2021年以收藏為話題的作文高中作文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年以收藏為話題的作文高中作文 帶著珍惜的目光，用渴望的心靈制作一個(gè)精致的匣子，將青春的憂與愁、笑與樂，一并保藏。 本文是我為大家整理的以保藏為話題的作文高中作文，歡送閱讀。 以保藏為話題的作文高中作文1： 雪始終是一個(gè)外向開朗的女孩，她總是面帶微笑地去做任何事情，大家都很喜愛她。但是有一天 一輛奧迪a8飛速地開過，給雪留下了終生的輪椅。 從今，雪像變了一個(gè)人似的，變的內(nèi)向冷漠，她喜愛把自己關(guān)在黑暗的房間里。于是，大家與她慢慢疏遠(yuǎn)了，來家里探望她的人也越來越少。 但是靜每天都來探望她，但每次只是觀察雪做在桌子前，瘋狂的寫著日記。靜明白，這樣的打擊

2、對雪這個(gè)12歲的孩子來說，真的太大了。靜努力去想方法，讓雪快樂起來，但雪每次仍舊是那樣冷漠。 一天，靜照舊來看雪。突然，靜摟住雪的脖子，輕輕地說：我?guī)闳ネ饷婧貌缓?去一個(gè)好玩的地方。雪沒有答復(fù)，因?yàn)樵谒男睦铮呀?jīng)沒有了一絲盼望，她的前方，只是一片的黑暗與迷茫。 靜推著雪來到了一片草地上。這里的陽光非常的明朗，溫柔地撒在草地上。小草在暖和陽光的摩挲當(dāng)中，沉醉地輕輕搖擺。 雪，你看!靜指著身后那片黑乎乎影子，笑瞇瞇地說，只有觀察了光才會(huì)知道什么是黑暗!同樣，只有得到了暖和的才會(huì)懂得什么是寒冷!雪，你認(rèn)為你寒冷嗎?你懂得什么是真正的暖和嗎? 雪靜默了，因?yàn)樗混o的話深深打動(dòng)了。是呀!我懂得真正的

3、暖和嗎?雪這樣想著。 靜又拿出了一張紙，把它面對著陽光，然后當(dāng)心翼翼地包起來，塞到雪的手里：像這樣，每天保藏一縷陽光，得到一絲暖和，你總會(huì)歡樂起來的! 雪輕輕握著這個(gè)紙包，她慢慢感到了靜傳來的一絲絲暖和，不由的伸出手臂，擁抱暖和的陽光。雪仿佛感到了前方的一絲暖和的光，在指引她，為她照亮人生的道路。 從今，靜每天早晨推著雪去保藏陽光，雪就每天得到一絲暖和。雪再也不呆在冰冷的屋里了，她總是與靜一起出來漫步、玩耍。慢慢地，雪又變的外向開朗起來，她又笑了。靜也為她翻天覆地的改變興奮不已。 雪還是照樣寫她的日記，但在她的日記本里，有一頁里夾著一個(gè)小紙包，那頁上面寫著：我永久也忘不了靜的那句話，只有觀察了

4、光才會(huì)知道什么是黑暗!只有得到了暖和的才會(huì)懂得什么是寒冷!我的暖和是靜給我的，我會(huì)好好珍惜這份暖和，以及靜親自為我保藏的那份暖和，我會(huì)永久、永久地珍惜住它 以保藏為話題的作文高中作文2： 說到歡樂啊，沒有一個(gè)不說好的吧!可是過舊了就會(huì)忘了，是嗎?好吧，沒方法我只好滿足一次你們的要求了。和你們說，在科技興旺的今日我也就創(chuàng)造了一個(gè)東東，猜測一下是什么呢?哈哈!也就是我千心萬苦而創(chuàng)造的歡樂保藏機(jī)，和你們說哦，它的用途就只有一個(gè)，就是來保藏歡樂的啦，不過呢，在我沒創(chuàng)造好之前它有一個(gè)害處哦，就那么一點(diǎn)害處我都被整死了。來聽吧! 那是一個(gè)天氣陰冷的下午，我正在檢測那臺(tái)歡樂保藏機(jī)，突然從窗戶外跑出來一只貓，

