活動計劃模板匯總九篇

1、while there is life there is hope.通用參考模板（頁眉可刪）活動計劃模板匯總九篇 活動計劃 篇1區(qū)角名稱：百變圖形一、活動目標(biāo)：1、練習(xí)插、拔圖釘?shù)木?xì)動作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)性。2、用橡皮筋創(chuàng)意地在模板上制作圖形畫。3、培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。二、活動材料：裝在盒子里的圖釘、畫有各種形象塑料方塊、白紙、模板、彩色橡皮筋、記錄點(diǎn)圖三、操作層次：第一層；用拇指、食指拿起圖釘，對準(zhǔn)形象圖的輪廓線上的某一點(diǎn)插下去，直至將整個形象圖的輪廓線全插滿。第二層：自己畫形象，設(shè)計圖案，用圖釘去插輪廓線，組成一幅圖釘畫。第三層：按模板所示，在塑膠板相應(yīng)位置用橡皮筋制作一幅圖形畫。第四層

2、：按模板所示，制作兩幅或兩幅以上圖形畫。第五層：自己構(gòu)思，創(chuàng)造性地構(gòu)圖，并記錄下來。四、觀察指導(dǎo)：1、提醒幼兒選用不同顏色有規(guī)律地插圖釘。2、鼓勵幼兒自己設(shè)計圖案進(jìn)行插板，表揚(yáng)那些認(rèn)真專注，有耐心的幼兒。3、鼓勵幼兒自己構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。同時，可將幼兒制作好的圖形畫作為能力較弱幼兒活動的模板。五、提示1、為保證物品的持久耐用，形象圖應(yīng)封塑。2、本活動適宜一人玩，也適宜兩人一組進(jìn)行。為增強(qiáng)趣味性，可鼓勵幼兒開展競賽。3、可陳列幼兒構(gòu)思的作品，以不斷提高他們活動的興趣。區(qū)角名稱：寶貝書吧一、活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。2、自由取放圖書，學(xué)習(xí)能將圖書按編號放回原處。二、材料提供：幼兒

3、讀物、桌子、椅子、靠墊等。三、活動玩法：請幼兒在寶貝書吧里，自由取放圖書閱讀，幼兒可以坐在桌子邊的椅子上看書，也可以坐在地墊上靠著靠墊看書。看完書后把自己的圖書按編號放回到原處。四、提示：1、看書時盡量保持室內(nèi)安靜。2、愛護(hù)圖書，輕拿輕放。區(qū)角名稱：操作區(qū)花發(fā)夾一、材料提供：各式發(fā)夾二、活動玩法：模仿成人梳頭發(fā)，嘗試用各種發(fā)夾夾住頭發(fā)，發(fā)展手部小肌肉動作。三、操作層次：1、能將發(fā)夾打開并夾住頭發(fā)。2、能完整夾住頭發(fā)并有一定裝飾美感。區(qū)角名稱：操作區(qū)做寶寶奶昔一、活動目標(biāo)：1、在操作活動中，能區(qū)分物體的大小，分辨紅、黃、綠、紫等顏色。2、發(fā)展幼兒的小肌肉動作，手眼的協(xié)調(diào)能力。二、活動材料：紅、黃

4、、綠、紫四種顏色的大小瓶子若干。三、操作層次：第一層次：給瓶子的瓶蓋擰開、擰緊。第二層次：按照瓶子和瓶蓋的大小來蓋子。第三層次：按照顏色和大小來蓋蓋子。四、活動玩法：丁丁、迪西、拉拉、小波四個天線寶寶肚子餓了，想要喝寶寶奶昔了。那我們一起來做寶寶奶昔吧！先把瓶子的瓶蓋打開，一個個蓋子排在桌子上，再把奶昔裝進(jìn)瓶子里，裝好后，再把蓋子蓋回到瓶子上，擰緊。五、提示：1、此游戲適合托班第二學(xué)期和小班的幼兒。2、游戲時，瓶蓋和瓶子的大小相同，否則，寶寶奶昔要倒出來。3、蓋子的顏色和瓶子的顏色要一樣。4、紅色瓶子里的寶寶奶昔喂給小波喝，黃色瓶子里的寶寶奶昔喂給拉拉喝，綠色瓶子里的寶寶奶昔喂給迪西喝，紫色瓶

