創(chuàng)新實驗個人總結.doc

1、創(chuàng)新實驗,個人總結國家大學生創(chuàng)新實驗項目心得體會通過參加這次國家大學生創(chuàng)新實驗項目我們都有了很多收獲。首先是對這種實驗項目的進一步認識。大學生創(chuàng)新性實驗強調(diào)的是自主性、探索性、實踐性和協(xié)作性實施過程講究長遠效益強調(diào)項目實施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲不為得到成果而設計重在實施過程中充分發(fā)揮主觀能動性運用所學的知識使自己得到鍛煉和提高?；叵胍荒陙碜约簠⒓觿?chuàng)新實驗的經(jīng)歷從開始對實驗項目內(nèi)容的理解認識到項目計劃的討論和確定從對項目的整體把握到實驗創(chuàng)新點的尋找并制定詳細的項目方案和進程以及項目當中重要的實踐環(huán)節(jié)整個實驗過程中我不僅學到了許多我所感興趣的、覺得有用的東西更重要的是自己的思維能力、

2、團隊協(xié)作能力、實踐能力都得到了鍛煉而且也學到了堅持不懈、善于思考、積極總結的可貴精神。在研究方面最深的體會就是要勤于思考主動進行實踐環(huán)節(jié)。創(chuàng)新性試驗不同于傳統(tǒng)意義上的基礎實驗可以按照已有的實驗步驟在老師的指導下完成實驗。很多實驗方法要去查找文獻資料去領會理解實驗的內(nèi)容確定試驗需要進行創(chuàng)新的方向。弄清楚自己要干什么接下來要做的就是按照計劃一步步的努力實施而且每一個環(huán)節(jié)都需要獨立的思考。這個過程當中難免會遇到或大或小的困難這時候要么去向老師、師姐求助要么就是通過查閱文獻尋找答案最重要的還是要自己獨立的思考然后和小組成員共享自己的結論討論之后得出更為全面的結論。在創(chuàng)新方面首先要明確創(chuàng)新的方向和目標。

3、創(chuàng)新點不一定必須是很高深很前沿的東西只要不是照搬照抄在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。所有的實踐和工作都要圍繞創(chuàng)新點來展開不能偏離主題當然本著“不純粹為了得到成果而實驗”的想法所以更不能憑著個人的主觀臆想來猜測實驗的結果而是參照創(chuàng)新點有根據(jù)有目的的做出合理的預測也就是要實事求是完全尊重實驗的科學性然后再一點點地實踐去論證自己的猜測。雖然項目進展過程中我們也遇到了很多困難但本小組成員都以積極向上的心態(tài)去應對正是一次次通過努力越過難關給我們帶來了一段段難忘的回憶也讓我們體會到：世界上任何一個突破性、創(chuàng)新性的成就都是經(jīng)過這樣“平凡有點枯燥”的過程后一步步得出來的。在這次創(chuàng)新性實驗當中我們學會了理論聯(lián)系實際

4、既加深了對自己專業(yè)知識的理解也學會了如何在實踐當中運用自己的專業(yè)知識解決遇到的問題同時還有敢于迎接挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神和堅持不懈的務實態(tài)度以及小組成員團隊協(xié)作的工作方法還有通過實驗也讓我進一步認識到自己的不足之處明白了自己今后的努力方向。這樣一個的創(chuàng)新實驗同時也成為了我們成長過程中的寶貴經(jīng)驗和財富。創(chuàng)新實驗心得體會創(chuàng)新實驗心得體會篇一：創(chuàng)新試驗的個人心得總結創(chuàng)新試驗的個人心得總結本人于_年至_年參與了該創(chuàng)新實驗項目并與該組成員一起完成了整個實驗過程該實驗主要是測定BPA、TCBPA、TBBPA在紫外燈照射下和在不同極性溶劑中的降解速率和降解產(chǎn)物在該組實驗中我主要完成的是部分降解的實驗樣品的測量和降解

