心理健康教育個人工作計劃書

1、心理健康教育個人工作計劃書以下是關于心理健康教育個人工作計劃書范文文章，供大家學習參考！推薦：社區(qū)工作計劃|計劃生育工作計劃|護理工作 計劃|黨支部工作計劃|財務工作計劃一、指導思想：認真貫徹省、市關于學校心理健康教育的有關精神，根 據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑 繼續(xù)認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學 生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學理念，改進教 育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性， 學科性和實效性，為學校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣 氛。二、主要工作目標1. 堅持以人為本。根據(jù)學生心理

2、特點及發(fā)展規(guī)律，運用 心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良 好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。2. 立足教育，重在指導。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。3. 提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培 養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健康發(fā)展4. 對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有 效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康 水平，增強自我教育能力。三、具體工作1. 學校心理健康教育隊伍建設。學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所 有學校教育工作者的事，所

3、以學校成立了以心理健康教師為 主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育 戰(zhàn)線。優(yōu)秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強支撐。本 年度，繼續(xù)組織教師參加心理健康教師資質(zhì)認證。同時，將 適時舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力， 提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師對學生的心理 健康情況收集整理，定期以板報、廣播等形式向全校學生進 行心理健康指導。2. 全力推進心理健康教育。要更新觀念，要高度清醒地 認識到，心理健康教育是提高廣大學生心理素質(zhì)的必要途徑，是青少年學生思想道德建設的重要組成部分。學校將圍 繞市心理健康教育的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”這 一主題，開展系列活

4、動。要進一步加強問題學生的結(jié)對幫教 制度，落實幫教措施，建立結(jié)對幫教檔案。3加強制度建設。將心理健康教育課納入教育教學計劃范文；學校要定期開展心理健康教育的交流、研討；把心理健康教育課的開展情況納入學校教育德育工作的年度考核之 中，并開展心理健康教育課評比活動；設立網(wǎng)上心理咨詢室， 為學生提供咨詢輔導，設立心理信箱，組織全體教師參與心 理健康教育工作。4.學校心理健康教育的方式(1) 集體輔導。班主任利用心理健康課，根據(jù)本班的實 際進行心理健康教育，為學生提供全面地幫助，主要為塑造 班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精 神。另外，每月一次，利用國旗下講話，對一些共性問題， 由心

5、理輔導老師進行集體心理健康輔導。(2) 心理咨詢室。心理咨詢室建設的環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導的要求，還考慮到了兒童的審美特點，讓學生 一進門便喜歡它。每周二周五的中午12: 3013: 10、下午的14: 4015: 40開放心理咨詢室，接受以學生個體或 小組為對象的咨詢，由心理輔導老師負責。在心理咨詢室內(nèi) 門外設有“心理咨詢信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以 利用寫信的方式進行咨詢。(3) 個案教育。以智優(yōu)學生、智力臨界學生、模范學生、 問題較多的學生作為個案對象，以本人知道或不知道兩種方 式研究。米用跟蹤研究，合作的方式進行。(4) 博客互動。在我校網(wǎng)站上，心理輔導老師建立自己的博客，

6、在博客中另開心理專題，學生、老師、家長等的咨詢，這一形式的推出，可架 起心理互動的橋梁，拓展心理咨詢的對象、時間、空間，更 為便捷、互動，有一定的實效性。5. 指導家庭進行心理健康教育小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更 重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育， 因為家庭才是學生的與歸屬，小學生心理健康最后要歸結(jié)于 此。因此，學校、家長應該合力重視小學生心理健康教育， 我們利用家長學校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向 家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教 育?？傊匾曅W生自我心理健康教育，利用一切資源開 展小學生心理健教育，促進全體學生的健康發(fā)展，

7、是我們的 工作終極目標。四、月份工作安排三、四月份：1. 制訂并討論學期心理輔導 XX年工作計劃范文。2. 做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。3. 召開六年級部分學生座談會，并進行畢業(yè)前夕個別 心理咨詢。4、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座 （五、六年級部分女生）。 五月份：1. 組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。2. 出好心理健康教育專題黑板報。3. 召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。 六月份：1. 繼續(xù)指導班主任班中開展“開心果”談心角活動。2. 利用家長會向家長宣傳 “家庭心理指導”的有關內(nèi)容 七月份：1. 做好學期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立 工作。九月：1. 對新生進行心理健康教育，幫助他們做好入學心理準 備。2. 思品老師確定心理輔導內(nèi)容。3. 心理咨詢室正常開放十月：1. 國旗下講話，進行集體輔導。2. 對六年級學生進行心理小調(diào)查。3. 進