、傷殘、家庭情況不佳等），以積極的人生態(tài)度面對生活迎接挑戰(zhàn)，克服困難，頑強

13、拼搏，自立自強，熱愛生活，努力向上；堅持勤奮讀書，成績優(yōu)良。 5、勤勞簡樸美德少年勤儉節(jié)約，愛惜勞動成果，吃苦耐勞，生活不盲目攀比；掌握簡單勞動技能，積極參加.活動和公益性勞動服務(wù)；得到師生和群眾的公認及贊譽。 五、評選方法： 1、班級開展“美德少年”評選 （1）先由學生自行申報，由家長推薦，經(jīng)各班主任及班級學生民主推薦和班級任課老師的意見，各班推舉出5名?！懊赖律倌辍焙蜻x人。并從中推選出1名“美德少年”候選人報學校。（原則上“美德少年”從46年級中產(chǎn)生，如13年級有特別優(yōu)秀的學生，也可參評。）“美德少年”的候選人，要求各班主任撰寫好這位學生的事跡介紹材料，同時做好在2021年4月8日之前準備

14、好相關(guān)材料（個人照、相關(guān)事跡等），交至少先大隊。10日中午開展“校十佳美德少年”的評選。 （2）填好“美德少年”推薦表，上交少先大隊。 2、確定本校推薦“美德少年”人選 （1）2021年4月8日前各班由本班全體少先隊員推薦人選，并撰寫美德少年事跡報告，由輔導員審核，確定1名及以上隊員參加學校 “美德少年”評選。 2、2021年4月10日前，公布各候選人事跡材料，每班選派十名少先隊員投票評選出本校5名“美德少年”。 3、2021年4月10日，將本校評選出的“美德少年”相關(guān)材料收集整理，報送教育局普教股審核。4、少先大隊收集整理開展本次活動的文字及圖片資料，并存檔。 六、活動要求： 1、抓住契機，精心落實。各班要將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設(shè)，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真