5、對我說：聽說你的歡樂保藏機(jī)要好了是嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭說：是啊，你試一試嗎?那只貓笑了一下對我說：那我就當(dāng)一次你的試驗(yàn)品吧!可是.那只貓仿佛看出了我的心思，沒關(guān)系的，我不會(huì)怪你的啊。那就只好這樣辦了。我把它的頭放進(jìn)了歡樂套里，說：你先和我說你的歡樂事情，我把它給你登記來。那只貓說：我說了啊，你要記好哦!它擔(dān)憂的問。沒問題!說吧!我爽直的答復(fù)。我的歡樂是我在做媽媽時(shí)，帶著我的小孩，在青青的草地上.記著記著，漸漸的，它睡著了。我把她說的話記在本子上，放進(jìn)了歡樂記憶桶，過了幾分鐘，我從歡樂保存箱里拿出了它的歡樂水晶球，包裝好了再插上了一朵花，哈哈!我勝利了!貓醒了，感謝的看著我不知說什么好。 哎，得了，看在

6、你是我的試驗(yàn)品的份上我就不讓你給我東東了，但是呢，你要幫我一個(gè)忙。我看著它說。什么忙，不要太難的哦!放心吧，你只要幫我搞宣揚(yáng)就行了那我試試吧。接下來的幾天，我可苦了，因?yàn)槲业臍g樂機(jī)好幾天沒了歡樂液體，把家里的東西翻了個(gè)底朝天也沒有找到它的歡樂。對了，我忘了和你們說了，歡樂液體是歡樂機(jī)的主要成分，沒了它啊，我可就完了啊!就在我發(fā)愁時(shí)，它跑了起來，跑到了公路上查找它的歡樂呢!我的媽喲，公路上哪有你的歡樂喲?突然，警察來到了我的跟前，說：你，你，你快把你的那個(gè)怪物捉起來，它東跑西跑撞了好多人?？彀?我一驚，它也會(huì)殺人?不管了，先把它找出來在說吧。我找啊找，哪還見它呢?聽別人說，它已經(jīng)跑遍了整個(gè)太平洋

7、了。沒方法啊，醫(yī)藥費(fèi)只好自己陪了! 可惡，假如哪一天你觀察了，肯定要打電話給我哦，不能讓它在闖禍了! 以保藏為話題的作文高中作文3： 初夏，一個(gè)飄著花香的季節(jié);半夏，一個(gè)陽光絢麗的季節(jié);暮夏，一個(gè)雨水紛飛的季節(jié)。當(dāng)他們會(huì)聚在一起，便組成了一個(gè)布滿陽光與淚水的，完好的夏天。 飄著花香的初夏 初夏的風(fēng)，連續(xù)春風(fēng)的暖和，溫柔之中，又飄著淡淡的花香，略帶慵懶之意。 四五月份的校內(nèi)，也因這初夏懶懶的風(fēng)，在不知不覺之中，也變得懶散起來。學(xué)子們總喜愛曬著暖和的陽光，在草坪上，一起唱流行歌，一起爭論某個(gè)明星，或者是隔壁班的班花，班草。把學(xué)習(xí)拋之腦后，在輕松的流光之間歡樂，無限制的鋪張著這個(gè)飄著花香的初夏。花開

8、，花落，抬起手接住飄舞在空中的花瓣，握緊;在不知不覺之中，保藏起了這飄著花香的初夏。 美好，而安定。 舞動(dòng)陽光的半夏 當(dāng)春花落盡，陽光肆意的在時(shí)間的縫隙中游走時(shí)，才猛然驚覺，慵懶的初夏不見了，熾熱的半夏回來了。 五六月份的校內(nèi)，少了一分閑適，多了一分熾熱。整個(gè)校內(nèi)里，隨處可見賣力練唱的同學(xué)，舍命舞蹈的少女。學(xué)子們不在慵懶，就連陽光也在傾聽，我們的歡樂。操場上劇烈的籃球競賽，加油聲沖破云霄，舞臺(tái)上清麗的歌聲和舞動(dòng)著裙角，嘴邊的微笑，眼底閃耀著的歡樂的光輝，都在承受，陽光的洗禮。微笑著把這個(gè)布滿笑容，舞動(dòng)著陽光的半夏保藏進(jìn)心底。 熾熱，而歡樂。 雨水紛飛的暮夏 滴答，滴答。絲絲涼意驅(qū)走了半夏的熾熱

