高二-第2周主題班會(huì)--2.22---副本

1、 高二年級(jí)第高二年級(jí)第2周主題班會(huì)周主題班會(huì) 12021/3/11 疫情依舊沒有解除，懸在人類頭上的達(dá)摩利斯之劍疫情依舊沒有解除，懸在人類頭上的達(dá)摩利斯之劍 仍然沒有拔掉，抗疫前線打得異常慘烈和悲壯，每天都仍然沒有拔掉，抗疫前線打得異常慘烈和悲壯，每天都 有讓我們特別感動(dòng)和深感遺憾的事情傳來，身處大后方有讓我們特別感動(dòng)和深感遺憾的事情傳來，身處大后方 的我們除了精神上的鼎力支持以外，更要把國(guó)家的我們除了精神上的鼎力支持以外，更要把國(guó)家“停課停課 不停學(xué)不停學(xué)”的要求落實(shí)好，大家是祖國(guó)的未來，你的讀書的要求落實(shí)好，大家是祖國(guó)的未來，你的讀書 目前是為了自己的未來，如果將來你能把書讀到一定層目前是

2、為了自己的未來，如果將來你能把書讀到一定層 次，是為了國(guó)家或人類，那你當(dāng)下的讀書學(xué)習(xí)，就是一次，是為了國(guó)家或人類，那你當(dāng)下的讀書學(xué)習(xí)，就是一 種責(zé)任。當(dāng)然，我更希望現(xiàn)在的你已經(jīng)能意識(shí)到讀書是種責(zé)任。當(dāng)然，我更希望現(xiàn)在的你已經(jīng)能意識(shí)到讀書是 一種責(zé)任。一種責(zé)任。 22021/3/11 屈指算來，我們進(jìn)行線上班級(jí)學(xué)習(xí)已經(jīng) 14天了，大家經(jīng)歷了興奮期，逐漸進(jìn)入了 學(xué)習(xí)的穩(wěn)定期，老師也通過班級(jí)群一直默 默的關(guān)注著大家，尤其是最近幾天通過不 同形式對(duì)同學(xué)們線上學(xué)習(xí)情況的調(diào)研，讓 老師內(nèi)心產(chǎn)生了很多觸動(dòng)。 32021/3/11 相互交流 1.我們班級(jí)哪位同學(xué)線上學(xué)習(xí)最認(rèn)真。 2.我們身邊出現(xiàn)了哪些問題。

3、42021/3/11 17號(hào)號(hào) 18號(hào)號(hào) 52021/3/11 19號(hào)號(hào)20號(hào)號(hào) 62021/3/11 21號(hào)號(hào) 72021/3/11 作業(yè)收交情況： 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 82021/3/11 英語(yǔ) 呂振宇、宋鵬飛、陳子豪、胡康龍、鄭博宇、任霄睿、崔琳博、 鄭睿哲1次 語(yǔ)文 任霄睿 趙宇航 鄭睿哲2次 生物： 2月21未交名單: 宋鵬飛 孟凡瑞 胡康龍 孫天雨 趙宇航 任霄瑞 鄭瑞哲 2月18(周二)未交名單: 呂振宇 孟凡瑞 胡康龍 張浩宇 趙宇航 任霄瑞 崔琳博 李世豪 鄭瑞哲 2月14未交名單: 呂振宇 宋鵬飛 李世豪 孟凡瑞 陳子豪 胡康龍 路啟航 鄭瑞 哲 任霄瑞 董振龍 92021/3/11

4、 第一，線上學(xué)習(xí)的認(rèn)知決定了學(xué)習(xí)的層次。第一，線上學(xué)習(xí)的認(rèn)知決定了學(xué)習(xí)的層次。雖然線上學(xué)習(xí)是疫情雖然線上學(xué)習(xí)是疫情 之下的無奈之舉，但又何嘗不是個(gè)性化學(xué)習(xí)的最佳方式呢，每天之下的無奈之舉，但又何嘗不是個(gè)性化學(xué)習(xí)的最佳方式呢，每天 老師們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在線等候大家，同學(xué)們將自主學(xué)習(xí)成果上交后老老師們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在線等候大家，同學(xué)們將自主學(xué)習(xí)成果上交后老 師們針對(duì)疑問比較多的地方集中答疑，個(gè)別疑問還可以在線與老師們針對(duì)疑問比較多的地方集中答疑，個(gè)別疑問還可以在線與老 師們交流，更重要的方式是利用廣大的網(wǎng)絡(luò)資源，同學(xué)們可以結(jié)師們交流，更重要的方式是利用廣大的網(wǎng)絡(luò)資源，同學(xué)們可以結(jié) 合自己的需要，擴(kuò)充和取舍，在

