培智體育教案(全)

1、-作者xxxx-日期xxxx培智體育教案(全)【精品文檔】第 1 周第 1 節(jié)課 2016年 9月 1日課題學(xué)習(xí)廣播操共 1 課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、 A組學(xué)生看視頻學(xué)會(huì)廣播操第一段。2、 B組學(xué)生在指導(dǎo)下學(xué)做第一段。3、 C組學(xué)生學(xué)習(xí)安靜地站在原地。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)跟著節(jié)拍做相應(yīng)動(dòng)作教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：1. 基本練習(xí)：立正、看齊、稍息。2. 原地踏步走。二、 教師播放視頻，講解分解動(dòng)作。1、 看視頻一個(gè)八拍。2、 教師示范動(dòng)作。3、 教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。三、 教師指導(dǎo)學(xué)生做對(duì)動(dòng)作。1、 教師讓學(xué)生跟著做。2、 教師指導(dǎo)學(xué)生做，糾正動(dòng)作。四 播放視頻，A組學(xué)生跟

2、著做。重點(diǎn)指導(dǎo)B組動(dòng)作規(guī)范。五 全班跟著視頻一起做。六 教師小結(jié)。做得認(rèn)真的同學(xué)提出表揚(yáng)。教學(xué)反思個(gè)別學(xué)生做操不認(rèn)真，動(dòng)作不到位，需要教師個(gè)別進(jìn)行糾正，在學(xué)習(xí)過程中教師也要做好示范動(dòng)作。第 2 周第 1 節(jié)課 2016年 9月 6日課題學(xué)習(xí)廣播操共 2 課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.繼續(xù)A組學(xué)生看視頻學(xué)會(huì)廣播操第一段。2組學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)做第一段。3組學(xué)生學(xué)習(xí)安靜地站在原地，活動(dòng)手腳。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)跟著節(jié)拍做相應(yīng)動(dòng)作教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：1. 基本練習(xí)：立正、看齊、稍息。2. 原地踏步走。二 教師播放視頻，講解分解動(dòng)作。1、 看視頻一個(gè)八拍。2、 教師示范動(dòng)作。3

3、、 教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。三、教師指導(dǎo)學(xué)生做對(duì)動(dòng)作。播放視頻，A組學(xué)生跟著做。重點(diǎn)指導(dǎo)B組動(dòng)作規(guī)范。四、 全班跟著視頻一起做。教師指導(dǎo)學(xué)生，糾正動(dòng)作。五、 教師小結(jié)。向做得好，標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)學(xué)習(xí)。教學(xué)反思要求教師和學(xué)生一起觀看視頻，學(xué)習(xí)動(dòng)作，一些連貫的動(dòng)作可以通過分解并配以八拍練習(xí)。第 2 周第 2 節(jié)課 2016年 9月 7日課題學(xué)習(xí)廣播操共 2 課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.繼續(xù)A組學(xué)生看視頻學(xué)會(huì)廣播操第一段。2組學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)做第一段。3組學(xué)生學(xué)習(xí)安靜地站在原地，活動(dòng)手腳。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)跟著節(jié)拍做相應(yīng)動(dòng)作教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：1. 基本練習(xí)：立正、看齊、稍息。2.

4、 原地踏步走。二、 教師播放視頻，講解分解動(dòng)作。1、 看視頻四個(gè)八拍。2、 教師示范動(dòng)作。3、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。三、教師指導(dǎo)學(xué)生做對(duì)動(dòng)作。播放視頻，A組學(xué)生跟著做。重點(diǎn)指導(dǎo)B組動(dòng)作規(guī)范。四、 全班跟著視頻一起做。對(duì)于動(dòng)作不正確的同學(xué)，進(jìn)行指導(dǎo)。教師指名A組學(xué)生做示范，對(duì)B組學(xué)生糾正動(dòng)作。五、 教師小結(jié)。向做得好，標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)學(xué)習(xí)。教學(xué)反思一些連貫的動(dòng)作通過分解并配以八拍練習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作稍微有些簡單，教師要提示下面的動(dòng)作，并和學(xué)生一起完成。第 3 周第 1 節(jié)課 2016年 9月 13日課題學(xué)習(xí)廣播操共 2 課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.繼續(xù)A組學(xué)生看視頻學(xué)會(huì)廣播操第二段。2組學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)做

5、第二段。3組學(xué)生學(xué)習(xí)安靜地站在原地，活動(dòng)手腳。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)跟著節(jié)拍做相應(yīng)動(dòng)作教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：1. 基本練習(xí)：立正、看齊、稍息。2. 原地踏步走。二、教師播放視頻，講解分解動(dòng)作。三、教師指導(dǎo)學(xué)生做對(duì)動(dòng)作。播放視頻，A組學(xué)生跟著做。重點(diǎn)指導(dǎo)B組動(dòng)作規(guī)范。四、 全班跟著視頻一起做。1、對(duì)于動(dòng)作不正確的同學(xué)，進(jìn)行指導(dǎo)。2、教師指名A組學(xué)生做示范。3、對(duì)B組學(xué)生糾正動(dòng)作。五、 教師小結(jié)。向做得好，標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)學(xué)習(xí)。教學(xué)反思廣播操第二段相對(duì)第一段節(jié)奏明顯加快，動(dòng)作也較復(fù)雜多變，需要教師耐心講解、示范。第 3 周第 2 節(jié)課 2016年 9月 14日課題學(xué)習(xí)廣播操共 2

