學(xué)會(huì)生存為話題議論文5篇

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！學(xué)會(huì)生存為話題議論文5篇 生命尤其珍貴,人的一生只有一次。所以,我們要珍惜我們的生命,要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。下面是我為大家?guī)?lái)的有關(guān)學(xué)會(huì)生存為話題議論文5篇。 學(xué)會(huì)生存1 “學(xué)會(huì)生存?荒唐!荒唐透頂!可笑!可笑之極!“生存是什么?不就是活著、活下去嗎?這誰(shuí)不會(huì)呀?既然是大家都會(huì)的事，你卻要人家去“學(xué)會(huì)，假設(shè)這還不荒唐、可笑，那還有什么才能算荒唐、算可笑呢? 就說(shuō)5.12汶川大地震中那些被壓在廢墟下的人吧，救援的人遲遲未到，但自己總還是要活下去的，而活著就需要賴以生存的糧食。但廢墟下的他們莫說(shuō)糧食，連一滴水都沒(méi)有啊。于是，很自然地，在廢墟中掙扎的人們

2、嚼土充饑，飲尿解渴，不僅大人如此，連學(xué)校里的小同學(xué)也這樣做了，但這本事可是教師沒(méi)有教過(guò)的啊!試想，哪個(gè)教師會(huì)教小孩子喝自己的尿的呢?由此可見(jiàn)，生存還真是不需要學(xué)習(xí)的。 但靜下心來(lái)往深處想，隱模糊約地又覺(jué)得生存還真是需要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的。還是說(shuō)汶川地震中的例子吧。那些被壓在廢墟之下的災(zāi)民，并不是每個(gè)人都依靠嚼土、飲尿得以存活下來(lái)了。排除人的身體素養(yǎng)有強(qiáng)弱之分的因素在外，能否存活下來(lái)，關(guān)鍵還要看面對(duì)困難的時(shí)候人們是如何應(yīng)對(duì)的汶川地震發(fā)生的時(shí)候，有不少人驚惶失措，慌不擇路地當(dāng)即從三、四層甚至更高的樓房中往下跳，后果可想而知!地震沒(méi)能奪取他們的生命，因?yàn)樗麄兊纳缭谀且惶缶鸵呀?jīng)消逝了，他們也因此丟失了

3、制造生命的奇跡的時(shí)機(jī)了。 人的一生雖然短暫，但卻不定在何時(shí)會(huì)遇上那么幾次天災(zāi)人禍，小病小災(zāi)的也就罷了，假如碰上的是滅頂之災(zāi)，一般人一次就夠了!但是，也總有那么一些強(qiáng)者，面對(duì)生活的一次又一次考驗(yàn)均能全身而退，就像魯濱孫漂流記中的魯濱孫。咆哮的海潮不能吞噬他的強(qiáng)健身軀;食物的匱乏沒(méi)有消磨他的求生欲望;就連二十多年只身一人呆在孤島上的那份孤獨(dú)的熬煎也無(wú)法銷蝕他不屈的靈魂。當(dāng)面對(duì)逆境、災(zāi)難之時(shí)，如何讓自己成為一名強(qiáng)者，這是我們需要學(xué)習(xí)的。 汶川大地震中出了一位英雄校長(zhǎng)葉志平，之所以稱其為英雄，是因?yàn)樗膶W(xué)校里的2200多名師生在汶川大地震中毫發(fā)未傷，這是一個(gè)奇跡!這位英雄校長(zhǎng)是這樣制造這個(gè)奇跡的：一座

4、造價(jià)17萬(wàn)元的試驗(yàn)樓他用了43萬(wàn)元去加固它;連續(xù)4年每學(xué)期組織一至兩次緊急疏散演習(xí)。這些在地震之前被人們稱為杞人憂天、純屬多此一舉的行為，在地震之時(shí)恰恰成為了眾人的護(hù)身法寶。能將大地輕易撕得粉碎的大地震卻未能震塌早在二十多年前就已被鑒定為危房的教學(xué)樓;全校2200多名師生僅用1分36秒就各就各位疏散到指定地點(diǎn)。葉校長(zhǎng)居安思危，他身上那劇烈的避險(xiǎn)意識(shí)不更值得我們學(xué)習(xí)嗎? 由此可見(jiàn)，“生存并不僅是活著、活下去那么的簡(jiǎn)潔，它是一門學(xué)問(wèn)，一門還很高深的學(xué)問(wèn)，既是學(xué)問(wèn)，理應(yīng)當(dāng)“學(xué)!仔細(xì)學(xué)、專心學(xué)，讓自己，也讓別人更好地活，活得更好! 學(xué)會(huì)生存2 記得在寒假里，我家就發(fā)生了一場(chǎng)“火災(zāi)。過(guò)年的時(shí)候，爸爸媽媽

