生命生命課件

1、杏杏 林林 子子 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的語句。、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的語句。 2、 理解含義深刻的句子，體會(huì)其中蘊(yùn)含的理解含義深刻的句子，體會(huì)其中蘊(yùn)含的 意意 思。思。 3、感悟作者對生命的思考，懂得珍愛生命，尊、感悟作者對生命的思考，懂得珍愛生命，尊 重生命，善待生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的重生命，善待生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的 價(jià)值。價(jià)值。 騷擾騷擾 動(dòng)彈動(dòng)彈 掙扎掙扎 欲望欲望 鼓動(dòng)鼓動(dòng) 沖破沖破 堅(jiān)硬堅(jiān)硬 震驚震驚 堅(jiān)硬堅(jiān)硬 沉穩(wěn)沉穩(wěn) 有限有限 糟蹋糟蹋 震撼震撼 短暫短暫 珍惜珍惜 不屈向上不屈向上 茁壯成長茁壯成長 我會(huì)讀 思考問

2、題：思考問題： 課文寫了哪些有關(guān)生課文寫了哪些有關(guān)生 命的事例？試著用簡練的命的事例？試著用簡練的 語言概括。語言概括。 默讀課文默讀課文24自然段，劃出自己自然段，劃出自己 感悟最深的句子，并想一想這三件事感悟最深的句子，并想一想這三件事 分別帶給作者、也帶給你對生命的思分別帶給作者、也帶給你對生命的思 考是什么？考是什么？ 自學(xué)提示自學(xué)提示 但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙 翅，我感到一股生命的力量翅，我感到一股生命的力量 在手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那在手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那 樣鮮明。樣鮮明。 那小小的種子里，包含著一種多么那小小的種子里，包含著一種多么 強(qiáng)的生命力??！竟使它可以沖

3、破堅(jiān)硬強(qiáng)的生命力??！竟使它可以沖破堅(jiān)硬 的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚 縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它 僅僅只活了幾天。僅僅只活了幾天。 那小小的種子里，包含著一那小小的種子里，包含著一 種多么強(qiáng)的生命力??！種多么強(qiáng)的生命力??！ 我可以好好的使我可以好好的使 用它，也可以白白地用它，也可以白白地 糟蹋它。一切全由自糟蹋它。一切全由自 己決定，我必須對自己決定，我必須對自 己負(fù)責(zé)。己負(fù)責(zé)。 雖然生命短暫，但是，我雖然生命短暫，但是，我 們卻可以讓們卻可以讓有限有限的生命體現(xiàn)出的生命體現(xiàn)出 無限無限的價(jià)值，于是，我下定決的價(jià)值，于是，我下定決 心，一定要心，一定要珍惜生命珍惜生命，絕不讓，絕不讓 它白白流失，使自己活得更加它白白流失，使自己活得更加 光彩有力光彩有力。 小練筆，書寫生命感言小練筆，書寫生命感言 同學(xué)們，怎樣的生命才是美麗同學(xué)們，怎樣的生命才是美麗 的？拿起筆，用一句話或幾句話寫的？拿起筆，用一句話或幾句話寫 下你對生命的感悟吧！下你對生命的感悟吧！ 作業(yè) 讀一本好書，感受一段人生讀一本好書，感受一段人生 推薦閱讀杏林子的著作及海倫推薦閱讀杏林子的著作及海倫. 凱勒凱勒假如給我三天光明假如給我三天光明 總結(jié)梳理總結(jié)梳理 生命是寶貴的，要熱愛生命，生命是寶貴的，要熱愛生命， 生命是短