電大畢業(yè)調查報告范文3篇(完整版)

1、電大畢業(yè)調查報告范文 3篇電大畢業(yè)調查報告范文3篇電大畢業(yè)調查報告范文一：關于學生厭學的調查報告一、調查內容調查目的和意義：曾有學者指出，學生 厭 學現(xiàn)象，當今已不是一地乃至一國的問 題,而是教育中的普遍存在的問題。每個小孩都會在某個時候對上學多 少有些抗拒。 如果孩子不去上學而是呆在家里，這些癥狀就會消失。 從而促使學生對于學習沒有了興趣及崇高的理想，沒有崇高的目標理 想的催發(fā)，學習對于學生就成了一件很普通的日常 生活。為了不使學生不把學習僅僅當作一件普通的 日常 生活，作為教師就應該充分 發(fā)揮主導作用，把這個 日常的學習生活，創(chuàng)造出一個生動活潑、情 趣盎然的形式與氣氛來，以激發(fā)學生的學習熱

2、情。為了讓學生在這日常 的學習生活里窺察生活的底蘊，領悟人生的真諦，尋覓理想的路 徑，從而激發(fā)學生學習的熱情。為此，我對學生的厭學心理進行了研 究。人才管理與技能1、在人才使用上，中高層管理者獲得了較高的支持率。部門負 責人作為武星制藥有限公司的中堅力量，肩負著不斷創(chuàng)新、發(fā)展企業(yè) 的重任，從統(tǒng)計數(shù)字發(fā)現(xiàn)，在工作任務分安排方面，80注右的員工認為，中高層管理人員做到了用人所長，但仍有 20%人員認為存在不公平 現(xiàn)象。第1頁共10頁2、部門內部溝通基本順暢，但部門間急需加強。多數(shù)員工普遍 反映，在實際工作中，上級對其的工作支持力度較強，并就工作內容 進行溝通，但從后續(xù)問題的調查顯示，部門內溝通并沒

3、有達到預期要 求; 也有一部分員工反映，部門間的工作銜接并不十分理想，很多時候 只是員工自己溝通和聯(lián)系，而部門負責人溝通比例也僅占 55%。對于部 門內部的員工間溝通，調查者則在三個方面表現(xiàn)較為均衡： 自己協(xié)調、詢問同事、求助領導。3、中級管理人員急需提升的方面。根據(jù)調查數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)員 工認為，在以后的工作中，中級管理人員需在以下幾個方面提升個人 素質，依次為：責任心、上下級溝通、領導藝術、團隊文化、公平性、業(yè)務能 力、思想意識、員工激勵、成就動機。而據(jù)中級管理人員的調查顯 示，則依次為：責任心、上下級溝通、團隊文化、領導藝術、公平性、業(yè)務能 力，思想意識、員工激勵、成就動機。團隊精神狀況和

4、素質1、除少數(shù)員工外，團隊士氣良好。在實際調研中， 28%的員工認 為我們團隊的精神非常高昂， 60%認為我們團隊是一個充滿關愛、團結 一致的集體，但 12%的員工認為團隊現(xiàn)處在低迷的時期。針對團隊的特 定成員進行調查時發(fā)現(xiàn)，約有 35%員工反映某些員工沒有與整個團隊融 合起來，表現(xiàn)出例外或特例的行為。2、個人利益與個人績效沒有緊密結合。團隊是由個人構成的，個 人業(yè)績是團隊業(yè)績的基礎，只有實現(xiàn)個人利益與個人績效息息相關， 才能調動員工的積極性和責任感，而據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示，武星制藥有限 公司仍需要在此方面繼續(xù)努力。3、團隊的素質能滿足工作要求，但總體提升緩慢。據(jù)統(tǒng)計資料 顯示， 60%員工認為公司

5、團隊的素質與優(yōu)秀企業(yè)相比，總體水平不差上 下， 25%認為略差， 15%認為較差。在員工與團隊合作的信心方面， 30% 員工認為團隊正向有利方向發(fā)展， 35%認為沒有變化， 20%保持觀望狀 態(tài)。在團隊素質的提升方面， 40%員工非常認同我們的團隊正在進步， 35%基本認同這一事實， 20%表示沉默， 5%表示不認同。員工個人專業(yè)知識與技能的發(fā)揮 員工專業(yè)技能的自我評價。員工普遍認為，在實際工作中自身的 專業(yè)技能比較滿意，這一比例高達 80%，僅有 15%左右的員工認為自己 的技能相當完備，與此同時， 5%員工對自身知識與技能表示了不滿， 希望在以后的工作中逐步提升。但在專業(yè)技能轉化方面，這一