5、這個(gè)過程中同學(xué)們體驗(yàn)了不同學(xué)合自己的需要，擴(kuò)充和取舍，在這個(gè)過程中同學(xué)們體驗(yàn)了不同學(xué) 習(xí)方式帶來的學(xué)習(xí)快樂和效率的比較，更加優(yōu)化了信息獲取的渠習(xí)方式帶來的學(xué)習(xí)快樂和效率的比較，更加優(yōu)化了信息獲取的渠 道和方式，提升了自己的學(xué)習(xí)能力。道和方式，提升了自己的學(xué)習(xí)能力。 102021/3/11 第二，線上學(xué)習(xí)是一面第二，線上學(xué)習(xí)是一面“照妖鏡照妖鏡”。由于監(jiān)管機(jī)制的不完善，線上 學(xué)習(xí)的效果讓很多家長(zhǎng)、老師感到頭疼和無奈，但這何嘗不是區(qū) 分人才和非人才的一面“照妖鏡”。自我管理能力強(qiáng)和學(xué)習(xí)規(guī)劃能 力強(qiáng)的同學(xué)開始展露頭角，他們會(huì)很慶幸有這么長(zhǎng)的一段時(shí)間搞 自己的規(guī)劃，比如突出自己的優(yōu)勢(shì)科目、強(qiáng)補(bǔ)自己的短

6、板科目， 還可以趁機(jī)讀一些用時(shí)較多的大部頭著作，下功夫提升一下自己 的書寫和詞匯量，時(shí)間在他們手里變成了成長(zhǎng)的“火箭助推器”； 當(dāng)然，作為老師，我們最擔(dān)心的還是自我管理能力不是很強(qiáng)的這 部分同學(xué)，他們甚至?xí)櫬浜筒凰歼M(jìn)取展示的淋漓盡致，早讀 冒個(gè)泡說明起床了，其實(shí)還在被窩里貓著，上課打卡露個(gè)臉，王 者榮耀滿心間，老師偶爾提問到，不是不在就是麥壞；前幾天讀 了一篇文章有一句引起我內(nèi)心的共鳴：現(xiàn)在的孩子什么都知道， 卻什么也不會(huì)，這就是生存最大的危險(xiǎn)。愿我們擔(dān)心的這些孩子 們，從靈魂深處醒悟，人首先要為自己負(fù)責(zé)，才能為別人和社會(huì) 負(fù)責(zé)，這是人格健全的起點(diǎn)。 112021/3/11 第三，線上學(xué)習(xí)

7、開放了過程的形式，卻拉大了結(jié)果的差距第三，線上學(xué)習(xí)開放了過程的形式，卻拉大了結(jié)果的差距。時(shí)光匆匆時(shí)光匆匆 如流水，大家已然處于高二下學(xué)期的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，絕大多數(shù)同學(xué)都開始如流水，大家已然處于高二下學(xué)期的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，絕大多數(shù)同學(xué)都開始 為高考做準(zhǔn)備，還有兩個(gè)多月的時(shí)間大部分學(xué)科的一輪復(fù)習(xí)就要開啟，為高考做準(zhǔn)備，還有兩個(gè)多月的時(shí)間大部分學(xué)科的一輪復(fù)習(xí)就要開啟， 還有十個(gè)多月我們就要參加還有十個(gè)多月我們就要參加2021年高考的英語(yǔ)聽力測(cè)試，還有學(xué)特長(zhǎng)的年高考的英語(yǔ)聽力測(cè)試，還有學(xué)特長(zhǎng)的 問題等等，對(duì)于同學(xué)們來講，這是一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜而又盲目樂觀、這山看問題等等，對(duì)于同學(xué)們來講，這是一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜而又盲目樂觀

8、、這山看 著那山高的時(shí)期，希望同學(xué)們既能看到遠(yuǎn)方，又能走好當(dāng)下每一步，踏著那山高的時(shí)期，希望同學(xué)們既能看到遠(yuǎn)方，又能走好當(dāng)下每一步，踏 踏實(shí)實(shí)就是最大的智慧。當(dāng)下線上學(xué)習(xí)的成果不僅僅是你掌握的知識(shí)，踏實(shí)實(shí)就是最大的智慧。當(dāng)下線上學(xué)習(xí)的成果不僅僅是你掌握的知識(shí)， 更是你學(xué)習(xí)的定力和習(xí)慣，以及在這基礎(chǔ)之上才能養(yǎng)成的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)更是你學(xué)習(xí)的定力和習(xí)慣，以及在這基礎(chǔ)之上才能養(yǎng)成的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān) 韌不拔的性格品質(zhì)。一切皆有因果，其實(shí)我想告訴大家，過程即結(jié)果。韌不拔的性格品質(zhì)。一切皆有因果，其實(shí)我想告訴大家，過程即結(jié)果。 122021/3/11 下周期望你能做到：下周期望你能做到： 132021/3/11