5、子里的寶寶奶昔喂給丁丁喝，不要喂錯活動計劃 篇2一、活動主題九九重陽節(jié)，濃濃敬老情二、活動時間20_年10月23日三、指導(dǎo)思想今年10月23日，是傳統(tǒng)佳節(jié)重陽節(jié)，也是第二十五各“敬老節(jié)”。為了弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，營造全社會更加注重關(guān)愛老人的社會氛圍，提高老年人的生活質(zhì)量，提倡老有所養(yǎng)、老有所為、老有所樂。四、活動形式（一）前期活動：教職工志愿者開展有關(guān)重陽節(jié)來歷和節(jié)俗的學(xué)習(xí)，討論總結(jié)拜訪老人的注意事項(xiàng)。（二）核心活動：從實(shí)際出發(fā)，為老人們做一件實(shí)事；慰問老人，送上禮物和節(jié)目，聽老人講述過去的故事。活動的同時組織開展攝影比賽，選題可以使被訪老人的照片，或志愿者與老人的合影，主題要求反

6、映老人的快樂生活，同時也希望能借此活動，進(jìn)一步促進(jìn)孩子與老人間的交流溝通。（三）后期活動：由政教處負(fù)責(zé)，利用學(xué)校櫥窗，出一期以“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”為主題的宣傳專刊，加強(qiáng)宣傳，形成敬老愛老助老的濃厚氛圍。五、具體安排1、活動準(zhǔn)備：工作站準(zhǔn)備慰問品；豐大中學(xué)離退休老同志名單2、活動實(shí)施：教職工志愿者深入老同志家中，敬獻(xiàn)慰問品，為老人打掃衛(wèi)生，請老同志講訴曾今在講壇上的故事。3、活動反饋：活動結(jié)束，政教處進(jìn)行活動小結(jié)，并進(jìn)行通訊報道?；顒佑媱?篇3前言新的學(xué)期又開始了，時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間，五一假期即將開始。為了豐富課余文化生活，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力，營造充滿活力和健康向上的

7、校園氛圍，充分展示我校學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，增進(jìn)各系同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)廣大青年學(xué)生的健康發(fā)展，_職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)協(xié)會將舉辦一年一度的“迎五一慶五四”文藝晚會。一、 活動背景：隨著“五一、五四”的到來，為了“迎接五一勞動節(jié)、慶祝五四青年節(jié)”繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動的光榮傳統(tǒng)，讓同學(xué)們朝氣蓬勃，各個充滿熱情，對生活充滿了希望!特此舉辦此次晚會。二、 活動主題：“我與祖國共奮進(jìn)”，本次晚會將用歡樂的節(jié)目及祝福的話語貫穿全場。旨在同學(xué)們感受到學(xué)校這個大家庭的溫暖與溫馨三、 活動地點(diǎn)：_職業(yè)技術(shù)學(xué)院四、 活動時間：5月1五、 活動形式與內(nèi)容;以文藝表演為主要表現(xiàn)方式，主要以舞蹈、歌曲、小品、話劇、相聲、朗誦等

8、，為活躍晚會氛圍，特設(shè)有獎問答的互動游戲.六、 活動表演：全校學(xué)生演員七、 活動對象：學(xué)校全體師生八、 主辦單位;創(chuàng)業(yè)協(xié)會九、 協(xié)辦單位：(贊助商)十、 節(jié)目各系征集節(jié)目、社團(tuán)推薦。十一、 工作流程：(一)、會前工作：1、宣傳組織工作。2、制作海報、橫幅。3、廣播站廣播宣傳。4、通知各系征集節(jié)目名單(多多益善，各個節(jié)目自備道具)。5、聯(lián)系學(xué)校記者團(tuán)對晚會全程進(jìn)行采訪。6、協(xié)會負(fù)責(zé)人召集各部門開會，對此次晚會進(jìn)行介紹，并分配好工作。7、推選主持人。根據(jù)整個活動的基調(diào)，節(jié)目內(nèi)容等具體情況對主持人氣質(zhì)風(fēng)格的需要，從主持候選人中定出4位(暫定)主持人( 2男2女)作為活動的主持人。8、購買準(zhǔn)備晚會所需

