信息技術(shù)教師個人總結(jié)述職報告.doc

1、信息技術(shù)教師個人總結(jié)述職報告信息技術(shù)教師個人總結(jié)述職報告教師個人述職報告我是信息技術(shù)教師于1993年12月參加工作至今一直從事信息技術(shù)的教學和管理。幾年來我本著積極認真的態(tài)度投身到學校的各項工作中去堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力。新的時代新的教育理念教育也提出新的改革新課程的實施對我們教師的工作提出了更高的要求我從各方面嚴格要求自己努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)使教育教學工作有計劃有組織,有步驟地開展。具體總結(jié)如下：一、思想政治方面：幾年來我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導積極參加學校的政治學習提高思想覺悟熱愛黨的教育事業(yè)自覺遵守教師法

2、中的法律法規(guī)認真執(zhí)行教育方針努力探索教育教學規(guī)律積極參加教研活動服從分配認真完成各項工作處處以身作則為人師表不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新時期我牢牢樹立服務(wù)學生的理念以學生為中心使所有學生都能學有所得學有所長。二、教學工作方面：在日常工作中我堅持認真?zhèn)湔n。備課中我不僅備學生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際設(shè)計課的類型擬定采用的教學方法并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”每堂課都在課前做好充分的準備課后及時對該課做出總結(jié)。我努力增強上課技能提高教學質(zhì)量使講解清晰化條理化準確化情感化生動化做到線索清晰層次分明言簡意賅深入淺出。根據(jù)計算機課的特點采用多種

3、教學方法并進行有機整合強調(diào)學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養(yǎng)加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用讓學生學得容易學得輕松學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力給他們設(shè)計不同的教學任務(wù)提出不同的教學要求讓各個層次的學生都得到提高。有些學生厭學情緒嚴重認為微機課就是玩作為教師我首先從思想上進行轉(zhuǎn)化工作積極引導解決他們心結(jié)讓他們意識到學習的重要性和必要性使之對學習萌發(fā)興趣。進一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)也不是一件痛苦的事情而是充滿樂趣的從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣后進生的轉(zhuǎn)化就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到

4、自覺的求知上來在此基礎(chǔ)上再教給他們學習的方法提高他們的技能。我虛心請教其他老教師有疑必問。多聽老師的課做到邊聽邊講學習別人的優(yōu)點克服自己的不足形成具有自己特色的教學風格。認真布置實踐操作：計算機作業(yè)主要是上機實踐操作。布置操作實踐做到精作精練有針對性有層次性。我經(jīng)常上查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實際自己出題目。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結(jié)進行透切的評講并針對有關(guān)情況及時改進教學方法做到有的放矢。注重個別學生的輔導注意分層教學。在課上練習時間或在課后為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導以滿足不同層次的學生的需求避免了一刀切的弊端同時

5、加大了后進生的輔導力度,通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心使所有學生都愿學、樂學學有所得。三、學校絡(luò)管理方面：我校_年開始建設(shè)校園共建二百六十五個信息點防火墻、交換機合計二十余臺。并且現(xiàn)有教師每人一臺計算機還有辦公用電腦等。如此寵大的絡(luò)日常維護工作量很大但我依然是認真負責地進行管理有問題總是第一時間進行處理給學校和老師們提供一個穩(wěn)定的、暢通的絡(luò)為教學工作搭建了一個良好的信息平臺為師生的教學做出了自己應(yīng)盡的貢獻。另一方面學校學生計算機教室的管理上我也是每日進行檢查使每臺電腦都有100%勺使用率為學生的信息技術(shù)學習提供了良好的環(huán)境?？傊谶^去的幾年中我的努力得到了回報取得了一定的成績但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處如在教學上創(chuàng)新有余穩(wěn)重