9、一、虔誠(chéng)地對(duì)待對(duì)你有價(jià)值的事情。一、虔誠(chéng)地對(duì)待對(duì)你有價(jià)值的事情。比如當(dāng)下比如當(dāng)下 的學(xué)習(xí)，無論線上還是線下，形式不重要，重要的學(xué)習(xí)，無論線上還是線下，形式不重要，重要 的是它對(duì)于我們成長(zhǎng)的價(jià)值。大家要合理科學(xué)的的是它對(duì)于我們成長(zhǎng)的價(jià)值。大家要合理科學(xué)的 規(guī)劃時(shí)間，整合各種資源，強(qiáng)化對(duì)線上班級(jí)學(xué)習(xí)規(guī)劃時(shí)間，整合各種資源，強(qiáng)化對(duì)線上班級(jí)學(xué)習(xí) 的認(rèn)知和構(gòu)建，思考對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活的價(jià)值和意的認(rèn)知和構(gòu)建，思考對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活的價(jià)值和意 義。同時(shí)積極與老師和同學(xué)交流，碰撞智慧，強(qiáng)義。同時(shí)積極與老師和同學(xué)交流，碰撞智慧，強(qiáng) 健思維，武裝大腦，做一個(gè)有學(xué)識(shí)有智慧的人。健思維，武裝大腦，做一個(gè)有學(xué)識(shí)有智慧的人。 1

10、42021/3/11 二、早睡早起，按時(shí)上下課和鍛煉。二、早睡早起，按時(shí)上下課和鍛煉。這不僅僅是習(xí) 慣，更是一種生活能力和健康素養(yǎng)。可能平時(shí)我們感 受不到它的強(qiáng)大，但當(dāng)我們能真正感受到時(shí)可能已經(jīng) 無法彌補(bǔ)，比如這次的新冠肺炎，專家除了告訴我們 自我封閉以外，還要勤洗手等等，多么簡(jiǎn)單的習(xí)慣， 試問有多少人能自覺的做到“勤洗手”，我記憶中幼兒園 小孩做的最好，越大越?jīng)]有這種意識(shí)了。越是基礎(chǔ)的 東西往往越具有殺傷力。 152021/3/11 三、處理好與父母親人的關(guān)系。三、處理好與父母親人的關(guān)系。與父母呆在一起 時(shí)間長(zhǎng)了，容易產(chǎn)生一些摩擦，尤其是學(xué)習(xí)主動(dòng)性 不是很強(qiáng)的同學(xué)，希望大家能理解父母的苦心和

11、期 待?？吹胶⒆臃e極向上的狀態(tài)，我相信所有父母都 是非常高興和欣慰的，但誰(shuí)也不愿看到一個(gè)接近成 人的大孩子在家里無所事事的閑逛悠，不思進(jìn)取的 狀態(tài)不僅讓他們傷心，更有一種恨鐵不成鋼的無奈。 任何時(shí)候都不放縱自己，用積極的心態(tài)面對(duì)生活和 學(xué)習(xí)，這就是父母最大的安心。 162021/3/11 四、心有家園，肩有擔(dān)當(dāng)。四、心有家園，肩有擔(dān)當(dāng)。面對(duì)國(guó)家的疫情，面對(duì)國(guó)家的疫情， 我們不是局外人，現(xiàn)在不是，未來更不是。面對(duì)當(dāng)我們不是局外人，現(xiàn)在不是，未來更不是。面對(duì)當(dāng) 前的疫情，我們看到了什么？想到了什么？我們應(yīng)前的疫情，我們看到了什么？想到了什么？我們應(yīng) 該做什么？這世上沒有什么英雄。所謂英雄，不過該做什么？這世上沒有什么英雄。所謂英雄，不過 是一群普通人在勇敢逆行，白衣天使沖在一線。好是一群普通人在勇敢逆行，白衣天使沖在一線。好 多醫(yī)生護(hù)士為了搶救別人的生命而犧牲在抗疫一線，多醫(yī)生護(hù)士為了搶救別人的生命而犧牲在抗疫一線， 好多感人的故事催人淚下。心有家園，肩有擔(dān)當(dāng)，好多感人的故事催人淚下。心有家園，肩有擔(dān)當(dāng)， 每一代人，都有自己的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。每一代人，都有自己的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 172021/3/11 五、嚴(yán)格落實(shí)線上班級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)五、嚴(yán)格落實(shí)線上班級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn) 182021/3/11 192021/3/11 同學(xué)們，84歲高齡的鐘南山院士值不值得我們尊重？ 如果值得，請(qǐng)用實(shí)際行動(dòng)向他