《媽媽睡了》教學(xué)設(shè)計(jì)上課講義.doc

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除媽媽睡了教學(xué)設(shè)計(jì)宮尹小學(xué)王旋教學(xué)目標(biāo)：1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、正確認(rèn)讀本課 16 個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的 8 個(gè)生字。了解課文中出現(xiàn)的詞語的意思，積累部分詞句。3、理解課文內(nèi)容，感受母愛，同時(shí)懂得關(guān)愛父母。教學(xué)重點(diǎn)：1、識字學(xué)詞2、采用多種方法激發(fā)讀書興趣，品味語言，感受課文的內(nèi)涵。教具準(zhǔn)備：歌曲世上只有媽媽好 、感恩的心生字卡片多媒體課件教學(xué)時(shí)間： 2 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們有這么多老師來聽我班的課，你們肯定很緊張，為了放松一下，我們來聽一首歌。錄音一起唱（放錄音世上只有媽媽好）生：隨音樂一起邊

2、拍手邊唱師：這首歌唱得是誰呀？生：唱得是媽媽師：是呀，世上只有媽媽好，你們能把這首歌唱得那么有感情，看來平時(shí)你們一只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除定留心觀察自己的媽媽， 有一位小朋友也觀察了自己的媽媽，你們看（課件出示課本插圖）他觀察了媽媽的什么？生看圖回答問題揭示課題，板書媽媽睡了我們應(yīng)該怎樣讀這個(gè)題目呢？生自由回答。 （“睡了”應(yīng)該讀得很輕）練讀。下面我們一起去認(rèn)識小作者的媽媽。師范讀課文。二、自讀課文，整體感知1、看出來了，你們都很喜歡這篇課文，你們想不想自己讀一讀？在讀的時(shí)候，要多和生字朋友打招呼，把課文讀到你滿意為止。2、生自由練讀。（1）選擇你喜歡的方式在

3、小組內(nèi)練讀，一會(huì)兒進(jìn)行匯報(bào)朗讀。（2）指名朗讀。指導(dǎo)長句子的朗讀。A、媽媽明亮的眼睛閉上了，彎彎的眉毛也睡在媽媽紅潤的臉上。B、她細(xì)軟的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠兒的額頭上。這兩個(gè)句子較長，注意斷句指導(dǎo)。師范讀。生練讀。三、由扶到放，自主識字1、同學(xué)們的課文讀得真認(rèn)真，老師相信你們對生字朋友也一定很熟悉了，現(xiàn)在我們就來認(rèn)識一下。出示帶漢語拼音的生字詞，認(rèn)識哪個(gè)讀哪個(gè)。2、學(xué)生以小組為單位，互相讀生詞。3、去掉拼音，學(xué)生認(rèn)讀生詞。4、開火車讀。搶讀。5、出示課件“摘蘋果識字游戲”這些生字朋友飛出了課本來到生活中你還只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除認(rèn)識他們嗎？6、生回答蘋果樹上

4、相應(yīng)的“禁止吸煙先下后上熟食 吸塵器眉筆并說說在哪里見過他們。四、讀中感悟，體會(huì)深情。師：生字讀得真是不錯(cuò)， 老師都忍不住要給你鼓掌呢，課文讀得是不是也同樣精彩，我可要聽聽，誰愿意讀給老師和同學(xué)聽聽！其他同學(xué)邊聽邊思考：媽媽睡著時(shí)什么樣？生：分段朗讀課文自由發(fā)言：（1）睡著的媽媽真美麗（2）媽媽睡著時(shí)很慈祥（3）師：（板書）說得真好，看來，你認(rèn)真去讀書就會(huì)有收獲，剛才同學(xué)們說了，睡夢中的媽媽真美麗，你是從哪兒知道的媽媽很美麗呢？師：那誰來說讀讀這位美麗的媽媽？生：從書中找相關(guān)的詞句（1）明亮的眼睛（2）紅潤的臉（3）彎彎的眉毛師：除了彎彎的眉毛，還可說彎彎的什么？生：彎彎的小路，彎彎的月牙師：

