2021年文明禮儀的優(yōu)秀演講稿_值得收藏

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年文明禮儀的優(yōu)秀演講稿_值得收藏 中國素有禮儀之邦之稱，將文明懂禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。我為你共享了文明禮儀的優(yōu)秀演講稿，盼望可以幫到你。 文明禮儀的優(yōu)秀演講稿篇1 尊敬的老師，友愛的同學(xué)們： 大家好! 我是五(1)班的李游，今日我演講的題目是做一個文明之人。 做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有禮儀之邦之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在美好時代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個歡樂的人。 良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒，這句話盼望大家要記住。文明禮貌是最簡單做到的事，同

2、時也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的學(xué)問都重要。 友愛的同學(xué)們，讓我們行動起來，從小事做起，從身邊做起。 最終，祝福我們的生活到處開滿文明之花!祝福我們自己一步步地邁向文明! 感謝大家! 文明禮儀的優(yōu)秀演講稿篇2 尊敬的教師，友愛的同學(xué)們： 大家早上好! 今日我國旗下講話的題目就是文明禮儀伴我成長。 回憶絢麗歷史長河，泱泱中華締造了享譽(yù)千年的禮儀之邦。為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀 ，三字經(jīng)中的這句話告知我們：做子女的，年少時就應(yīng)當(dāng)學(xué)會敬重師長、關(guān)愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說：中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。立人的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。人

3、的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。 文明是一種認(rèn)識，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會進(jìn)步進(jìn)展的標(biāo)準(zhǔn)，它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，每個人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最詳細(xì)的表現(xiàn)。我們?nèi)缃裾幱谌松凶铌P(guān)鍵的成長時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長，影響我們將來的進(jìn)展。一個不講文明的人，一個低級興趣庸俗的人，一個放松了自身思想品質(zhì)培育的人，一個迷失了文明和道德標(biāo)桿的人，那肯定是如今最需要我們?nèi)リP(guān)心的人。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們安康成長的臂膀

4、，讓我們互相關(guān)心，互相催促，從同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)做起：著裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛惜公物、愛護(hù)環(huán)境;敬重師長、學(xué)會關(guān)愛;遵守交通、講究衛(wèi)生等等。 我們既是校內(nèi)文明的制造者，又是校內(nèi)文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氣氛，會啟迪莘莘學(xué)子去不斷探究求知。好的文明禮儀習(xí)慣，影響著我們的學(xué)習(xí)，我們的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?只有具有深沉的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。 假如你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮? 假如你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r值不在錢袋; 假如你失去了文明，那你是

5、徹徹底底的失敗， 因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。 同學(xué)，讓我們一起努力，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人， 清潔環(huán)境，文明校內(nèi)，從我做起，從點(diǎn)滴做起， 讓文明禮儀之花在校內(nèi)到處盛開，讓文明禮儀伴我們成長! 感謝大家! 文明禮儀的優(yōu)秀演講稿篇3 敬重的各位指導(dǎo)、各位教師： 大家好! 美國心理學(xué)家威廉詹姆士說了這樣一句話：播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。(此句敏捷采納)孔子說：少成假設(shè)天性，習(xí)慣如自然?，F(xiàn)代有名訓(xùn)練家陶行知先生也說過：什么是訓(xùn)練?一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。古今訓(xùn)練家、學(xué)者特別重視幼兒早期訓(xùn)練對于人一生訓(xùn)練的根底性作用，認(rèn)為幼兒一旦養(yǎng)成了良

6、好的習(xí)慣，行為將固而不化，長大后可以正性、養(yǎng)心、成德。所以我今日演講的題目就是少成假設(shè)天性，習(xí)慣如自然! 所謂養(yǎng)成訓(xùn)練，就是培育同學(xué)良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練。要從行為訓(xùn)練入手，綜合多種訓(xùn)練方法，全面進(jìn)步同學(xué)的知、情、意、行，最終形成良好的行為習(xí)慣。我校從同學(xué)實(shí)際動身，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，以政教處為依托，少先大隊(duì)和各班中隊(duì)為主陣地，狠抓同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練，獲得了抱負(fù)的效果。 葉圣陶先生生前呼吁：訓(xùn)練就是培育習(xí)慣。我校指導(dǎo)班子通過學(xué)習(xí)、論證，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，明確辦學(xué)重點(diǎn)，統(tǒng)一了辦學(xué)思路。全都認(rèn)為，讓孩子擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個好的學(xué)習(xí)成果。安康的人生的根底是建立在良好行為習(xí)慣之上，不管是美妙的品德，還是

