第一單元預(yù)習(xí) (2)

1、第一單元 姓名 導(dǎo)語：我們偉大的祖國(guó)到處都有優(yōu)美的自然風(fēng)光。你游覽過哪些風(fēng)景勝地呢？閱讀本單元課文，我們一起去欣賞祖國(guó)千山萬水的風(fēng)采，體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情！1.本單元圍繞“熱愛祖國(guó)河山” 這一主題，安排了古詩詞 ， ， ，兩篇精讀課文 和一篇略讀課文 ?！罢Z文園地一”中 “口語交際”的內(nèi)容是 ，“習(xí)作”的內(nèi)容是 。本單元的課文你最感興趣的是 因?yàn)?。2.本單元課文將帶我們?nèi)バ蕾p祖國(guó)的大好河山，去體會(huì)作者對(duì)山山水水的熱愛之情，并體會(huì)作者是怎樣 的。3.留心觀察周圍的一、兩處景物，為習(xí)作做準(zhǔn)備。1 古詩詞三首1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2.讀讀記記下列詞語，并在文中標(biāo)畫出來,看誰寫得

2、既干凈又漂亮。敬亭山 洞庭 潭面 青螺 孤云 江花 諳熟 3.把下面的多音字整理在課本上（注音并組詞）。相 和 磨4.讀一讀，想一想，說一說。（1）讀詩（詞）句，想想加點(diǎn)字的意思,并寫下來。眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。江南好，風(fēng)景舊曾諳。 （2）根據(jù)字義和插圖，說說每首詩的意思。6.朗讀古詩詞完成填空。（1）獨(dú)坐敬亭山望洞庭憶江南三首古詩詞，通過對(duì) 、 、 的描寫，抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó) 的 之情。 (2)“相看兩不厭，只有敬亭山?！边\(yùn)用了 修辭手法。7、我能辨別下列形近字，并組詞。 諳（ ） 鏡（ ） 孤（ ） 厭（ ） 暗（ ） 境（ ） 狐（ ） 壓（ ）2 桂林山

3、水1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)要求預(yù)習(xí)課文。2.讀讀記記下列詞語，并在文中標(biāo)畫出來。看誰寫得既干凈又漂亮。蕩漾 翡翠 攀登 峰巒 波瀾壯闊 水平如鏡 奇峰羅列 危峰兀立 怪石嶙峋 連綿不斷 3.把下面的多音字整理在課本上（注音并組詞）。卷 似 4.結(jié)合上下文（或查工具書）理解詞語。（寫在課本上）波瀾壯闊 危峰兀立 怪石嶙峋 屏障5.我能根據(jù)要求填空。A跟“?！蓖舻淖钟校?）（ ）（ ）。B跟 “瑕”同音的字有（ ）（ ）。C攀登的“攀”共有（ ）筆，第12筆是（ ）。D跟“綿”形近的字（都有“帛”字）有（ ）（ ）。E跟“駱駝”偏旁相同的字有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。6.讀課文完成以下問題。(1)

4、認(rèn)真讀課文第二、三自然段，思考：作者分別抓住了桂林的水和山的哪些特點(diǎn)？寫一寫。 水的特點(diǎn)是 山的特點(diǎn)是 （2）“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠?！边\(yùn)用了 修辭手法。想一想這樣寫有什么好處？可在書上做下批注。3 記金華的雙龍洞1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)要求預(yù)習(xí)課文。2.讀讀記記下列詞語，并在文中標(biāo)畫出來?？凑l寫得既干凈又漂亮。浙江 油桐 一簇 臀部 稍微 額角 擦傷 蜿蜒 依據(jù) 水源 明艷 孔隙 仰臥 石鐘乳 盤曲而上 或濃或淡 突兀森郁 變化多端 4.把下面的多音字整理在課本上（注音并組詞）。轉(zhuǎn) 調(diào) 5.結(jié)合上

5、下文（或查工具書）理解詞語。（寫在課本上）盤曲而上 突兀森郁 變化多端 仰臥 蜿蜒6. 通過反復(fù)的讀課文，我知道了作者老先生，在（ ）時(shí)候，游覽 。課文是按 的順序描寫的。游覽的順序依次是：途中所見、 、 、 、 、 。 我還知道課文多次寫到水，水的源頭是從（ ）來、經(jīng)過 、 、 最后從 流出順山而下。7.概括課文主要內(nèi)容。 8、在正確的讀音上面畫“”。系（j x）繩子 孔隙（x x） 蜿（wn wn）蜒 漆（x q）黑 盤曲（q q）而上、 浙（zh zh）江 仿佛（f f） 呈(chng chng)粉紅色 走一轉(zhuǎn)（zhun zhun） 臀（tn din）部4 七月的天山1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)要求預(yù)習(xí)課文。2.讀讀記記下列詞語，并在文中標(biāo)畫出來?？凑l寫得既干凈又漂亮。錦緞 山澗 俯視 斑斕 馬蹄 馬鞍 濺起 幽靜 縈繞 綿延 矯健 戈壁灘 白皚皚 4.把下面的多音字整理在課本上（注音并組詞）。飲 重5.結(jié)合上下文（或查工具書）理解詞語。（寫在課本上）山澗 斑斕 白皚皚 五彩繽紛6.概括課文主要內(nèi)容。 7、通過讀課文，我知道作者的游覽順序是：（ ）、（ ）、（ ）；天山給我留下的印象是：（ ）。作者的寫作思路是