人教新課標(biāo)版初中八上《信客》課件2

1、余秋雨余秋雨 結(jié)束 認(rèn)識(shí)信客認(rèn)識(shí)信客 “信客是一種私人職業(yè)，不信客是一種私人職業(yè)，不 受任何機(jī)構(gòu)管理。這個(gè)地方受任何機(jī)構(gòu)管理。這個(gè)地方 外出謀生的人多了，少不了外出謀生的人多了，少不了 要帶幾封平安家信、帶一點(diǎn)要帶幾封平安家信、帶一點(diǎn) 衣物食品的，方圓幾十里又衣物食品的，方圓幾十里又 沒(méi)有郵局，那就用得著信客沒(méi)有郵局，那就用得著信客 了。信客要有一點(diǎn)文化，知了。信客要有一點(diǎn)文化，知 道各大碼頭的情形，還要一道各大碼頭的情形，還要一 副強(qiáng)健的筋骨，背得動(dòng)重重副強(qiáng)健的筋骨，背得動(dòng)重重 的行李。的行李。” “信客為遠(yuǎn)行者們效力，信客為遠(yuǎn)行者們效力， 自己卻是最困苦的遠(yuǎn)行者。自己卻是最困苦的遠(yuǎn)行者。

2、一身破衣舊衫，滿臉風(fēng)塵，一身破衣舊衫，滿臉風(fēng)塵， 狀如乞丐。狀如乞丐?！?導(dǎo)入導(dǎo)入 回首頁(yè) 知識(shí)與技能：知識(shí)與技能：了解信客這種職業(yè)的了解信客這種職業(yè)的 特點(diǎn)，體會(huì)信客的為人。特點(diǎn)，體會(huì)信客的為人。 過(guò)程與方法：過(guò)程與方法： 1、整體把握內(nèi)容了解信客的、整體把握內(nèi)容了解信客的 “苦苦”。 2、研讀課文解決疑難。、研讀課文解決疑難。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：情感、態(tài)度和價(jià)值觀：樹(shù)立誠(chéng)信為樹(shù)立誠(chéng)信為 本的做人理念。本的做人理念。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 回首頁(yè) 余秋雨的主要余秋雨的主要 作品作品 余秋雨，生于余秋雨，生于1946年，年， 浙江余姚人，我國(guó)當(dāng)代浙江余姚人，我國(guó)當(dāng)代 著名藝術(shù)理論家、文化著名藝術(shù)

3、理論家、文化 史學(xué)者、散文家。史學(xué)者、散文家。 回首頁(yè) 在很長(zhǎng)的時(shí)期中，信客沉重的在很長(zhǎng)的時(shí)期中，信客沉重的 腳步，是鄉(xiāng)村和城市的紐帶。腳步，是鄉(xiāng)村和城市的紐帶。 背景介紹背景介紹 作者故鄉(xiāng)余姚離上海比較近，二十世作者故鄉(xiāng)余姚離上海比較近，二十世 紀(jì)初就有不少人去上海謀生，當(dāng)時(shí)郵政業(yè)紀(jì)初就有不少人去上海謀生，當(dāng)時(shí)郵政業(yè) 務(wù)尚未普及到鄉(xiāng)村，沒(méi)有郵局，城鄉(xiāng)之間務(wù)尚未普及到鄉(xiāng)村，沒(méi)有郵局，城鄉(xiāng)之間 通訊需要專人擔(dān)當(dāng)，于是就有了信客這種通訊需要專人擔(dān)當(dāng)，于是就有了信客這種 特殊職業(yè)。特殊職業(yè)。 回首頁(yè) 唏噓唏噓 xx 嫉妒嫉妒 j 晦氣晦氣 hu 噩耗噩耗 猝然猝然 c 諾諾諾諾 nu 呵斥呵斥 h

