《我是滑稽人》教案

1、innovation is the only way to become a bigger company.（頁眉可刪）我是滑稽人教案 一、活動目標：1、發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩圈的興趣。二、重點與難點：重點：幼兒把塑圈套至膝蓋，兩腿分開套住圈，不讓其掉下來，在場地上自由地走、跳。難點：兩腿分開套住圈，不讓其掉下來。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、看過滑稽人的表演，了解滑稽人的特征。2、塑圈若干、彩色紙帽和紙鼻若干放在椅子上。四、設(shè)計思路：學習玩塑圈，是中班年齡階段的幼兒所喜歡的體育活動之一。怎樣根據(jù)幼兒身體動作的發(fā)展水平，在玩圈的技能和方法上給予幼兒更多的運動經(jīng)驗的體驗，激起

2、他們繼續(xù)玩圈的興趣，并發(fā)揮“塑圈”這一運動器械一物多玩的功能，是設(shè)計本項體育活動的重點考慮所在。五、活動流程扮演角色活動身體自由練習激發(fā)興趣難點練習重點指導游戲結(jié)束放松身體。1、扮演角色，活動身體（1）教師啟發(fā)：“我們小朋友看過雜技表演，故事里面有個滑稽人走路，有趣極了。今天你們就來做小滑稽人，老師做大滑稽人，我們一起來玩玩好嗎？”幼兒在教師的指導下，進行各種玩塑圈的準備動作。a、聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著老師做圈操。b、幼兒想出多種玩圈的方法（滾圈、跳圈、帶圈走、轉(zhuǎn)圈、踏圈走、套圈等），并親自嘗試，教師個別指導。c、教師仔細觀察、隨機指導，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發(fā)交流。2、難

3、點練習，重點指導（1）教師提示：“小滑稽人玩圈的辦法真多，我們請他們來表演一下?！苯處熣埑?至2位幼兒表演玩圈的方法。（2）教師引導：“大滑稽人也想來一個很好的玩圈方法給你們看。”教師示范：把塑圈套至膝蓋，兩腿分開套住圈，不讓其掉下來，在場地上自由地走、跳。（3）教師引導：“現(xiàn)在小滑稽人跟著大滑稽人一起來玩。”全體幼兒在教師的.帶領(lǐng)下一起玩膝蓋上套著圈快速向前走、跳的游戲。（4）組成幾隊，任意做一個滑稽動作，帶著圈快速向前走。到終點后，拿一頂帽子戴頭上，往回走，把帽子交至第二人，第二人把帽子戴頭上，往前走，拿第二頂帽子戴。如此直至最后一位幼兒，幼兒頭上的帽子越來越多。（5）幼兒也可選擇貼鼻子的方法游戲。教師提醒：以速度最快，表情與動作最滑稽和帽子或鼻子不掉下來者為勝。（注意對膝蓋套圈困難的個別兒童進行指導）3、結(jié)束游戲，放松身體游戲結(jié)束，幼兒跟著教師膝蓋套圈蛇行走回教室。六、活動建議我是滑稽人游