（精選）校務(wù)公開是提高學(xué)校執(zhí)教能力的要求

1、校務(wù)公開是提高學(xué)校執(zhí)教能力的要求 提高學(xué)校執(zhí)教能力是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、辦人民滿意學(xué)校的關(guān)鍵，校務(wù)公開是提高學(xué)校執(zhí)教能力的要求。近兩年來，我們?cè)趯W(xué)校管理中充分運(yùn)用校務(wù)公開、民主管理的方法，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，密切黨群、干群關(guān)系，大力加強(qiáng)學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)與黨風(fēng)廉政建設(shè)，依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益，逐步 在學(xué)校建立了以激發(fā)學(xué)校教職工積極性為主體的民主管理體系，大大提高了學(xué)校執(zhí)教能力，有效地抑制了亂收費(fèi)行為、教師不良言行、重大安全事故的發(fā)生，為創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校邁出了堅(jiān)實(shí)一步。 一、校務(wù)公開是學(xué)?？茖W(xué)執(zhí)教的要求。對(duì)學(xué)校而言，科學(xué)執(zhí)教就是要認(rèn)真研究辦學(xué)規(guī)律，科學(xué)合理地配置執(zhí)教的資源，正確處理

2、好學(xué)校各個(gè)部分之間的關(guān)系，明確職責(zé)，健全制度，完善機(jī)制，協(xié)調(diào)關(guān)系，提高執(zhí)教體制的運(yùn)行效率；就要使我們的執(zhí)教主體進(jìn)一步優(yōu)化，不僅優(yōu)化作為組織學(xué)校各部門的結(jié)構(gòu)，提高其整體的執(zhí)教能力，還要提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力，使執(zhí)教的所有要素都保持旺盛的活力；就要使我們的執(zhí)教方式隨著時(shí)代不斷改進(jìn)，充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，建立健全靈敏的信息網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行科學(xué)的決策程序，將經(jīng)驗(yàn)決策變?yōu)榭茖W(xué)決策，使執(zhí)教活動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范化，提高執(zhí)教的效率，減少無謂的失誤。 為了提高學(xué)?？茖W(xué)執(zhí)教能力，我們根據(jù)校務(wù)公開的要求，及時(shí)召開了八屆三次教代會(huì)，通過了貫徹落實(shí)黨中央“兩個(gè)條例”工作中的幾個(gè)具體問題的決定、教工師德考核細(xì)則、關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范

3、教學(xué)常規(guī)的若干規(guī)定三個(gè)文件。這“三個(gè)文件”是我校實(shí)行校務(wù)公開、依法治校、創(chuàng)辦“三無”（無亂收費(fèi)行為、無教師不良言行、無重大安全事故）學(xué)校的重要依據(jù)。 根據(jù)校務(wù)公開工作的有關(guān)文件和我?！叭齻€(gè)文件”規(guī)定，學(xué)校的各項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、財(cái)政撥款、經(jīng)費(fèi)使用、學(xué)校人事安排、年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉職晉級(jí)等教職工最關(guān)心的問題都必須公開，這些公開的內(nèi)容無一不是來自于檔案資料。因此，實(shí)行校務(wù)公開必須建立校務(wù)檔案。學(xué)校把建檔工作列入了議事日程并有專人管理，購(gòu)置了檔案柜、檔案盒，對(duì)各種文件、報(bào)表、資料、決議等都統(tǒng)一收集、分類、整理、立卷、編目、保管。由于實(shí)現(xiàn)了嚴(yán)格的管理，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作有序運(yùn)行，基本上杜絕了亂收

4、費(fèi)行為。 二、校務(wù)公開是學(xué)校民主執(zhí)教的要求。 深化校務(wù)公開，就是要實(shí)現(xiàn)決策民主化、科學(xué)化，就要充分發(fā)揮教代會(huì)民主管理職能。2021年1月13日至1月14日，學(xué)校八屆教代會(huì)二次會(huì)議在全體教職員工的大力支持下，順利完成了各項(xiàng)議題。八屆二次教代會(huì)確立了“以人為本，質(zhì)量至上”的辦學(xué)理念、“初高中共存，高中為重；文理藝體并舉，文理為主”的辦學(xué)模式、“以人為本，對(duì)教學(xué)質(zhì)量實(shí)行剛性目標(biāo)管理，成績(jī)面前論英雄”的管理原則、“黨政聯(lián)席（含校長(zhǎng)辦公會(huì)）決策，三大處（教、總、政）執(zhí)行，各年級(jí)組及體音美組為基礎(chǔ)”的管理途徑。在這種辦學(xué)理念、模式的指引下，人本教育、質(zhì)量生命、全面發(fā)展的觀念牢牢植根于教工頭腦之中，在這種管

5、理原則、途徑的要求下，常規(guī)管理人性化、規(guī)范辦學(xué)格式化、貫徹決策層次化，伴隨著體現(xiàn)人文關(guān)懷的教職工津貼發(fā)放辦法的實(shí)施、落實(shí)責(zé)任追究制促進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)、落實(shí)武漢市教師職業(yè)道德實(shí)施意見的出臺(tái)、年度考核細(xì)則的推動(dòng)，以及關(guān)于學(xué)籍及收費(fèi)管理的兩項(xiàng)鐵的規(guī)定，學(xué)校管理井然有序，全體教職員工在提升教學(xué)質(zhì)量的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。2021年5月，全體教工圍繞學(xué)校一年來的工作變化及學(xué)校的發(fā)展，圍繞各自的目標(biāo)展開了“大學(xué)習(xí)、大總結(jié)、大提高”討論活動(dòng)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)進(jìn)步明顯。 為了更好地實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開，學(xué)校創(chuàng)辦了校園風(fēng)。校園風(fēng)的主題是“依法治校、以德立校、質(zhì)量強(qiáng)校、同心協(xié)力、再鑄輝煌”，實(shí)質(zhì)是“三個(gè)文件”大檢查專刊。

6、?？瘡?021年12月2日創(chuàng)辦，分師德篇、教學(xué)篇、實(shí)話實(shí)說、反光鏡、特別報(bào)道等專欄。比如，有名青年骨干教師為教育一名“問題學(xué)生”，傾注了滿腔心血，多次進(jìn)行家訪。后來，一次在上課中，那名學(xué)生卻無故大聲喧嘩，擾亂了課堂紀(jì)律，這位老師一氣之下，要求該生停課反省。校園風(fēng)組織了專題討論“如何轉(zhuǎn)化問題學(xué)生”，使大家認(rèn)識(shí)到了對(duì)待“問題學(xué)生”一定要有愛心、耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴對(duì)待學(xué)生。學(xué)校食堂對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，餐具實(shí)行嚴(yán)格消毒，受到了省衛(wèi)生防疫部門的肯定。校園風(fēng)以“把安全責(zé)任時(shí)刻放在心中”為專題對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道，大大提高學(xué)校各部門和教職員工的安全意識(shí)，杜絕了安全事故的發(fā)生。 三、校務(wù)公開是學(xué)校依法執(zhí)教的要求。 中學(xué)收費(fèi)問題是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