9、物品及資料，包括礦泉水、氣球、彩帶、熒光棒，哨子等。9、準(zhǔn)備邀請函，主持人稿件，節(jié)目清單等物品以及道具。10、晚會前一日將所需舞臺設(shè)備(音響、擴(kuò)音設(shè)備、話筒)所有節(jié)目所需道具全部到位。11、事先將音響等設(shè)備調(diào)試好。12、外聯(lián)部邀請贊助商贊助。晚會策劃及準(zhǔn)備期(3月10日到4月1日)：本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定，外聯(lián)工作全部到位。1、節(jié)目收集：由文藝部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：2、贊助商確定：由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。(由協(xié)會會成員協(xié)助商家宣傳)負(fù)責(zé)人：3、前期宣傳：由宣傳部負(fù)責(zé)。海報、看板、橫幅等宣傳物品全部到位負(fù)責(zé)人：晚會協(xié)調(diào)及進(jìn)展期(4月1日-4月20日)：本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、禮

10、儀小姐確定( )、舞臺燈光音響確定( )、物品購買( )。1、節(jié)目篩選及排練：由文藝部負(fù)責(zé)，各系征集節(jié)目，并篩選，進(jìn)行一次彩排。2、中期宣傳：由宣傳部負(fù)責(zé)。該階段展開海報宣傳、傳單宣傳、看板宣傳、條幅宣傳等。3、會場布置：組織部負(fù)責(zé)。4、物品購買確定：由 負(fù)責(zé)。物品需要情況征求各部晚會倒計時期(4月26日-4月29日)：本階段主要完成晚會全過程確定(包括節(jié)目單確定)、第二次彩排、末期宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀請、場地布置。1、晚會全過程確定及彩排：由 ( 自己寫上去 ) 負(fù)責(zé)。節(jié)目單確定后，加緊排練節(jié)目。并進(jìn)行晚會前最后一次彩排。2、末期宣傳：宣傳部負(fù)責(zé)。3、領(lǐng)導(dǎo)邀請確定：由會長負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人： ( 自己寫上

11、去 )4、晚會頒獎： 。(三)、后期工作1、文藝晚會結(jié)束后，由組織部成員負(fù)責(zé)維持秩序(提前會安排好工作崗位)，所有的到場學(xué)生不得自行離開，待所有的嘉賓，評委老師離開之后方可按序離開。2、待所有的學(xué)生離開之后，協(xié)會所有成員留下，清理現(xiàn)場。3、活動結(jié)束后，針對此次活動進(jìn)行后期宣傳，并在學(xué)校的媒體上報道關(guān)于此活動的新聞。4各部部長組織各部門成員進(jìn)行活動總結(jié)(可在活動結(jié)束后12周后完成)，發(fā)現(xiàn)活動中的優(yōu)缺點(diǎn)，以便在日后的工作中進(jìn)行發(fā)揚(yáng)或改進(jìn)。十二、晚會當(dāng)天基本流程;時間：5月1日晚19: 00內(nèi)容：_職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)協(xié)會“迎五一慶五四”晚會活動用時：2-3小時左右布置會場時間：5月1日下午后臺參演人員

12、上妝時間：1日15;30之前18:00觀眾由院學(xué)生會成員安排下有序入場十三、節(jié)目演出應(yīng)急方案：1、上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目及時跟進(jìn)。2、任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進(jìn)行的情況時，由節(jié)目的負(fù)責(zé)人迅速組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場。人員意外受傷應(yīng)急方案：1、如果在晚會過程中，發(fā)生不可預(yù)測的意外事件，導(dǎo)致參與人員受傷的，情況較輕的，由學(xué)校醫(yī)療人員進(jìn)行現(xiàn)場處理。情況嚴(yán)重者，則送往醫(yī)院進(jìn)行治療。停電應(yīng)急方案：1、若晚會前停電，晚會最多推遲1小時舉行，此間觀眾自由處理自己的時間;如果1小時后仍沒有正常供電，

13、則由主持人宣布晚會改天舉辦。2、在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布義演改天重新舉行;在義演后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會結(jié)束。秩序混亂應(yīng)急方案：在晚會過程中，可由遠(yuǎn)學(xué)生會成員維持現(xiàn)場秩序，若出現(xiàn)小型的秩序混亂現(xiàn)象，有學(xué)生會成員維持(注意好禮貌問題)。十四、效果分析;“五一”勞動節(jié)“五四”青年節(jié)的重要性。同時，展現(xiàn)了同學(xué)們的青春風(fēng)采，青春的熱情，青春的朝氣與蓬勃，進(jìn)一步加深了同學(xué)之間的友誼，提升同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)精神可行性分析1、本次活動是在迎新、校慶、歌唱比賽等以往晚會的基礎(chǔ)上開展的，得到了老師和同學(xué)們的支持，從組織和時間上保證了活動的可行性。2、組織人員有相當(dāng)?shù)臒崆?/p>

