描寫奮斗青春的600字作文_第1頁
描寫奮斗青春的600字作文_第2頁
描寫奮斗青春的600字作文_第3頁
描寫奮斗青春的600字作文_第4頁
描寫奮斗青春的600字作文_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、there is always a beautiful landscape in the world that makes you quiet and yearning, and finally makes you know that all trekking is for the happiness of this moment.精品模板助您成功!(頁眉可刪)描寫奮斗青春的600字作文 奮斗是什么?奮斗是能源;奮斗是動(dòng)力;奮斗是一切。奮斗是能源:下面和一起來欣賞關(guān)于奮斗的青春作文吧!描寫奮斗青春的600字作文一如今的我,已是花季中的一名初中生了。處于青春期的我愛幻想、貪玩。有太多的惡習(xí)在我的

2、身上展示著,于是青春的朝氣與活力在我身上已無法彰顯。直到那一次,讓我突然明白了青春所需要的。一天,陽光明媚,風(fēng)和日麗,鳥兒婉轉(zhuǎn)的唱著一首首動(dòng)聽的歌曲,白云在藍(lán)天中盡情的變換著自己的魔術(shù),垂柳在風(fēng)中忘我地舒展著自己的舞姿。一切都猶如一個(gè)夢境,美得不可方物。看著這些良辰美景,自己也不由自主的哼起了小調(diào)。欣賞了一番風(fēng)景之后,回班坐下一切的動(dòng)作時(shí)那樣的瀟灑。我自戀的夸獎(jiǎng)了自己一番。然,有一人突然大聲的說:“筱葉萱你考試成績才考了50名?!鳖D時(shí)我慌了,覺得自己好失敗呀。一切的一切在我心中已成了諷刺,成了嘲笑不再理會(huì)他們的目光。坐下來,盡力讓自己冷靜??墒茄蹨I去不聽話的跳了出來。我一遍又一遍的把他打回去,

3、可他又一次一次的跳出來。我累了,所以就大哭了起來。這時(shí)同桌走了過來說:“我都知道了,你確實(shí)該自己反思一下,這段時(shí)間你都在做些什么,又怎能期待會(huì)有一個(gè)好的名次呢?這就是人生,有失意亦有得意,而把握權(quán)全在你的手中??抻惺裁从茫覀兊那啻盒枰氖鞘裁?,你應(yīng)該自己好好想想了。剛開始我聽到這些話哭的更厲害了,她憑什么這樣說我??伤髞砟浅錆M哲理的一番話,讓我怔住了。我不僅沉思了。青春所需要的是什么?!青春所需要的是奮斗,而不是那懦弱無助的眼淚。只有經(jīng)過拼搏的青春才會(huì)更有意義吧。青春所需要的是奮斗,同桌我懂了,謝謝你。描寫奮斗青春的600字作文二讀罷陶行知教育學(xué),掩卷沉思,頓覺獲益匪淺。“沒有愛,就沒有教

4、育”,前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷,倡導(dǎo)并實(shí)踐了愛的教育,他愛教育,愛學(xué)校,愛學(xué)生,稱學(xué)生和學(xué)校為“愛人”,令人耳目一新,也給我很大的啟示。在育才學(xué)校經(jīng)濟(jì)最困難的.時(shí)候,他到處奔波,籌措資金,以維持學(xué)校的日常生活,當(dāng)時(shí)有人嘲笑他這樣做是抱石游泳,學(xué)校如同重石,很可能將拖入水底,還是棄石為好。陶行知不予理會(huì),他堅(jiān)定而樂觀地回答:“我不是抱石頭游泳,而是抱著愛人在游泳,越游越起勁,要游過急流險(xiǎn)灘,達(dá)到勝利的彼岸?!碧招兄龑W(xué)校為“愛人”,他不把學(xué)校學(xué)生當(dāng)“石頭”,正表明他在艱苦險(xiǎn)惡的逆境中對學(xué)生傾注了他全

5、部熾熱的愛,竭盡奮斗之力將他們安全送達(dá)理想的彼岸。沒有愛便沒有教育,沒有愛便不成為學(xué)校?!皶郧f是從愛里產(chǎn)生出來的。沒有愛便沒有曉莊”,辦學(xué)者及教師都充滿著愛,愛教育愛學(xué)生,方能奮斗辦出像樣的學(xué)校。教師沒有愛也就不能教育學(xué)生。對學(xué)生愛是教師高尚職業(yè)道德的自我體現(xiàn)。熱愛學(xué)生,喜歡學(xué)生,以溫存慈詳?shù)膽B(tài)度、和藹的語言對待他們,使他們與自己越來越貼近。在兩顆心逐漸融化為一的過程中,教師按真人的規(guī)范導(dǎo)之以行,或示范,或幫助,或催化,或促進(jìn),每一施教又無不浸透著期望和成功的喜悅。沒有對學(xué)生愛,即使教學(xué)也沒有激情。沒有課堂上師生間心的相通、情的交融,也就不可能產(chǎn)生教學(xué)所需的智慧和吸引學(xué)生的技巧。在我們?nèi)粘5慕?/p>

