第三單元認識100以內(nèi)的數(shù)第一課時：認識整十?dāng)?shù) (2)

1、科目數(shù)學(xué) 課題：第三單元 認識100以內(nèi)的數(shù)第一課時：認識整十?dāng)?shù)主要備課人：莊周建教材類型：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊備課日期：2013-03-4教案主要內(nèi)容(包括教學(xué)目標、重難點、課前準備、教學(xué)過程設(shè)計等)教案修改 第一課時：認識整十?dāng)?shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書第21-23頁的例題“想想做做”的第16題。教學(xué)目標1、經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體會數(shù)產(chǎn)生和發(fā)展。2、會正確地一十一十地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個數(shù)，會讀、寫整十?dāng)?shù)和一百。認識計數(shù)單位“百”，了解10個十是一百，知道個位，十位和百位以及這三個數(shù)位的順序。3、在教師的組織下，能運用認識的數(shù)描述、交流現(xiàn)實生活中的事物。教學(xué)過程一、認識整十?dāng)?shù)和一百1、導(dǎo)入

2、。談話：新學(xué)期來了，爸爸、媽媽一定為小朋友準備了好多新的學(xué)習(xí)用品，那么，爸爸媽媽為你買了哪些學(xué)習(xí)用品呢？當(dāng)然，鉛筆是不能少的，誰愿意來說一說媽媽給你買了多少支鉛筆？2、復(fù)習(xí)十和二十。談話：請小朋友一根一根地數(shù)出10根小棒。數(shù)完后，提問：數(shù)滿10根小棒可以怎樣呢？（數(shù)滿10根小棒可以捆成一捆。）那么一捆小棒是幾根？教師在擺已捆小棒，繼續(xù)提問：現(xiàn)在一共有多少捆小棒？有多少根？3、認識整十?dāng)?shù)。談話：蘑菇寶寶看到小朋友數(shù)小棒數(shù)得又對又快，就拿出了許多鉛筆獎給小朋友。（出示2捆鉛筆）小朋友你們猜一猜，蘑菇寶寶帶來了多少支鉛筆？你是怎樣才出來的？小辣椒也帶來了許多鉛筆，（出示3捆鉛筆）你知道這是多少枝嗎？

3、你是怎樣知道的？小番茄也帶來了幾捆鉛筆，（出示6捆鉛筆）你知道是多少枝嗎？小蘿卜帶來的鉛筆更多，（出示10捆鉛筆）請同學(xué)們十枝十枝地數(shù)，看看一共有多少枝？請小朋友圍成小小組，先在小組里數(shù)一數(shù)。數(shù)完后，提問：小蘿卜有幾個十枝鉛筆？10個十枝是多少呢？組織學(xué)生交流：那么10個十是多少呢？（貼出：10個十是一百）一百里面有幾個十呢？4、組織練習(xí)。（1）“想想做做”第1題。讓學(xué)生數(shù)一數(shù)教室里有多少張桌子，多少把椅子，再指名回答。（2）“想想做做”第2題。出示圖，讓學(xué)生5根5根地數(shù)，一共有多少根香蕉，然后組織學(xué)生交流。（3）“想想做做”第3題。指名說出題目要求，獨立完成后組織交流。3、組織練習(xí)。（1）“想想做做”第4題。（2）“想想做做”的5題。獨立填寫后，一人報答案，集體訂正。（3）“想想做做”第6題。三、全課總結(jié)提問：這節(jié)課你學(xué)會了哪些知識？你認識了哪些數(shù)？小結(jié)：今天我們已經(jīng)認識了整十?dāng)?shù)（指黑板）和一百，學(xué)會了如何讀、如何寫，還知道了10個十是一百，認識了個位、十位、百位，知道了它們