4、詰問(wèn)詰問(wèn) ji 文縐縐文縐縐zhu 焦灼焦灼 zhu 伎倆伎倆 j ling 吊唁吊唁 yn 跋涉跋涉 b sh 顛沛顛沛 pi 窮愁潦倒窮愁潦倒 風(fēng)塵苦旅風(fēng)塵苦旅 雞零狗碎雞零狗碎 昏厥昏厥ju 滿臉戚容滿臉戚容 低眉順眼低眉順眼 連聲諾諾連聲諾諾nu 回首頁(yè) 猝然：猝然： 突然，出乎意料。突然，出乎意料。 呵斥：呵斥： 大聲斥責(zé)。大聲斥責(zé)。 噩耗：噩耗： 指親近或敬愛(ài)的人死亡的消息。指親近或敬愛(ài)的人死亡的消息。 詰問(wèn)：詰問(wèn)： 追問(wèn)，責(zé)問(wèn)。追問(wèn)，責(zé)問(wèn)。 焦灼：焦灼： 非常著急。非常著急。 伎倆：伎倆： 不正當(dāng)手段。不正當(dāng)手段。 顛沛：顛沛： 窮困，受挫折。窮困，受挫折。 吊唁：吊唁： 祭奠死

5、者并慰問(wèn)家屬。祭奠死者并慰問(wèn)家屬。 文縐縐：形容人談吐，舉止文雅的樣子文縐縐：形容人談吐，舉止文雅的樣子 長(zhǎng)途跋涉：爬山蹚水，形容旅途艱苦。長(zhǎng)途跋涉：爬山蹚水，形容旅途艱苦。 窮愁潦倒：形容人窮困不得意。潦倒：頹喪失意窮愁潦倒：形容人窮困不得意。潦倒：頹喪失意 雞零狗碎：指零碎的東西或瑣碎的事情。雞零狗碎：指零碎的東西或瑣碎的事情。 回首頁(yè) 閱讀文章第一部分，想想信客做信客的原由？閱讀文章第一部分，想想信客做信客的原由？ 1 老信客老信客“名譽(yù)糟蹋名譽(yù)糟?！绷耍荒茉?gòu)氖逻@個(gè)了，不能再?gòu)氖逻@個(gè) 行業(yè)，必須尋找接班人。行業(yè)，必須尋找接班人。 2 “可這鄉(xiāng)間不能沒(méi)有信客可這鄉(xiāng)間不能沒(méi)有信客” 3

6、“老人講了這么多，講得這么細(xì)，他不能再老人講了這么多，講得這么細(xì)，他不能再 回絕回絕” 信客是怎樣做這份工作的？（按順序回答）信客是怎樣做這份工作的？（按順序回答） 1 收發(fā)信、物，捎帶口信。收發(fā)信、物，捎帶口信。 2 遇有噩耗，當(dāng)代理人。遇有噩耗，當(dāng)代理人。 3 代人讀寫書信。代人讀寫書信。 回首頁(yè) 信客怎樣不做信客的？信客怎樣不做信客的？ 1 揭穿揭穿 顧主敗行，慘遭打罵誣陷。顧主敗行，慘遭打罵誣陷。 2 道路兇險(xiǎn)，腿腳有病。道路兇險(xiǎn)，腿腳有病。 信客轉(zhuǎn)業(yè)以后經(jīng)歷怎么樣？信客轉(zhuǎn)業(yè)以后經(jīng)歷怎么樣？ 1 人們想起他的好處，在生活上接濟(jì)他。人們想起他的好處，在生活上接濟(jì)他。 2 打過(guò)他的人，醒悟

7、了，在鄉(xiāng)里設(shè)代辦處，向打過(guò)他的人，醒悟了，在鄉(xiāng)里設(shè)代辦處，向 他道謙。他道謙。 3 代人寫信為生。代人寫信為生。 4 當(dāng)小學(xué)教師，進(jìn)而升為校長(zhǎng)。當(dāng)小學(xué)教師，進(jìn)而升為校長(zhǎng)。 5 死后，許多人前來(lái)吊唁。死后，許多人前來(lái)吊唁。 回首頁(yè) 走進(jìn)課文走進(jìn)課文合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí) 信客的工作量大嗎？你對(duì)信客的工作量大嗎？你對(duì) 這份工作的初步印象是怎樣的？這份工作的初步印象是怎樣的？ 能用一個(gè)字來(lái)概括嗎？能用一個(gè)字來(lái)概括嗎？ 這種這種“苦苦”從哪里體現(xiàn)出來(lái)？從哪里體現(xiàn)出來(lái)？ 回首頁(yè) 做信客做信客 很很 工作勞苦：終年跋工作勞苦：終年跋 涉涉 生活貧苦：收入微薄生活貧苦：收入微薄 心靈痛苦：蒙受懷疑、心靈痛苦：蒙受

