現(xiàn)代文閱讀專題訓(xùn)練

1、 現(xiàn)代文閱讀專題訓(xùn)練班級(jí)： 姓名： 座號(hào)： 1、 安寧原來你離我那樣近 那一年，她到北京讀書，父親跟隨她一起北上打工。她從沒有去看望過父親，因?yàn)闊o法找到他工作的地方。她只從父親口中知道，他在一個(gè)新開發(fā)的工地上工作。每個(gè)月領(lǐng)了錢，便會(huì)定時(shí)打到她的卡上。她也曾想過要去找他，像別的同學(xué)那樣，領(lǐng)著他到學(xué)校四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，哪怕只是在食堂吃一頓簡單的飯。她知道自己在心底，其實(shí)并不希望父親來看她。她羨慕常能收到父母的包裹或是電話的舍友，看她們大呼小叫地在她面前，將漂亮的衣服、好吃的土特產(chǎn)，孔雀開屏一樣地展示給她；或者聽她們在電話里，溫柔地朝父母撒嬌，聲音如一朵花，看似羞澀無比，卻是拿最耀眼的色彩，刺傷了她的眼睛。

2、她們與父母家人遠(yuǎn)隔千里，卻如同近在咫尺；而她與父親明明都在北京，卻似遠(yuǎn)隔天涯。常有舍友在掛掉電話后，漫不經(jīng)心地問她，何時(shí)你的父母會(huì)來看你？她總是模棱兩可地回答說，他們忙呢。這也是父親曾給過她的理由。他來到北京，只主動(dòng)與她通過一次電話，聽得出是在嘈雜的工地上，借了別人的手機(jī)，只匆匆地說，很忙，記得照顧好自己，我會(huì)每月給你寄錢。她還沒有來得及問父親的情況，便聽見那邊有人喊：“55秒了，快掛！”之后電話那端，便只?！班洁健钡穆曇?。她記得話吧的老板怪異地看她一眼，那視線里鮮明的不屑如一把尖銳的刀子，瞬間刺入她的身體。她一直以為，在北京各個(gè)工地間輾轉(zhuǎn)的父親，除非回家，與她再不會(huì)有相見的機(jī)會(huì)。但沒有想到，

3、她與他，卻以那樣難堪的方式，看到彼此。是學(xué)校社團(tuán)組織的一次電影展，她的舍友臨時(shí)有事，便讓她在門口幫忙發(fā)放“意見反饋表”，并照顧嘉賓。就在所有票都發(fā)完，嘉賓也一一列席，她打算回到自己位置上，安心觀看電影的時(shí)候，門口突然傳來一陣爭吵。她隨著看熱鬧的人走過去，見穿了制服的門衛(wèi)，正拉著一個(gè)明顯是民工的男人朝外走。到臺(tái)階處的時(shí)候，門衛(wèi)用力地將男人一推，男人一個(gè)趔趄，便重重跌倒在臺(tái)階下的花池旁。周圍一群同樣衣著斑駁的民工，即刻一哄而上，將門衛(wèi)拉下去。一片混亂的叫嚷聲中，她漸漸弄清了事情的原委，原來這是學(xué)校建筑工地的民工，聽人說晚上禮堂里有免費(fèi)的電影，便紛紛涌了過來。被推下花池的那個(gè)民工，假說找自己女兒，試

4、圖混進(jìn)去看。門衛(wèi)當(dāng)然識(shí)破了他的伎倆，幾番爭執(zhí)，便有了她最初看到的那一幕。禮堂里的燈漸次熄滅下去，她轉(zhuǎn)身要走，背后突然就傳來一聲熟悉的聲音：我就是要找我女兒，她叫陳葉，學(xué)外語的。她一下子怔住了。那一刻，她覺得似乎被一根針給定住了，她想要挪動(dòng)腳步，卻發(fā)覺所有的努力都是徒勞，而且愈是掙扎著想要逃脫，心底的疼痛就來得愈是劇烈。最終，在人群的擁擠里，她沒有回頭，迅速地走開。但當(dāng)所有的燈熄滅，電影在黑暗中開始，她的淚水，終于嘩嘩地流下來。從沒有想到，父親原來離她如此的近，近到不過是幾十米，便可以從那片喧囂的工地，走到她的宿舍；近到她每天從5層的教室里，透過窗戶，便能夠看到不遠(yuǎn)處的腳手架上，螞蟻一樣忙碌的民