7、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力量，一切都依靠良好習(xí)慣的培育，抓住了習(xí)慣培育這一條主線，就抓住了問題的關(guān)鍵。 學(xué)校成立了以校長為組長，以主管德育和教學(xué)校長任副組長，以政教主任、教育主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、品德老師和骨干班主任等為組員的養(yǎng)成訓(xùn)練指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)養(yǎng)成訓(xùn)練工作方案的制定、組織與施行，評估與嘉獎等全面工作。指導(dǎo)小組實(shí)行崗位目的責(zé)任制，職責(zé)明確，分工詳細(xì)，指揮暢通，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)。保障養(yǎng)成訓(xùn)練工作的經(jīng)費(fèi)投入、協(xié)調(diào)，解決工作中的困難和問題。學(xué)校將養(yǎng)成訓(xùn)練納入整體工作方案之中，做到有方案、有措施、有檢查、有反應(yīng)、有成效。 要求小同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣，哪些習(xí)慣是好的。我們組織全校同學(xué)開

8、展小同學(xué)守那么和小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)的背誦活動。政教處、教育處、少先隊(duì)，以及校辦公室的指導(dǎo)入班逐人檢查，落實(shí)守那么和標(biāo)準(zhǔn)的背誦狀況。通過背誦，同學(xué)明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習(xí)慣，更知道了已有的行為習(xí)慣哪些是好的，需要堅(jiān)持;哪些是壞的，需要改正。 抓養(yǎng)成訓(xùn)練的關(guān)鍵是抓行為訓(xùn)練。我校的班主任、任課老師、中隊(duì)輔導(dǎo)員都把引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、講禮貌的文明行為習(xí)慣、擁有良好的品德作為訓(xùn)練教學(xué)工作中的重點(diǎn)。全校上下全都行動起來，通過進(jìn)行各班主題班會、全校演講競賽，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成各種良好習(xí)慣;通過校內(nèi)播送、宣揚(yáng)報欄樹立典型，鼓勵同學(xué)向典范看齊。 抓了一段時間，學(xué)校的養(yǎng)成訓(xùn)練初見成效：在自習(xí)課時間，

9、你走進(jìn)校內(nèi)，學(xué)校中央直立的的皂莢樹靜悄悄的，操場上盛開的白玉蘭靜悄悄的，花壇里的花花草草也靜悄悄的;走進(jìn)教室，伴著舒緩動聽的音樂，同學(xué)們有的看書，有的畫畫，有的練字都沉醉在學(xué)問的海洋里了。耳邊除了優(yōu)美悅耳的音樂，從前的嘈雜、爭吵再也沒有了。這是多么和諧的校內(nèi)啊!在課間，同學(xué)們或在花壇之間，或在綠樹之下漫步、談心、讀書;或在操場上、球場上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒從前的追趕、打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校內(nèi)啊!兩人相撞，怒目相向的沒有了，懇切的賠禮、真實(shí)的問候多了;校內(nèi)教室，順手扔紙的沒有了，俯身撿紙的多了;師生見面，形同陌路的沒有了，相互親切的問候、甜蜜的微笑多了;花壇之中，損花折樹的

10、沒有了，澆水、施肥、除草的多了這是多么文明的校內(nèi)啊!看著這些動人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養(yǎng)成訓(xùn)練結(jié)出的碩果啊! 抓養(yǎng)成訓(xùn)練的要持之以恒。養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長遠(yuǎn)準(zhǔn)備。老師，允許同學(xué)習(xí)慣形成有個過程;同學(xué)，一步一個腳印。師生親密協(xié)作，教師催促同學(xué)仔細(xì)練、常常練，師生要持之以恒，堅(jiān)持不懈。 常言道，三歲定八十。大訓(xùn)練家孔子云：少年居性，習(xí)慣之為常。而培根在論人生中便明確指出：習(xí)慣真是一種堅(jiān)強(qiáng)而宏大的力氣，它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過訓(xùn)練，去建立一種良好的習(xí)慣?？梢姡啄牮B(yǎng)成習(xí)慣的好壞對人的一生有挺直影響。少年兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，打算一代人甚至幾代人