8、懷疑、 欺凌、憎恨欺凌、憎恨 回首頁(yè) 難點(diǎn)探究難點(diǎn)探究 想一想在寫信客前，為什么要寫老信客？想一想在寫信客前，為什么要寫老信客？ 1 老信客是信客走上這條職業(yè)道路的老信客是信客走上這條職業(yè)道路的 重要原因，不可不提重要原因，不可不提 2 通過(guò)對(duì)老信客描寫，使我們感受到了做信客的通過(guò)對(duì)老信客描寫，使我們感受到了做信客的 勞苦，路途艱苦。勞苦，路途艱苦。 3 強(qiáng)調(diào)做信客職業(yè)道德強(qiáng)調(diào)做信客職業(yè)道德“信信”。老信客以自己老信客以自己 慘痛教訓(xùn)，警醒年輕信客，同時(shí)又以自己豐富慘痛教訓(xùn)，警醒年輕信客，同時(shí)又以自己豐富 經(jīng)驗(yàn)，給年輕信客指點(diǎn)。經(jīng)驗(yàn)，給年輕信客指點(diǎn)。 信客為什么留下遺愿要和老信客葬在一起？信客

9、為什么留下遺愿要和老信客葬在一起？ 信客理解老信客，同情他，信客理解老信客，同情他， 敬重他，感激他敬重他，感激他 回首頁(yè) 個(gè)性表達(dá)（一）個(gè)性表達(dá)（一） 信客哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？信客哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？ 誠(chéng)信無(wú)私、任勞任怨、待人寬容、誠(chéng)信無(wú)私、任勞任怨、待人寬容、 潔身自好、恪盡職守、善良厚道等。潔身自好、恪盡職守、善良厚道等。 回首頁(yè) 信客死后，有很多人來(lái)吊信客死后，有很多人來(lái)吊 唁，假如你就是其中一員唁，假如你就是其中一員,請(qǐng)請(qǐng) 你為信客撰寫墓志銘。你為信客撰寫墓志銘。 提示：墓志銘就是對(duì)死者生平事跡或品提示：墓志銘就是對(duì)死者生平事跡或品 質(zhì)的概述，語(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔、通暢。質(zhì)的概述，語(yǔ)言力

10、求簡(jiǎn)潔、通暢。 個(gè)性表達(dá)（二）個(gè)性表達(dá)（二） 回首頁(yè) 一支蠟燭，一支蠟燭，默默默默奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)， 一生之中，忍辱負(fù)重，一生之中，忍辱負(fù)重， 光芒四射，蠟燭已盡。光芒四射，蠟燭已盡。 回首頁(yè) 好人終有好報(bào)。愿你的靈魂好人終有好報(bào)。愿你的靈魂 在地下安息。在地下安息。 我尊敬的人吶，你辛苦啦，我尊敬的人吶，你辛苦啦， 歇一歇吧，我會(huì)日日為你祈歇一歇吧，我會(huì)日日為你祈 禱。禱。 回首頁(yè) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) v信客作為一種職業(yè)已經(jīng)消失了，信客作為一種職業(yè)已經(jīng)消失了， 但具備信客精神的人卻沒(méi)有絕跡，但具備信客精神的人卻沒(méi)有絕跡， 也不會(huì)絕跡，這種精神是永遠(yuǎn)值也不會(huì)絕跡，這種精神是永遠(yuǎn)值 得我們贊揚(yáng)的。得我們贊揚(yáng)的。 回首頁(yè) 在在 老信客老信客 信信 客客 指點(diǎn)指點(diǎn)警醒警醒 理解理解 敬重敬重 信信 人 物 老 信 客 住 址 山間墳場(chǎng)邊 一破草房里 經(jīng) 歷 感 悟 信客信客就 在一個(gè)信字 信 客 看墳場(chǎng) （有信） （失信） 后悔 人 物 信 客 住 址 一偏僻鄉(xiāng)村 經(jīng) 歷 職 業(yè) 特 點(diǎn) 思 想 品 質(zhì) 評(píng)