5、工；近到她每天打飯，若是繞一段路，就會(huì)看到工地上，在初春的風(fēng)沙里，坐在鋼筋水泥上，埋頭吃飯的那群勞動(dòng)者。可是，父親卻從來沒有找過她。直到那天晚上，他喝了點(diǎn)酒，又被保安欺負(fù)，在一群民工的慫恿下，終于在禮堂門口喊出她的名字。她與父親，原都是沒有勇氣的人。只是，她的怯懦，是因?yàn)楸拔?；而父親的躲閃，則是源自對(duì)她最深的愛。1.結(jié)合語境，解釋文中的加點(diǎn)詞語。她總是模棱兩可地回答說，他們忙呢。模棱兩可： 2.第段在文章中起什么作用？結(jié)合文章作簡要分析。 3.第段的畫線句子主要運(yùn)用了什么修辭手法？具有怎樣的表達(dá)效果？ 4.從前文找出與第段畫線句子相呼應(yīng)的句子，然后結(jié)合文章談?wù)勥@種寫法的好處。 5.通讀文章，談

6、談你對(duì)“她與父親，原都是沒有勇氣的人。只是，她的怯懦，是因?yàn)楸拔?；而父親的躲閃，則是源自對(duì)她最深的愛”一句的理解。 二、章順國盛在盤子里的菜 當(dāng)曉曉走進(jìn)飯店的時(shí)候，我有一點(diǎn)點(diǎn)吃驚。 她是一個(gè)非常懂事的孩子，平時(shí)都是端著搪瓷缸子站在店門口。 這條街上的人都認(rèn)識(shí)曉曉，還有她那瞎眼的母親。通常都是瘦瘦小小的她在前面走著，往后伸出一只瘦瘦小小的手，拉著她的母親。她母親佝僂著身體，背上是一個(gè)臟兮兮的尼龍袋子。每當(dāng)看到一個(gè)塑料瓶、一個(gè)易拉罐，或者一塊硬紙板，曉曉都會(huì)放開母親的手，停下來。母親也停下來。曉曉把地上的東西撿起，放進(jìn)母親背著的袋子里，然后，繼續(xù)往前走。母女倆都不怎么說話，一路走著，撿著，一任夕陽

7、的余暉，把身影拉得很長。偶爾，母親會(huì)輕輕叫一聲女兒的名字，這讓大家知道，她叫曉曉。吃飯的時(shí)候，曉曉會(huì)站在我的飯店門口，不說任何話，只一個(gè)勁地往店里瞧著?？吹轿?，她就會(huì)羞澀地低下頭，依舊不做聲。我忙把顧客吃剩的飯菜拿出店去，倒進(jìn)她的搪瓷缸子里。她用雙手接著，等我倒完了，看我一眼，便捧著飯菜回到自己的出租屋去。可今天，她卻徑直走進(jìn)了我的店里，而且，手上沒有那個(gè)搪瓷缸子。我拍拍她的小腦袋，問，曉曉，有什么事嗎？ 曉曉攤開手，伸到我面前，是兩張錢，一張10元，一張5元。阿姨，我買一個(gè)菜。她的聲音小得像自言自語。 不用買的，你回家把缸子拿來吧，我裝些給你。 不是的，我是要買一個(gè)。她站在那里，眼睛望著自己