6、課時(shí)第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.繼續(xù)A組學(xué)生看視頻學(xué)會(huì)廣播操第二段。2組學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)做第二段。3組學(xué)生學(xué)習(xí)安靜地站在原地，活動(dòng)手腳。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)跟著節(jié)拍做相應(yīng)動(dòng)作教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略一、教師播放視頻，講解分解動(dòng)作。二、教師指導(dǎo)學(xué)生做對(duì)動(dòng)作。播放視頻，A組學(xué)生跟著做。重點(diǎn)指導(dǎo)B組動(dòng)作規(guī)范。三、 全班跟著視頻一起做。1、對(duì)于動(dòng)作不正確的同學(xué)，進(jìn)行指導(dǎo)。2、教師指名A組學(xué)生做示范。3、對(duì)B組學(xué)生糾正動(dòng)作。4、復(fù)習(xí)廣播操第一段。5、對(duì)于做的好的學(xué)生及時(shí)給予表揚(yáng)。四、 教師小結(jié)。向做得好，標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)學(xué)習(xí)。教學(xué)反思通過多次觀看視頻，學(xué)生動(dòng)作稍微也些像樣，不過這段跳躍動(dòng)作較多，學(xué)生不宜多做，需要

7、休息調(diào)整。第 4 周第 1 節(jié)課 2016年 9月 20日課題學(xué)習(xí)廣播操共 2 課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.繼續(xù)A組學(xué)生看視頻學(xué)會(huì)廣播操第三段。2組學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)做第三段。3組學(xué)生學(xué)習(xí)安靜地站在原地，活動(dòng)手腳。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)跟著節(jié)拍做相應(yīng)動(dòng)作教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略一、教師播放視頻，講解分解動(dòng)作。二、教師指導(dǎo)學(xué)生做對(duì)動(dòng)作。播放視頻，A組學(xué)生跟著做。重點(diǎn)指導(dǎo)B組動(dòng)作規(guī)范。三、 全班跟著視頻一起做。1、對(duì)于動(dòng)作不正確的同學(xué)，進(jìn)行指導(dǎo)。2、教師指名A組學(xué)生做示范。3、對(duì)B組學(xué)生糾正動(dòng)作。4、復(fù)習(xí)廣播操第一段。5、對(duì)于做的好的學(xué)生及時(shí)給予表揚(yáng)。四、 教師小結(jié)。向做得好，標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)學(xué)習(xí)。教學(xué)反思

8、在學(xué)習(xí)第三段時(shí)，要鞏固前面兩段，讓做得好的學(xué)生進(jìn)行示范，經(jīng)常表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們對(duì)自己學(xué)習(xí)要有信心。第 4 周第 2 節(jié)課 2016年 9月 21日課題學(xué)習(xí)廣播操共 2 課時(shí)第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.繼續(xù)A組學(xué)生看視頻學(xué)會(huì)廣播操第三段。2組學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)做第三段。3組學(xué)生學(xué)習(xí)安靜地站在原地，活動(dòng)手腳。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)跟著節(jié)拍做相應(yīng)動(dòng)作教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略一、教師播放視頻，講解分解動(dòng)作。二、教師指導(dǎo)學(xué)生做對(duì)動(dòng)作。播放視頻，A組學(xué)生跟著做。重點(diǎn)指導(dǎo)B組動(dòng)作規(guī)范。三、 全班跟著視頻一起做。1、對(duì)于動(dòng)作不正確的同學(xué)，進(jìn)行指導(dǎo)。2、教師指名A組學(xué)生做示范。3、對(duì)B組學(xué)生糾正動(dòng)作。4、復(fù)習(xí)廣播操

9、第一段、第二段。5、對(duì)于做的好的學(xué)生及時(shí)給予表揚(yáng)。四、 教師小結(jié)。向做得好，標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)學(xué)習(xí)。教學(xué)反思第三段動(dòng)作相對(duì)平和，學(xué)起來較容易，關(guān)鍵是第二段，學(xué)生方面還需加強(qiáng)練習(xí)，但重復(fù)不宜過多。第 5 周第 1 節(jié)課 2016年 9月 27日課題學(xué)習(xí)廣播操共 2 課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.指導(dǎo)A組學(xué)生看視頻學(xué)會(huì)完整全套廣播操。2組學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)做廣播操。3組學(xué)生學(xué)習(xí)安靜地站在原地，活動(dòng)手腳。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏完成動(dòng)作教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略一、教師播放視頻，講解分解動(dòng)作。二、教師指導(dǎo)學(xué)生做對(duì)動(dòng)作。播放視頻，A組學(xué)生跟著做。重點(diǎn)指導(dǎo)B組動(dòng)作規(guī)范。三、 全班跟著視頻一起做。1、對(duì)于動(dòng)作不