14、和經(jīng)驗(yàn)，具有一定的大型活動組織能力和專業(yè)知識，由學(xué)院和學(xué)校的相關(guān)部門通力協(xié)作，從人員和操作上保證了活動的可行性。3、為向我院新生展現(xiàn)我院全體師生最熱情活潑的一面，讓新老生充分交流，也為新生的大學(xué)生活增添一曲嶄新的樂章，同時，通過這場文藝晚會發(fā)掘我院文藝人才，使他們的特長得到更好的鍛煉與培養(yǎng)，特舉辦本場迎新晚會。從內(nèi)容和質(zhì)量上保證了活動的可行性。4、本次晚會學(xué)院非常重視，有以往晚會成功舉辦為例，在校內(nèi)外產(chǎn)生了較大的宣傳效應(yīng)和影響力，贏得良好的口碑，從而使得本次活動的贊助商有了可靠的保障，再加之學(xué)院的大力支持，從資金上保證了活動的可行性。5、從往屆成功舉辦的經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)與贊助商之間的合作及雙贏的結(jié)果

15、對學(xué)生的能力培養(yǎng)有一定作用，從另一方面為社會培養(yǎng)人才附表活動預(yù)算：橫 幅(包括宣傳橫幅) (50元)背景幕布 (100元)彩球( 50 元)彩 帶( 100元)冷煙火 (100元)泡泡油 (100元)服裝 (800元)道具 (200元)邀請?zhí)?(50元)節(jié)目單 (20元)刻碟 (50元)化妝 (300元)水，飲料(200元)拍照 、話筒電池 (100元)后勤備用(100元)共計：2320元贊助回報1、冠名贊助企業(yè)單位贈予本次活動照片(以利于宣傳企業(yè)文化形象)2、邀請贊助單位領(lǐng)導(dǎo)出席晚會3、 條幅：活動前期至活動結(jié)束后的一個月內(nèi)掛在學(xué)校的校園人流較多處，對冠名的商家，將會在會場內(nèi)掛橫幅，以增加視

16、覺印象，從而達(dá)到宣傳效果。(橫幅懸掛位置：男生宿舍樓，操場周圍，具體位置有待協(xié)商)4、 海報：活動前就張貼在校園里及學(xué)校宣傳欄5、安排企業(yè)代表與出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓、演員等合影留念6、贊助單位在會場入口處、場內(nèi)、舞臺等地方豎立宣傳展板，并可在晚會入口處發(fā)放企業(yè)宣傳資料7、在晚會背景幕布上出現(xiàn)贊助單位名稱8、在晚會主持詞中，主持人將嗚謝贊助單位的支持(不少于5次)9、贊助單位可預(yù)定一天時間在學(xué)校做企業(yè)(產(chǎn)品)宣傳，也可通過晚會優(yōu)惠券來推銷企業(yè)產(chǎn)品。10. 宣傳單，我們的工作人員可以可以事先為商家發(fā)一些宣傳單11、 禮品宣傳：商家可以提供我們一些含商家信息的小禮品參加抽獎活動，讓學(xué)生記憶更深刻

17、，12. 優(yōu)惠卷，打折卡：商家可以利用學(xué)生的心理，發(fā)一些優(yōu)惠卡，打折卷，來宣傳自己。從而也可以促進(jìn)自己的消費(fèi)13.可協(xié)助商家開展座談會等活動。(具體事宜有待協(xié)商)注：以上贊助回報方案為基本思路，具體贊助回報根據(jù)贊助義務(wù)大小而確定活動計劃 篇4中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合的研究與實(shí)踐是信息時代教育改革的重大課題，是推動我國基礎(chǔ)教育變革的有效途徑，對培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才有著重要意義。為了總結(jié)并推廣全國基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用的研究成果，探索基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學(xué)新模式，推進(jìn)新課程改革，培養(yǎng)現(xiàn)代型優(yōu)秀教師，促進(jìn)柳州市中小學(xué)教育信息化向更高層次發(fā)展。柳州市課件中心組在20_年將積極參加

