長春版六年級上冊《訴衷情》PPT課件 (2)

1、訴衷情 長春版六年級語文上冊長春版六年級語文上冊 陸游 訴衷情訴衷情 陸游陸游 當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。 關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。 胡未滅，胡未滅， 鬢先秋，鬢先秋， 淚空流。淚空流。 此身誰料，此身誰料， 心在天山，身老滄洲。心在天山，身老滄洲。 陸游：南宋詞人，陸游：南宋詞人， 字務(wù)觀，號放翁，越州字務(wù)觀，號放翁，越州 山陰（今浙江紹興）人。山陰（今浙江紹興）人。 出生的第二年適逢靖康出生的第二年適逢靖康 之亂，隨父離開中原南之亂，隨父離開中原南 下，少年時就生活在戰(zhàn)下，少年時就生活在戰(zhàn) 亂和動蕩之中，中年入亂和動蕩之中，中年入

2、蜀抗金。蜀抗金。 在仕途中不斷在仕途中不斷 受到當(dāng)權(quán)派的排斥受到當(dāng)權(quán)派的排斥 打擊，兩度因力主打擊，兩度因力主 抗金而被罷職，退抗金而被罷職，退 居山陰，寫下了大居山陰，寫下了大 量的詩詞，回蕩著量的詩詞，回蕩著 愛國憂民的激情。愛國憂民的激情。 訴衷情訴衷情就是其就是其 中的名篇之一，正中的名篇之一，正 是作者晚年隱居山是作者晚年隱居山 陰農(nóng)村以后寫的。陰農(nóng)村以后寫的。 1.梁州：此處指陜西南鄭一帶地區(qū)，治所在今陜西漢 中市 。 2.關(guān)河：泛指邊地險要的戰(zhàn)守之處。 3.天山：指祁連山，古戰(zhàn)場。這里代指抗敵前線。 4.滄洲：喻高士隱居之地。 5.鬢（ bn ）先秋： 鬢發(fā)早已斑白，如同秋霜。

3、6.夢斷：夢醒。 回憶當(dāng)年奔赴萬里外的邊疆，尋找建功 立業(yè)的機會，單槍匹馬奔赴邊境保衛(wèi)梁州。 如今防守邊疆要塞的從軍生活只能在夢中出 現(xiàn)，夢醒后不知它在何處？唯有軍中穿過的 貂皮裘衣已積滿灰塵，變得又暗又舊。金兵 還未消滅，自己的雙鬢卻早已白的如同秋霜， 只好憑憂國的眼淚白白地淌流。誰能料我這 一生，心始終在抗敵前線，身卻老死在家鄉(xiāng) 的山林水邊！ （1）畫出直接表現(xiàn)詞人情感的詞句）畫出直接表現(xiàn)詞人情感的詞句 ，交流聽后的感受。，交流聽后的感受。 “此身誰料，心在天山，身老滄州?！?悲傷、郁悶、無奈 （2）這種濃郁的情感又是如何通）這種濃郁的情感又是如何通 過具體的詞句表現(xiàn)出來的呢？過具體的詞句

4、表現(xiàn)出來的呢？ 提示：三個場景。 （3）“此身誰料，心在天山，身此身誰料，心在天山，身 老滄州老滄州” ，你能說說這其中有著，你能說說這其中有著 怎樣的感慨嗎？怎樣的感慨嗎？ 晚年無力報國，“心有余而力不足”， 飽含了作者滿腔的愛國深情和無奈的 悲憤之情。 時代的風(fēng)雨，艱難的現(xiàn)實，愛國時代的風(fēng)雨，艱難的現(xiàn)實，愛國 的情懷，讀著這樣的詞句，很自然的情懷，讀著這樣的詞句，很自然 地能讓我們聯(lián)想到了詞人的哪些的地能讓我們聯(lián)想到了詞人的哪些的 詩詞呢？詩詞呢？ “死去元知萬事空，但悲不見九州同死去元知萬事空，但悲不見九州同”（ 陸游陸游示兒示兒） “夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”（ 陸游陸游 十一月四日風(fēng)雨大作十一月四日風(fēng)雨大作） “感時花濺淚，恨別鳥驚心感時花濺淚，恨別鳥驚心” （陸游（陸游 春望春望） 1.背誦全詞；并積累生字新詞背誦全詞；并積累生字新詞3-5個。個。 2.用散文的形式改寫這首詞，可適當(dāng)?shù)丶尤胗蒙⑽牡男问礁膶戇@首詞，可適當(dāng)?shù)丶?/p>