6、學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到形形色色的學(xué)生,有些學(xué)生由于父母忙于生計(jì),把孩子扔在一邊,他們得不到父母的關(guān)愛,學(xué)習(xí)跟不上,有時(shí)我真的不忍心責(zé)備他們。想想自己的孩子每晚幾乎都在自己的看護(hù)下做作業(yè),再想想他們,我們作為教師的有什么理由不去愛他們呢?教育本來就要用愛去澆灌,心與心交融才能回報(bào)以真誠。描寫奮斗青春的600字作文三停止奮斗,就意味著生命也就停止了。奮斗的青春最美麗!現(xiàn)在的我們朝氣蓬勃,有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),不斷的追求、不斷的去拼搏,去奮斗。也許會(huì)失敗、會(huì)氣餒,但那不是最重要的,重要的是要懷抱理想向未來奮斗。奮斗的青春最美麗!青春是充滿生機(jī)與活力的綠,像田野的麥苗一樣充滿了生命力,用弱小的身軀抵御著風(fēng)雨;青

7、春是燦爛的橙,暖洋洋的,就像二月的春風(fēng)吹過大地;青春是潔凈的藍(lán)色,就像秋日里那明鏡般的天空,純凈得沒有一絲的瑕庇。青年具有純真的激情與雄心壯志,為了實(shí)現(xiàn)理想而敢于拼搏。純真使你的青春有著美好的回憶,它使你的心靈沉浸在青春的世界里,當(dāng)激情的火焰在舞動(dòng)時(shí),你的心便沸騰起來,青春給予了你奮斗的精神,它會(huì)使你走向成功。趁我們現(xiàn)在還年輕,趕快奮斗吧,只有奮斗的青春最美麗。哪怕只有百分之一的成功,我們也要付出百分之百的努力。青春就像初升的太陽,朝氣蓬勃,像翱翔的雄鷹,堅(jiān)忍不拔。青春要勇于奮斗,如果青春只有自由和輕松,那么就會(huì)像斷了線風(fēng)箏,最終自己受害。青春是短暫的,如果你感到青春已離你遠(yuǎn)去。而你卻毫無作為

8、。那么,你就浪費(fèi)了人生中一段最寶貴的時(shí)光,失去了青春的財(cái)富,就等于失去了一生中最寶貴的財(cái)富.青春是無悔的,它給予你的一切,你都應(yīng)該充分利用,不管你的青春時(shí)代是否做出一番驚天動(dòng)地的事業(yè),只要你奮斗了,就有收獲。當(dāng)青春真正逝去的時(shí)候,我們無怨無悔,沒有任何遺憾,那樣的青春,才是真正的充滿價(jià)值。青春的歲月里,我們可以舍棄一切,在這短暫的時(shí)光里奮斗,青春、激情是它的動(dòng)力,它指引著我們向前沖去,去尋找人生的寶石,帶著我們遠(yuǎn)航。青春也有酸辛、也有勞累、也有困難、更有退縮,這時(shí)我們就要同困難作斗爭、同苦難搏擊、同自己拼意志,去戰(zhàn)勝它們,使我們的青春散發(fā)出誘人的光彩;在困難面前,我們不要害怕,不要?dú)怵H,要勇于

9、戰(zhàn)勝。青春的花季中,我們將七彩的夢放飛在奮斗的天空之上,用燃燒的激情當(dāng)做明燈指引我們前進(jìn)的道路,在無悔的青春的歲月里,用奮斗燃燒生命,青春因奮斗而精彩!描寫奮斗青春的600字作文四青春會(huì)因奮斗而精彩。一個(gè)人活在世上也難免要遇到許多困難。而人就是要在困難所形成的陷坑中去努力奮斗,不斷地奮斗爬出這個(gè)陷坑。要么就無所行動(dòng),呆在坑底讓自己越陷越深也不回頭。奮斗的人就可以爬出陷坑,享受成功的喜悅接受陽光的洗禮,讓喜悅帶走疲勞與滿身的塵土,去創(chuàng)造屬于自己的成功事業(yè)。無所行動(dòng)的人只會(huì)被失敗的陰影所籠罩,見不到陽光,只會(huì)被塵土所淹沒,被一身的疲勞給擊倒。這就是奮斗的美妙!青春會(huì)因奮斗而精彩。人活在世上就是挑戰(zhàn)挫折與痛苦的,一位哲人曾說過:“一個(gè)人自從降生的那一刻,那一分,那一秒開始,他的痛苦也就開始了!”在世界上,沒有誰走過的路是一帆風(fēng)順的,也沒有誰是天生就可以坐享其成的。人就是要一次次接受挫折的考驗(yàn),就是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論