最新一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃大全

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！最新一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃大全 梳理一下自身學(xué)習(xí)狀況，以課本為根底，結(jié)合自己做的筆記、試卷、把握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問(wèn)題等，合理的安排時(shí)間，有針對(duì)性、詳細(xì)的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。哪塊內(nèi)容把握的不好就多花點(diǎn)時(shí)間，復(fù)習(xí)的時(shí)候要系統(tǒng)化，不要東一下西一下，最終啥都沒(méi)復(fù)習(xí)好。接下來(lái)是我為大家整理的最新一班級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)方案大全，盼望大家喜愛(ài)! 一班級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)方案大全一 一、指導(dǎo)思想 穩(wěn)固同學(xué)這一學(xué)期所學(xué)學(xué)問(wèn)，加深記憶，關(guān)心同學(xué)形成系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)體系，迎接就要到來(lái)的期末考試。 二、復(fù)習(xí)要求 1、抓好40分鐘，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)課質(zhì)量。 2、把好練習(xí)關(guān)，進(jìn)步復(fù)習(xí)的效率。 3、定好進(jìn)度表

2、，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)的進(jìn)度。 三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)。 一班級(jí)上半學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是拼音教學(xué)，通過(guò)復(fù)習(xí)，使孩子能讀準(zhǔn)聲母、韻母、腔調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié);能精確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。 識(shí)字教學(xué)也是本學(xué)期的又一重點(diǎn)。老師能注重關(guān)心同學(xué)積累識(shí)字方法，例如構(gòu)造法、筆順?lè)?、舊字記新字法等，另外注重關(guān)心同學(xué)正確認(rèn)識(shí)字的構(gòu)成。同時(shí)老師還主動(dòng)向課外延長(zhǎng)，讓孩子多閱讀，多識(shí)字。老師還重視寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)，尤其是同學(xué)的寫(xiě)字姿態(tài)。 四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)。 1、關(guān)心同學(xué)辨析本冊(cè)要求把握生字中的形近字、同音字、多音字。 2、指導(dǎo)同學(xué)可以用局部生字進(jìn)展口頭或書(shū)面的組詞，從而到達(dá)積累詞匯的目的。 五、復(fù)習(xí)內(nèi)容。 (一)漢語(yǔ)拼音： 1.能精確區(qū)

3、分讀音相近的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和音節(jié)。 2.能正確默寫(xiě)聲母表、韻母表;正確拼法音節(jié)。 3.能精確地拼讀音節(jié)。 (二)識(shí)字寫(xiě)字： 1.精確認(rèn)讀生字。 2.正確書(shū)寫(xiě)根本筆畫(huà)。 3.按筆順在田字格里書(shū)寫(xiě)，做到書(shū)寫(xiě)正確、標(biāo)準(zhǔn)。 4.把握生字中的形近字、同音字、多音字，理解常見(jiàn)的反義詞，能用局部生字口頭或書(shū)面組詞。 (三)閱讀理解： 1.正確背誦指定的課文。 2.聯(lián)絡(luò)課文和生活閱歷理解簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)和句子。 (四)句子表達(dá)： 1.認(rèn)識(shí)句子，能正確地抄寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)簡(jiǎn)潔的句子(以生字組成的句子，10字以?xún)?nèi))。 2.正確推斷句子是否完好，能將不完好的句子補(bǔ)充完好。 3.用學(xué)過(guò)的生字組詞，會(huì)用詞語(yǔ)說(shuō)一句簡(jiǎn)潔的句子

4、，初步建立句的概念。 4.認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)，會(huì)在句子中用法句號(hào)，力量強(qiáng)的同學(xué)會(huì)用法逗號(hào)。 六、復(fù)習(xí)措施 1、有方案、有目的、有層次地進(jìn)展復(fù)習(xí)。 2、充分激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，仔細(xì)備好每節(jié)復(fù)習(xí)課，留意復(fù)習(xí)習(xí)題的興趣性，實(shí)效性。 3、抓好兩端的同學(xué)(優(yōu)生和學(xué)困生)，留意輔導(dǎo)中下生，實(shí)行“一幫一的活動(dòng)，以?xún)?yōu)帶差，以?xún)?yōu)促優(yōu)。 4、抓好語(yǔ)文的根本功“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練，抓好“雙基的訓(xùn)練，抓好同學(xué)學(xué)習(xí)的勁頭。 七、復(fù)習(xí)方法 1、第一階段： 采納單元復(fù)習(xí)法，分單元復(fù)習(xí)。期中考試前的漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)4課時(shí)，后面每個(gè)單元2課時(shí)，主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。 2、其次階段： 歸類(lèi)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)

