班會(huì)活動(dòng)會(huì)議方案范例

1、班會(huì)活動(dòng)會(huì)議方案范例 導(dǎo)語：班會(huì)活動(dòng)的召開需要做好會(huì)議方案。下面是收集的班會(huì) 活動(dòng)會(huì)議方案范例，歡迎參考。一、活動(dòng)背景： 雖然學(xué)生從小在學(xué)校接受的是正面教育，有一定的辨別是非的 能力，但受家庭和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響， 不文明不禮貌不道德的現(xiàn)象 屢有發(fā)生， 這樣不僅有損學(xué)生自身的成長(zhǎng)與發(fā)展， 也讓團(tuán)泊新城這個(gè) 新發(fā)展起來的小鎮(zhèn)失去了它本該有的進(jìn)步與風(fēng)貌。所以，從我做起， 從點(diǎn)滴小事做起，提高青少年文明素養(yǎng)已成當(dāng)務(wù)之急。二、活動(dòng)目標(biāo)： 開展此次主題班會(huì)，將文明禮儀進(jìn)一步深入到學(xué)生心中，以加 強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范， 讓學(xué)生懂得待人接物的一般禮節(jié)， 同時(shí)體會(huì)文 明的重要性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，

2、從一點(diǎn)一滴做起， 努力提高自己的文明修養(yǎng)，把文明帶到學(xué)校，帶回家里，帶向社會(huì)， 展示出一個(gè)“講文明、懂禮儀”的優(yōu)秀中學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌，展示 出一個(gè)新城新區(qū)中學(xué)生的新風(fēng)貌。三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：1. 班級(jí)學(xué)生查找相關(guān)的禮儀小故事。2. 搜集身邊的不文明現(xiàn)象及圖片。3. 排演小品。4. 制作主題班會(huì)課件。四、實(shí)施過程：1. 由主持人致辭，宣布活動(dòng)開始 ;2. 請(qǐng)同學(xué)講幾個(gè)事先準(zhǔn)備好的古代傳統(tǒng)禮儀小故事 ( 如：孔融讓 梨等) ，接著讓同學(xué)們自由發(fā)言，從這些故事中感受到那些優(yōu)秀的品 質(zhì)。讓同學(xué)們感受到文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)， 我們要將 之傳承并發(fā)揚(yáng)廣大。3. 請(qǐng)學(xué)生列舉自己搜集到的身邊不文明

3、現(xiàn)象，展示一些不文明 圖片，引發(fā)同學(xué)思考。反思我們的不文明行為：(1) 不愛護(hù)公物：門、桌、椅時(shí)常留下同學(xué)們破壞涂畫的痕跡， 讓人可惜。(2) 垃圾隨地亂扔：地板上時(shí)常躺著紙屑，各類糖果包裝袋。(3) 同學(xué)之間交往的不文明： 課間的追逐打鬧， 甚至還有說粗話 動(dòng)手的現(xiàn)象。(4) 不遵守交通秩序： 騎車帶人，亂穿紅燈等危險(xiǎn)現(xiàn)象令人擔(dān)心。4. 再來看看發(fā)生在我們身邊的小故事：小品表演搬家以后 故事一：王華一家隨著新城的發(fā)展，舉家搬到了新區(qū)的樓房， 樓房寬敞明亮，社區(qū)整齊美觀，但王華總覺得家里似乎少點(diǎn)什么，他 的媽媽也這么認(rèn)為。一天， 王華放學(xué)回家，看到了新城門口正在種植 “玻璃翠”，遠(yuǎn)處的環(huán)衛(wèi)工人

4、還在忙碌著，粉嘟嘟的小花，開的嬌艷 欲滴，在碧綠小葉的襯托下，更是可愛。王華終于意識(shí)到自己家里缺 什么了就是那抹鮮花的點(diǎn)綴。于是，他趁環(huán)衛(wèi)工人不注意，迅速 的拔了兩棵“玻璃翠”，飛似地騎車回家了原本美麗圓潤(rùn)的花圃， 卻因?yàn)橥跞A的亂拔， 變得不那么和諧了， 新城的門口也似乎缺了點(diǎn)什 么。遠(yuǎn)處的環(huán)衛(wèi)工人搖了搖頭自言自語道：“還中學(xué)生呢 ! ” 但如果當(dāng)時(shí)王華不那樣想那樣做，結(jié)局又會(huì)如何 ? 同學(xué)表演故事二故事二：王華看到花以后， 感嘆不已，看著環(huán)衛(wèi)工人如此辛苦， 不知不覺來到工人旁邊， 幫他們遞花翻土。 工人們直夸這個(gè)孩子懂事， 不一會(huì)花種完了，滿眼的小粉花漂亮極了，王華不禁感嘆道。 “小伙 子，

