2021年滬教版九年級化學上冊期中考試題及答案【最新】

1、2021年滬教版九年級化學上冊期中考試題及答案【最新】(時間：60分鐘 分數(shù)：100分) 班級： 姓名： 分數(shù)： 一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關于該裝置，下列說法不正確的是（）a輸氧時，a導管連接供給氧氣的鋼瓶b輸氧時，該裝置也能用來觀測氧氣輸出的速率c實驗室中將該裝置裝滿水收集氧氣時，氣體從a導管進入d實驗室中將該裝置盛澄清石灰水時，氣體從a導管進入可檢驗二氧化碳氣體2、利用如圖裝置驗證了空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是（）a 實驗前需檢查裝置氣密性b白磷的作用是消耗試管中的氧氣c白磷熄火、試管冷卻后

2、再打開止水夾d最終量筒中液面約降至40ml刻度線處3、地殼中含量最多的元素是（）asibalcodfe4、關于金屬及合金的說法錯誤的是（）a合金中至少含有兩種金屬元素b生鐵和鋼是常見的鐵合金c黃銅的硬度比純銅的硬度大d焊錫的熔點比純錫的熔點低5、地殼中含量最多的非金屬元素是（）asibfecaldo6、下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是（）at1時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:4bp點表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等ct1時，乙物質(zhì)的飽和溶液，升溫至t2時仍是飽和溶液d將三種物質(zhì)的溶液從t2降至t1，析出晶體最多的是甲物質(zhì)7、下列各圖中和分別表示不同元素

3、的原子，則其中表示化合物的是（）a bc d8、人體內(nèi)的一些液體正常ph范圍如下，其中呈酸性的是（）a血漿7.35-7.45b膽汁7.1-7.3c胃液0.9-1.5d胰液7.5-8.09、下列各組物質(zhì)中前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是 （）a冰水混合物 稀有氣體b清新的空氣 液態(tài)氧氣c氮氣 二氧化碳d澄清的石灰水 清澈的泉水10、紫甘藍是大眾愛吃的蔬菜，含有豐富的花青素，花青素遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍色，在涼拌紫甘藍絲時，觀察到菜絲變成紅色，可能是加入了下列哪種調(diào)味品（）a食鹽b味精c食醋d香油11、下列古代文明或工藝一定包含化學變化的是（）a在甲骨上刻文字 b指南針指引航海c用泥土

4、燒制陶瓷 d用石塊修筑長城12、某?；瘜W興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應過程，測得燒杯中溶液的ph隨滴加液體體積變化的曲線如右圖所示。下列說法錯誤的是（）a圖中b點所示溶液中，溶質(zhì)是naclb向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞，溶液不變色c該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有稀鹽酸的燒杯中d由a點到b點的ph變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應13、某?；瘜W興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應過程，測得燒杯中溶液的 ph 隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是（）a圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是nacl和naohb由a點到b點的ph變化過程證明酸

5、和堿發(fā)生了中和反應c向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞，溶液不變色d該實驗是將鹽酸逐滴滴入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中14、化學上把“生成新物質(zhì)的變化稱為化學變化”，下面對化學變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是（）a“新物質(zhì)”是指自然界不存在的物質(zhì)b“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)顏色，狀態(tài)有所不同的物質(zhì)c凡是變化過程中有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，說明此變化過程中一定有新物質(zhì)生成d“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在組成或結(jié)構(gòu)上不同的物質(zhì)15、化學符號是學習化學的重要工具。下列對所示化學符號的意義敘述正確的是（）ne mg mg2+ h2o2a都表示一個分子b表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷c表示h2o2分子中含有氫分子和

6、氧分子d和屬于同種元素，所以它們的化學性質(zhì)相同16、銅能被加工成厚度僅為7微米的超薄銅箔，說明銅具有良好的（）a導電性b延展性c導熱性d抗腐蝕性17、下列有關實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（）a制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性b用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放砝碼，后放藥品c用滴管取細口瓶內(nèi)的液體時，先將其伸入液體內(nèi)，后擠壓取液d加熱kmno4并用排水法收集o2的實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導管18、碳12是指含6個中子的碳原子。下列對氧16和氧18兩種氧原子的說法正確的是（）a質(zhì)子數(shù)相同b質(zhì)量相同c電子數(shù)不相同d16和18表示原子個數(shù)19、下列對宏觀事實的微觀解釋