5、。詳細(xì)講解每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，如形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識(shí)記，生字的書(shū)寫(xiě)等。這一階段以做練習(xí)為主，先集體做典型練習(xí)，再各自做其他的練習(xí)。 3、第三階段： 綜合模擬，以做綜合試卷為主。 以上是我初步制定的復(fù)習(xí)方案，我會(huì)依據(jù)實(shí)際狀況適時(shí)調(diào)整! 一班級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)方案大全二 一、指導(dǎo)思想 一班級(jí)上期是同學(xué)小學(xué)學(xué)習(xí)的入門(mén)階段，是根底的根底。我們教學(xué)的重點(diǎn)是培育學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好、把學(xué)習(xí)語(yǔ)文的工具拼音及識(shí)字抓扎實(shí)。期末復(fù)習(xí)要在這三個(gè)方面重點(diǎn)進(jìn)展插漏補(bǔ)缺和漢字與拼音綜合運(yùn)用的復(fù)習(xí)。樹(shù)立同學(xué)的自信念，進(jìn)步同學(xué)的勝利感，開(kāi)心地迎接期末檢驗(yàn)。 二、重難點(diǎn)內(nèi)容 1、能正確辨別23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，把

6、握拼音的排列挨次，把握拼音的書(shū)寫(xiě)格式，區(qū)分形似形近的字母，把握聲韻母相拼的拼音方法，把握jqxy與相拼的去點(diǎn)規(guī)章，把握標(biāo)調(diào)法那么。能正確分解、合成音節(jié)，能正確閱讀辨析拼音詞語(yǔ)。 2、會(huì)寫(xiě)100個(gè)簡(jiǎn)潔的漢字，把握它們的筆順筆畫(huà)，正確的書(shū)寫(xiě)格式。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語(yǔ)。 3、會(huì)認(rèn)讀400個(gè)常用的漢字，并且能知道偏旁部首、構(gòu)造，能連詞，能正確連接讀音。 4、能理解課文中出現(xiàn)的簡(jiǎn)潔形象字，進(jìn)展連線。 5、能辨析教材中出現(xiàn)的簡(jiǎn)潔反義詞、數(shù)量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補(bǔ)充完好偏正詞組。 6、能把句子補(bǔ)充完好。 7、能通順流暢地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。 8、能看圖讀句子理解簡(jiǎn)潔的圖意，或者讀兒歌理

7、解簡(jiǎn)潔的意思，選擇正確的答案。 9、能讀懂句子，根據(jù)要求畫(huà)出簡(jiǎn)潔的圖畫(huà)。 三、復(fù)習(xí)方法： 1、復(fù)習(xí)拼音：復(fù)習(xí)拼音字母表，進(jìn)展背誦、默寫(xiě)，自我對(duì)比檢查、改錯(cuò)，教師修改，再改錯(cuò)。還可以出練習(xí)題進(jìn)展進(jìn)展填空、連線、送回家等練習(xí)。 2、復(fù)習(xí)“我會(huì)寫(xiě)的生字：讓同學(xué)找出自己平常簡(jiǎn)單錯(cuò)的生字，組織比擬、評(píng)議，進(jìn)展連詞聽(tīng)寫(xiě)，同桌矯正，再教師修改，同學(xué)改錯(cuò)后再聽(tīng)寫(xiě)改錯(cuò)的詞語(yǔ)。 3、復(fù)習(xí)“我會(huì)讀的生字：采納開(kāi)火車(chē)、找伴侶、部首歸類(lèi)、同聲母歸類(lèi)、前后鼻音歸類(lèi)、形近區(qū)分的方法進(jìn)展認(rèn)讀、連線。 4、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)：采納舉例引導(dǎo)同學(xué)仿說(shuō)、仿寫(xiě)、填空、連線、歸類(lèi)抄寫(xiě)、擴(kuò)詞的方法進(jìn)展。 5、復(fù)習(xí)句子：采納用詞說(shuō)話、選詞填空、補(bǔ)充詞

