高校人才培養(yǎng)誠信、知識是第一位的一辯稿

1、我們每個人的記憶之中,當誠信與知識發(fā)生沖突時,我們總不由得把內(nèi)心情感的天平傾斜向誠信,畢竟誠信是我們成長以來接受的主要思想教育之一,而知識這個后來者,則顯得那么突兀,顯得太過理性,它逼我們面對它的重要性讓我們知道我們已是大人而非幼年了,我們在高校而不是幼兒園.向我們揭示世界已經(jīng)到達了知識經(jīng)濟的時代而,非以前任一時期存在的社會形態(tài).由此,我方堅持認為,當代高校人才培養(yǎng)知識是第一位. 開宗明義,我們必須明白,何謂當代高校的人才培養(yǎng)?何謂第一位? 我方認為當代高校人才培養(yǎng)的目標就是緊跟時代發(fā)展,切合時代需求. 培養(yǎng)創(chuàng)新性,具有專業(yè)知識的高精尖人才. 而第一位,則是指首要,更重要的意思.它體現(xiàn)在高校資

2、金的投入,人力資源及相應(yīng)硬件設(shè)施配備的傾斜.下面,我將從兩方面闡述我方觀點.1.第一,我方認為誠信的培養(yǎng)是一個從小到大,循序漸進,潛移默化的過程。不是在人生某一階段一蹴而就就能實的，而知識則是經(jīng)過小學、初中、高中的積累，到高校已經(jīng)到了一個知識整合提升創(chuàng)新沖刺的黃金時期。下面，讓我們看一項調(diào)查研究;德國教育學家經(jīng)過實驗普遍認為，四五歲時的孩子是其價值觀辨別是非能力形成的重要時期。百分之九十七的孩子的品性是在這個時期養(yǎng)成的，并且大多數(shù)教育強國的教育體系里，把家庭定位道德教育的主要場所。父母則是孩子道德教育的啟蒙者。而幾乎所有的國家的高校卻都肩負著國家的期望，有需要履行的義務(wù)和承擔的責任。2006年

3、，全國科技大會召開以來，在 國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要，明確提出建成創(chuàng)新型國家的宏偉目標，按此要求，高校成為建設(shè)創(chuàng)新性國家，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的主要場所。是小學，初中，高中知識積累接力的最后一節(jié)。在這個關(guān)鍵性時刻，放輕知識，無疑是對高校珍貴資源的浪費。在此，我方再次強調(diào)，我方主張把知識放在第一位，并不是不重視高校誠信教育，而是主張把誠信教育重點移動，以至于能從根本上更好地解決問題，所以，我方堅信當代高校人才培養(yǎng)一定要把知識放在第一位。2.第二，教育高校以人才為第一位，無論對個人還是對國家，都有莫大的好處。個人人生價值通過知識的學習和獲取得以實現(xiàn)，國家計劃和目標得以完成。這方面的例子，數(shù)不勝數(shù)。 十億個誠實的中國人搞不出原子彈，一個有知識的錢學森就讓中國提早跨過了加入常務(wù)理事國的政治門檻;科學家們，愛因斯坦，居里夫人，近有楊振寧等，他們都切切實實用自己獲得的知識改變著世界而誠實，不能讓我們雪鴉片戰(zhàn)爭之恥，誠實不能讓我們打贏甲午中日海戰(zhàn)。知識卻能蛟龍?zhí)枬撨M深海，殲十翱翔，中國第一代預(yù)警機出世。讓我們完成國家富強，民族復興的目標，讓歷史不再重演。因此高校人才培養(yǎng)，知識第一位的重要性是毋