8、的腳尖。她的聲音很小，但很堅(jiān)決。 這個(gè)倔孩子！ 曉曉要買的是一份炒豬肝，她叫我多放點(diǎn)辣椒，說她媽媽喜歡吃辣。 我把菜炒好，用一次性的泡沫飯盒裝著，遞給曉曉，同時(shí)把錢也退還給她。 這個(gè)可憐而又可愛的孩子！她純凈的眼神，讓一條街上的人都喜歡她。我曾問過她，你爸爸呢？她說，不知道。我很奇怪，怎么會(huì)不知道呢？她說，媽媽的眼睛看不到后，他就走了，有好幾年沒看到過他了。我在心里暗暗罵，狠心的男人！街坊也都罵，狠心的男人！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到曉曉牽著母親，大家就從家里拿些廢品扔在路上，讓她們撿。她知道是大家有意給她的，撿的時(shí)候，會(huì)往旁邊的門里望一下，那眼神里有感謝的意思。 曉曉討飯，但從不討錢。即使像今天，要專門炒一

9、個(gè)菜的時(shí)候，她還會(huì)拿出賣廢品的錢來。 阿姨，給一個(gè)盤子盛著吧，我洗好后還給你。曉曉提了個(gè)新的要求。 我笑著說，你用這個(gè)飯盒裝著，就不用還盤子，也不用洗盤子呀。 曉曉似乎急了，仰著的臉蛋憋得紅紅的，講話也就有些結(jié)結(jié)巴巴：今天，是是我媽媽過生日，我想想把菜用盤子裝著，那樣會(huì)好看些，我媽媽還沒吃過盤裝的菜呢。 我趕緊拿來一個(gè)盤子，把飯盒里的菜倒在里面。鮮嫩的豬肝，鮮嫩的青椒，還有幾枚白色的蒜子，在盤子里閃著油亮的光澤，聞一聞，香味撲鼻。曉曉小心翼翼地接過用盤子裝著的菜，端在手上，歪著小腦袋左看右看，特別開心的樣子。她把錢重新塞給我，我推說不用，她說：不，今天要給錢的。她朝我莞爾一笑，然后端著盤子，小

10、跑著出了店門，穿過車輛卷起的灰塵，一直走到街對(duì)面，走到一個(gè)我看不到的地方。1.認(rèn)真閱讀文章，說說文章以“盛在盤子里的菜”為題有什么好處。 2.本文通過多個(gè)細(xì)節(jié)塑造了曉曉的形象，突出表現(xiàn)了她是一個(gè)“非常懂事”的孩子，因?yàn)樗?；她也是一個(gè)“可憐的孩子”，因?yàn)樗?；她還是一個(gè)“可愛的孩子”，因?yàn)樗?；她更是一個(gè)“倔孩子”，因?yàn)樗?。3.“當(dāng)曉曉走進(jìn)飯店的時(shí)候，我有一點(diǎn)點(diǎn)吃驚”，“我”為什么吃驚？ 4. 結(jié)合上下文考慮，文章第段以及第段的插敘有什么作用？ 5.生活中我們周圍也可能有這樣的弱者，你關(guān)注過他們嗎？你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣對(duì)待他們？ 三、張愛國中午的黃昏放學(xué)鈴一響，留留就一頭扎進(jìn)毒辣的太陽里，往家

11、跑他急于知道媽媽又在家做什么好吃的。到了院門外，一股裹著醬香的肉味飄進(jìn)了鼻孔豆醬紅燒肉！留留不由得吞了一口口水。又一股魚香，加蔥花的，鉆進(jìn)鼻孔里?！耙∵€有魚啊！”留留大叫著沖進(jìn)家。餐桌上，除了一盤紅燒肉、一碗水煮魚，還有一盤糖醋雞，爺爺又端來一盤什么，媽媽還在剁著什么。“媽，我家來客人啦？誰來了？”留留邊撲向廚房邊問?！澳悴隆！眿寢尪缰萑?。“小姨？姑父？不，不會(huì)的，他們都在外打工。”留留眨巴著眼睛，“媽，說嘛，誰來了？”“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前?！眿寢屧幟匾恍?。留留環(huán)視四周，驚叫道：“我，我??！媽，你為啥為我燒這么多菜？”留留突然變了臉色，“媽，你你，又要又要走了？”“傻兒子，媽媽不出去，你和

