人教版小學(xué)三年級語文上學(xué)期期末考試（真題）

1、人教版小學(xué)三年級語文上學(xué)期期末考試（真題）班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫。rng hu nu ru xn shng hu bn （_） （_） （_） （_）chu f qin x lin peng gn su（_） （_） （_） （_）gung fn w do ch tng tng zh（_） （_） （_） （_）二、 比一比，再組詞。鋪（_） 票（_） 壁（_） 申（_）捕（_） 漂（_） 臂（_） 伸（_）三、 想一想連一連。折花逢驛使， 寄與隴頭人。 曾伴浮云歸晚翠， 直待凌云始道高。 時人不識凌云木， 白

2、首方悔讀書遲。 黑發(fā)不知勤學(xué)早， 猶陪落日泛秋聲。四、 補充詞語。風(fēng)景（_）（_） 各（_）各（_） 物產(chǎn)（_）（_）五（_）十（_） 成（_）結(jié)（_） 飄飄（_）（_）五、 選詞填空。（填序號）蕩漾漂蕩1水面的小圓暈一圈圈地（_）開去。2幾只小船在平靜的湖面上（_）。偶然偶爾3樹林里很安靜，（_）有幾聲鳥叫。4一個（_）的機(jī)會，他見到了那位作家。六、 按要求寫句子。1.英子走上了講臺。（至少擴(kuò)兩處）_2.一位植物學(xué)家把花圃修建得像鐘面一樣。（改為“被”字句）_3.蜜蜂無論飛到哪里，都能回到原處。（用加點的詞寫一句話）_4.他常常每天到公園散步。（修改病句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1._是給

3、田野的，看，田野像_。橙紅色是給_，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?.山行中表現(xiàn)詩人對深秋楓林景色無比喜愛的詩句是_，_。3.總也倒不了的老屋中，老屋為_、_、_提供了幫助。4.一個籬笆_，一個好漢_。八、 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)?；钭钟∷⑿g(shù)活字印刷術(shù)是一種古代印刷方法，是中國古代勞動人民經(jīng)過長期實踐和研究才發(fā)明的。先制成單字的陽文反文字模，然后按照稿件把單字挑選出來，排列在字盤內(nèi)，涂墨印刷，印完后再將字模拆出，留待下次排印時再次使用?；钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術(shù)革命。北宋慶歷年間（10411048），中國的畢昇發(fā)明的泥活字，標(biāo)志著活字印刷術(shù)的誕生。他是世界上第一

4、個活字印刷術(shù)發(fā)明人，比德國人約翰內(nèi)斯古騰堡的活字印刷術(shù)早約400年。元代王禎成功創(chuàng)制木活字，又發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字。明代中期，銅活字在江蘇南京、無錫、蘇州等地得到較多的應(yīng)用。1（找中心句）短文第1自然段是圍繞“_”這句話來寫的。第2自然段是圍繞“_”這句話來寫的。2（提取信息）根據(jù)短文內(nèi)容，將活字印刷術(shù)的流程圖補充完整。制成_按稿_排列_涂墨_印完_留待_3（理解詞語）結(jié)合上下文，用自己的話說說加點詞語的意思。（1）中國的畢昇發(fā)明的泥活字，標(biāo)志著活字印刷術(shù)的誕生。“誕生”的意思是_。（2）元代王禎成功創(chuàng)制木活字，又發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字。“創(chuàng)制”的意思是_。4（品讀句子）讀下面的句子，體會作者是如何把意思表

5、達(dá)得更準(zhǔn)確、更有說服力的。他是世界上第一個活字印刷術(shù)發(fā)明人，比德國人約翰內(nèi)斯古騰堡的活字印刷術(shù)早約400年。后半句用_和_的方法對前半句進(jìn)行_說明，說明畢昇是當(dāng)之無愧的_。九、 習(xí)作表達(dá)。題目：校園里的發(fā)現(xiàn)要求：把自己在校園里的觀察發(fā)現(xiàn)寫下來，它可以是一種植物，一個場景，也可以是一種現(xiàn)象。表達(dá)清楚，語句通順，200字左右。_答案1、融化 懦弱 欣賞 花瓣 吹拂 謙虛 蓮蓬 跟隨 廣泛 舞蹈 池塘 停止2、當(dāng)鋪 門票 壁紙 申請 抓捕 漂亮 胳臂 伸出3、4、優(yōu) 美 種 樣 豐 富 光 色 群 隊 搖 搖 5、 6、內(nèi)心忐忑不安的英子一搖一晃地走上了講臺。 花圃被一位植物學(xué)家修建得像鐘面一樣。

6、無論環(huán)境怎樣惡劣，小草都努力地破土而出。 他常常到公園散步。 7、1.金黃色；金色的海洋；果樹的。2.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。3.小貓、老母雞、小蜘蛛4.三個樁，三個幫。8、1活字印刷術(shù)是一種古代印刷方法 活字印刷術(shù)的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術(shù)革命 2 字模 挑字 字盤 印刷 拆模 再用 3 新事物的出現(xiàn) ，活字印刷術(shù)是畢昇第一個發(fā)明的，之前從未有過 創(chuàng)造，創(chuàng)新制作新的東西，因為之前的活字是泥活字 4 列數(shù)字 作比較 補充 第一個活字印刷術(shù)發(fā)明人 9、范文：校園里的發(fā)現(xiàn)校園里的發(fā)現(xiàn)可多了，就讓我們一起來看看吧！中午，我們就去了涼亭。你別看涼亭小，我們可天天都來這里坐坐。一進(jìn)涼亭，頭頂上就有一群蚊子和兩只大“蚊子”。粗粗一看，它們好像在打鬧、嬉戲。等我們坐下來細(xì)細(xì)一看，哦，原來兩只大“蚊子”是黃蜂。黃蜂不是來陪蚊子們玩的，而是來捕獵的！只見它們十分迅速地沖到蚊子前，想一口吃掉這些蚊子。可蚊子不是吃素的，在黃蜂撲來之前，就逃之夭夭了。黃蜂就一頭撞在墻上。它不但沒捕到蚊子，自己大概還被撞得眼冒金星吧。有只黃蜂吸取了上次的經(jīng)驗，直接撲向嚇得縮成一團(tuán)想從伙伴身上獲取力量的蚊子。這次，有一只來不及逃跑的蚊子成為黃蜂的口中之物。另一只黃蜂則沒有這么幸運，它總是把目標(biāo)定在倉皇逃跑的蚊子上，因