18、全國中小學(xué)信息技術(shù)整合優(yōu)質(zhì)課大賽,參加中央電教館全國多媒體教育軟件大獎賽、學(xué)生電腦制作活動、全區(qū)信息技術(shù)整合觀摩展示活動周等。加強(qiáng)課件中心組的教研，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。一、活動安排9月 十五中 初中整合課說課暨第二期中心組成立儀式十二中、十五中10月 公園路小學(xué) 小學(xué)整合優(yōu)質(zhì)課說課活動、點(diǎn)評11月 巖村路小學(xué) 教師課件制作研討、全國全區(qū)優(yōu)秀課件點(diǎn)評欣賞、課件說課活動12月 景行小學(xué) 學(xué)生電腦制作研討暨中心組成員表彰活動二、外出活動1、第六屆noc活動觀摩傳達(dá) 10月2、第六屆全國中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽觀摩與參賽指導(dǎo) 10月3、全區(qū)整合課指導(dǎo)與參賽觀摩 11月4、柳城縣課件及展示課

19、說課活動 10月三、建議中心組分成課件制作組、整合課小組、指導(dǎo)學(xué)生電腦制作組，形成小組合作研討的形式，舉行中心組的說課競賽?；顒佑媱?篇5一、活動主題品味書香，浸潤心靈二、活動設(shè)計的背景國家課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定，學(xué)生九年制義務(wù)教育中的閱讀重要達(dá)到400萬以上，其中小學(xué)階段不少于150萬字。從語文課程標(biāo)準(zhǔn)中認(rèn)知到：現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神，合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)和多方面的基本能力。閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。因此，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，根據(jù)本冊語文學(xué)習(xí)內(nèi)容，我設(shè)計了以“品味書香，浸潤心靈”為主題的語文活動

20、。三、活動目標(biāo)在誦讀古今中外大量經(jīng)典名篇活動之下，讓學(xué)生感受到濃濃的書香，潤澤他們的心靈。使孩子們愛上讀書，樂于以書為友，使他們逐步提為獨(dú)立閱讀能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解、贊賞文學(xué)作品，受到高尚情操和文雅趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界，做一個博學(xué)儒雅的好少年。四、活動推薦閱讀書目（一）必讀類（二）誦讀類古詩詞70首五.實(shí)施活動的具體措施1、借助家委會倡議學(xué)生向班級捐助各類圖書，繼續(xù)豐富班級圖書庫，保證圖書量供學(xué)生閱讀。2、利用晨讀，午休時間，及課外時間進(jìn)行自主閱讀，必須保證每天至少30分鐘的閱讀時間，讀書以默讀，沉思為主。3、

21、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，保證每天的閱讀時間內(nèi)容有計劃地規(guī)定好，會用書簽，保護(hù)好書籍。4、要做到邊讀書邊做摘抄，并寫好讀書批注，及時記錄讀書感悟，以“閱讀積累卡”的形式做好記錄（卡片格式附后）養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。5.加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo)，因人而異，向?qū)W生推薦閱讀材料，選擇合適的課外讀物。6.采用各種靈適的方式激勵學(xué)生主動讀書，使他們卓有成效地成長。六、活動安排一、學(xué)生情況分析我班現(xiàn)有61名學(xué)生，其中男生23人，女生38人。全班學(xué)生來自江村、排頭、楊李、黃炎等學(xué)校撤并后組建的新班級，大部分學(xué)生還是比較喜歡學(xué)習(xí)語文。學(xué)生的基礎(chǔ)知識相對一般，但閱讀和習(xí)作比較差。一部分學(xué)生的語言表達(dá)能力較差，這

22、跟他們的課堂學(xué)習(xí)不夠積極，不愛閱讀積累有關(guān)。善于發(fā)言的學(xué)生較少，還有好幾個學(xué)生思維不夠活躍，不夠靈活，接受能力差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。因此，面對這樣一個新組建的班級，還需要花大力氣引導(dǎo)這些學(xué)生取得進(jìn)步。二、教材內(nèi)容分析教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了六個專題：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”，提供了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時使用。本冊教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。每組教材由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際習(xí)作”“回顧拓展”四