8、語(yǔ)的方法進(jìn)展。 6、復(fù)習(xí)課文：采納小組互相抽背、教師重點(diǎn)抽查，填空寫(xiě)出相關(guān)字詞的方法進(jìn)展。 7、語(yǔ)文園地的復(fù)習(xí)，主要采納做復(fù)習(xí)題進(jìn)展題型練習(xí)。同學(xué)會(huì)讀要求，講出做題方法，獨(dú)立完成練習(xí)，再評(píng)議對(duì)證，提倡同學(xué)互改，進(jìn)展互相學(xué)習(xí)，培育檢查、細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 四、后進(jìn)生輔導(dǎo)進(jìn)步措施： 1、期末復(fù)習(xí)練習(xí)題做題前可以多抽后進(jìn)生講做題方法和要求;先口頭試做，進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，然后再練習(xí)筆上做題，當(dāng)面修改，當(dāng)面改錯(cuò)。 2、背誦課文堅(jiān)持對(duì)后進(jìn)生個(gè)別抽背，催促完成好。 3、檢查后進(jìn)生作業(yè)時(shí)，培育其認(rèn)真讀題，一邊讀一邊想的習(xí)慣。 4、催促同學(xué)養(yǎng)成見(jiàn)錯(cuò)就改的好習(xí)慣，鼓舞不懂就問(wèn)。 5、組織同學(xué)一幫一，結(jié)對(duì)子，開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)

9、。 五、全冊(cè)復(fù)習(xí)課時(shí)支配：共計(jì)11個(gè)課時(shí) 第一課時(shí)：拼音復(fù)習(xí)一 1、辨別聲母、韻母、音節(jié)。 2、聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)表的按挨次填空。 3、區(qū)分形似形近的字母。 其次課時(shí)：拼音復(fù)習(xí)二 1、標(biāo)調(diào)的運(yùn)用(推斷正誤)。 2、jqx的分解、合成。 3、音節(jié)詞語(yǔ)的抄寫(xiě)(看圖讀音節(jié)詞語(yǔ)，在選擇正確的抄寫(xiě)下來(lái)。)或者抄寫(xiě)到四線三格里。 第三課時(shí)：字的復(fù)習(xí)一：復(fù)習(xí)認(rèn)讀“我會(huì)寫(xiě)的全部生字(由教師針對(duì)班級(jí)詳細(xì)狀況把握)。 第四課時(shí)：字的復(fù)習(xí)二 1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 2、復(fù)習(xí)“我會(huì)寫(xiě)的生字，正確寫(xiě)出字的筆順筆畫(huà)、讀音，進(jìn)展組詞、擴(kuò)詞練習(xí)積累。 3、象形字的認(rèn)識(shí)和連線練習(xí)。 第五課時(shí)：字的復(fù)習(xí)三：復(fù)習(xí)認(rèn)讀“我會(huì)讀的全

10、部生字，(由教師針對(duì)班級(jí)詳細(xì)狀況把握)。 第六課時(shí)：字的復(fù)習(xí)四 1、在田字格里正確書(shū)寫(xiě)漢字。 2、復(fù)習(xí)“我會(huì)讀的生字，對(duì)字進(jìn)展連線組詞、給字詞選擇正確讀音，同部首字連線，把部件連線組成詞語(yǔ)。 3、看筆畫(huà)、讀拼音，進(jìn)展連線。 第七課時(shí)：詞語(yǔ)復(fù)習(xí) 1、簡(jiǎn)潔的反義詞復(fù)習(xí)，讀句子選詞詞語(yǔ)填空，寫(xiě)出反義詞。 2、數(shù)量詞的搭配、連線、或者看圖寫(xiě)量詞。 3、課文中出現(xiàn)的重疊詞復(fù)習(xí)，數(shù)量詞的重疊(abb式)、詞語(yǔ)和詞語(yǔ)的重疊(aabb式)、又又、越越(abac式)的練習(xí)。 第八課時(shí)：句子的復(fù)習(xí) 1、偏正詞語(yǔ)的搭配。 2、把句子補(bǔ)充完好。 3、看圖寫(xiě)一句話。 第九課時(shí)：簡(jiǎn)潔閱讀復(fù)習(xí) 1、背誦課文填空。 2、讀兒

11、歌答復(fù)簡(jiǎn)潔問(wèn)題(采納填空或者選擇的形式)。 3、看圖回答下列問(wèn)題(采納選擇正確答案、或者寫(xiě)一句話的形式)。 第十十三課時(shí)：進(jìn)展兩次綜合練習(xí)檢測(cè)。可以分解到復(fù)習(xí)的中途進(jìn)展，依據(jù)復(fù)習(xí)的詳細(xì)進(jìn)展再定時(shí)間。 第七課時(shí)：詞語(yǔ)復(fù)習(xí) 1、簡(jiǎn)潔的反義詞復(fù)習(xí)，讀句子選詞詞語(yǔ)填空，寫(xiě)出反義詞。 2、數(shù)量詞的搭配、連線、或者看圖寫(xiě)量詞。 3、課文中出現(xiàn)的重疊詞復(fù)習(xí)，數(shù)量詞的重疊(abb式)、詞語(yǔ)和詞語(yǔ)的重疊(aabb式)、又又、越越(abac式)的練習(xí)。 第八課時(shí)：句子的復(fù)習(xí) 1、偏正詞語(yǔ)的搭配。 2、把句子補(bǔ)充完好。 3、看圖寫(xiě)一句話。 第九課時(shí)：簡(jiǎn)潔閱讀復(fù)習(xí) 1、背誦課文填空。 2、讀兒歌答復(fù)簡(jiǎn)潔問(wèn)題(采納填空

