隔窗看雀詳細(xì)教案

1、隔 窗 看 雀執(zhí)教：宜章縣城關(guān)完小劉麗珍教學(xué)目的要求：1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。2、 理解課文內(nèi)容，感受麻雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”的可貴品質(zhì)以及麻雀對平凡生活的熱愛。3、 通過細(xì)膩的語言文字想象畫面，感悟作者語言表達的精妙。教學(xué)重點：通過對語言文字的品悟，感受麻雀生活的平庸、忙碌和對生活的熱愛教學(xué)難點：理解麻雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”的品質(zhì)及對平凡生活的熱愛。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入1、齊讀課題，讀得輕緩2、讓我們看一段麻雀的視頻，出示視頻，看了視頻后，請結(jié)合你平時從書中或者生活中看到的麻雀，說說它給你留下的印象？二、品讀感悟課文1、 自由讀文，說說，作者看到的麻雀是怎樣的

2、？（可愛、活潑、平庸、不羞愧、忙碌、不自卑、小、）師相機板書相關(guān)詞語。2、 再細(xì)讀課文，說說你是怎么體會到麻雀這些特點的？劃出相關(guān)語句，并在一旁寫上體會。交流：、“它總是揀那些最細(xì)的枝落、找的那枝。”“總是”“不?！薄疤鴣硖ァ薄翱傇凇敝笇?dǎo)朗讀，這兩個詞讀的重些，感受麻雀挺單調(diào)的重復(fù)，很普通地忙碌著?！八３：翢o緣由地噗的一聲就飛走了，忽然又毫無緣由地飛回來?！薄俺３！笨粗β?。“毫無緣由”看出它平庸，總在飛卻毫無目的?！八粫肯瑁膊粫P旋，不能像大的飛禽那樣順著氣流，直上白云蒼穹之間作大俯瞰?！薄案╊边€可以換什么什么詞？你能說出它的意思嗎？（鳥瞰，俯視，指從上往下看。）我們還學(xué)過不少

3、表示看的詞，比如：向上看是“仰視”，認(rèn)真看看文件是“審閱”偷偷地看是“窺視”，懷著崇敬的心情看是“瞻仰”懷著愉快的心情看是“欣賞”，表示對某種事物進行考察而認(rèn)真地看，是“觀察”。那我們今天學(xué)的課文隔窗看雀中的“看”就是觀察的意思，正因為作者有了作者的仔細(xì)觀察才把不起眼的麻雀寫得如此生動吸引人。（師相機板書：觀察）此時，直上白云蒼穹間的大飛禽在俯瞰大地，俯視麻雀，而麻雀卻須對它們仰視才行。男生來讀讀句子“它會翱翔，會盤旋，能順著氣流，直上白云蒼穹之間作大俯瞰?！崩首x中透出大飛禽的有氣勢，女生讀原句“它不會翱翔，也不會盤旋，不能像大的飛禽那樣，順著氣流，直上白云蒼穹之間作大俯瞰。”，對比中讀出下一

4、句的有氣勢和上一句的單薄柔弱，語氣稍輕，體會麻雀的平庸?！八敲葱?，落在枝上就是一個黑點，低飛、跳躍、吸食、梳理羽毛，發(fā)出永遠(yuǎn)幼稚的鳴叫，在季節(jié)的變化中堅忍或歡快，有責(zé)任感地孵蛋和育雛.”“育雛”是什么意思？雛指的是什么？幼小的鷹叫雛鷹，那么幼小的牛、馬、羊叫什么？（牛犢、馬駒、羊羔）。出示一組詞語：“低飛、跳躍、吸食、梳理羽毛、孵蛋、育雛”看到這組詞，你會想說什么？麻雀太普通了，每天做的都是別的鳥都能做的事。樣子小，平庸；聲音不好聽；每天重復(fù)同樣的事情，平庸而忙碌。它們從這棵樹飛往另一棵樹的時候，樣子是非常可愛的，中途畫著幾起幾落的弧線，仿佛不是飛鳥，而是一團被扔過去的東西一一團揉過的紙或棉