5、產(chǎn)物的分析。通過分析降解產(chǎn)物可以了解BPA、TCBPA、TBBPA的具體分解過程為降解機理做出更好的說明。通過這次參加創(chuàng)新實驗使我受益匪淺?；叵肫疬^去一年里參加創(chuàng)新實驗的過程,從申請項目,到查閱相關參考資料,咨詢相關老師學長確定實驗原理、實施方案與尋找創(chuàng)新點;并制定詳細的研究方案和步驟；整個實驗過程使我學到了很多我所感興趣的、覺得有用的東西更重要的是我的動手能力、思維能力、團隊協(xié)作能力都得到了鍛煉。在實驗過程中由于某些方面的知識缺乏不得不查閱相關書籍和資料了解相關原理和實驗儀器的操作步驟并通過詢問老師不斷調(diào)整試驗方法和步驟最終完成了整個試驗。在研究方面最深的體會就是要善于勤于思考主動動手動腦。

6、創(chuàng)新實驗不是基礎化學課上的實驗只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說可能是一個沒有接觸過的新領域沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料去弄明白實驗的原理然后確定要創(chuàng)新的方向。按照這個方向一點點努力所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難這個時候除了尋找?guī)椭钪匾倪€是自己思考。在創(chuàng)新方面首先要確定創(chuàng)新的方向和目標。要始終圍繞創(chuàng)新點不能偏離主題也不能隨意猜測而要有根據(jù)有目的地做出假想再一步步實踐去論證自己的猜測。其實每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來的。另外由于時間倉促和課題研究人員水平的限制本課題還存在一些不足主要表現(xiàn)在：由于實驗條件實驗室條件以及實驗

7、者本身條件的限制還有部分樣品檢測項目未檢測。在這次創(chuàng)新實驗里我學會了理論聯(lián)系實際認真、細心而且要堅持完成實驗不論遇到任何困難都要積極想辦法解決堅持到底。鍛煉了自己的團隊協(xié)作精神同時也讓我了解到自身的不足。在這次實驗要感謝我們的指導老師我們這個團隊的每一個人以及學長的幫助感謝他們提出寶貴的意見。從頭至尾項目給予我的收獲主要包括2點。首先是創(chuàng)新思維的整體提升在自己的已有的知識層面上進行陌生知識的發(fā)現(xiàn)探討到實現(xiàn)不僅僅是學習難度的提升更是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。其實就是在整個學習中團隊的合作素養(yǎng)交流與同進退的協(xié)作工作能力也不斷讓我意識到團隊合作的重要性。而恰恰也是我合作素質(zhì)的提高。通過這次項目不僅在學習實踐方

8、面收獲頗多也讓我在為人處事方面更加成熟穩(wěn)重。創(chuàng)新項目的設計過程中也極大地磨礪了我的耐心與細心也彌補了我這方面的不足。與此同時它也讓我感受到創(chuàng)新實踐的樂趣提高了擴展思維能力增強了合作意識在實踐方面也有很大的提升更重要的是結識了不少良師益友。希望以后還能更多地參加類似的活動充實我的大學生活。篇二：大學生創(chuàng)新實驗心得大學生創(chuàng)新實驗心得大學是一個全面發(fā)展的時期只學習課本的知識已經(jīng)不能滿足社會發(fā)展的需要。為了拓展自己的專業(yè)知識提高自己專業(yè)水平我在大二下學期參加了東北農(nóng)業(yè)大學大學生科技創(chuàng)新實驗在為期一年的實驗中我學到了很多。我們這次大學生創(chuàng)新實驗是黑穗醋栗果實硫酸酯化多糖制備及生物活性實驗的簡介內(nèi)容如下：

9、1、黑穗醋栗大學生校級創(chuàng)新實驗項目個人總結個人總結歷時一年多“大學生創(chuàng)新實驗計劃”就要結題了。經(jīng)過創(chuàng)新小組成員的共同努力我們的項目基本取得了預期的成果?；叵脒^去一年里參加創(chuàng)新實驗的過程,從開始完全不了解單片機的原理以及使用方法到不僅能實現(xiàn)一些自己設計的小實驗,而且完成了光柵信號電子細分系統(tǒng)的設計在整個創(chuàng)新實驗過程中我們遇到過很多阻力失敗了很多次。但小組成員一直齊心協(xié)力相互鼓勵與支持在張騰達老師的指導下共同尋找解決方案終于克服了一個又一個困難基本完成了項目的預期成果。雖然我們的項目完成的不夠圓滿但我們在實驗過程中所建立起來的團隊意識和獨立思考問題、解決問題的能力會使我終身受益。剛開始我們對項目的