10、正確的同學(xué)，進(jìn)行指導(dǎo)。2、教師指名A組學(xué)生做示范。3、對(duì)B組學(xué)生糾正動(dòng)作。4、復(fù)習(xí)整套廣播操。5、對(duì)于做的好的學(xué)生及時(shí)給予表揚(yáng)。四、 教師小結(jié)。向做得好，標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)學(xué)習(xí)。教學(xué)反思試著連起來讓學(xué)生看視頻學(xué)做廣播操，教師和學(xué)生一起跟著節(jié)拍練習(xí)，對(duì)于動(dòng)作不對(duì)的學(xué)生要及時(shí)指出，并把正確的動(dòng)作教給學(xué)生。第 5 周第 2 節(jié)課 2016年 9月 28日課題學(xué)習(xí)廣播操共 2 課時(shí)第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.指導(dǎo)A組學(xué)生看視頻學(xué)會(huì)完整全套廣播操。2組學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)做廣播操。3組學(xué)生學(xué)習(xí)安靜地站在原地，活動(dòng)手腳。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏完成動(dòng)作教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略一、教師播放視頻，講解分解動(dòng)作。二、教

11、師指導(dǎo)學(xué)生做對(duì)動(dòng)作。播放視頻，A組學(xué)生跟著做。重點(diǎn)指導(dǎo)B組動(dòng)作規(guī)范。三、 全班跟著視頻一起做。1、對(duì)于動(dòng)作不正確的同學(xué)，進(jìn)行指導(dǎo)。2、教師指名A組學(xué)生做示范。3、對(duì)B組學(xué)生糾正動(dòng)作。4、復(fù)習(xí)廣播操第一段。5、對(duì)于做的好的學(xué)生及時(shí)給予表揚(yáng)。四、 教師小結(jié)。向做得好，標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)學(xué)習(xí)。五、讓做得好的同學(xué)做給其他同學(xué)看，教師重點(diǎn)指導(dǎo)B組學(xué)生。盡量做到動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)反思跟著視頻學(xué)習(xí)廣播操，教師必要時(shí)配以口令，讓學(xué)生主動(dòng)參與期中，對(duì)于做得認(rèn)真的學(xué)生及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。第 7 周第 1 節(jié)課 2016年 10月 11日課題學(xué)習(xí)基本隊(duì)列：立正、稍息共 2 課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.讓全班學(xué)生學(xué)會(huì)基本的隊(duì)列，正

12、確聽口令立正、稍息。2組學(xué)生在教師指導(dǎo)下聽口令立正、稍息。3組學(xué)生學(xué)習(xí)立正姿勢。重點(diǎn)難點(diǎn)聽從口令正確完成相應(yīng)動(dòng)作教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略一、操場集合，匯報(bào)人數(shù)。二、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列訓(xùn)練。前排兩臂側(cè)平舉，后排兩臂前平舉，向前看齊。教師指導(dǎo)學(xué)生正確完成動(dòng)作。三、 教師訓(xùn)練學(xué)生正確的立正、稍息動(dòng)作。重點(diǎn)指導(dǎo)B、C組學(xué)生。要求動(dòng)作正確、標(biāo)準(zhǔn)。四、 教師小結(jié)。五、游戲活動(dòng)（投籃、拍球）教學(xué)反思班里大部分學(xué)生能正確聽從口令，并作出立正、稍息的動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生姿勢不太標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)別予以糾正。第 7 周第 2 節(jié)課 2016年 10月12日課題復(fù)習(xí)基本隊(duì)列：立正、稍息共 2 課時(shí)第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.

13、讓全班學(xué)生鞏固基本的隊(duì)列，正確聽口令立正、稍息。2組學(xué)生在教師指導(dǎo)下聽口令立正、稍息。3組學(xué)生學(xué)習(xí)立正姿勢。重點(diǎn)難點(diǎn)聽從口令正確完成相應(yīng)動(dòng)作教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略一、操場集合，匯報(bào)人數(shù)。二、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列訓(xùn)練。前排兩臂側(cè)平舉，后排兩臂前平舉，向前看齊。教師指導(dǎo)學(xué)生正確完成動(dòng)作。三、 教師訓(xùn)練學(xué)生正確的立正、稍息動(dòng)作。重點(diǎn)指導(dǎo)B、C組學(xué)生。要求動(dòng)作正確、標(biāo)準(zhǔn)。四、 教師繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生聽口令踏步走。五、教師小結(jié)。六、游戲活動(dòng)（打羽毛球）教學(xué)反思某些學(xué)生兩臂前平舉無法正確完成，需要教師個(gè)別糾正，大部分學(xué)生作出立正、稍息的動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生姿勢不太標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)別予以糾正。第 8 周第 1 節(jié)課

14、2016年 10月18日課題學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)共 2 課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.讓全班學(xué)生鞏固基本的隊(duì)列，正確聽口令向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。2組學(xué)生在教師指導(dǎo)下聽口向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。3組學(xué)生學(xué)習(xí)立正姿勢。重點(diǎn)難點(diǎn)聽從口令正確完成相應(yīng)動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀(jì)律和集體行動(dòng)的能力。教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：1.隊(duì)列練習(xí)：立正、看齊、稍息。2.準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑200米。二、基本部分：左轉(zhuǎn) (1)動(dòng)作：聽到口令后，動(dòng)令落在左腳上，右腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向左轉(zhuǎn)90度。轉(zhuǎn)時(shí)，兩臂自然擺動(dòng)，不得外張。(2)教師講解示范。(3)練習(xí)方法：學(xué)生集體練習(xí)。