12、爺爺吃啥？還有爸爸，一個(gè)人在外邊，飯都吃不上”媽媽一抬頭，留留已悶頭悶?zāi)樀刈吡?。留留的飯碗里已堆滿了魚啊肉的，媽媽還在不斷地往里夾。留留不作聲，只低著頭，從碗底掏飯，一粒一粒，塞進(jìn)嘴。爺爺在一旁催他：“留留下勁吃，過了今天，爺爺可燒不出”爺爺突然閉了嘴。留留一推碗筷，走了。魚啊肉的，堆在碗里，還是小山似的，沒動(dòng)。內(nèi)房里，媽媽的行李都打點(diǎn)好了兩大包，一包是爺爺曬的干豆角、干筍子、干咸菜，一包是大米和包谷面?？粗鴥蓚€(gè)大包，留留又想起了一周前，媽媽就是背著這兩個(gè)大包回來的，只是里面裝的是玩具和零食。那天下午的事留留永遠(yuǎn)忘不掉。放學(xué)路上，留留正和同學(xué)小守爭論著什么，就聽有人喊他。留留一眼就看出跑向自己

13、的人是媽媽，但還是愣住了他剎那間不能確定這個(gè)人就是媽媽直到媽媽蹲下身，抱住他，臉貼著他的臉。留留突然從媽媽懷里掙出來，指著一旁傻看著他們的小守說：“你，剛才還說啥的？說我是騙子，說我明明沒有媽媽卻非說有媽媽。”留留將媽媽遞來的糖果塞進(jìn)小守手里，認(rèn)真地說，“這下你信了吧？我不是騙子，我真有媽媽呢。倒是你，才真是騙子呢”留留到現(xiàn)在都不明白，媽媽聽了他這些話，為啥直掉眼淚？媽媽端著留留的碗進(jìn)來了，夾一塊瘦肉，說：“好兒子，吃一塊，就一塊”留留不想吃，一抬頭，看到了媽媽的眼，紅紅的，亮閃閃的，留留就吃了。爺爺也跟了進(jìn)來，接過媽媽手里的碗，對(duì)留留說：“走，我們外面去，讓媽媽睡一會(huì)兒。媽媽馬上要坐火車，一

14、天一夜呢。”“睡不睡都行，這大亮的天，怕也睡不著?！眿寢屨f。“躺一會(huì)兒也好，到車上就沒地方了?！睜敔斦f著就來拉留留。 “媽，你怎么才能不走？”留留突然硬生生地問?！吧祪鹤樱瑥S里催得緊，媽媽車票都買了，除非誤了時(shí)，搭不上車。”媽媽轉(zhuǎn)過臉說。留留出來時(shí)，輕輕關(guān)了門媽媽這幾天把家里里里外外都打掃、清洗了，太累了。爺爺還想留留再吃點(diǎn)，留留卻背起書包，跑出門外。媽媽實(shí)在太累了，一躺上床就睡著了，等她猛然醒來時(shí)，房子里一片陰暗。她暗叫不好，都黃昏了，誤了乘車時(shí)間了。她立即又覺得有什么不對(duì)勁兒，一看，唯一的窗子沒有窗簾的窗子，被什么東西從外面嚴(yán)嚴(yán)地蒙上了。她快步走出門，中午的陽光正烈，直灼人。她躡手躡腳地繞

15、到窗后，一看，愣住了白花花的陽光下，她的留留，滿身滿臉的汗和泥，正和小守，站在窗下的一條長凳上，踮著腳，挺著腰，仰著頭，雙手高舉，輕輕地，慢慢地，將一塊床單往窗子上掛窗上已掛了一床燈草絨涼席一看見媽媽，留留就愣住了。小守急忙說：“嬸，不怪我，是留留求我?guī)退?，他說屋里一黑，你就會(huì)睡過頭，就搭不上車了”媽媽一把攬過留留，終于哭出了聲。1.請(qǐng)用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。 2.文章開頭極力渲染魚、肉的香味有何用意？ 3.認(rèn)真揣摩小說最后一段文字，說說媽媽“哭出了聲”包含著怎樣的情感。 4. 文中畫線的語句能否刪去？為什么? 四、黑王輝父愛就像那場雪初中散文閱讀及答案父親發(fā)來短信說，看天氣預(yù)報(bào)，你

