小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)方案實(shí)用方案

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)方案實(shí)用方案 體育活動(dòng)中所形成的合作溝通和競爭意識(shí)將會(huì)潛移默化地被人們運(yùn)用到日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中去。以下是我細(xì)心搜集整理的小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)方案,下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。 小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)方案1 教材內(nèi)容： 1、隊(duì)列隊(duì)形：立正、稍息、向(左)右看齊2. 嬉戲：看誰快又準(zhǔn) 教學(xué)目的： 1、認(rèn)知與技能目的：通過教學(xué)，使同學(xué)對(duì)隊(duì)列隊(duì)形有根本的理解，使大局部的同學(xué)可以根本完成立正、稍息、向(左)右看齊的動(dòng)作。 2、體能與安康目的 ：通過教學(xué)，可以進(jìn)展同學(xué)下肢力氣和協(xié)調(diào)力量，進(jìn)步同學(xué)靈敏、機(jī)靈、果斷、應(yīng)變等身體素養(yǎng)。 3、情感目的 ：

2、通過學(xué)習(xí)可以培育同學(xué)正確的站立姿態(tài)和劇烈的合作意識(shí)，為今后開展體育教學(xué)有著重大意義。 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：身體保持直立姿態(tài)。 難點(diǎn)：稍息的出腳方向和角度和向右看齊的甩頭整齊度。 (一)開頭局部(10分鐘) 1.課堂常規(guī) 1)集合整隊(duì)，師生問好，檢查服裝。 2)宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務(wù)。 組織：成四列橫隊(duì)站立。(如圖1)所示 圖1 要求：集合快、靜、齊。 2.熱身局部 (1)繞操場慢跑兩圈。 (2)徒手操(4_拍) 1)頭部運(yùn)動(dòng)2)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3)踢腿運(yùn)動(dòng) 4)體側(cè)運(yùn)動(dòng)5)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)6)跳動(dòng)運(yùn)動(dòng) 組織：成做操的隊(duì)形散開。(如圖2) 要求：充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)。 (二)根本局部(25分鐘) 1、立正、稍息、向(左)

3、右看齊。(15分鐘) 2、動(dòng)作要領(lǐng)：立正，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度、兩手直臂放置腿側(cè)、眼睛平視前方。稍息，左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二、兩腿自然伸直。向右看齊，基準(zhǔn)同學(xué)不動(dòng)，其余同學(xué)向右轉(zhuǎn)頭、眼睛看右鄰?fù)瑢W(xué)的腮部。 向前看：基準(zhǔn)同學(xué)不動(dòng)，其余同學(xué)馬上將頭轉(zhuǎn)正，復(fù)原立正姿態(tài)。 教學(xué)活動(dòng) 1、老師講解并示范動(dòng)作，并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的重點(diǎn)與難點(diǎn)。 2、同學(xué)按老師的指定隊(duì)形聽講并仔細(xì)看示范。 3、組織同學(xué)練習(xí)。 1)立正練習(xí)。原地站立，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度，兩腿挺直，小腹微收，自然挺胸;上體正直，兩臂自然下垂，五指并攏，拇指指尖貼于食指的其次指節(jié)，中指貼于褲縫。 2)稍息

4、練習(xí)。左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿態(tài)，重心大局部落在右腳上。 3)向(左)右看齊練習(xí)。以排頭為基準(zhǔn)，其余同學(xué)向(左)右轉(zhuǎn)頭，眼睛看體側(cè)同學(xué)的腮部。 4)反響練習(xí)。組織同學(xué)散開活動(dòng)，聽到信號(hào)后，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)指定位置看手勢成四路縱隊(duì)。 4、同學(xué)練習(xí)與老師輔導(dǎo)：同學(xué)在練習(xí)時(shí)老師要巡回指導(dǎo)并訂正其錯(cuò)誤動(dòng)作。 組織： 要求：認(rèn)真觀看，仔細(xì)聽講。 二、嬉戲：看誰快又準(zhǔn)。(10分鐘) 1、方法：把同學(xué)分成人數(shù)相等的四組，1代表“立正，2代表“稍息3代表“向右看齊。當(dāng)教師喊1的時(shí)候，同學(xué)做“立正動(dòng)作，當(dāng)教師喊3的時(shí)候，同學(xué)做“向右看齊的動(dòng)作，看那組同學(xué)做的又快又精確。每錯(cuò)