15、(4)注意事項(xiàng)：1.教學(xué)時(shí)應(yīng)把動(dòng)作要領(lǐng)講清楚，示范要正確，可將動(dòng)作分解教學(xué)。2.口令要準(zhǔn)確，力求做到規(guī)范清楚、宏亮。右轉(zhuǎn) (1)動(dòng)作：聽到口令后，動(dòng)令落在右腳上，右腳腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右轉(zhuǎn)90度。左腳跟隨身體往右轉(zhuǎn)，兩臂自然擺動(dòng)，不得外張。(2)教師講解示范。(3)練習(xí)方法：學(xué)生集體練習(xí)。(4)注意事項(xiàng)：1.教學(xué)時(shí)應(yīng)把動(dòng)作要領(lǐng)講清楚，示范要正確，可將動(dòng)作分解教學(xué)。2.口令要準(zhǔn)確，力求做到規(guī)范清楚、宏亮。三、結(jié)束部分：1.整理放松。2.小結(jié)、講評(píng)。教學(xué)反思某些學(xué)生無法正確完成，需要教師個(gè)別糾正，只有盧奕龍、孟奕雯等能基本完成動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生左右不分，需要教師予以糾正。第 8 周第 2 節(jié)

16、課 2016年 10月19日課題復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)共 2 課時(shí)第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.讓全班學(xué)生鞏固基本的隊(duì)列，正確聽口令向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。2組學(xué)生在教師指導(dǎo)下聽口向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。3組學(xué)生觀摩、休息。重點(diǎn)難點(diǎn)聽從口令正確完成相應(yīng)動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀(jì)律和集體行動(dòng)的能力。教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：1.原地踏步走。2.隊(duì)列練習(xí)：立正、看齊、稍息。3.準(zhǔn)備活動(dòng)：兩臂前平舉、側(cè)平舉。二、基本部分：1.復(fù)習(xí)向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)2.向后轉(zhuǎn)(1)動(dòng)作：聽到口令后，動(dòng)令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向并攏

17、。轉(zhuǎn)時(shí)，兩臂自然擺動(dòng)，不得外張。(2)教師講解示范。(3)練習(xí)方法：學(xué)生集體練習(xí)。(4)注意事項(xiàng)：1.教學(xué)時(shí)應(yīng)把動(dòng)作要領(lǐng)講清楚，示范要正確，可將動(dòng)作分解教學(xué)。2.口令要準(zhǔn)確，力求做到規(guī)范清楚、宏亮。三、結(jié)束部分：1.同學(xué)們用籃球拍球和投籃。2.小結(jié)、講評(píng)。教學(xué)反思大部分學(xué)生無法正確完成，需要教師個(gè)別糾正，個(gè)別學(xué)生姿勢不太標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)別予以糾正，很多學(xué)生左右不分，向后轉(zhuǎn)時(shí)有的從左邊，有的從右邊，動(dòng)作極不規(guī)范，整齊度也不夠。第 9 周第 1 節(jié)課 2016年 10月25日課題50米快速跑共 2 課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生鞏固基本的隊(duì)列，正確聽口令。學(xué)習(xí)站立式起跑的動(dòng)作要領(lǐng)。2組學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)

18、習(xí)站立式起跑。3組學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)站立式姿勢起跑教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：1.原地踏步走。2.隊(duì)列練習(xí)：立正、看齊、稍息。二、基本部分：教學(xué)50米快速跑： (1)動(dòng)作：用站立式姿勢起跑。跑時(shí)要正確地運(yùn)用后蹬技術(shù)有力地進(jìn)行后蹬。著地時(shí)擺動(dòng)腿積極下壓，用前腳掌著地跑，跑成直線。上體正直稍向前上。兩臂屈肘有力地前后擺動(dòng)，迅速向前跑動(dòng)。 (2)教師分解示范。 (3)練習(xí)方法:在場地上畫2一4條50米跑道，成兩列橫隊(duì)分別站在跑道兩側(cè)，教師講解示范后。把學(xué)生分成a一一4人一組，教師發(fā)令，按順序一個(gè)組一個(gè)組進(jìn)行練習(xí)。(4)注意事項(xiàng)，要求腿的動(dòng)作正確、輕松、自然、協(xié)調(diào)。三、結(jié)

19、束部分：1.指導(dǎo)學(xué)生打羽毛球。2.小結(jié)、講評(píng)。教學(xué)反思大部分學(xué)生能完成跑步，速度方面有待提高。教師要注意起跑前跑道前方一定不能有同學(xué)或障礙物，確保學(xué)生運(yùn)動(dòng)安全。第 9 周第 2 節(jié)課 2016年 10月26日課題沿直線跑共 2 課時(shí)第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.讓全班學(xué)生學(xué)會(huì)正確聽口令，學(xué)會(huì)沿著直線跑步。2組學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)。3組學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)沿直線跑動(dòng)作要領(lǐng)教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：1.原地踏步走。2.隊(duì)列練習(xí)：立正、看齊、稍息。二、基本部分：學(xué)習(xí)沿直線跑：方法：跑時(shí)上體正直稍前傾，頭要正，眼視前方，前腳掌著地，腳尖向前，自然邁開步子向前快跑；兩臂屈肘，