16、那邊要下雪了，及時(shí)加件衣服。不行給你寄些錢過去，再買幾件羽絨服。 對(duì)于名落孫山、只好回家務(wù)農(nóng)的父親來說，我是他最后的希望。我一出生，他就表現(xiàn)出對(duì)我十二分的關(guān)懷和疼愛?！疤礻幭掠甏蚝⒆印笔俏覀兡莾旱囊痪淅显挕e的父親打孩子像家常便飯，而我的父親，縱使我再調(diào)皮，他也從來不肯打我。我小時(shí)候十分怕冷，天稍微冷一點(diǎn)就不肯起床上學(xué)。父親會(huì)好言勸我，還把我的棉褲棉襖放在煤火上烤熱才讓我穿。有幾次煤火滅了，生不著，父親便把冰冷的棉褲棉襖放在他身上暖熱。母親看不慣父親這般愛我，屢屢勸他不要慣壞我。父親搖搖頭，說他要讓我快樂地成長。 上小學(xué)的時(shí)候，我都是跟著別的大孩子一起去。可一到下雪天，父親害怕我受罪，就送我上

17、學(xué)。放學(xué)時(shí)，父親絕對(duì)是要守在學(xué)校門口的。天寒地凍，銀裝素裹一片，父親不住地跺腳走動(dòng)，以驅(qū)散身上的嚴(yán)寒。在上學(xué)、放學(xué)的路上，他用買來的軍大衣緊緊把我裹在懷里，給我講故事。父親看過很多書，他講三國，講水滸，講岳飛，比書上寫得還精彩。外面是飄飛的雪，我在父親的懷里，暖暖和和地聽父親講述一個(gè)個(gè)熱血沸騰的故事，那是我童年最幸福的事情。上高中時(shí)，老師屢屢對(duì)我作文中奇異的想象力和流暢的語言表示贊賞。她不知道，這全是父親的功勞。正是在父親的懷抱里，我完成了古典文學(xué)的啟蒙。 高二那年冬天，天空中飄落起鵝毛般的大雪。我正在課堂上百無聊賴之時(shí)，教務(wù)處通知我，校門外有人找。我去看時(shí)，原來是父親。由于學(xué)校是封閉式管理，

18、不讓閑人進(jìn)去，父親只能在門外等。茫茫大雪不住地落在父親身上，父親成了一個(gè)雪人。我的眼圈一紅，隨即就和門衛(wèi)吵起來，說他們不近人情，這么冷的天，讓一個(gè)人在冰天雪地里呆著，那是什么滋味？！父親朝我擺擺手，說算了算了，人家也有人家的難處。 父親把我?guī)У娇h城里，給我買了幾件棉衣。說上高中了，不能讓同學(xué)笑話，要穿些像樣的衣服。轉(zhuǎn)眼之間到中午，他領(lǐng)我去街邊的飯館吃飯，點(diǎn)的全是肉菜。他說上學(xué)辛苦，不住地往我碗里夾菜。父親告訴我，他要去外面打工了，由于離年底太近，過年可能就不回來了。學(xué)費(fèi)年前會(huì)郵回來，不會(huì)耽誤我上學(xué)。我哽咽了，要不是因?yàn)槲?，父親也不會(huì)這般操勞。父親笑了，說傻孩子，你好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，就是我最大

19、的欣慰。在霧氣氤氳的車站，父親擺擺手，說“不用陪我了，趕快回去上課吧！功課要緊”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，忙不迭地往回趕。路過車站的窗戶邊，我往里看了一眼，卻發(fā)現(xiàn)父親正趴在窗戶邊望我。淚水，不爭氣地便流了下來。有父親的激勵(lì)，我發(fā)奮努力，終于考上了大學(xué)，圓了父親的愿望。只不過，畢業(yè)后，一個(gè)人在城市過得艱難，還要父親操心，這成了我心中的隱痛。不論我長多么大，有多么老，父親給我的關(guān)懷，永遠(yuǎn)像雪覆蓋麥苗一樣使我免受饑寒。我很感動(dòng)，給父親回短信道：我有錢，不用你們操心了。衣服夠穿，你和媽也要注意保暖。父親回短信說：我和你媽都很好，在外面我們照顧不了你，要好好地自己照顧好自己?？戳烁赣H的短信，我的眼圈又紅了。1.讀完全