23、部分組成。課例包括45篇課文。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次，“閱讀鏈接”五次?！盎仡櫷卣埂庇扇齻€欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排。本冊要求會寫80個字。教材后附生字表。還在每組課文之后安排了“詞語盤點(diǎn)”欄目。其中，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫；“讀讀記記”中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求識記，不要求書寫。第六組“綜合性學(xué)習(xí)”采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。三、教學(xué)目標(biāo)（一）識字與寫字1、

24、會寫80個字，隨課堂教學(xué)完成。2、指導(dǎo)學(xué)生寫字注意筆順，安排好各個部件及間架結(jié)構(gòu)，把字寫端正，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣和書法愛好。（二）閱讀1、重視精讀訓(xùn)練，在讀中學(xué)習(xí)、思考體悟感情，增強(qiáng)語感。培養(yǎng)快速默讀，并思考的習(xí)慣。2、閱讀中理解課文內(nèi)容、體會思想感情。3、抓住重點(diǎn)句段，引導(dǎo)學(xué)生加深理解。（三）口語交際結(jié)合本地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生生活實(shí)際選擇交流的話題，使學(xué)生的交際與生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合有話可講。創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生對口語交際感興趣。（四）習(xí)作1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。3、能寫簡單的紀(jì)實(shí)作

25、文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。詳略得當(dāng)。4、能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。5、能修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。6、40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。（五）綜合性學(xué)習(xí)1、策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析。2、初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。（六）綜合性復(fù)習(xí)綜合復(fù)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的自學(xué)自練、自測自評，教師要要提出要求并酌情檢查。四、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：學(xué)會把握_主要內(nèi)容，體會思想感情，領(lǐng)會表達(dá)方法；抓住重點(diǎn)句段，加深理解；主動積累語言，運(yùn)用語言；習(xí)作感情真實(shí)，詳略得當(dāng)。2、難點(diǎn)：學(xué)會把握課文主要內(nèi)容；領(lǐng)會_的表

26、達(dá)方法，并嘗試在習(xí)作中加以運(yùn)用；學(xué)習(xí)詳寫和略寫。五、改進(jìn)教學(xué)的措施1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。首先要從整體上把握總目標(biāo)和階段目標(biāo)；其次，要明確每一專題的學(xué)習(xí)目標(biāo)；再次，要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過渡。2、重視引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。3、重視學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)。在寫作方面，突出的尖子生寥寥無幾，最為欠缺的是寫作素材單一，不能表達(dá)自己的獨(dú)特感受，寫法單一。要多引導(dǎo)學(xué)生善于搜集素材，拓展作文思路，提高習(xí)作水平。4、引導(dǎo)利用圖書柜里的書籍、學(xué)生自己的課外書、與同學(xué)交換閱讀等方式，增強(qiáng)閱讀量，擴(kuò)大閱讀面，提高閱讀能力。5、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，多花時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)，學(xué)生之間互相幫助。在學(xué)

27、習(xí)過程中適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵為主。對于明顯進(jìn)步的學(xué)生給予物質(zhì)上的獎勵。20_年3月1日活動計劃 篇6時間：10月13日（周二）下午2：00程序：1、主持人語，宣布入隊(duì)儀式開始。2、出旗。（銅管樂隊(duì)：少先隊(duì)出旗曲）3、唱隊(duì)歌。（銅管樂隊(duì)：中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌）4、張校長講話5、輔導(dǎo)員宣布批準(zhǔn)新隊(duì)員名單。（現(xiàn)在我宣布：批準(zhǔn)一（1）班到一(6)班共198位同學(xué)加入中國少年先鋒隊(duì)）6、授予紅領(lǐng)巾過程：（1）新隊(duì)員有次序上臺排成兩列，由“浪花小天使”為新隊(duì)員授予隊(duì)員標(biāo)志。（授予者雙手托紅領(lǐng)巾，放在新隊(duì)員頸上，給新隊(duì)員打上領(lǐng)結(jié)，接著互相敬禮。）（2）輔導(dǎo)員帶領(lǐng)宣誓。（3）趙老師宣布宣布成立新中隊(duì)，聘請zz老師