20、自然前后擺動(dòng)。要求：跑的姿勢正確，跑得直，輕松自然。速度一開始不宜太快。隨著正確動(dòng)作的掌握，逐漸加速。學(xué)習(xí)本領(lǐng)：跑的技術(shù) （1）導(dǎo)入：學(xué)生，你們喜不喜歡跑步，那你們知道怎樣跑才能跑的快嗎？為了跑的快，所以學(xué)生們必須得認(rèn)真學(xué)習(xí)和練習(xí)。（2）教師講解示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。（3）評(píng)出勝隊(duì)。（4）聽取教師的賽后小結(jié)。學(xué)生學(xué)習(xí)的方法：（1）學(xué)生根據(jù)教師的講解，試著去練習(xí)。 （2）讓學(xué)生示范比賽，評(píng)出優(yōu)缺點(diǎn)。（3）學(xué)生進(jìn)行沿直線跑比賽。三、結(jié)束部分：1.學(xué)生踢足球。2.小結(jié)、講評(píng)。教學(xué)反思大部分學(xué)生能正確沿著跑道行進(jìn)，按照要求速度不宜過快，注意跑步過程中 調(diào)整呼吸，提醒學(xué)生運(yùn)動(dòng)、跑步過程中

21、不要說話，注意安全。第 10 周第 1 節(jié)課 2016年 11月1日課題蹲踞式跳遠(yuǎn)共 2 課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。 2.培養(yǎng)學(xué)生正確的走姿，進(jìn)一步熟練行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法的動(dòng)作技巧。 3. 培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。 難點(diǎn)：踏跳、騰空、落地。教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：1.原地踏步走。2.隊(duì)列練習(xí)：立正、看齊、稍息。二、基本部分：學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)：1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范 2、組織學(xué)生練習(xí) 3、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。 4、組織：分組輪換 。三、結(jié)束部分：1.同學(xué)們用籃球拍球和投籃。2.小結(jié)、

22、講評(píng)。教學(xué)反思部分學(xué)生能正確完成隊(duì)列練習(xí)，對(duì)于跳遠(yuǎn)班級(jí)里相當(dāng)多的學(xué)生還是不會(huì)，特別是踏跳動(dòng)作，很多同學(xué)無法完成，對(duì)于跳遠(yuǎn)還存在恐懼的心理，需要教師繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生動(dòng)作的指導(dǎo)。第 10 周第 2 節(jié)課 2016年 11月2日課題籃球雙手胸前傳接球共 2 課時(shí)第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、 A組學(xué)生通過各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對(duì)球的興趣，改善手對(duì)球的控制和掌握能力。2、 B組學(xué)生在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球，要求眼手一致，提高學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣，初步培養(yǎng)對(duì)籃球的球感。3、 C組學(xué)生學(xué)會(huì)雙手抱球。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)行傳球動(dòng)作的示范講解教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：1. 基本練習(xí)：立正

23、、看齊、稍息。2. 原地踏步走。二、基本部分：1、師示范講解持球的手型；要求大拇指“八”字形。 2、學(xué)生模仿持球手型和徒手手型，并相互糾錯(cuò)；解決手型的問題。3、指名學(xué)生進(jìn)行傳接球演示，引導(dǎo)學(xué)生觀察；雙手胸前傳接球。4、學(xué)生嘗試練習(xí)；初步體會(huì)雙手胸前傳接球的方法。5、師與一生演示，重點(diǎn)進(jìn)行傳球動(dòng)作的示范講解；6、討論歸納雙手胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)，突出教學(xué)重點(diǎn)，傳球的伸展和接球的緩沖動(dòng)作。三、結(jié)束部分：1.同學(xué)們學(xué)習(xí)踢足球。2.小結(jié)、講評(píng)。教學(xué)反思學(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出很大的興趣，特別是拍球和投籃，學(xué)生都能積極地參與，這節(jié)課主要嘗試讓學(xué)生雙手胸前傳接球，重點(diǎn)是介紹傳球的伸展和接球的緩沖動(dòng)作，教育學(xué)

24、生傳球時(shí)不要太用力，不能高過頭部；接球時(shí)要看準(zhǔn)球的運(yùn)行軌跡，動(dòng)作迅速、準(zhǔn)確。第 11 周第 1 節(jié)課 2016年 11月8日課題體育游戲“兩人三足”共 2 課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)“兩人三足”的游戲玩法，發(fā)展學(xué)生四肢的協(xié)調(diào)性。2、在民間體育游戲中體驗(yàn)合作、競爭的愉悅。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)行游戲規(guī)則的講解教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：1. 基本練習(xí)：立正、看齊、稍息。2. 原地踏步走。二、基本部分：1、找朋友學(xué)生進(jìn)行分組，找到與自己合作的小伙伴，并排好隊(duì)。2、引入活動(dòng)主題今天吧學(xué)生分成兩隊(duì)是要玩一個(gè)好玩的游戲，“兩人三足”3、教師介紹游戲規(guī)則：游戲分成兩隊(duì)，每次每隊(duì)兩人參