6、比例有 所下降， 75%員工認為自身的技能基本發(fā)揮， 25%員工認為沒有完全發(fā) 揮，可見專業(yè)素質在向業(yè)績轉化上并不十分理想，員工的潛能和能力 有待于進一步開發(fā)。本次調研使用的調查問卷：1、您對公司是否有歸屬感 ? 有 無 一般2、您對公司前景是否看好 ? 是 無所謂3、您對公司薪酬制度是否滿意 ? 是 否 一般1XX4、您是否認為工作壓力過大，難以承受 ?建立人力資源部，對 公司勞動合同簽訂、薪酬管理、業(yè)績考核、辦理用工手續(xù)、繳納各種 保險設立一個完整的培訓單位，深入開展企業(yè)文化、安全生產等方面 的培訓，讓更多的員工能夠系統(tǒng)了解公司的企業(yè)文化，認同企業(yè)的核 心價值觀，提高安全意識和安全技能。針

7、對專業(yè)眾多無法兼顧全面的實際情況，可以開展 全員培訓 師 、 師帶徒 等專項活動，由各公司或基層班組結合實際情況開展專 業(yè)化培訓，提高員工的專業(yè)技能水平。制定學習獎勵規(guī)定，鼓勵員工積極參與國家認真的建造師、結構 師、安全師等注冊考試，在提高自身素質的同時，可以有效提高企業(yè) 資質，提升企業(yè)市場競爭能力。制定一套合理的員工守則，讓大家都了解公司的規(guī)章制度和員工 的基本行為規(guī)范。根據(jù)現(xiàn)代公司的管理要求，結合實際情況，對組織機構進行統(tǒng)一 規(guī)范，以適應企業(yè)發(fā)展需求。七、調查體會人力資源管理是企業(yè)發(fā)展動力的源泉，是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的根本 保障。好的人力資源管理能給企業(yè)帶來生氣，帶來更多事半功倍的成第 4 頁

8、 共 10 頁果，無論是看得見還是看不見的，都是企業(yè)的財富。在競爭日益激烈 的社會，在這個人才緊缺的社會，企業(yè)要想生存下去，必須嚴把人力 資源的各個環(huán)節(jié)與關卡，根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀和未來，有計劃、有目標地開 展人力資源管理工作，使人力資源管理能夠真正助飛企業(yè)的成長。附送：電大法學畢業(yè)生自我鑒定電大法學畢業(yè)生自我鑒定第一篇：電大法學作為一名法學專業(yè)的學生，我熱愛法學專業(yè)并為其投入了巨大的 熱情和精力。在幾年的學習生活中，系統(tǒng)學習了法理學、行政法模 塊、經濟法模塊等專業(yè)知識，通過實習積累了轉豐富的工作經驗。大 學幾年，經過老師的精心培養(yǎng)和我的個人努力，我已經完全具備了當 代大學生應有的各方面素質和能力。在

9、擁有較廣博的人文社會科學知 識面的基礎上，我系統(tǒng)地掌握了法律學科的專業(yè)知識，而且通曉一定 的理工科知識，精通外語，能熟練操作計算機。在課余時間我努力學 習英語，提高自己的英語能力，并使英語的聽、說、讀、寫能力具有 了較高的水平。我相信扎實的學業(yè)和成熟的心理使我有信心融入競爭 激烈的社會。銳意進取，永不自滿是我的座右銘。在法學專業(yè)課之外我又輔修 了許多跨專業(yè)選修課，它們使我獲得了豐富的文學，社會學，英美文第5頁共10頁化等知識，并使英語的聽、說、讀、寫能力具有了較高的水平，扎實 的學業(yè)和成熟的心理使我有信心融入競爭激烈的社會。理論與實踐的結合對于我來說同樣重要。我在校期間積極參加社 團活動，鍛煉

10、了組織與協(xié)調能力，利用課余時間作兼職家教、營銷 員，爭取自強、自立。在寒、暑假期間，我到法院、檢察院、律師事 務所實習，并撰寫了實習報告和論文，做到了理論聯(lián)系實踐?？傊艺湎恳淮螌嶋H工作的機會，積累了一定的社會經驗。 第二篇：-/r+tj 電大法學畢業(yè)本人就讀XX廣播電視大學201X年春法學專業(yè)。工作至今，使我 充分認識到之前在校所學的知識及工作經驗在一定程度上已經不能滿 足今后的工作需要，急需補充相關理論、專業(yè)技能知識。我懷著強烈 的求知欲和進取心參加了電大學習，現(xiàn)已修完全部課程，即將畢業(yè)。 雖然我們都是已經走上工作崗位的學生，不能像全日制學生那樣全天 候的在校學習、生活，但這種工作t學

11、習t實踐t再學習t再實 踐的學習模式，使我收獲匪淺，受益終生。回顧這二年多的學習 歷程，感受頗多。一、思想上高度重視 參加電大學習后，我在思想上就高度重視，認識到通過這次電大 的學習，能夠學到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質有許 多幫助，并且能夠學到今后工作的理論知識、專業(yè)技能及工作經驗， 不斷增強工作辦事能力，為比較順利地完成各項工作創(chuàng)造了良好條 件。為了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程，我就提前把要參加學習期間的事務做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的學 習。二、認真學習，嚴守紀律自參加法學專業(yè)學習以來，本人能正確處理工學矛盾，能按照學 校的有關規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門