28、擔(dān)任zz中隊(duì)輔導(dǎo)員（中隊(duì)輔導(dǎo)員上臺）（4）優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表為中隊(duì)輔導(dǎo)員授紅領(lǐng)巾，樓副校長、趙老師授中隊(duì)旗。7、家長贈送禮物，祝賀自己的孩子正式加入少先隊(duì)。8、家長和孩子互相牽手走下臺，有次序地回到自己的教室。（6到8的程序按一（1）中隊(duì)到一（6）中隊(duì)的順序進(jìn)行，每次2個班級，需要進(jìn)行3次。）9、 儀式結(jié)束。新生入隊(duì)儀式講話各位家長，親愛的小朋友們：明天10月13號，我們又將迎來少先隊(duì)自己的節(jié)日-中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日。伴隨著共和國前進(jìn)的步伐，中國少年先鋒隊(duì)走過了55年的光輝歷程。從抗日兒童團(tuán)到地下少先隊(duì)，直至今天的中國少年先鋒隊(duì)，少先隊(duì)的光榮歷史昭示我們：少先隊(duì)事業(yè)的蓬勃發(fā)展是黨的事業(yè)始終保持生機(jī)

29、和活力的重要源泉；少年兒童的健康成長，是國家和民族永遠(yuǎn)興旺發(fā)達(dá)的希望所在。少先隊(duì)，我為你自豪。在星星火炬的指引下，一代又一代的少年兒童樹立理想，培養(yǎng)情操，茁壯成長。今天，新世紀(jì)的雛鷹正在練就過硬本領(lǐng)，在“五自”精神指引下，勤學(xué)習(xí)，親鍛煉，親思考，勤實(shí)踐，明天博擊風(fēng)浪的雄鷹不正是你們嗎？少先隊(duì)，我為你驕傲，我們看到一批批少年英雄層出不窮，“新世紀(jì)，我能行”讓我們在學(xué)校、社會、大自然中學(xué)知識、長本領(lǐng)，體驗(yàn)成功的樂趣，孕育遠(yuǎn)大的理想，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。今天，在中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日即將到來之際，我們迎來了一年級的新隊(duì)員。讓我們在火紅的隊(duì)旗下，莊嚴(yán)宣誓：時刻準(zhǔn)備，振興中華，星星火炬，代代相傳。活動計劃 篇

30、7一、 指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 , 分散難點(diǎn)抓好關(guān)鍵。既要以 “奧林匹克系列叢書” 為藍(lán)本進(jìn)行教學(xué)，又要刪繁就簡，深入淺出的補(bǔ)充一些必要的知識。在教學(xué)中，簡單知識放手自學(xué)；中等難度的適當(dāng)點(diǎn)撥；難度大的詳細(xì)講解。對成績稍差的重點(diǎn)指導(dǎo)；成績突出的高標(biāo)準(zhǔn)要求。加強(qiáng)直觀性，注重操作能力的訓(xùn)練，同時注意培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，判斷的正確性、合理性、嚴(yán)密性。最終達(dá)到培養(yǎng)興趣、啟迪智慧、發(fā)展思維，授之以漁的目的。二、活動內(nèi)容：從奧林匹克數(shù)學(xué)課本、全國小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克模擬試卷和小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用開放題中選擇適合二年級學(xué)生的內(nèi)容，同時配以相應(yīng)的生活中有趣的數(shù)學(xué)問題。三、具體措施：1、讓學(xué)生利用

31、已有知識和經(jīng)驗(yàn)，通過進(jìn)行合作與交流互動的過程來學(xué)習(xí)數(shù)奧知識。2、讓學(xué)生在操作、動手實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)奧知識。3、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察，合作探究找出特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律 ，訓(xùn)練學(xué)生思維，進(jìn)而進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。4、每學(xué)完一項(xiàng)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行一次測試，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提高分析問題和解決問題的能力。四、日程安排：第一、 四周：算的巧第五-七周：你會數(shù)嗎？（角，線段、三角形）第八- 十周： 數(shù)字謎第十一-十四周： 推理題第十五-十六周： 總復(fù)習(xí)活動計劃 篇8一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校教務(wù)處、教研處工作計劃，結(jié)合本組實(shí)際，認(rèn)真扎實(shí)地開展好本學(xué)期的教學(xué)、教研工作，以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)