20、文，給文章標(biāo)題“父愛就像那場雪”續(xù)寫一句話，寫出“雪”的具體作用。 2. 文章第三段和第四段都寫到了外面飄飛的雪，分別起什么作用？ 3. 下面兩處動(dòng)作描寫分別寫出了什么？A.父親朝我擺擺手，說算了算了，人家也有人家的難處。B.在霧氣氤氳的車站，父親擺擺手，說“不用陪我了，趕快回去上課吧！功課要緊”。 4. 閱讀全文，說說這是一個(gè)怎樣的父親? 五、杜崇明太陽下的草帽陽光透過樹葉，灑落在草地上，我摘下頭上的草帽下意識(shí)地?fù)u動(dòng)起來，驅(qū)趕的是蚊子，帶來的是一陣涼爽。已是休工的時(shí)間了，火辣辣的太陽下，還有三五個(gè)頭戴草帽的同事在田間除草，包谷黃燦燦，水稻黃燦燦，遠(yuǎn)山近水豐收在望。抽一支煙，讓大自然過濾往事。

21、草帽在手中細(xì)細(xì)數(shù)點(diǎn)，仿佛帶著太陽的光芒把心情照耀。常年的機(jī)關(guān)生活，很難直接與太陽和田野對(duì)話。這次進(jìn)村子、進(jìn)農(nóng)戶，深入到農(nóng)村一線、深入到基層群眾中，和他們同吃、同住、同勞動(dòng)。讓久違田間勞作的我，確實(shí)感覺有點(diǎn)累了，而手中的草帽，卻讓我想起了父親。父親是路橋總工程師，路要修到哪里，橋也就跟著修到哪里；父親和草帽走到哪里，我們的家自然也就搬到哪里。母親常說：“草帽就是我們的家?！闭娴模壹?xì)心地觀察過，每搬到一個(gè)新的地方，屋里的家具全是破舊的，但草帽準(zhǔn)會(huì)是新的。在父親看來，換上一頂新的草帽，預(yù)示著一個(gè)新的開始。我還意識(shí)到，只要草帽由金黃變成黑黃，那么，我們不知道什么時(shí)候又該搬家了。太陽造就汗水和智慧，草

22、帽見證信念和意志。真正的陽光，也正屬于草帽。一次，母親病重躺在家里床上。我盼望著父親早一點(diǎn)回來，給母親煎藥?？筛赣H剛回到家就接到一個(gè)電話，不由分說，他拿起草帽又朝工地趕去了，大橋工地建設(shè)更需要他。我用異樣的眼光望著父親拿起草帽。父親愧疚地摸著我的頭鼓勵(lì)說：“男子漢要學(xué)會(huì)頂起一片天?！庇忠淮?，父親要到省城開勞模表彰大會(huì)。他希望我在“五一”假期讀讀他的一本日記堅(jiān)持和執(zhí)著。路橋，是他的才華文章。他愛事業(yè)就像愛生命。宿命的愛，完整的愛，不會(huì)隨意被烈日暴曬，被風(fēng)雨打濕。也就在父親把一頂舊草帽掛在墻頭的一刻，我忽然意識(shí)到父親的頭發(fā)已經(jīng)花白了。兩年后的一天，一輛我所熟悉的吉普車來接我和母親，從陳駕駛凝重的目

