長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《威尼斯的小艇》課件2

1、威尼斯的小艇威尼斯的小艇 長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元 威尼斯威尼斯 位于意大利北部，是世界著名旅位于意大利北部，是世界著名旅 游勝地。威尼斯有游勝地。威尼斯有401座姿態(tài)各異的橋梁橫跨座姿態(tài)各異的橋梁橫跨 在在117條水道上，連接著條水道上，連接著118個(gè)小島。因此，有個(gè)小島。因此，有 “水城水城”“”“百島城百島城”“”“橋城橋城”之稱。威尼斯水之稱。威尼斯水 道是城市的馬路，市內(nèi)沒(méi)有汽車和自行車，也道是城市的馬路，市內(nèi)沒(méi)有汽車和自行車，也 沒(méi)有交通指揮燈，船是市內(nèi)唯一的交通工具。沒(méi)有交通指揮燈，船是市內(nèi)唯一的交通工具。 建于建于15世紀(jì)的總督宮世紀(jì)的總督宮 帕

2、格利亞橋帕格利亞橋 主河道上的利阿托橋 交通工具交通工具小船小船 “水上水上 的士的士” 貢貢 多拉多拉 初讀課文 n tng ch 威威尼尼斯斯 小小艇艇 交交叉叉 sng j ling 聳聳立立 沉沉寂寂 橋橋梁梁 課文通過(guò)介紹威尼斯小艇的課文通過(guò)介紹威尼斯小艇的 樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù) 以及小艇的重要作用，為我們展以及小艇的重要作用，為我們展 示了威尼斯這座水上名城特有的示了威尼斯這座水上名城特有的 風(fēng)光。風(fēng)光。 讀課文，標(biāo)出自然段的序號(hào)，讀課文，標(biāo)出自然段的序號(hào)， 把不懂的詞句畫出來(lái)。再想想課文把不懂的詞句畫出來(lái)。再想想課文 主要寫了些什么。主要寫了些

3、什么。 第一段（）講小艇是威尼斯的交通工具，是 全文的總起。 第二段（、）講小艇的樣子和坐在艙里舒 服的感覺。 第三段（）講船夫駕駛小艇的熟練技術(shù)。 第四段（、）講小艇在威尼斯的作用。 說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段主要寫了些什么。說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段主要寫了些什么。 為什么威尼斯的小艇會(huì)成為主為什么威尼斯的小艇會(huì)成為主 要的交通工具？要的交通工具？ 縱橫交錯(cuò)的河道縱橫交錯(cuò)的河道 小艇小艇 大大 街街 上上 的的 汽汽 車車 = = 威尼斯的小艇有二三 十英尺長(zhǎng)，又窄又深， 有點(diǎn)像獨(dú)木舟。 船頭和船艄向上翹起， 像掛在天邊的新月， 行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。 二三十英尺 奇特舒適的小艇由技術(shù)高超的船夫 來(lái)駕駛

4、，那么都有哪些人乘坐呢？ 商人商人 青年婦女青年婦女 孩子孩子 老人老人 男男 女女 老老 少少 工工 作作 生生 活活 小艇行駛了，商人小艇行駛了，商人 、 婦女們婦女們 、孩子、孩子 、 老人老人 、看戲的、看戲的 人人 。 小艇給威尼斯帶來(lái)小艇給威尼斯帶來(lái) 了了 。 威尼斯小艇是重要的交通工具，威尼斯小艇是重要的交通工具， 因?yàn)橐驗(yàn)?任何人外出都需要乘坐小艇，任何人外出都需要乘坐小艇， 人們的工作、學(xué)習(xí)、生活和娛人們的工作、學(xué)習(xí)、生活和娛 樂(lè)等等都離不開小艇。樂(lè)等等都離不開小艇。 以聲襯靜、以以聲襯靜、以動(dòng)托動(dòng)托靜，靜， 更突出小艇在威尼斯的作用更突出小艇在威尼斯的作用 1.1.簇?fù)碓谝?/p>

5、起的小艇一會(huì)兒就散開了，簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了， 消失在彎曲的河道中，傳來(lái)一片嘩笑和消失在彎曲的河道中，傳來(lái)一片嘩笑和 告別的聲音。告別的聲音。 2.2.水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在 水中搖晃。水中搖晃。 1.用獨(dú)木舟來(lái)形容小艇又窄又深。用獨(dú)木舟來(lái)形容小艇又窄又深。 2.用新月來(lái)比喻船頭和船艄向上翹起。用新月來(lái)比喻船頭和船艄向上翹起。 3.用水溝里的水蛇來(lái)比喻小艇行動(dòng)輕用水溝里的水蛇來(lái)比喻小艇行動(dòng)輕 快靈活?？祆`活。 用了用了比喻的比喻的 修辭方法修辭方法 船夫駕駛技術(shù)特別好船夫駕駛技術(shù)特別好 操縱自如操縱自如 不手忙腳亂不手忙腳亂 左拐右拐左拐右拐 輕快靈活，像田溝里的水蛇輕快靈活，像田溝里的水蛇 既快又穩(wěn)既快又穩(wěn) 知知 識(shí)識(shí) 延延 伸伸 人們習(xí)慣把我國(guó)的人們習(xí)慣把我國(guó)的 稱稱 作作 ，請(qǐng)同學(xué)們