25、加游戲，參賽兩人相鄰兩腿用一條繩子綁在一起，綁繩的位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳踝?？诹铋_始，兩人開始向前行進(jìn)，繞過障礙物回來，第二組兩位學(xué)生繼續(xù)游戲，先回來者獲勝。4、學(xué)生進(jìn)行游戲注意：兩組學(xué)生的腳應(yīng)提前綁好。（1）初步嘗試，教師提問：游戲時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么問題？誰有什么好的方法能讓大家走的快一些。（2）學(xué)生游戲三、結(jié)束部分：1.同學(xué)們學(xué)習(xí)踢足球。2.小結(jié)、講評(píng)。教學(xué)反思學(xué)生對(duì)于游戲運(yùn)動(dòng)比較喜愛，在游戲中主要讓學(xué)生樂于參與，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)助精神。第 11 周第 2 節(jié)課 2016年 11月9日課題原地?fù)Q位拍球共 2 課時(shí)第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生在熟練進(jìn)行單手拍單球的基礎(chǔ)上，練習(xí)換位拍球

26、。2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試各種拍球的方法，提高他們的創(chuàng)造性。3、通過拍球，激發(fā)學(xué)生喜歡參與體育活動(dòng)的欲望，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)行拍球動(dòng)作的示范講解教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：1. 基本練習(xí)：立正、看齊、稍息。2. 原地踏步走。二、基本部分：1、學(xué)生成一路縱隊(duì)進(jìn)入操場，并繞操場跑步一圈半圈2、學(xué)生抱球成六路縱隊(duì)站立，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)（球操）。（一）學(xué)生練習(xí)原位拍球。學(xué)生站在一固定位置上單手拍單球。（二）學(xué)習(xí)換位拍球，嘗試花樣拍球。1、兩老師示范換位拍球。提要求：a兩人前后站位；b前面一人原地連續(xù)拍球10下以后快速從左側(cè)后退；c前面一人后退時(shí)，后面一人快速從右側(cè)上前，

27、接著拍球，交接時(shí)球不能停頓。（圖3）2、學(xué)生自由練習(xí)。3、學(xué)生集中，教師小結(jié)練習(xí)情況，并再次強(qiáng)調(diào)換位拍球要領(lǐng)。4、學(xué)生根據(jù)提示再次練習(xí)。5、學(xué)生集中，根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況，分別邀請學(xué)生上前演示。6、師：“剛剛我們學(xué)習(xí)了換位拍球，現(xiàn)在請同學(xué)們用手中的球進(jìn)行各種變化拍球，可自己進(jìn)行，也可和同伴合作?！?、學(xué)生自由進(jìn)行花樣拍球，教師及時(shí)給予肯定與鼓勵(lì)。（三）運(yùn)球走（跑）。1、引導(dǎo)學(xué)生跟著老師運(yùn)球走（或跑，根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況而定）。（圖4）2、拍球走至操場邊，將球放下準(zhǔn)備下一游戲。三、結(jié)束部分：1.同學(xué)們學(xué)習(xí)踢足球。2.小結(jié)、講評(píng)。教學(xué)反思學(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出很大的興趣，特別是拍球和投籃，學(xué)生都能積極

28、地參與，重點(diǎn)是練習(xí)換位拍球，動(dòng)作準(zhǔn)確。第 12 周第 1 節(jié)課 2016年 11月15日課題進(jìn)退拍球共 2 課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生在已有籃球技巧經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)進(jìn)退拍球和高低交替運(yùn)球技巧。2、引導(dǎo)學(xué)生自主探索，交流進(jìn)退拍球和交替運(yùn)球的最佳方法。3、學(xué)生能在運(yùn)動(dòng)中勇于面對(duì)困難，體驗(yàn)玩球的快樂。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)退拍球動(dòng)作的示范講解教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：1. 基本練習(xí)：立正、看齊、稍息。2. 原地踏步走。二、基本部分：1、探索進(jìn)退拍球師：我們都能原地用左右手做高低拍球?？墒?，我們在看籃球?qū)官惖臅r(shí)候，怎么沒有發(fā)現(xiàn)隊(duì)員們原地不動(dòng)拍球呢？這是為什么？小結(jié)：是

29、的，原地不動(dòng)的話球就容易被對(duì)方球員搶走。更投不到對(duì)方的籃筐里去。所以，我們的籃球要靈活的動(dòng)起來。2、教師示范進(jìn)退排球師：大家有沒有仔細(xì)看我是怎么拍球的？小結(jié)：這叫進(jìn)退拍球。你自己先試一試。然后，把你拍球的方法講給大家聽。學(xué)生交流進(jìn)退拍球的方法后，教師做技巧指導(dǎo)：前進(jìn)拍的時(shí)候，用力點(diǎn)放在球的背面，輕輕往前推，球就會(huì)隨著身體往前行。后退的時(shí)候，用力點(diǎn)放在球的正面，球就會(huì)隨著身體往后退。3、學(xué)生在練習(xí)中熟悉并掌握高低進(jìn)退運(yùn)球技巧。4、中場動(dòng)靜調(diào)節(jié)：高抬腿繞球、地面繞八字。三、結(jié)束部分：1.同學(xué)們練習(xí)投籃。2.小結(jié)、講評(píng)。教學(xué)反思教育學(xué)生拍球時(shí)不要太用力，不能高過頭部；在進(jìn)退拍球時(shí)要掌握球的方向，不要