5、多動(dòng)聽的語句呀， 如果把它們用到你的日記中，說不定你比他們寫得還要棒呢，除了這些，你再說說你的媽媽美在哪里？只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除生：（可能）我的媽媽長得漂亮媽媽愛我，我覺得媽媽很美師：是啊，美不僅僅是外表，還要看內(nèi)心，誰愿意再朗讀夸夸你的美麗的好媽媽？生：讀 4、5 段除了這些，你還知道了什么？生：（可能）我還知道了媽媽總是唱歌哄我睡覺。媽媽總給我唱催眠曲。師：多好的媽媽呀，我們再一起讀讀吧。生：齊讀 4、5 段。師：剛才同學(xué)們還說睡夢中的媽媽很慈祥，你知道“慈祥 ”是什么意思嗎？生：（可能）就是很好、不發(fā)脾氣、很溫柔師：那我們還可以說誰慈祥？生：爺爺很慈

6、祥。姥姥很慈祥。師：看來， “慈祥 ”是來說長輩的，誰能用課文中的話說說慈祥的媽媽？生： “媽媽在微微笑著，她的嘴巴、眼角都掛著笑意”師：媽媽都睡著了，為什么還這么高興呢？生：可從書中找句子： “ 睡夢中又想起了一個(gè)故事要講給我聽。”也可以用自己的話說說。師：連睡著時(shí)都想著自己的孩子，那你的媽媽平時(shí)怎么樣？只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除生：（可能）平時(shí)媽媽也總給我講故事。媽媽平時(shí)總給我做飯。生病時(shí)媽媽照顧我。師：多慈祥的媽媽呀，誰來用朗讀贊美媽媽？指名讀 6、7 段。師：除了美麗和慈祥，睡著的媽媽還什么樣？生：睡夢中的媽媽好累。師：誰說說你是從哪里知道的媽媽好累？生

7、：找詞句：呼吸那么深沉滲出汗珠、小鳥唱歌、刮風(fēng)媽媽全不知道師：媽媽為什么這么累呀？生：（可能）媽媽洗衣服、做飯、照顧我、上班師：媽媽干了這么多活，終于睡著了，我們朗讀要注意什么？生：（可能）溫柔點(diǎn)，大能太吵師：誰來試試指名讀 8、9 段媽媽睡著了，這時(shí)你在做什么？生：自由讀 1、2、3 段找出 “我也看著媽媽 ”師：為什么用 “ 也”這個(gè)字？生：因?yàn)閶寢尵褪沁@樣看著我睡覺的。師：這說明什么呢？生：（可能）媽媽關(guān)心我只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除媽媽愛我我也向媽媽學(xué)師：好孩子，知道回報(bào)了，誰來讀讀這幾段，把你和媽媽之間的愛都讀出來。指名讀 1、2、3 段。師：媽媽這么

8、愛我們，我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢？生：自由發(fā)言師：真是一群懂事的好孩子，那就讓我們從今天起，懂得關(guān)愛父母，做一些自己能做的事，把自己的愛用行動(dòng)告訴父母吧五、 小結(jié)媽媽為了家庭，為了我們，日復(fù)一日年復(fù)一年地操勞，可她卻無怨無悔，多么值得我們?nèi)垩?！就讓我們帶著深沉的愛再來讀課文，千萬別吵醒媽媽。第二課時(shí)一、再讀課文，升華情感1、同學(xué)讀得很動(dòng)情，我想問同學(xué)們你的媽媽什么樣？2、生自由發(fā)言3、當(dāng)你媽媽美美的、甜甜地一覺醒來你會(huì)對她說些什么呢？4、生自由動(dòng)情發(fā)言生 1：媽媽你辛苦了，我給你捶背吧！生 2：媽媽你太累了，以后能做的事我自己做 5、小結(jié)：同學(xué)們說得真好，我也想說說我的媽媽。我的媽媽很平凡，也并只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除不美麗。是媽媽教我學(xué)走路學(xué)說話，為我洗衣、做飯，辛苦工作掙錢供我讀書。20 多年如一日無怨無悔的付出，青絲已成白發(fā)，如今女兒已長大，又該用什么來回報(bào)您呢？讓我們用最真摯的語言來讀給生養(yǎng)我們的媽媽聽。6、教師激情引讀，配樂感恩的心師生共同朗讀全文。二、學(xué)習(xí)生字1、出示卡片認(rèn)讀生字。2、指導(dǎo)書寫田字格里的8