7、不正確的是（）a濕衣服晾在陽光充足的地方容易干溫度升高，分子運動加快b液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r體積增大溫度升高，分子體積變大c固體碘(i2)和碘蒸氣(i2)都能使淀粉溶液變藍色同種分子性質(zhì)相同d過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣化學反應中分子發(fā)生改變20、下圖是物質(zhì)x溶于水中發(fā)生解離的微觀示意圖，其中能說明x是一種酸的是（）abcd二、填空題（共3小題，共12分）1、從下圖選擇儀器，配置60g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的nacl溶液。（1）需要稱量nacl的質(zhì)量為_g。（2）量取水用到的儀器有_（寫名稱）。（3）從配好的溶液中倒出10g，其中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為_。2、化學用語是國際通用語言，是學習化

8、學的重要工具。（1）請用化學用語填空：兩個汞原子_；三個二氧化硫分子_；四個硝酸根離子_；甲烷中碳元素的化合價_。（2）寫出下列符號中數(shù)字“3”的含義：2nh3中數(shù)字“3”表示_；2al3+中數(shù)字“3”表示_。3、某同學在做中和反應實驗時,用ph傳感器測得溶液的ph變化如圖所示,回答下列問題。（1）向a點溶液中滴加紫色石蕊溶液的現(xiàn)象是_（2）曲線上_點表示酸和堿恰好完全反應。（3）c點溶液中含有_種溶質(zhì)。三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、小明學習了分子的性質(zhì)后做了如下實驗：(1)教材實驗(如圖甲所示)：該實驗可以觀察到的實驗現(xiàn)象是_；實驗結(jié)論是_。(2)改進實驗：先在一支試管中裝

9、一半紅墨水，再在液面上注滿酒精(緩緩注人)，加蓋密封后靜置，30日后再觀察，現(xiàn)象如圖乙所示。小明做的實驗還可以說明的分子性質(zhì)是_；混合均勻后，分子_(填“繼續(xù)”或“停止”)運動。(3)如果繼續(xù)完成圖丙實驗操作，對比實驗乙可以得出的結(jié)論是_。(4)相比于教材中的實驗設計，小明的實驗改進最主要的優(yōu)點有：_。2、下圖是實驗室中常見裝置。回答下列問題。（1）裝置a中儀器m的名稱是_。（2）用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為_，發(fā)生裝置是_（填字母序號）。（3）用裝置c收集co2氣體時，氣體應從_（填“a”或“b”）端通入。（4）下列氣體中，只能用裝置d而不能用裝置c收集的是_（填數(shù)字序號）。h2 n

10、2 o2四、計算題（共2小題，每題9分，共18分）1、某化學興趣小組對某銅鋅合金樣品進行探究實驗，稱取樣品10.0 g，再用100.0 g稀硫酸溶液逐滴滴入，實驗情況如圖所示。求：(1)銅鋅合金中，zn的質(zhì)量分數(shù)是_。(2)所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_？2、某校興趣小組的同學從水泥廠拿來一塊石灰石樣品，技術員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)難溶于水，不能與鹽酸反應。為了測定該樣品的純度，同學取用8.00g這種石灰石樣品，用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸100克分5次加入，充分反應后，經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量，得到如下數(shù)據(jù)：實 驗 次 數(shù)12345加入稀鹽酸的質(zhì)量/g20.020.020.

11、020.020.0剩余固體的質(zhì)量/g6.00m2.001.201.20試回答下列問題：(l)表中m的值為_。(2)該石灰石樣品的純度是_。(3)反應生成的氣體質(zhì)量是多少克？(4)試計算稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)。七、 2017年10月27日央視財經(jīng)報道：王者歸“錸”，中國發(fā)現(xiàn)超級金屬錸，制造出航空發(fā)動機核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關信息，下列有關說法不正確的是（）a錸原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為75b錸的相對原子質(zhì)量為186.2gc錸的元素符號是red錸原子的核外電子數(shù)為75參考答案一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、c2、d3、c4、a5、d6、a7、a8、c9、b10、c11、c12、b13、b14、d15、b16、b17、b18、a19、b20、c二、填空題（共3小題，共12分）1、6 100ml量筒、膠頭滴管（順序可變） 1:9 2、2hg 3so2 4no3- 一個氨分子中含有三個氫原子 一個鋁離子帶三個單位的正電荷3、紫色石蕊試液變紅色 b 二 三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、燒杯b中的溶液變紅 分子在不斷地運動 分子間有間隔 繼續(xù) 溫度越高，分子運動越快 減少對空氣的污染(或還能