5、這幾株剩的花送給你吧，看你那么喜歡 ! ”工頭說著遞給了王華 幾株栽完剩下的小花。王華推辭了半天，工頭也沒收回去， “送給你 了，這是你助人為樂應(yīng)得的，沒事，拿著吧 ! ”拗不過工頭，王華收 下了那幾株小花，并一再表示感謝?？粗跞A漸遠(yuǎn)的身影，工人們點(diǎn) 了點(diǎn)頭自言自語道：“多好的孩子呀 ! ”請(qǐng)同學(xué)們談?wù)動(dòng)^看后的感想， 并說說，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)哪個(gè)王華。5. 文明禮儀讓我們的生活更快樂更健康。大家來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明 禮儀。(1) 文明用語的學(xué)習(xí)。 模擬場(chǎng)景，同學(xué)們使用文明用語，如：請(qǐng)、謝謝、再見、對(duì)不起、麻煩您、沒關(guān)系、抱歉、勞駕(2) 文明儀態(tài)的學(xué)習(xí)。 由學(xué)生表演正確的站姿，正確的坐姿，正確的行路姿

6、勢(shì)，正確 的傳物遞物。(3) 欣賞文明禮儀三句半 上下樓梯要排隊(duì)，并行擁擠那不對(duì)，年級(jí)有序不爭(zhēng)搶，真好。 出門遵守交通法，紅燈停來綠燈行，保證交通秩序好，暢通。 公共場(chǎng)所講粗話，事情雖小影響大，不講文明素質(zhì)低，太差。 衣食住行不浪費(fèi)，奢侈揮霍才可恥，攀比心理要不得，節(jié)約。 借東西，按時(shí)還，勤借勤還借不難，借用東西不歸還，討厭。 文明禮儀伴我行，品格高尚做棟梁，看我七一共努力， 沒問題。6. 由班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家發(fā)起倡議。7. 班主任小結(jié)： 古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為， 貴在實(shí)踐。那些日常學(xué)習(xí)、 生活的小事，要真正做到文明守禮并不容 易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實(shí)事，

7、積極參加各種修身養(yǎng) 性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他 人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的 道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生?！白儚U為寶”手工小制作比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景： 為了配合學(xué)校德育處舉辦的“厲行節(jié)約，以儉養(yǎng)德”主題活動(dòng) 的順利開展， 同時(shí)為了豐富我班學(xué)生的課余文化生活， 特舉辦這次以 “變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。二、活動(dòng)目的：1 、“變廢為寶”手工小制作比賽活動(dòng)通過自制作品的方式，利 用不同的廢舊物品，想象、組合、嘗試、體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂趣。2 、活動(dòng)內(nèi)容來源于生活，可以激發(fā)學(xué)生留意、關(guān)注并觀察周圍 的事物，體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)。在“垃

8、圾”到“作品”變廢為寶的過程中， 同學(xué)們不斷創(chuàng)新、 大膽嘗試， 使同學(xué)們感受到廢舊物品的用途和組合 創(chuàng)新，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力，并在潛移 默化中提高同學(xué)們的審美情趣，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，懂得欣賞美，勇于創(chuàng)造 美。三、活動(dòng)對(duì)象：聾部六年級(jí)全體學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間：1 、活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段：20XX年10月31日2 、作品創(chuàng)作比賽階段：20XX年11月1日-11月16日3 、作品上交評(píng)比階段：20XX年11月17日召開現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比會(huì)。五、活動(dòng)評(píng)比地點(diǎn)：聾部六年級(jí)教室六、活動(dòng)評(píng)比要求：要求同學(xué)們要用無毒無害的廢舊物品作為原料，制作出展現(xiàn)環(huán) 保、健康向上的作品，比賽材料請(qǐng)各選手提前做好準(zhǔn)備。1 、材料來源于生活中的廢舊物品，體現(xiàn)環(huán)保價(jià)值。 30%2 、設(shè)計(jì)合理，美觀大方結(jié)實(shí)，具有可觀賞性。 30%3 、作品富有創(chuàng)意，并具有一定的實(shí)用價(jià)值。 40%七、活動(dòng)評(píng)比過程：1 、課件出示活動(dòng)方案。2 、同學(xué)們各自展示自己的作品，并做簡(jiǎn)要說明，同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)打 分。3 、收集打分情況評(píng)比出一等獎(jiǎng) 1名，二等獎(jiǎng) 2名，三等獎(jiǎng) 4名， 頒發(fā)獎(jiǎng)品。4 、教師總結(jié)：這次活動(dòng)很大程度的推進(jìn)了我們班第二課堂的發(fā) 展與建設(shè)， 豐富了同學(xué)們的課余文化生活， 提高了同學(xué)們的創(chuàng)造和動(dòng) 手能力，今后我們應(yīng)