30、把球拍丟了。 第 12 周第 2 節(jié)課 2016年 11月16日課題轉(zhuǎn)身接球共 2 課時(shí)第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過嘗試，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身接球的技能。2、通過層層遞進(jìn)的轉(zhuǎn)身接球練習(xí)，培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。3、通過活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)行傳球動(dòng)作的示范講解教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：1. 基本練習(xí)：立正、看齊、稍息。2. 原地踏步走。二、基本部分：1、第一次玩球，揭示課題。師：你們會(huì)玩球嗎？（會(huì)）就在原地玩一玩，看誰的方法與眾不同。你是怎么玩球的？教師有針對(duì)性地指名2-3個(gè)學(xué)生說一說，

31、玩一玩。師：我們可以有多種方法來玩球，可以拍球，滾球，運(yùn)球今天老師給同學(xué)們帶來一種新的玩球方法，仔細(xì)看，我是怎么玩的？教師示范轉(zhuǎn)身接球。提問：我是怎么玩的？指名能力較強(qiáng)的學(xué)生回答?？偨Y(jié)：先拋球后轉(zhuǎn)身再接球，這叫轉(zhuǎn)身接球。2、第二次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身接球師：你想玩一玩嗎？請你在老師的周圍找個(gè)空地試一試；你轉(zhuǎn)身接球成功了嗎？關(guān)鍵點(diǎn)：拍球不能離自己身體太遠(yuǎn)，否則接不到；也不能太近，否則會(huì)撞到自己，球就會(huì)滾掉。師：回到位置，我們一起聽口哨來玩轉(zhuǎn)身接球。集體來2-3次。3、第三次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)兩圈接球你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎？請你找一個(gè)好朋友，兩個(gè)人去比一比，看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球。三、結(jié)束部分：1.同學(xué)們練習(xí)投

32、籃。2.小結(jié)、講評(píng)。教學(xué)反思籃球運(yùn)動(dòng)深受同學(xué)們喜愛，重點(diǎn)是介紹接球的動(dòng)作，教育學(xué)生轉(zhuǎn)身接球時(shí)不要太用力，接球時(shí)要看準(zhǔn)球的運(yùn)行軌跡，動(dòng)作迅速、準(zhǔn)確。第 13 周第 1 節(jié)課 2016年 11月22日課題立定跳遠(yuǎn)共 2 課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，準(zhǔn)確的練習(xí)跳的動(dòng)作。2、通過游戲，發(fā)展自身的跳躍能力。3、能夠大膽嘗試，克服游戲中遇到的困難。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作的示范講解教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：1. 基本練習(xí)：立正、看齊、稍息。2. 原地踏步走。二、基本部分：復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)（1）師：有學(xué)生會(huì)跳嗎？請同學(xué)來示范跳一下。（2）師：有一種跳躍方法很像我們小

33、青蛙的跳法，他叫做立定跳遠(yuǎn)，下面學(xué)生請睜大你們的眼睛看老師怎么跳的。預(yù)備-雙腳微微張開，雙腿腿稍彎屈，手臂后擺，上下?lián)u動(dòng)，上身稍前傾，可彈動(dòng)一次。起跳-腿蹬直，臂向前上擺，展體，使身體向前跳出。落地-屈腿全蹲。（3）師：接下來請同學(xué)們，在原地一起練習(xí)一下吧。（4）教師巡回指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行。2、師：立定，同學(xué)們做的都很棒，如果注意幾個(gè)動(dòng)作就更好了。開始跳的時(shí)候兩只小腳微微張開，膝蓋稍微彎曲，這樣學(xué)生才能夠使出力氣，手臂上下要擺動(dòng)起來，這樣學(xué)生才能跳的更遠(yuǎn)，落地的時(shí)候也稍微蹲下一點(diǎn)，這樣我們才不會(huì)摔倒哦。同學(xué)們可以再試一試。3、越過障礙物，（1）師：引導(dǎo)學(xué)生整隊(duì)，每隊(duì)前放兩本書，學(xué)生依此跳過兩本書。（

34、2）師：學(xué)生們，接下來我們玩游戲，每隊(duì)學(xué)生們前面有兩本書，學(xué)生們需要一個(gè)接一個(gè)用青蛙跳的方法跳過去。（老師示范跳過去）三、結(jié)束部分：1.同學(xué)們練習(xí)投籃。2.小結(jié)、講評(píng)。教學(xué)反思少數(shù)學(xué)生能正確完成，對(duì)于跳遠(yuǎn)班級(jí)里相當(dāng)多的學(xué)生還是不會(huì)，特別是踏跳動(dòng)作，很多同學(xué)無法完成，對(duì)于跳遠(yuǎn)還存在恐懼的心理，需要教師繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生動(dòng)作的指導(dǎo)。第 13 周第 2 節(jié)課 2016年 11月23日課題投擲沙包共 2 課時(shí)第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過游戲組織學(xué)生開展多種形式的投擲練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的投準(zhǔn)和躲閃能力。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)投擲活動(dòng)的興趣，以及與同伴竟?fàn)帯⒑献鞯囊庾R(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)講解如何正確地進(jìn)行投擲。教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難

