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文檔簡介

1、編號:時間:2021年x月x日學海無涯頁碼:第11頁 共11頁2021年八年級下學期物理(滬科版)課堂教學計劃為增強教育教學的時效性和規(guī)范性,深化教育課程改革,全面推進素質(zhì)教育,面向全體學生,促進學生的全面發(fā)展,全面提高教育教學質(zhì)量,確保本學期課堂教學工作順利實施,制定本計劃: 教育教學目標 一、三維教學目標(一)知識與技能1.初步認識物質(zhì)的屬性及結構等內(nèi)容,了解物體的尺度等內(nèi)容,初步認識資源利用與環(huán)境保護的關系。2.初步認識機械運動等自然界常見的運動和相互作用,了解這些知識在生活、生產(chǎn)中的應用。3.初步認識能量、機械能、內(nèi)能等內(nèi)容。初步認識能源利用與環(huán)境保護的關系。4.初步了解物理學及其相關

2、技術產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學不僅指物理知識,而且還包含科學研究方法、科學態(tài)度和科學精神。5.具有初步的實驗操作技能,會使用簡單的實驗儀器和測量工具,能測量一些基本的物理量。6.會記錄實驗數(shù)據(jù),知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡單的實驗報告,會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果。(二)過程與方法1.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。2.能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的提出問題的能力。3.通過參與科學探究活動,學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。4.

3、通過參與科學探究活動,初步認識科學研究方法的重要性,學習信息處理方法,有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息處理能力。5.學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律,嘗試應用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。6.能書面或口頭表述自己的觀點,初步具有評估和聽取反饋意見的意識。有初步的信息交流能力。(三)情感態(tài)度與價值觀1.能保持對自然界的好奇,初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。2.具有對科學的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理,有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參與觀

4、察、實驗、制作、調(diào)查等科學實踐活動。3.在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。4.養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度,不迷信權威,具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。5.有將自己的見解公開并與他人交流的愿望,認識交流與合作的重要性,有主動與他人合作的精神,敢于提出與別人不同的見解,也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。6.初步認識科學及其相關技術對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可持續(xù)發(fā)展的意識,能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。7.有將科學服務于人類的意識,有理想,有抱負,熱愛祖國,有振興中華的使命感與責任感。二、本學

5、期對科學探究能力的基本要求(一)分析與論證1.能初步描述實驗數(shù)據(jù)或有關信息。2.能對收集的信息進行簡單的比較。3.能進行簡單的因果推理。4.經(jīng)歷從物理現(xiàn)象和實驗中歸納科學規(guī)律的過程。5.嘗試對探究結果進行描述和解釋。6.認識分析論證在科學探究中是必不可少的。(二)評 估1.有評估探究過程和探究結果的意識。2.能注意假設與探究結果間的差異。3.能注意探究活動中未解決的矛盾,發(fā)現(xiàn)新的問題。4.嘗試改進探究方案。5.有從評估中吸取經(jīng)驗教訓的意識。6.認識評估對科學探究的意義。(三)交流與合作1.能寫出簡單的探究報告。2.有準確表達自己觀點的意識。3.在合作中注意既堅持原則又尊重他人。4.能思考別人的

6、意見,改進自己的探究方案。5.有團隊精神。6.認識科學探究中必須有合作精神。三、本學期對科學內(nèi)容的要求物質(zhì)部分(二)物質(zhì)的屬性內(nèi)容標準(1)能描述物質(zhì)的一些屬性。嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。(2)初步認識質(zhì)量的概念。會測量固體和液體的質(zhì)量。(3)通過實驗理解密度的概念。嘗試用密度知識解決簡單的問題。能解釋生活中一些與密度有關的物理現(xiàn)象。(4)了解物質(zhì)的屬性對科技進步的影響。(三)物質(zhì)的結構與物體的尺度內(nèi)容標準(1)知道物質(zhì)是由分子和原子組成的。(2)了解原子的核式模型。了解人類探索微觀世界的歷程,并認識這種探索將不斷深入。(3)大致了解人類探索太陽系及宇宙的歷程,并認識人類對

7、宇宙的探索將不斷深入。(4)對物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解。運動和相互作用部分(二)機械運動和力內(nèi)容標準(5)通過實驗探究,學會使用簡單機械改變力的大小和方向。(6)通過實驗探究,學習壓強的概念。能用壓強公式進行簡單計算。知道增大和減小壓強的方法。了解測量大氣壓強的方法。(7)通過實驗探究,認識浮力。知道物體浮沉的條件。經(jīng)歷探究浮力大小的過程。知道阿基米德原理。(8)通過實驗探究,初步了解流體的壓強與流速的關系。能量部分(一)能量、能量的轉化和轉移內(nèi)容標準(1)通過實例了解能量及其存在的不同形式。能簡單描述各種各樣的能量和我們生活的關系。(2)通過實例認識能量可以從一個物體轉移到另一個物體,不同形式的能量可以互相轉化。(3)結合實例認識功的概念。知道做功的過程就是能量轉化或轉移的過程。(4)結合實例理解功率的概念。了解功率在實際中的應用。(二)機械能內(nèi)容標準(1)能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉化。能用實例說明機械能和其他形式的能的轉化。(2)知道機械功的概念和功率的概念。能用生活、生產(chǎn)中的實例解釋機械功的含義。(3)理解機械效

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