23、光看得出，顯然是父親出事了。果然，他告訴說，我父親為了救一個(gè)觸電的工人，自己身受重傷，昏迷不醒，現(xiàn)在醫(yī)院搶救。頓時(shí)，母親有點(diǎn)支撐不住了。“男子漢要頂起一片天?！蔽蚁肫鹆烁赣H的教導(dǎo)，扶著母親低聲細(xì)語：“爸爸是好樣的?！钡搅酸t(yī)院，我們看見一個(gè)工人模樣的人，拿著一頂草帽跪在地上請(qǐng)求醫(yī)生，要救活他的恩人。認(rèn)識(shí)我們后，他拉著我和母親的手哭訴說，他被觸電后，是我父親用這頂草帽，把他從死神手中搶回來，自己卻父親終于蘇醒了，是在我守候的睡夢中蘇醒的。晨曦，露出了淡淡的微笑。父親伸過手，拿起我手中的草帽看了看，然后，輕輕地扣在我的頭上。我忽然覺得我完全長大了。后來，我獲得碩士學(xué)位，成了工程師，成了公務(wù)員。我更加

24、理解了，有太陽才有白天，才有路，才有草帽頂起的一片天。“上工啰”聲音從不遠(yuǎn)處傳來。我收藏好記憶，戴上草帽，拿起鋤頭，又走進(jìn)了一片豐收的玉米地。我忽然感覺到，這頂太陽下的草帽，不正是中國知識(shí)分子本質(zhì)的一部分嗎？1.本文以“草帽”為線索，依次寫了“我”和父親的哪些事？請(qǐng)用簡要的語言概述。 2.聯(lián)系上下文，如何理解父親所說的“男子漢要學(xué)會(huì)頂起一片天”？ 3.寫出文中畫線句子的含義。 真正的陽光，也正屬于草帽。 4.品析下面句子中的動(dòng)詞，體會(huì)父親的用意。父親伸過手，拿起我手中的草帽看了看，然后，輕輕地扣在我的頭上。 5. 文章結(jié)尾說，“這頂太陽下的草帽，不正是中國知識(shí)分子本質(zhì)的一部分嗎”，從本文來看，

25、你認(rèn)為中國知識(shí)分子的本質(zhì)是什么？ 六、馬德有本事，你也撕我上高中的時(shí)候，有一位數(shù)學(xué)老師，姓王。他上課常常講不到十分鐘時(shí)間，就會(huì)有細(xì)小的白沫子掛在他嘴角兩邊，像刷完牙忘記了擦嘴一樣，很扎眼。有搗蛋的學(xué)生給他起了個(gè)外號(hào)，叫“王白沫”。那時(shí)候，他住在學(xué)校，經(jīng)常自己做飯吃。晚自習(xí)輔導(dǎo)的時(shí)候，給我們講題，常見他的手背上殘留著面漬。每每這個(gè)時(shí)候，女生就偷偷地笑，然后問他：“老師，你才做過飯吧？”他似乎意識(shí)到什么，趕緊把那雙剛剛和過面的手藏起來。 印象中，開始他還顯得很窘迫，后來再遇到類似情況時(shí)，笑一笑就過去了。王老師的數(shù)學(xué)課上得不錯(cuò)，許多題都會(huì)給我們講好幾種解法。他說，他有一個(gè)同學(xué)，數(shù)學(xué)很厲害，上高中的時(shí)

26、候，老師講一章，他撕一章的書，老師講完了，他的書也撕完了。而且，他的這個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)精通到據(jù)說選擇題不用算，只看選項(xiàng)，就知道哪一個(gè)是答案?？傊?，他說得神乎其神。每次講到這個(gè)故事的時(shí)候，他都神采飛揚(yáng)，嘴角的白沫也愈發(fā)多，仿佛那個(gè)人不是他的同學(xué)，就是他自己。我們有一個(gè)數(shù)學(xué)頂好的同學(xué)，很狂妄。王老師有些看不慣他，就說：“你要是哪一天也能一邊學(xué)一邊撕書，我就服你?！焙髞恚@個(gè)故事變成了他的一句口頭禪：“有本事，你也撕！”有事沒事的，他都用這句話來鞭策我們。我那時(shí)候數(shù)學(xué)很差，上他的課總不敢看黑板，尤其是他提問的時(shí)候，更是把頭壓得低低的，生怕他問到自己。即便這樣，有一次，他還是問到了我。他喊我名字的那一刻，我

