金蛇狂舞教案（通用3篇）

1、the reality is this shore, the ideal is the other shore, separated by a turbulent river, and the action is a bridge over the river.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）金蛇狂舞教案（通用3篇） 金蛇狂舞教案通用1設(shè)計(jì)理念：寓教于樂、學(xué)在其中教學(xué)重點(diǎn)：聽賞樂曲金蛇狂舞，讓學(xué)生初步了解民族打擊樂器堂鼓和鑼營造熱烈氣氛的表現(xiàn)力，感受樂曲熱烈歡騰的氣氛，探索、表現(xiàn)樂曲表現(xiàn)的情境。教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞金蛇狂舞，激發(fā)學(xué)生的想象力和學(xué)習(xí)興趣。能用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的情緒，理解樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容

2、；2、通過欣賞，感受音樂中的速度、力度、節(jié)奏、情緒，以及不同音樂元素所表達(dá)的不同音樂情境；3、通過欣賞本課樂曲，使學(xué)生了解“螺絲結(jié)頂”、“對(duì)答呼應(yīng)”等民族音樂表現(xiàn)手法；4、通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)及合作精神。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鑼、堂鼓、主旋律掛圖、“龍舟頭飾”、彩旗、“龍舟表格”教學(xué)過程：課前把學(xué)生分成兩組，分發(fā)彩旗；并要求搜集關(guān)于“賽龍舟”的資料。一、組織教學(xué)師生問好！二、新課導(dǎo)入師：同學(xué)們好，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第四課。上節(jié)課介紹了，聶耳叔叔不但寫了許多反映窮苦勞動(dòng)人民生活的歌曲和愛國歌曲，還創(chuàng)作了優(yōu)秀的民樂合奏曲，今天我們就來欣賞其中的一首金蛇狂舞。三、新課教學(xué)、初步完整感受師：

3、請(qǐng)同學(xué)們邊聽邊思考下面兩個(gè)問題。課件出示：聽這首樂曲你聯(lián)想到什么場面？心中激起了怎樣的情緒？播放樂曲，生靜聽生：（設(shè)計(jì)意圖：初次感受音樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進(jìn)一步的聽賞與學(xué)習(xí)做以鋪墊。）師：說的好！金蛇狂舞這首樂曲展現(xiàn)的正是端午節(jié)賽龍舟時(shí)歡騰的場面。課前老師請(qǐng)大家搜集關(guān)于“賽龍舟”的資料，現(xiàn)在誰先展示一下！生：師：大家搜集的資料非常豐富，證明咱們班同學(xué)已經(jīng)有很強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)能力了，老師真為你們高興。你們自己高興嗎？（設(shè)計(jì)意圖：對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及時(shí)肯定，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。）師：下面請(qǐng)大家再次聽賞聶耳的民樂合奏曲金蛇狂舞，聽時(shí)，請(qǐng)留意曲子的速度，并大膽想象“金蛇”和“狂舞”分別指的什么意思

4、？播放全曲，課件中出示畫面。生：師：對(duì)“金蛇”指的是江面上比賽的龍舟；“狂舞”指的.是龍舟隊(duì)爭先恐后競賽的場面。那么大家認(rèn)為最能體現(xiàn)熱烈氣氛的是那兩件樂器？生：師：大家音樂感覺非常好啊，老師也認(rèn)為是這兩件樂器。下面我們就用鑼和堂鼓做一個(gè)經(jīng)常玩的“對(duì)擊游戲”好不好？生：師：好，馬上找到自己的音源，準(zhǔn)備好了嗎？生：師：看老師左手拿鑼，右手拿椎子！活動(dòng)：師生對(duì)擊（設(shè)計(jì)意圖：通過游戲，回顧二年級(jí)學(xué)過的鼓和鑼的敲擊方法，加深對(duì)樂器音色的印象）金蛇狂舞教案通用2活動(dòng)目標(biāo)：1、幫助幼兒感受民樂中熱烈歡騰的氣氛，引導(dǎo)幼兒了解和喜愛我們的民族文化。2、引導(dǎo)幼兒欣賞樂曲，分辨樂曲結(jié)構(gòu)。3、培養(yǎng)幼兒與同伴相互協(xié)調(diào)配

5、合的好習(xí)慣，體驗(yàn)舞龍的樂趣。4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。5、能根據(jù)音樂的速度，變換動(dòng)作速度。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：用綢帶、彩帶、鞭炮、龍的圖片、梭龍道具、民樂樂器（鑼、鼓、鈸等），裝飾活動(dòng)室四周，營造喜慶的氛圍?；顒?dòng)重難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)感受音樂，感知全曲旋律昂揚(yáng)，熱情洋溢，培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力。感知樂曲的結(jié)構(gòu)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、音樂磁帶、錄音機(jī)、vcd盤。2、樂曲圖譜?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，興趣引入。在歡快的喜洋洋樂曲中，教師帶幼兒跳舞進(jìn)入活動(dòng)室入座。二、欣賞錄像，初步感受樂曲?？赐赇浵窈螅處熖釂枺?、你們看到錄像里的人們?cè)诟墒裁矗繛槭裁匆椠垼?、我們現(xiàn)在也一起來學(xué)著