35、點(diǎn)解決策略教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：1. 基本練習(xí)：立正、看齊、稍息。2. 原地踏步走。二、基本部分：1、情景導(dǎo)入：同學(xué)們有好多羊羊被大灰狼抓去了，我們怎么救小羊呢？看，我?guī)砹耸裁?？（教師出示沙包）?duì)，今天我們就用沙包來打敗大灰狼。2、同學(xué)用沙包去試試吧，看看誰的辦法好？（1）學(xué)生自由探索沙包（教師觀察）（2）聽到哨聲立即回到紅線上排成一列橫隊(duì)，告訴老師你想到了什么辦法？（請2名學(xué)生示范一下動(dòng)作）（3）剛才小朋友的辦法真好（扔），今天我們就來學(xué)投擲的新本領(lǐng)。教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：投擲兒歌：小沙包，放耳邊。小胳膊架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前投。（4）學(xué)生拿沙包反復(fù)練習(xí)幾次。（5）請投的遠(yuǎn)的學(xué)

36、生示范說說：自己是如何投擲？你發(fā)現(xiàn)怎樣投才能投得遠(yuǎn)？比較出投的遠(yuǎn)的方法。教師小結(jié)：我們剛剛學(xué)會(huì)了肩上揮臂投擲的本領(lǐng)，我們趕快去消滅大灰狼吧?。?）講解任務(wù)規(guī)則：這是大灰狼的家，我們拿好武器先來消滅第一只吧，聽好哨聲一起用力喲?。ㄒ┙又鴾?zhǔn)備消滅第二只，來一起來，準(zhǔn)備投！三、結(jié)束部分：1.同學(xué)們練習(xí)投準(zhǔn)入籃。2.小結(jié)、講評(píng)。教學(xué)反思學(xué)生對(duì)于投擲還是比較容易理解和模仿的，對(duì)于投的遠(yuǎn)近問題，要讓學(xué)生理解肩上揮臂力量的大小。第 14 周第 1 節(jié)課 2016年 11月29日課題學(xué)習(xí)乒乓球共 2 課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、掌握握拍方法；2、熟悉球性；3、初步學(xué)習(xí)顛球；4、提高學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球興趣，培養(yǎng)學(xué)

37、生身體靈敏性，機(jī)智的品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)行握拍動(dòng)作的示范講解教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：1. 基本練習(xí)：立正、看齊、稍息。2. 原地活動(dòng)手腳踝腕。3.模仿?lián)]拍動(dòng)作練習(xí)。老師領(lǐng)做。 要求：認(rèn)真做好各種動(dòng)作。二、基本部分：1、直拍快攻型握拍拍前：以食指第二指節(jié)和拇指第一指節(jié)扣拍。拍后：其他三指自然彎屈，中指第一指節(jié)貼于拍的背面。2、直拍削球握拍 拍前：大拇指彎屈緊貼拍柄的左側(cè)，并用力壓拍。拍后：其他四指自然分開，托住拍的后面。3、橫拍握拍中指、無名指和小指自然地握住拍柄拇指在拍的正面輕貼在中指旁邊；食指自然伸直斜放于球拍的背面。三、結(jié)束部分：1.同學(xué)們練習(xí)顛乒乓球。2.小

38、結(jié)、講評(píng)。教學(xué)反思同學(xué)們對(duì)于乒乓球還是掌握不夠好，很多學(xué)生對(duì)于握拍的方法還需加強(qiáng)練習(xí)。許多同學(xué)只是所謂的拿著球拍，需要教師手把手個(gè)別輔導(dǎo)。第 14 周第 1 節(jié)課 2016年 11月30日課題學(xué)習(xí)乒乓球共 2 課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生繼續(xù)感受接發(fā)球的基本動(dòng)作。2、讓學(xué)生通過發(fā)球練習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乒乓球的興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作、競爭意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)行發(fā)球動(dòng)作的示范講解教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：1. 基本練習(xí)：立正、看齊、稍息。2. 原地活動(dòng)手腳踝腕。3.模仿?lián)]拍動(dòng)作練習(xí)。老師領(lǐng)做。 要求：認(rèn)真做好各種動(dòng)作。二、基本部分：1、顛乒乓球練習(xí) 組織：按各小組進(jìn)

39、行顛球練習(xí)。每人連續(xù)顛10個(gè)球進(jìn)行交換。各組有小組長負(fù)責(zé)組織。老師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。 要求：撿球時(shí)動(dòng)作慢一點(diǎn)不要碰頭，反應(yīng)快，注意安全，看誰顛的多。2、復(fù)習(xí)接發(fā)球：教法：（1）請本班發(fā)球好的學(xué)生進(jìn)行示范。（2）老師再進(jìn)行講解并示范發(fā)球動(dòng)作。（3）請幾名發(fā)球好的學(xué)生進(jìn)行展示。（4）分組進(jìn)行練習(xí)。 組織：按各小組進(jìn)行發(fā)球練習(xí)。每人發(fā)3個(gè)球進(jìn)行交換。各組有小組長負(fù)責(zé)組織。老師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。 要求：撿球時(shí)動(dòng)作慢一點(diǎn)不要碰頭，反應(yīng)快，注意安全。 3、請幾名接發(fā)球好得學(xué)生給大家進(jìn)行展示。 三、結(jié)束部分：1.同學(xué)們練習(xí)顛乒乓球。2.小結(jié)、講評(píng)。教學(xué)反思顛乒乓球練習(xí)掌握不夠好，很多學(xué)生顛球數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這要求眼、手的高度配合，需要加強(qiáng)練習(xí)。第 15 周第 1 節(jié)課 2016年 12月6日課題學(xué)習(xí)高爾夫球共 2 課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.掌握高爾夫球的握桿方法及站位姿勢，學(xué)習(xí)