幼兒園大班美術(shù)教案《顏色變變變》

1、if i had a single flower for every time i think about you, i could walk forever in my garden.通用參考模板（頁眉可刪）幼兒園大班美術(shù)教案顏色變變變 幼兒園大班美術(shù)教案顏色變變變1活動目標：1、通過美人魚故事激發(fā)幼兒探索由三原色變出三間色的方法。2、引導合作完成珊瑚花的制作，成功營救人魚公主。3、在創(chuàng)作時體驗色彩帶來的美感。4、引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。5、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。活動準備：故事情節(jié)ppt、紅黃藍三色超輕彩泥活動過程：一、回顧故事情節(jié)

2、，探索用三原色變?nèi)g色的方法1、今天老師給大家講了一個美人魚的故事，我們一起來聽一聽看一看人魚國發(fā)生了什么2、現(xiàn)在老師就給你們每組帶來了人魚國王給的紅、黃、藍三種顏色的花泥，我們來幫幫人魚公主們，看看要怎樣才能變出綠、橙、紫三色。3、在變之前，我想問一下大家怎么才能變色呢？我有幾點提示要給大家。（1）玩橡皮泥我們知道許多顏色混合的話會變成什么顏色？（咖啡色）那么你們有三種顏色，應(yīng)該都混合在一起還是（兩個兩個混合）（2）在變色之前，你可以把彩泥先分成幾塊，這樣可以多變幾次看看那一次成功了。（3）顏色變成以后先不要制作花朵，把它們放進密封袋里。4、幼兒嘗試，教師巡回指導。（紅色分別要和幾個顏色混合

3、啊？那紅色應(yīng)該分成幾份？每種顏色都分成同樣大小的兩份，這樣混合起來就能得到差不多的顏色了）5、剛才誰已經(jīng)成功變出綠、橙、紫三色了？介紹一下你是怎么變的。6、總結(jié)：現(xiàn)在我們知道同樣大小的紅色花泥+黃色花泥=橙色；紅色+藍色=紫色；黃色+藍色=綠色。幼兒說教師記錄。7、同樣都是綠色，為什么不一樣呢？（兩個顏色要一樣多）8、我們已經(jīng)知道紅黃藍是三原色，那么用三原色中兩個顏色以同等比例混合就會得到三間色。同等比例就是一個顏色要和另一個顏色一樣多。二、幼兒再次變色，制作珊瑚花1、如果剛才你變的時候不太對的話可以用正確的比例再變一次，然后制作出珊瑚花，把它開在珊瑚上，我們要盡快救出人魚公主。2、每一組制作

4、好以后播放ppt，一片珊瑚消失。3、播放ppt，成功救出人魚公主。4、謝謝大家的幫助，人魚國王為了感謝大家有禮物哦。備注：由于彩泥產(chǎn)品的.差異性，因此不可能百分百混合出標準顏色。建議上課前務(wù)必多試驗，找出最佳彩泥的混合比例?；顒臃此迹罕敬位顒又校變旱姆e極性都非常高，激發(fā)了幼兒對顏色的探索欲望，讓幼兒在自己動手操作的過程中 ，發(fā)現(xiàn)顏色變化的規(guī)律。在幼兒動手操作橡皮泥時，老師沒有提醒幼兒讓幼兒用手指用力的搓橡皮泥，讓兩種顏色能夠更好的融合到一起，變出第三種顏色，在動手操作這一環(huán)節(jié)中，應(yīng)該讓幼兒學習自己記錄結(jié)果會更好。在結(jié)束環(huán)節(jié)，由于幼兒存在個別差異，個別幼兒不能主動地參加到游戲中去，有了這次的經(jīng)

5、驗，希望在以后的教學中能夠表現(xiàn)的更好！幼兒園大班美術(shù)教案顏色變變變2活動目標1、引起幼兒對顏色變化的興趣，發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后變成另一種顏色的秘密。了解基本的配色的方法。2、加深認識紅、黃、藍、紫、綠、橙等多種顏色。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、訓練幼兒的繪畫能力。教學重點、難點幼兒對顏色的辨別能力和操作能力?；顒訙蕚?、紅、黃、藍顏料、調(diào)色板、棉簽、白紙。活動過程1、顏色會變（1）給每個幼兒3根棉簽，分別用來涂紅、黃、藍3種顏色。（2）幼兒自己配色，在紙上自由畫棉簽畫。要求幼兒在操作時將各種線條想付交叉，觀察發(fā)生了什么變化。（引導幼兒發(fā)現(xiàn)有不少新顏色出現(xiàn)了，激發(fā)幼兒對顏色變化的

6、興趣。）2發(fā)現(xiàn)變色的秘密（1）討論產(chǎn)生新顏色的原因。（讓幼兒說出自己用了那幾種顏色混在一起，變成老什么顏色。）（2）小實驗：橙、綠、紫是怎樣變成的。讓幼兒用紅、黃、藍三種顏料中任意兩種配色，填在書上相應(yīng)的空白處，看看有些什么變化。（讓幼兒感知，紅和藍在一起變紫；藍和黃在一起變綠；紅和黃在一起變橙的基本配色方法。）3、制作變色陀螺(1)、剪圓形硬紙片，對中心角畫線，兩邊涂上不同的顏色。(2)、在中心插入下端尖細的小木棍，快速旋轉(zhuǎn)陀螺，觀察顏色的變化。教學反思1、在此基礎(chǔ)上，還可以給幼兒提供透明的小瓶，將紅、黃、藍顏料水的兩種或三種倒入空瓶中搖動均勻，感知顏色的變化。還可將分量不同的兩種或三種顏料水倒入空瓶，搖動均勻，看看變成