5、一個(gè)扣一分，總分10分，看最終哪組剩余的分?jǐn)?shù)最多哪組贏。 2、規(guī)章：1)做出的動(dòng)作要精確。 2)要在口令一下的同時(shí)做動(dòng)作，反響時(shí)間要快。 組織： 要求：按規(guī)章進(jìn)展，有秩序完成。 教法： 1.講解嬉戲規(guī)章內(nèi)容。 2提示要求。 3.組織開頭嬉戲。 學(xué)法： 1.同學(xué)仔細(xì)聽教師講解嬉戲規(guī)章。 2.主動(dòng)參與嬉戲，遵守規(guī)章。 (三)完畢局部(5分鐘) 1、集體放松操。 2、老師總結(jié)本課教學(xué)，并布置課外作業(yè)。 3、師生道別，整理器材。 小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)方案2 教學(xué)內(nèi)容： 1、武術(shù)：組合動(dòng)作 2、嬉戲：通過障礙 教學(xué)目的： 1、能記住動(dòng)作名稱和方法，熟識(shí)動(dòng)作攻防含義。 2、理解嬉戲方法，明白跑進(jìn)線路及通過各障

6、礙的有關(guān)動(dòng)作要求。 3、能克制可怕心理，果斷地進(jìn)展嬉戲。 教學(xué)過程： 一、開頭局部8分鐘 1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問好! 2、布置本課內(nèi)容和要求。 3、隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)。 4、活動(dòng)性嬉戲：同學(xué)自選嬉戲內(nèi)容;在規(guī)定范圍內(nèi)自己組織;兩人或四人為一組。 5、特地性練習(xí)：各關(guān)節(jié)繞環(huán);韌帶練習(xí) 二、根本局部29分鐘 (一)武術(shù)：組合動(dòng)作 1、重點(diǎn)：進(jìn)一步嫻熟動(dòng)作方法，做到方向、路途清晰，手型改變正確。 2、教法： (1)講明兩個(gè)動(dòng)作的攻防特點(diǎn)，即應(yīng)付左右兩處之?dāng)场?(2)提問：兩個(gè)攻擊動(dòng)作異同點(diǎn)和關(guān)系。 (3)采納集中講解-提問-分組練習(xí)-集中講評(píng)的方法進(jìn)展教學(xué)。 (4)未曾習(xí)武先明德，在攻擊防練習(xí)時(shí)，更

7、應(yīng)注重武德訓(xùn)練。 3、學(xué)法： (1)用心聽講，理解兩個(gè)動(dòng)作的攻防特點(diǎn)。 (2)思索老師提問，試著回答下列問題的要點(diǎn)。 (3)分組復(fù)習(xí)，留意呈現(xiàn)本組特色。推舉本組做得好的代表(小組)參與匯報(bào)表演。 (4)仔細(xì)承受武德訓(xùn)練。明白習(xí)武是健身的重要手段。 (二)嬉戲：通過障礙 1、重點(diǎn)：能合理地、有所創(chuàng)新地通過各種障礙。 2、教法： (1)邊講解邊示范沿路進(jìn)路途逐個(gè)通過障礙點(diǎn)。 (2)組織同學(xué)分組慢走通過障礙， (3)分組進(jìn)展嬉戲。 (4)對(duì)同學(xué)進(jìn)展愛勞動(dòng)訓(xùn)練。 3、學(xué)法： (5)仔細(xì)認(rèn)真地觀看老師的每一示范動(dòng)作。 (6)在組長帶著下慢步走和慢跑通過障礙。 (7)主動(dòng)參加嬉戲。 (8)喜愛勞動(dòng)，能幫助

8、老師干一些力所能及的事。 三、完畢局部3分鐘 1、放松 2、同學(xué)自評(píng)、互評(píng) 3、老師總結(jié)，要求同學(xué)課后洗手 3、布置課后練習(xí)：立臥撐10次 4、布置還收器材 小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)方案3 1.向后轉(zhuǎn)走(齊步) 2.迎面接力跑 教學(xué)任務(wù)： 1、學(xué)會(huì)向后轉(zhuǎn)走(齊步)動(dòng)作，培育同學(xué)遵守組織紀(jì)律和 集體行動(dòng)的力量。 2.進(jìn)展速度和奔跑 力量。 教學(xué)過程： 一、預(yù)備局部：(8) 1.開課式。 2.隊(duì)列練習(xí)：立正、看齊、稍息。 3.預(yù)備活動(dòng)：慢跑200米，第八套播送操(8_) 二、根本局部：(28) 1.向后轉(zhuǎn)(齊步) (1)動(dòng)作：聽到口令后，動(dòng)令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉(zhuǎn)18