10、了解很少可以說是很茫然的我們就積極查閱相關資料學習單片機的原理和使用學習的過程中發(fā)現(xiàn)光看單片機方面的資料而沒有一塊單片機開發(fā)板學起來感覺好空洞資料上的知識也不好理解為此老師給我們一塊單片機開發(fā)板邊學邊實踐理論結合實踐的學習方法取得了較好的效果在項目進行的過程中才真正理解了那句話“書到用時方恨少啊”只有在動手實踐過程中才會知道自己不懂什么自己會遇到什么問題才會知道想著從何著手去解決問題。遇到問題以后我們首先一起相互討論爭取自己解決如果發(fā)現(xiàn)解決不了我們就去請教我們的指導老師張老師他每次都很耐心的解答我們的疑惑要是沒有張老師悉心的指導我們不可能這么順利的完成這個創(chuàng)新項目。通過參加這次大學生科技創(chuàng)新性

11、實驗我學到了很多。首先是對這種實驗項目的進一步認識。大學生創(chuàng)新性實驗強調(diào)的是自主性、探索性、實踐性和協(xié)作性遵循“興趣驅(qū)動、自主實驗、重在過程”的原則實施過程講究長遠效益強調(diào)項目實施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲不為得到成果而設計重在實施過程中充分發(fā)揮主觀能動性運用所學的知識使自己得到鍛煉和提高?；叵胍荒陙碜约簠⒓觿?chuàng)新實驗的經(jīng)歷從開始對實驗項目內(nèi)容的理解認識到項目計劃的討論和確定從對項目的整體把握到實驗創(chuàng)新點的尋找并制定詳細的項目方案和進程以及項目當中重要的實踐環(huán)節(jié)整個實驗過程中我不僅學到了許多我所感興趣的、覺得有用的東西更重要的是自己的思維能力、團隊協(xié)作能力、實踐能力都得到了鍛煉而且也學

12、到了堅持不懈、善于思考、積極總結的可貴精神。在研究方面最深的體會就是要勤于思考主動進行實踐環(huán)節(jié)。創(chuàng)新性試驗不同于傳統(tǒng)意義上的基礎實驗可以按照已有的實驗步驟在老師的指導下完成實驗。我們所承擔的創(chuàng)新性實驗項目對于我們來說可能涉及到不同專業(yè)領域的知識這些很可能我們從來沒有接觸過也沒有人告訴我們該怎么做所有的工作都需要我們自己去摸索去查找文獻資料去領會理解實驗的內(nèi)容確定試驗需要進行創(chuàng)新的方向。弄清楚自己要干什么接下來要做的就是按照計劃一步步的努力實施而且每一個環(huán)節(jié)都需要獨立的思考。這個過程當中難免會遇到或大或小的困難這時候要么去向老師、學長求助要么就是通過查閱文獻尋找答案最重要的還是要自己獨立的思考然

13、后和小組成員共享自己的結論討論之后得出更為全面的結論。在創(chuàng)新方面首先要明確創(chuàng)新的方向和目標。創(chuàng)新點不一定必須是很高深很前沿的東西只要不是照搬照抄在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。所有的實踐和工作都要圍繞創(chuàng)新點來展開不能偏離主題當然本著“不純粹為了得到成果而實驗”的想法所以更不能憑著個人的主觀臆想來猜測實驗的結果而是參照創(chuàng)新點有根據(jù)有目的的做出合理的預測也就是要實事求是完全尊重實驗的科學性然后再一點點地實踐去論證自己的猜測。通過這樣一個項目的完整實施其實我們還可以深刻的體會到：世界上任何一個突破性、創(chuàng)新性的成就都是經(jīng)過這樣“平凡有點枯燥”的過程后一步步得出來的。另外由于現(xiàn)實學習環(huán)境的不同以及課題研究人員學識認識水平的限制本課題在實施過程當中仍然存在一些不足之處主要表現(xiàn)在：1、由于小組成員在實驗后期分別在不同的校區(qū)學習生活這給小組成員在課題交流、討論等方面帶來了一定程度的不便和影響。2、由于小組成員是在學習專業(yè)知識的同時開展實驗的所學的知識尚未真正融會貫通