5、出去到人家家里拜年了，家里只有我和弟弟妹妹。我在臥房里做寒假作業(yè)的時(shí)候，突然聽(tīng)到一聲爆炸的聲音，我心想：唉，弟弟又在放鞭炮了。過(guò)了一會(huì)兒，一股燒焦的味道撲鼻而來(lái)，我抓緊跑到客廳一看，窗簾和沙發(fā)套子已經(jīng)著火了，一股白煙向上冒。弟弟嚇得紋絲不動(dòng)，妹妹卻哭個(gè)不停。我來(lái)不及多想，沖進(jìn)廚房，拿了一個(gè)盆子，翻開(kāi)水龍頭，接了一盆水，連水龍頭來(lái)不及關(guān)，沖進(jìn)客廳，把水直沖沖的往火上潑我在臥房與客廳間來(lái)回跑著，水龍頭一刻不歇的流著水，大火冒出的濃煙滾滾，我一時(shí)覺(jué)得煙霧越來(lái)越濃，眼睛也看不清四周的東西，眼淚也流了出來(lái)，嗆得我直咳嗽。我突然覺(jué)得好恐懼，我對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事的，爸爸媽媽很快就會(huì)回來(lái)，火肯定會(huì)被熄滅得就在這

6、時(shí)，爸爸媽媽剛好回來(lái)了，看到了這副場(chǎng)景，他們想也想，也參加了這撲火隊(duì)伍漸漸的，火被熄滅了，只冒出滾滾濃煙。我立刻覺(jué)得四肢無(wú)力，癱坐在地上后來(lái)我才知道，原來(lái)是弟弟在客廳里放鞭炮，他把鞭炮扔到了窗臺(tái)上，鞭炮的火苗點(diǎn)燃了窗簾和沙發(fā)。 后來(lái)，媽媽批判弟弟，怎么能在家里放鞭炮呢?同時(shí)媽媽也告知我，在遇到火災(zāi)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間帶著弟弟和妹妹分開(kāi)房間，而不是硬拼，這樣很簡(jiǎn)單傷到自己。而且應(yīng)當(dāng)叫鄰居來(lái)幫助滅火，你是個(gè)小孩子怎么能一個(gè)人來(lái)滅火呢?幸好我們準(zhǔn)時(shí)返回，不然就要出大事故了。 生命只有一次，我們學(xué)會(huì)生存的本事，就是給自己的生命鋪一條平坦的大路。 學(xué)會(huì)生存3 學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的

7、風(fēng)箏，盲目無(wú)目的地被線牽著走，要為追求而生存。學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱，學(xué)會(huì)生存。今年寒假，父母不在家，我一個(gè)人在家，因?yàn)闆](méi)有大人在，所以我學(xué)會(huì)了生存。 我一人在家，爸爸媽媽去上班，中午自己下便利面，媽媽囑咐我要當(dāng)心用煤氣。上午我做完作業(yè)已經(jīng)十二點(diǎn)了，該吃中午飯了。于是我來(lái)到廚房，媽媽已經(jīng)把鍋?zhàn)龊昧耍覍W(xué)著媽媽的樣子，當(dāng)心意意地翻開(kāi)煤氣，又以最快的速度點(diǎn)上火。在水沒(méi)有開(kāi)的期間，我便把便利面和調(diào)料預(yù)備好，過(guò)了一會(huì)，水冒了許多泡泡，聽(tīng)媽媽說(shuō)那時(shí)水才開(kāi)，于是我馬上把便利面放進(jìn)鍋里。過(guò)了一會(huì)，面有點(diǎn)軟了，我把調(diào)料也放了進(jìn)去，再用筷子略微攪和一下，根據(jù)媽媽說(shuō)的，等水

8、再開(kāi)時(shí)，把閥門關(guān)掉就行了。過(guò)了一會(huì)兒，面條冒了起來(lái)，突然滿鍋都是，嚇了我一跳，原來(lái)是又開(kāi)鍋了。我抓緊扭動(dòng)開(kāi)關(guān)，要把火關(guān)掉，可是越焦急越擰不動(dòng)，突然想起，媽媽說(shuō)把閥門扭平就可以了。我關(guān)掉火，看到廚房里已經(jīng)煙霧繚繞了，當(dāng)然還有面條的香氣。我把面條盛起來(lái)，美美地吃了一頓。這可是我第一次自己在家弄吃的，所以吃起來(lái)特殊香。 那天我學(xué)會(huì)了生存，以后父母不在家時(shí)就可以自己用煤氣做點(diǎn)吃的了，不再依靠父母自己學(xué)著做些力所能及的事情，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步自已的自理力量，我想對(duì)于我以后的生活也會(huì)有很大的關(guān)心。 這件事后，我學(xué)會(huì)了生存。也知道了盲目的生活不叫生存，只有追求抱負(fù)，學(xué)會(huì)頑強(qiáng)才叫做生存。 學(xué)會(huì)生存4 我曾聽(tīng)到過(guò)一個(gè)六