9、0度，出左腳向新方向行進(jìn)。轉(zhuǎn)時(shí)，兩臂自然搖擺，不得外張。 (2)老師講解示范。 (3)練習(xí)方法：同學(xué)集體練習(xí)。 (4)留意事項(xiàng)：1.教學(xué)時(shí)應(yīng)把動(dòng)作要領(lǐng)講清晰，示范要正確，可將動(dòng)作分解教學(xué)。2.口令要精確，力求做到標(biāo)準(zhǔn)清晰、宏亮。 2.迎面接力跑 (1)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸預(yù)備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，快速跑向?qū)γ妗?(2)組織教學(xué)：同學(xué)分成四組進(jìn)展，在場地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊(duì)相對(duì)站立在兩端的起跑線后。 (3)要求：1.傳遞 棒時(shí)不準(zhǔn)拋，傳棒失落由傳棒人撿起連續(xù)進(jìn)展。2.嚴(yán)格遵守紀(jì)律，遵守規(guī)章。 三、完畢局部： 1.整理放松。 2.

10、小結(jié)、講評(píng)。 3.宣布下次課內(nèi)容; 4.下課。 小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)方案4 教學(xué)目的 1、通過復(fù)習(xí)雛鷹起飛，進(jìn)一步培育同學(xué)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、養(yǎng)成良好的身體姿態(tài) 2、進(jìn)展同學(xué)的自我表現(xiàn)和群體合作意識(shí) 教學(xué)內(nèi)容 1、根本體操練習(xí)(復(fù)習(xí)雛鷹起飛) 2、嬉戲：老狼，老狼，幾點(diǎn)了 學(xué)習(xí)程度 程度一 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 復(fù)習(xí)雛鷹起飛 同學(xué)對(duì)操的穩(wěn)固程度 教學(xué)過程 一、常規(guī)教學(xué) 1、師生問好 2、檢查人數(shù) 3、支配見習(xí)生(不能參加劇烈活動(dòng)的同學(xué)) 二、復(fù)習(xí)雛鷹起飛 1、師生在口令下一起復(fù)習(xí)(老師依據(jù)同學(xué)狀況準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展講解) 2、集體聽音樂復(fù)習(xí)操(雛鷹起飛) 三、嬉戲：老狼，老狼，幾點(diǎn)了 可分組也可集體練習(xí)，老

11、師講清規(guī)章、要求后，也可參加其中。 四、師生小結(jié) 五、宣布下課 小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)方案5 學(xué)習(xí)目的：合作練習(xí)、把握技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：實(shí)心球接力練習(xí) 學(xué)習(xí)步驟： 一、歡樂的嬉戲 老師活動(dòng)： 1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求 2.組織隊(duì)列練習(xí) 3.提出嬉戲練習(xí)的要求 4.組織嬉戲 同學(xué)活動(dòng)： 1.和同伴合作完成隊(duì)列練習(xí) 2.主動(dòng)的進(jìn)展嬉戲的練習(xí) 組織： 二、合作探究、把握技能 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 老師活動(dòng)： 1.老師提出實(shí)心球的練習(xí)要求 2.示范徒手的動(dòng)作,同學(xué)們觀看后進(jìn)展動(dòng)作的講解 3.組織進(jìn)展徒手的練習(xí) 4.提出借助排球進(jìn)展前拋的練習(xí) 5.組織小組進(jìn)展自主的進(jìn)展練習(xí) 6.組織進(jìn)展小結(jié) 同學(xué)活動(dòng)： 1.主動(dòng)、大膽的進(jìn)展發(fā)言。 2.自主的進(jìn)展徒手仿照練習(xí) 3.小組自主的進(jìn)展練習(xí) 4.大膽發(fā)言，總結(jié)自己的閱歷 組織： 三、接力練習(xí)、進(jìn)步身體素養(yǎng) 老師活動(dòng)： 1.提出接力練習(xí)的要求 2.講解接力的方法 3.