27、嚇得仿佛在黑黢黢的夜里被魔鬼一把抓住。我臉色蒼白，哆哆嗦嗦地站起來。王老師見我這樣，很嚴(yán)厲地批評(píng)我說：“怕什么，誰也不是天生就什么都會(huì)的！不會(huì)答不可怕，可怕的是不敢答。我的同學(xué)為什么敢撕書，那是一種膽量和勇氣。我教你們，希望你們也能像他一樣，在學(xué)習(xí)上有這么一股子闖勁和霸氣?！蹦枪?jié)課，他在臺(tái)上唾沫星子飛濺，我們在下邊大氣也不敢出。下課后，同學(xué)們都埋怨我，說因?yàn)槲叶ち伺Ｎ矣幸粋€(gè)同學(xué)叫李軍，在一次考試結(jié)束之后，去了老師的辦公室。他見辦公室無人，就從王老師的辦公桌上找到自己的數(shù)學(xué)試卷，把61分改成了87分。然而，改完之后，從辦公室跑出來沒多久，他傻眼了，因?yàn)槟谴慰荚?，滿分才85分。李軍嚇得惶惶不可

28、終日，他不知道接下來會(huì)發(fā)生什么。第二天發(fā)卷子的時(shí)候，李軍假裝肚子疼，沒敢去上課，他怕王老師當(dāng)著全班同學(xué)的面揭發(fā)他的“罪惡”行徑。卷子發(fā)下來，王老師什么也沒說。李軍的卷子上，在被他改過的“87”分上面，輕輕地畫了兩道斜杠，然后，在旁邊重新寫上了61分。難道老師沒有發(fā)現(xiàn)？可是，沒有發(fā)現(xiàn)他怎么會(huì)重新改過來呢？如果發(fā)現(xiàn)了，他怎么沒有任何反應(yīng)呢？這件事很蹊蹺，李軍也覺得不可思議。李軍偷偷地對(duì)我們說：“管他呢，這事就算稀里糊涂過去了，逃過這一劫，以后打死我也不敢了?！碑厴I(yè)的那一年，我們班的數(shù)學(xué)考得很好。成績下來的那一天，王老師高興得喝了不少酒，他說：“你們考得不錯(cuò)，雖然沒撕書，但都算是有本事的學(xué)生?！比缓?/p>

29、，他又在李軍的肩膀上拍了一下，說：“你本來也是最棒的嘛！”李軍的臉“騰”一下子紅了，他尷尬地等在那里，以為老師還要說什么，結(jié)果，王老師什么也沒說，只有滿臉燦爛的笑。那笑，被酒燃燒過，紅紅的，讓人一輩子難忘。1.選文主要敘述了王老師的三件小事，請(qǐng)用簡潔的語言分別概括出來。（1）_（2）_（3）_2.聯(lián)系上下文，指出下面王老師所說的言外之事。（1）王老師有些看不慣他，就說：“你要是哪一天也能一邊學(xué)一邊撕書，我就服你?！?（2）他又在李軍的肩膀上拍了一下，說：“你本來也是最棒的嘛！” 3. 你是怎么理解文章標(biāo)題“有本事，你也撕”的？ 4.你認(rèn)為文中的王老師是一個(gè)怎樣的人？試根據(jù)自己的理解寫出來。 七、蔣平媽媽的額頭 童年的印象里，母親的額頭是最親切的。那時(shí)的我體質(zhì)弱，常常生病發(fā)燒。每次見到我一臉緋紅的樣子，母親就覺得不對(duì)勁，然后她的額頭就會(huì)貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。母親的額頭，很多時(shí)間都被汗水占據(jù)著，勞動(dòng)著的母親是美麗的。那時(shí)候，年輕的母親，以光潔而溫馨的額頭為紙，為這個(gè)家，書寫著人生的喜怒哀樂。跟我們在一起，有說有笑的日子，母親是開心的，幸福的，這些開心和幸福，在她的