七歷第一課導學案

1、七年級歷史 下冊第一單元第1課繁盛一時的隋朝 導學案班級： 主備人：_ _ 審核簽字人：_ _ 姓名： 【學習目標】1.隋朝統(tǒng)一的歷史條件；隋初社會經(jīng)濟繁榮的局面是怎么出現(xiàn)的；大運河的開通及其作用；隋朝為什么是一個短暫的王朝?2.在教師的指導幫助下，學生簡要分析隋煬帝這個歷史人物，從而提高全面評價歷史人物的能力?！緦W習重點】大運河的開通及其作用【學習難點】1.對隋初經(jīng)濟的繁榮的感受和理解。2.開鑿大運河的目的和作用的辯證分析和評價?！緦W習方法】導、學、展、點、清【學習過程】一、導。激趣導入二、學。自讀文本，預習交流（詳細閱讀教材，獨立完成下列知識填空，并努力記住下列知識，然后在小組內(nèi)交流自學成

2、果。）(一)南北重歸統(tǒng)一1、隋朝的建立：_年，北周外戚_奪取政權(quán)，建立隋朝，定都_,他就是_帝。2、隋朝的統(tǒng)一:_年，隋軍南下，滅掉了南朝最后一個政權(quán)_，南北重歸統(tǒng)一。3、隋朝的繁榮原因：_、_ 表現(xiàn)：_、_、。(二)大運河的開通1、目的：_，_。2、時間人物：_年，_征發(fā)幾百萬農(nóng)民，開鑿一條貫通南北的大運河。3、概況：三點四段五大水系：大運河以_為中心，北起_，(今_)，南至_，(今_)，由北向南，分為_、_、_和_四段，連接_、_、_、_和_五大河流，全長_。4、地位和作用：地位大運河_。作用：_。三、問題引領(lǐng)，探究合作1、討論：隋煬帝時為什么能夠開通縱貫南北的大運河？2、大運河的開通是好

3、事還是壞事？四、【展示點評 歸納提升】1、小組展示2、教師點撥五、堂清1.隋朝的建立者是：（ ）A.楊廣B.楊勇C.楊業(yè)D.楊堅2.隋朝最終完成國家統(tǒng)一是在：( )A.581年B.589年C.605年D.608年3、歷史上把隋文帝統(tǒng)治時期成為“開皇之治”主要是因為：（）隋文帝勵精圖治，改革制度，注重吏治。隋文帝注意發(fā)展生產(chǎn)。隋文帝開鑿了大運河，促進南北經(jīng)濟的交流。統(tǒng)一全國，結(jié)束分裂。A.B.C.D.2隋朝末年，家住余杭的一位商人想通過最便捷的方式去洛陽，他選擇的出行方式應是（ ）A乘汽車B坐轎子C乘船D坐火車3下列關(guān)于隋朝大運河的表述，錯誤的是（ ）A目的是鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治B.大運河以洛陽

4、為中心C.大運河的開通是隋文帝的政績 D.它是古代世界上最長的運河4、隋朝大運河經(jīng)過下列哪些城市：（）洛陽涿郡余杭江都A.B.C.D.5.與隋代歷史最相似的朝代是：（）A.秦朝B.西漢C.東漢D.北魏6、隋朝在歷史上最大的貢獻是（）A、重新統(tǒng)一南北B、設三省六部C、創(chuàng)立科舉制D、開通大運河7、隋朝大運河的開鑿開始于（）A、589年B、601年C、605年D、611年8、隋朝大運河的河段中，從洛陽到涿郡的一段是（）A、通濟渠B、永濟渠C、邗溝D、江南河9古人評論說：“天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠。”其中“一渠”指的是（）A鄭國渠B通濟渠C永濟渠D隋朝大運河10下面對隋朝特點的簡短總結(jié)中，哪個最為全面且符合實際A經(jīng)濟繁榮 B短暫而繁榮 C二世而亡 D節(jié)儉盛行11、閱讀下列材料：.材料一：“計天下儲積，得供五六十年?！辈牧隙骸氨边_涿郡之漁商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”“天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠?！保?）材料一說明隋朝時經(jīng)濟的特點是怎樣的？出現(xiàn)這種局面的原因是什么？（2）材料二評價