9、，迎來了，雨水紛飛的暮夏。 六七月份的校內(nèi)，熾熱最終消逝，唯獨(dú)留下了戰(zhàn)斗的硝煙仍在連續(xù)擴(kuò)散。學(xué)子們最終拿起了手中的武器開頭戰(zhàn)斗。即便是漫天飄舞的雨水，也淋不熄這戰(zhàn)斗的火焰。暮夏的美景也無心再觀賞，汗水，淚水和雨水交融在了一起;奮斗，努力，堅(jiān)持沖破烏云，到達(dá)云的此岸，那里，有成功的彩虹。讓雨水飛進(jìn)心底，是為了想觀察最終的彩虹，卻也在無意之中，保藏起了，這個(gè)雨水紛飛的暮夏。 繁忙，而充分。 明天 初夏，半夏，暮夏;花香，陽光，雨水;匯合成了一個(gè)完好的夏天。 將這個(gè)夏天保藏進(jìn)記憶深處，它見證了每一個(gè)學(xué)子的奮斗與努力，歡樂和哀痛，也唱歌了只屬于我們的青春歲月。保藏完好的夏天，把青春定格，把盼望留在明天

10、。 以保藏為話題的作文高中作文4： 不知哪一日，好友問我最近有沒有什么保藏。我毫不遲疑地告知她，我有兩個(gè)保藏，一個(gè)是趙教師，另一個(gè)也是趙教師。 初一時(shí)的班主任年輕，盡管對同學(xué)們關(guān)愛有加，成果卻總提不上去，所以趙教師是初二時(shí)調(diào)來我們班的，并且始終帶我們到中考完畢。 假如說初一時(shí)的班主任是我們的伴侶，那么，趙教師就是我們的長輩，對我們總是有很高的要求。剛一開學(xué)，她便給了我們一個(gè)下馬威。 離上課還有一分鐘，走廊便響起了篤，篤，篤的高跟鞋聲，不一會(huì)兒，一條瘦長的腿跨進(jìn)了班級(jí)大門，只見一個(gè)身著長袍，目戴眼鏡，一看就是一個(gè)大學(xué)者的中年女子，捧著一沓書徑直往講臺(tái)走去。她拿起兩本書在講臺(tái)上不輕不重地拍了兩下，

11、然后推了推眼鏡抬起頭，一臉嚴(yán)厲地對我們說：我不管你們初一時(shí)有多么不行一世，我的要求必需肯定服從。全班嘩然，甚至有一個(gè)大膽的男生和她爭論起來。趙教師卻面不改色，說：你們不要個(gè)個(gè)都那么桀驁不馴。你們的家長把你們送到這里，我作為你們的班主任就有義務(wù)把你們教好。與當(dāng)時(shí)的我們而言，這是一個(gè)多么專制的教師，所以年少輕狂的我們總是喜愛和她對著干，然而一個(gè)智者永久都有屬于自己的一套方法來化險(xiǎn)為夷，并且一次又一次地制服每一個(gè)叛逆者。 我觀賞智者，這或許是我珍藏趙教師的緣由之一吧。 不得不說趙教師是一位優(yōu)秀的教師，它有極強(qiáng)的表現(xiàn)力和親和力。沒當(dāng)上課，她的雙眸總是發(fā)光發(fā)亮，說起話來更是大方激揚(yáng)，還時(shí)時(shí)常地手舞足蹈，把同學(xué)們不自覺地帶入狀態(tài)。上課倒像是在玩，卻也能在玩中學(xué)到許多。 真正優(yōu)秀的教師不僅僅是教學(xué)有法，更主要的是有著可以使同學(xué)們主動(dòng)服從的人格魅力。而趙教師正是因?yàn)椴⒋孢@兩點(diǎn)，才是我們班中考全班四十人有十多個(gè)