5、絮團什么的。這話把飛行的麻雀當(dāng)作了什么來寫？（揉過的紙或棉絮團）它們好看嗎？說明了什么？哪個動詞還寫出了麻雀的平庸？（扔）它是點綴在人類生活中的活標(biāo)點：落在冬季枯枝上時是逗號；落在某一個墻頭時，是句號；好幾只一起落在電線上時，是省略號；求偶的一對兒追逐翻飛，累了落在上下枝時，就是分號。你是怎么感受到它的可愛的？能通過朗讀讓我們感受到它的可愛嗎？老師把這個句子這樣排列了一下（分句分行，如詩歌的格式），你發(fā)現(xiàn)了什么？詩有什么特點？(優(yōu)美，)能讀出詩的味道來嗎？自由讀后，指名讀。這樣詩一般的語言，讓我們都不由自主地想去看看這詩一般的畫面吧？出示課件，看畫面感受其可愛，說說看了后的感受，邊想象畫面，邊

6、朗讀，把自己帶到情境中去。其實詩一般的語言不在于它的格式，它如呼吸一般很自然地流露在字里行間了，出示原句，指名讀后，齊讀。在我們寫出來的麻雀的特點的詞語中，你認(rèn)為哪些詞語最能概括出文中麻雀的特點？（忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。）善于提煉詞語，這是學(xué)習(xí)語文的一種能力。能讀出這些詞語所在的句子嗎？出示句子： “它從一棵樹到另一棵樹，從一個檐臺到另一個檐臺，與人共存，生存于市井之間，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑?！保ㄔ诶首x時怎么把這幾個關(guān)鍵詞體現(xiàn)出來？讀得重些，注意與前后詞語之間的停頓稍長。帶讀后，齊讀，這個概括了文中麻雀主要特點的句子其實就是文章的中心句。）三、升華主題1、麻雀平庸、忙碌卻不羞愧、不

7、自卑，其實只有一個目的，就是為了更好地活下去，板書：生活。你從哪些詞中可以看出麻雀對待生活的態(tài)度？2、出示句子： “在季節(jié)的變化中堅忍或歡快，有責(zé)任感地孵蛋和育雛、”“堅忍”什么意思？它得忍受什么？（冬天的寒冷，饑餓，生命安全的威脅、）而它卻過得歡快，這讓我們想到了一個與“雀”相關(guān)的成語叫歡呼雀躍；什么叫有責(zé)任感？聯(lián)系實際談責(zé)任感（記者、地球的一員、學(xué)生）。該繁衍后代，照顧自己生活的事情即使很無趣，但麻雀依然在盡著自己的職責(zé)。因為它們有著對生活的深深熱愛啊?。ò鍟簾釔郏?、 作者僅僅是在看雀嗎？像雀一樣的人是怎么樣生活的？你想到了誰？（父母、老師、農(nóng)民、清潔工、）他們是怎么生活的？生自由說。

8、所有這些人，都讓我們想用這樣的話來描述他們：“生存了市井之間，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑?！比?總結(jié)拓展1、本文的課題是“隔窗看雀”，但文中并沒有直接寫明，你從哪些地方看出作者是在“隔窗”觀察麻雀呢？（“飛回來的這只是不是飛走的那只，就不知道了?？雌饋硭鼈冮L得一模一樣，像復(fù)制的。”）（“瞧，枝上的一個“逗號”飛走了。嗖的又飛來了一個。”）2、文章語言精妙，你喜歡文章中的哪些句子？生積累好詞句。3、如果你有機會選擇做雄鷹和麻雀，你希望做哪種？為什么？師：偉大是一種生活，它需要有遠(yuǎn)大的理想，需要從小就歷練，雄鷹會飛前是被母親叼著從懸崖丟下去的。平凡是一種生活，它在忙碌、平凡中生活卻不乏堅忍歡快，有責(zé)任感。尊重大家的選擇。3、看似普通的麻