中班美術(shù)活動優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計《小花貓》_第1頁
中班美術(shù)活動優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計《小花貓》_第2頁
中班美術(shù)活動優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計《小花貓》_第3頁
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1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第3頁 共3頁中班美術(shù)活動優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計小花貓教學(xué)目標(biāo)1初步嘗試用簡單的線條畫出小花貓，掌握兒歌內(nèi)容。2通過詩畫教學(xué)的方式掌握繪畫的步驟，并能在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造。3在邊唱邊畫的過程中體驗詩畫繪畫的樂趣?；顒訙?zhǔn)備1小貓咪分解步驟圖，小花貓字卡一張。2畫筆、彩色畫紙若干，小花貓mp3音樂一段?；顒舆^程一、 兒歌導(dǎo)入，引發(fā)興趣1師：今天老師帶來了一支神奇的小畫筆，它的本領(lǐng)可大了，能變出小朋友喜歡的東西，看仔細(xì)了?。ń處熯吥顑焊柽吚L畫）2師：你們瞧，小畫筆變出了什么？（小花貓）是不是很神奇?。肯氩幌朐賮砜蠢蠋熥円蛔?？這一次，老師請小朋友用眼睛仔細(xì)看，小耳

2、朵仔細(xì)聽，吳老師在畫小花貓的時候，唱了什么又畫了什么，好嗎？（教師邊演唱邊繪畫）二、理解兒歌內(nèi)容，初步掌握繪畫的步驟1師：你聽到歌曲里唱了什么？（幼兒回答）2師根據(jù)幼兒的回答，分析歌詞所變出的小花貓對應(yīng)的部位，并將對應(yīng)的步驟圖按照次序排列。師生通過徒手練習(xí)、集體學(xué)唱歌曲等多種方法掌握繪畫的步驟。三、幼兒練習(xí)，嘗試按照兒歌的內(nèi)容繪畫1交代繪畫要求，師鼓勵幼兒在模仿教師的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造。2幼兒繪畫，教師為不同層次的幼兒提供不同的操作材料，教師巡回指導(dǎo)，重點指導(dǎo)能力較弱的幼兒。3作品展示：將幼兒先完成的作品放置于作品欄中。四、講評1師：你喜歡哪只小花貓？為什么？2師根據(jù)幼兒的回答及時肯定幼兒，對于有創(chuàng)造性的作品教師要及時鼓勵。五、結(jié)束 師：今天我們用神奇的小畫筆變出了小花貓，回家后請小朋友們再想想，好聽的兒歌還能變出什么，好嗎？ 活動延伸：嘗試用詩畫的方法畫出其他一些圖案（如獅子、西瓜等）。附兒歌：歌曲機器貓曲調(diào)：一個圓圓盤子上（腦袋） 放著一塊小蛋糕，（鼻子）還有兩粒巧克力豆（眼睛） 它的味道真正好，（嘴巴）忽然聽見一聲喵（耳朵） 根根胡須翹起來，（胡須）請

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