32、質(zhì)量”為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課堂實(shí)踐活動，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、教研措施1繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)教師的教育教學(xué)理念支配教學(xué)行為，教學(xué)行為又會影響教學(xué)效果。因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，利用校本教研時間，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，更新教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施。2認(rèn)真落實(shí)學(xué)科教學(xué)新常規(guī)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、展開與落實(shí)，優(yōu)化課堂練習(xí)和作業(yè)。努力做到備課“深”，深入分析教材和學(xué)生，提前備課；上課“實(shí)”，以生為本，注重

33、學(xué)生獲得知識的過程；作業(yè)“精”，根據(jù)學(xué)生反饋情況和出現(xiàn)的問題精選習(xí)題，教法“活”，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。每位教師精備課不少于16課時，并有相對應(yīng)課件。每節(jié)課都做好教材分析、教學(xué)準(zhǔn)備，制定好教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計好教學(xué)過程（包括作業(yè)設(shè)計）、板書，及時進(jìn)行課后反思，切實(shí)提高課堂的有效性。3積極開展集體備課研討工作重視集體備課，一學(xué)期每人主備一節(jié)課。每次集體備課前，每位成員都認(rèn)真研讀教材，主備者拿出第一稿，其他成員閱讀后根據(jù)自己的理解在集體備課時提出修改意見，主備者認(rèn)真記錄，并進(jìn)行修改，形成第二稿，再分發(fā)給組內(nèi)成員，組內(nèi)成員再根據(jù)自己的班情和對教材的理解進(jìn)行調(diào)整。在集體備課

34、的基礎(chǔ)上，由兩位老師上研討課，組內(nèi)成員一起評課、議課，在討論交流中共同成長。4切實(shí)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作：根據(jù)三年級學(xué)生年齡特點(diǎn)和各班學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，采取有效措施，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。一要關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，促使他們不斷進(jìn)步。二要做好優(yōu)生輔導(dǎo)工作，課堂教學(xué)和布置作業(yè)要有層次性，適當(dāng)增加靈活的拓展練習(xí)，努力爭取讓每一位學(xué)生都能在自己原來的基礎(chǔ)上有一定的進(jìn)，多創(chuàng)設(shè)條件讓他們體驗(yàn)到“成功”的喜悅。三、具體工作安排三月份1通讀本冊教材，制訂本學(xué)期教學(xué)計劃（金完璧）2第一單元第二單元教材解讀（潘曉瓊）3第三單元教材解讀（謝安

35、靜）4專題理論學(xué)習(xí)：信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合（金建訓(xùn)）四月份1.第四單元教材解讀（潘曉瓊）2.讀書交流會（金完璧）3第五單元教材解讀，集體備課面積的認(rèn)識（謝安靜）4錯例分析（金建訓(xùn)）5期中教學(xué)常規(guī)檢查五月份1理論學(xué)習(xí)：信息技術(shù)和數(shù)學(xué)學(xué)科整合的案例學(xué)習(xí)（金完璧）2第六單元教材解讀，集體備課年、月、日（潘曉瓊）3第七單元教材解讀，集體備課小數(shù)的初步認(rèn)識（金建訓(xùn)）4三年級公開教學(xué)活動（潘曉瓊金建訓(xùn)）六月份1第八單元教材解讀，集體備課：數(shù)學(xué)廣角搭配（金完璧）2錯例分析（謝安靜）3研究制訂期末復(fù)習(xí)計劃（金完璧）4期末教學(xué)常規(guī)檢查5組織學(xué)生參加期末考核活動計劃 篇9為擴(kuò)充師生的閱讀面和知識面，提升師生的

36、思想涵養(yǎng)和精神品位，我校決定開展創(chuàng)建“書香校園，書香班級”的讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和習(xí)慣，通過閱讀創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級”，引導(dǎo)師生多讀書、讀好書，好讀書，樹立我讀書，我快樂，我成長的信念，讓讀書走進(jìn)課堂，成為他們生活、學(xué)習(xí)的一部分。使每個師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個充滿書香之氣的校園。一、活動主題誦讀經(jīng)典詩文 共建書香校園二、活動目的營造起校園讀書的氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成。三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：趙淑宏副組長：汪澤宇 崔忠國組 員：王敬波 趙 偉 吳冬梅 李繼科 姜 榮四、活動要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。組建領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)，為活動提供各方面的支持和保障。（二）確保落實(shí)。以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、時間到位”為原則，全校師生廣泛參與，并以此為契機(jī)，促進(jìn)書香校園的形成。（三）在教