12、課程，積極參加集中面授和串 講，按時完成各項作業(yè)。通過學習，現(xiàn)已完成全部課程的學習并順利 通過各科考試，既適應了工作的需要，又完成了對自己人生的一次充 電。三、珍惜機會，受益匪淺誠然，在校學習其間，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與 挫折。經過二年多的學習，使我在短期內更新了理論知識，自身素質 有了很大提高，掌握了多門理論基礎知識，學會了基本操作技能等 等。電大學習的時光馬上就要結束，回首往事，我覺得我的所學還很 有限，我必須認識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補短，不 斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成長進步，才能不斷豐富知識，才能更 好地工作，為走完今后的人生道路打下了良好基礎。畢業(yè)后，我

13、將一 如既往地做好本職工作，把所學專業(yè)知識運用于工作實踐中去；同 時，爭取創(chuàng)造更多的條件，繼續(xù)參與更高層次的學習深造。第三篇：201X法學畢業(yè)生在四年的大學生活里，我本著實事求是的態(tài)度，認真對待自己的 學習和生活，以求不斷進步，對得起將我含辛茹苦養(yǎng)大的父母，讓他 們以我為榮。在思想上，我遵守校規(guī)，學習國家的相關政策，加強自 已的理論水平。書本的學習較有限，于是參加了很多社會實踐和社團的工作，從 事了大到組織策劃晚會、小到文秘接電話的工作，積累了很多了從失 敗到成功的經驗。我認為實際操作能力和組織合作能力的學習更重 要。對自己總體評價是為人熱情樂觀，真誠，工作踏實、易上手，遇 到困難能迎難而上，

14、不輕易放棄。從大學一直下來，我感覺我學到了很多，特別是一些書本上學不 到的工作經驗，雖然以前有過成功，也有過失敗，從中我的到的是很 多做事的原則和處事的經驗對于現(xiàn)在的我來說，做事也變得成熟穩(wěn)重 了。在過去的工作中，我做事認真負責，有團隊合作精神，還有較好 的交際能力。我自信能憑自己的能力和學習在畢業(yè)以后的工作學習與生活中克 服各種困難，不斷實現(xiàn)人生價值與追求的目標。第四篇：201X法學畢業(yè)生四年的大學生活結束了，總結過去，收獲良多，現(xiàn)總結如下。在校期間，我嚴格要求自己，努力學好專業(yè)知識，通過緊張的學 習生活，我已經熟悉并掌握了有關法律基礎理論、基本法、部門法的 相關知識。在學習之余，積極投身法

15、律實踐工作中，使自己在豐富理 論知識的同時，增加了社會經驗。四年中令我欣慰的是：連續(xù)兩個學年，四次獲得獎學金，順利通過了大學大作文英語四 級考試和計算機二級考試。我把這些作為向上的動力，朝著更高的目 標奮斗。我校是一所理工學校，在培養(yǎng)人文素質的過程中，也滲透了理工 科優(yōu)良的作風，在我的身上，您會看到工科學生的扎實、看到理科學 生的冷靜。綜合發(fā)展自己，成為文、理、工兼具的好學生，是我對自 己的要求。作為一名來自農村的大學生，我繼承了中國農民的勤勞、堅韌不 拔和不怕苦的精神。憑著這種精神，我邊工邊讀，直至順利完成學 業(yè)。在今后的工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚這種精神，愛崗敬業(yè)，發(fā)揮自己 的最大潛能 !我不能

16、自比千里馬，便我相信您。第五篇：法學專業(yè)畢業(yè)生的大學的四年里，學習了法理學、中國法制史、憲法、行政法與行 政訴訟法、民法、商法、知識產權法、經濟法、刑法、民事訴訟法、 刑事訴訟法、國際法、國際私法、國際經濟法。掌握法學基本理論和 基本知識，了解和掌握國家的主要法律法規(guī)，理解和把握法律規(guī)則背 后的法律精神和法律價值，并能運用法學理論，方法和思維分析問 題，解決問題。但是書本的學習較有限，于是參加了很多社會實踐和社團的工 作，從事了大到組織策劃晚會、小到文秘接電話的工作，積累了很多 了從失敗到成功的經驗。我認為實際操作能力和組織合作能力的學習 更重要。對自己總體評價是為人熱情樂觀，真誠，工作踏實、易上 手，遇到困難能迎難而上，不輕易放棄。從大學一直下來，我感覺我學到了很多，特別是一些書本上學不 到的工作經驗，雖然以前有過成功，也有過失敗，從中我的到的是很 多做事的原則和處事的經驗對于現(xiàn)在的我來說，做事也變得成熟穩(wěn)重 了。在過去的工作中，我做事