2015年考核表

1、專業(yè)技術(shù)人員考核登記表單 位 開縣漢豐第二中心小學(xué)姓 名 李善紅現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)小教一級填表時間：2016年6月30日重慶市教育委員會職稱改革辦公室i填表說明1. 本表供專業(yè)技術(shù)人員考核登記使用。工作失 誤、考核測驗和考核鑒定欄由人事組織部門 填寫，其它由被考核人填寫。填寫內(nèi)容應(yīng)是 任現(xiàn)職以來的情況并經(jīng)人事組織部門審核認(rèn) 可。2. 一律用鋼筆或毛筆填寫， 內(nèi)容要具體、 真實、 字跡要端正清楚。3. 個人述職應(yīng)主要概述履行崗位職責(zé)，完成工 作任務(wù)情況以及成績、 問題、 建議、 體會等。4. 如須增加考核登記項目或填寫內(nèi)容較多，可 另加附頁?；?本情 況姓名現(xiàn)名李善紅性別女出生年月1983.7曾用

2、名無民族漢工作時間2002.8出生地重慶開縣固定 工資2017 元兼任行政職務(wù)少先隊輔導(dǎo)員最高學(xué)歷畢（肄、結(jié)）業(yè) 時 間學(xué)校專業(yè)學(xué)制學(xué)位2011.8中央廣播電視 大學(xué)漢語言文 學(xué)二年本科何時獲何專 業(yè)技術(shù)職務(wù) 任職資格（職稱）2007年4月評小教一級何時聘任何 專業(yè)技術(shù)職 務(wù)及聘期2007年4月聘小教一級參加何學(xué)術(shù) 團(tuán)體任何職 務(wù)或其它社 會兼職無何時入何黨 派任何職2002年3月入黨培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)情況登記本人述職一年來我認(rèn)真履職，學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完 整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得， 不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，

3、為了下一學(xué)年的教育工 作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了 大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我 們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政 治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一 名好教師。二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄 清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如

4、，知道應(yīng) 補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣， 學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、 如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào) 動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn) 生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的 毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合, 布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔

5、導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏 自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題, 就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要 做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做 到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟?足。7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教 學(xué)水平。&熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良 好的師生

6、關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有 效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。 進(jìn)無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免 有缺陷，例如，課堂語速較快，平時考試較少，課堂教學(xué)不夠生動等。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中， 我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的 明天奉獻(xiàn)自己的力量。完成的主要專業(yè)技術(shù)工作、創(chuàng)造發(fā)明及成果登記起止時間項目、課題、成果、 教學(xué)等專業(yè)技術(shù)工 作名稱工作內(nèi)容，本人 起何作用（主持、 參與、獨立）完成情況（獲 何獎勵、效益或?qū)＠﹤渥?015年9月至2016年

7、7月三年級八班語文獨立優(yōu)“七彩課堂” 演講與口才校級班主持優(yōu)著作、論文及重要技術(shù)報告登記日期名稱出版、登載、獲獎或在合（獨）備注及內(nèi)容提要學(xué)術(shù)會議上交流情況著、譯2015年度開縣教育學(xué)2016. 3五年級校園 比賽習(xí)作講 評實錄術(shù)論文評選縣級三等獎 重慶市第十一屆基礎(chǔ)教 育課程改革征文大賽獲 市級二等獎獨著2016.5信息技術(shù)助我成長2015-2016學(xué)年度教育技術(shù)賽事征文獲縣級三等獎獨著工作失誤、失職情況登記時間情況概述損失或影響程序處理情況備注教任課情況任課班 級、學(xué)科學(xué)生人數(shù)每周任課節(jié)數(shù)本學(xué)年其它教學(xué)活動作 學(xué)代課節(jié)數(shù)第二課堂 任課節(jié)數(shù)聽課 節(jié)數(shù)三8741061824工13我擔(dān)任二年級的

8、語文教學(xué)。盡管我是一位老教師，但對于教學(xué)工作 仍不敢怠慢。認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將這學(xué)期工作小結(jié) 如下：一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)我學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教 學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力， 以合作一一探究一一創(chuàng)造一一創(chuàng)新為核心的語文活動課等，收到了較好的 教學(xué)效果。二、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點， 積極探索有利于激發(fā)興趣的課堂教學(xué)方法。師生互動，生生互動，組際互 動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。 既

9、輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì) 的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。三、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不 僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌 握豐富的語文知識并獲取技能的課堂教學(xué)效果。四、用扎實的雙基訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力學(xué)校開展的寫字課非常好，我每天讓學(xué)生練二十分鐘的字。使學(xué)生從小 養(yǎng)成練字的好習(xí)慣。能寫出一手漂亮的字，是一個人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有 的利于學(xué)習(xí)、工作和交際。教學(xué)有法，教無定法，我會在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法, 以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要。教到老

10、學(xué)到老。德育 工 作1. 結(jié)合課文內(nèi)容，直接進(jìn)行滲透?！拔囊暂d道”課文中的許多內(nèi)容都是非常好的德育材料，可以直接進(jìn)行德 育滲透。我教學(xué) 時，可以讓學(xué)生邊看書邊聽錄音，把學(xué)生帶入課文內(nèi)容，自 然貼切地進(jìn)行滲透，讓學(xué)生在欣賞享受中不知不覺地接受教育，潛移默化。2、通過語文活動進(jìn)行德育滲透。語文活動是語文課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，它可以優(yōu)化學(xué)生心理，也是實施 德育滲透的重要途徑。在語文活動課中，語文活動課的形式多種多樣，有“打 電話、交朋友等專題活動?！巴ㄟ^語文活動課的設(shè)計、實施可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語 文的興趣，讓學(xué)生得到充分的動腦、動手、動口的機(jī)會，促使每一位學(xué)生自 主學(xué)習(xí)，主動發(fā)展，在語文的實際運用中豐富知識，發(fā)展智力，促進(jìn)少年學(xué) 生身心的全面發(fā)展”。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的語文能力，也使學(xué)生在動手動腦過 程中，找出自己的閃光點，對培養(yǎng)健康心理有 裨益，比如我在開辦 “故事會 主題活動，學(xué)生踴躍發(fā)言，連班里平時語文最差的一位同學(xué)手也舉得老高， 而她的故事講得生動有趣，從此，這位同學(xué)大大增強(qiáng)了學(xué)習(xí)語文的興趣，認(rèn) 為自己不如別人的不健康心理也摒棄了， 現(xiàn)在這位同學(xué)的成績已居班級中游。 語文活動課為學(xué)生能力的培養(yǎng)和施展提供了大舞臺，它既可以調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)生活，同時又可以增強(qiáng)參與意識和競爭意識，從而促進(jìn)學(xué)生良好的心理 品質(zhì)的形成，優(yōu)化學(xué)生心理。今后，我在教學(xué)