6、舞龍的動(dòng)作，表達(dá)一下自己的心情，好嗎？（再次播放錄像，幼兒自由表現(xiàn)）小結(jié)：舞龍是民間流傳下來的民間藝術(shù)活動(dòng)。每逢有重大節(jié)日、慶?；顒?dòng)的時(shí)候，我們縣區(qū)都會(huì)以舞梭龍來表達(dá)歡慶。三、再次完整地欣賞樂曲。（放音樂磁帶）欣賞后，提問：1、聽完這首樂曲，你們心里有什么感受？2、你最喜歡哪一部分？為什么？小結(jié)：這首曲子的名字叫金蛇狂舞，是我國著名作曲聶耳根據(jù)古老的民間樂曲倒八板加以改編的。這首樂曲旋律昂揚(yáng)，熱情洋溢，表現(xiàn)一種熱鬧喜慶的氣氛，適合在歡騰熱鬧的場所播放。3、想一想，這么熱鬧歡騰的音樂，還可以在什么時(shí)候播放？（擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)）四、分段欣賞，深入的理解與感受。教師：“這首樂曲有幾段？”（三段）1

7、、教師出示圖譜（一），引導(dǎo)幼兒邊看圖譜邊欣賞第一段音樂后，提問：“聽了這一段音樂，你感覺怎么樣？”第一段有幾個(gè)樂句？（3個(gè)）我們給它取名為a段。圖譜一（略）2、幼兒邊看圖譜（二）邊欣賞第二段音樂后，教師提問：“第二段音樂和第一段音樂相似嗎？”聽了這一段音樂感覺怎么樣？我們給這一段音樂取名為b段。圖譜二（略）3、幼兒邊看圖譜（三）邊欣賞第三段音樂后，教師提問：“這一段音樂與第幾段音樂相似？（a段）有哪兒不一樣嗎？”（結(jié)尾部分）第三段音樂有幾個(gè)樂句？（4個(gè)），我們給它取名為c段。圖譜三（略）4、教師小結(jié)：金蛇狂舞分三段：a、b、c段。五、整體欣賞，自由表現(xiàn)。1、過渡語：過幾天，就是端午節(jié)了，小朋友

8、們一定會(huì)很開心。現(xiàn)在請(qǐng)你們選擇一樣梭龍道具或是樂器，一起舞起來吧。2、幼兒自由選擇道具，在音樂聲中大膽創(chuàng)作表現(xiàn)。（教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒相互合作）活動(dòng)反思：音樂欣賞是幼兒園音樂教育中的一個(gè)重要組成部分，能有效提高幼兒對(duì)音樂的感受力、理解力并能豐富音樂想象力，開闊幼兒音樂視野，提高音樂聽覺能力和音樂素質(zhì)；音樂欣賞也是向幼兒進(jìn)行美育的重要途徑，幼兒通過欣賞作品，能從中體會(huì)對(duì)生活的感受與理解，抒發(fā)情懷，愉悅身心。金蛇狂舞是一節(jié)大班音樂欣賞活動(dòng)，由于它的樂曲結(jié)構(gòu)是幼兒不易掌握的，于是我采用圖譜幫助幼兒理解音樂形象，分辨樂曲結(jié)構(gòu)，幫助孩子去體驗(yàn)音樂和表現(xiàn)音樂，解決了活動(dòng)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。另外，在進(jìn)行游戲活動(dòng)中，

9、孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，借助道具充分利用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂，可以說孩子們已經(jīng)主動(dòng)投入并沉迷在音樂之中，他們?cè)谥鲃?dòng)的感受音樂、欣賞音樂、體驗(yàn)音樂、表現(xiàn)音樂，將活動(dòng)達(dá)到_。整個(gè)活動(dòng)都是在教師有序的引導(dǎo)下，充分發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)性，達(dá)到本次活動(dòng)的目的。俗話說：“教無定法，貴在得法”。一堂好的音樂欣賞課應(yīng)該體現(xiàn)“教學(xué)生活化”的教育理念。我想，好的音樂欣賞課應(yīng)該是一種藝術(shù)享受，我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長！金蛇狂舞教案通用3活動(dòng)目標(biāo)：通過對(duì)比音樂、演奏音樂、表演音樂等多種形式，感受樂曲的歡快熱鬧的性質(zhì)，體驗(yàn)過年的開心，期盼春節(jié)的到來。熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)

10、唱歌曲。嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思?；顒?dòng)準(zhǔn)備：過年的ppt、打擊樂器?；顒?dòng)過程：一、對(duì)比音樂，感受樂曲熱鬧喜慶的氛圍。1、對(duì)比兩段音樂t：“快過年了，劉老師家要招待很多的客人，我想放點(diǎn)音樂，我找到了兩段好聽音樂，但是不知道哪段音樂比較合適，請(qǐng)你們來幫我選擇一下哪短音樂在春節(jié)放比較合適？為什么？”2、樂曲介紹t：“這首好聽的樂曲有一個(gè)好聽的名字金蛇狂舞二、欣賞音樂，嘗試?yán)斫鈽非鸁狒[喜慶的性質(zhì)1、欣賞音樂，理解曲名t：“誰來猜猜看“金蛇”是什么？”（龍）“金蛇狂舞”又是什么意思呢？”小結(jié)：“龍是中國的象征，我們中國人都是龍的傳人，金蛇狂舞是在講我們過節(jié)的時(shí)候熱鬧歡騰的景象?！弊屛覀?cè)賮硇蕾p一下這首金蛇狂舞（圖片）2、感知打擊樂器t：“我們?cè)跇非新牭搅四男┪覀兪煜さ牡臉菲髀曇袅藛?？”小結(jié)：“這些小樂器有一個(gè)共同的名字叫打擊樂器?！眛：“你還在其他地方聽到過加入打擊樂器的演奏嗎？”小結(jié)：“有高興的事情，才會(huì)敲敲打打，樂曲中加入打