9、班級(jí)的同學(xué)竟然不會(huì)剝雞蛋的新聞，也曾看到過(guò)一名四班級(jí)的同學(xué)竟然讓爺爺系鞋帶的場(chǎng)景看到這些，我不禁要問(wèn)，這些孩子連根本的生活技能都無(wú)法把握，那他們長(zhǎng)大了能獨(dú)立在社會(huì)中生存進(jìn)展嗎?因此，假如我們要想生活的更加美好，生活的更加有意義，我們首先就要學(xué)會(huì)生存。 學(xué)會(huì)生存，首先要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的根本技能。在生活中，我們要做到自己的事情自己干，不要依靠父母，不要做“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝，獨(dú)立完成作業(yè)、自己整理書包、整理房間等。在課余時(shí)間，要多做一些力所能及的家務(wù)，幫媽媽洗洗碗、拖拖地等。同時(shí)也要多向父母學(xué)習(xí)一些如炒菜、洗衣服等“高難度的生活技能做這些家務(wù)不僅豐富了我們的課余生活，更讓我們學(xué)會(huì)了一些必要的

10、生存技能，在以后的成長(zhǎng)中可以獨(dú)立經(jīng)受更多的風(fēng)雨 學(xué)會(huì)生存，更要把握立足于社會(huì)的專業(yè)技能。我們?cè)趯W(xué)校里，要努力學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)和專業(yè)學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)大后才能把握肯定的專業(yè)技能并擁有一技之長(zhǎng)，這樣才能立足于社會(huì)，創(chuàng)始一片屬于自己的天空。然而有些同學(xué)卻認(rèn)為學(xué)習(xí)是給教師和家長(zhǎng)學(xué)，在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí)，整日沉迷于電腦嬉戲或無(wú)聊的漫畫之中，白白荒廢了自己美妙的青春年華。因此，我們要從如今開(kāi)頭，要從小事做起，不要等到長(zhǎng)大以后無(wú)法立足于社會(huì)獨(dú)立生存的時(shí)候，才感慨“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲的道理啊! 鳥(niǎo)兒只有把握飛行的本事，才能展翅高飛;魚兒只有把握游水的本事，才能暢游大海;我們也只有把握生存的本事，才能立足于社會(huì)生活

11、的更加精彩。 學(xué)會(huì)生存5 在人生中，學(xué)會(huì)生存無(wú)疑是對(duì)自己的生活作出了保障。當(dāng)你被困時(shí)，生存的本事讓你擺脫逆境。生存的本事就像一個(gè)好幫手，在你有困難的時(shí)候幫你渡過(guò)難關(guān)。 在我們這個(gè)美妙的國(guó)度里，在我們這個(gè)布滿美好與溫馨的大家庭里，我們被愛(ài)包圍著。但在不知不覺(jué)中，我們受到親人的溺愛(ài)，成了“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的大少爺和嬌小姐。如今，我們可能會(huì)想：有家人的呵護(hù)，我還怕什么!怕這個(gè)，怕那個(gè)，那是杞人憂天。但是錯(cuò)了，家人不是神話里的上帝，不能為我們做盡全部的事。再說(shuō)，家人總有一天會(huì)分開(kāi)我們的?？傆幸惶欤覀円?dú)立的。 假如我們?cè)缫惶鞂W(xué)會(huì)生存的本事，就能為以后的生活作充分的預(yù)備。假如我們想要在社會(huì)上立足，就必需要學(xué)會(huì)生存。這個(gè)是我們?cè)缤矶家W(xué)的，早晚都要去面對(duì)的。與其到頭來(lái)無(wú)法生存，不如早一天學(xué)呢? 我們都知道，蒲公英是一種非常平常的植物，但這不平常的植物卻有著一種不平常的精神。蒲公英媽媽在等待孩子們發(fā)育完全后把他們放飛，讓他們獨(dú)闖世界。因?yàn)槠压寢屔钪鹤约翰恍心芘愫⒆觽円惠呑?，它總有一天要分開(kāi)孩子們。孩子們總有一天要獨(dú)立的。她唯一能告誡孩子們的是：無(wú)論在怎樣惡劣的環(huán)境下都要英勇的、想方法生存下去。 這就是我們有生命的物種所相通的地方吧!記得有一次，我在電視上看到一個(gè)小孩。他母親去世了，家里還