12、或者選擇的形式)。 3、看圖回答下列問(wèn)題(采納選擇正確答案、或者寫(xiě)一句話的形式)。 第十十三課時(shí)：進(jìn)展兩次綜合練習(xí)檢測(cè)?？梢苑纸獾綇?fù)習(xí)的中途進(jìn)展，依據(jù)復(fù)習(xí)的詳細(xì)進(jìn)展再定時(shí)間。 一班級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)方案大全三 一、分單元復(fù)習(xí)： 1.全書(shū)共分為八塊內(nèi)容，其中漢語(yǔ)拼音有兩塊內(nèi)容(1課到復(fù)習(xí)二、9課到復(fù)習(xí)四);識(shí)字與課文共有六塊內(nèi)容，以語(yǔ)文園地為標(biāo)準(zhǔn)，共六個(gè)園地。 2. 1月18日期末考試，因此根據(jù)復(fù)習(xí)進(jìn)度，大至兩天復(fù)習(xí)一塊內(nèi)容，并伴有相應(yīng)的練習(xí)。 3.拼音局部要求做到：三表會(huì)背會(huì)默寫(xiě)(聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表);標(biāo)調(diào)規(guī)章牢記心中。 詳細(xì)復(fù)習(xí)內(nèi)容： 一、熟背并默寫(xiě)會(huì)三表(聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表

13、) 1.聲母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 共23個(gè) 留意：(1)zh ch sh r和z c s的位置，這個(gè)地方很簡(jiǎn)單出錯(cuò)。 (2)分清b和d、p和q. (3)特殊留意f、t、j三個(gè)字母小彎的方向。 (4)分清翹舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s ). 2.韻母表：a o e i u (單韻母6個(gè)) ai ei ui ao ou iu ie e er (復(fù)韻母9個(gè)) an en in un n(前鼻音韻母5個(gè)) ang eng ing ong (后鼻音韻母4個(gè)) 共24個(gè) 留意：(1)分清e(cuò)i和ie、ui和i

14、u、e和n. (2)特殊留意“ou和er，很簡(jiǎn)單出錯(cuò)。 3.整體認(rèn)讀音節(jié)表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying共16個(gè) 留意：(1)整體認(rèn)讀音節(jié)不能拼讀，要挺直讀出。 (2)分解開(kāi)需留意：yu(y) yue(ye) yuan(yan) yun(yn) 二、標(biāo)調(diào)規(guī)章： 1.根據(jù)六個(gè)單韻母(a o e i u )的先后挨次，有a腔調(diào)就標(biāo)在a頭上，沒(méi)a就找o e,以此類(lèi)推。 2.特殊留意：小i小u并排站，誰(shuí)在后面給誰(shuí)帶。 三、去點(diǎn)原那么： 1.小見(jiàn)到y(tǒng)時(shí)，肯定去掉兩點(diǎn)。如：yu 2.小見(jiàn)到j(luò) q x,去掉兩點(diǎn)還讀。如：j

15、u qu xu 四、音節(jié)的拼讀： 1.兩拼音節(jié)：聲母+韻母。 2三拼音節(jié)：聲母+介母+韻母。 3零聲母除外，如 i 五、拼音的書(shū)寫(xiě)： 1.肯定要標(biāo)準(zhǔn)，音節(jié)要寫(xiě)的緊湊，腔調(diào)要標(biāo)的精確，(一聲平、二聲揚(yáng)、三聲拐彎、四聲降)。 2.區(qū)分清晰二聲、三聲和四聲。 3.字與課文局部要求做到： (1)要求會(huì)背的課文(包括語(yǔ)文園地里的兒歌)肯定要嫻熟背會(huì)，做到一字不差。 (2)生字分兩類(lèi)：要求會(huì)認(rèn)的生字400個(gè)(生字表一)要做到會(huì)認(rèn)讀、會(huì)組詞(至少三個(gè))、會(huì)加拼音(前后鼻音、平翹舌、邊鼻音、輕聲、多音是難點(diǎn)，多加留意);要求會(huì)寫(xiě)的生字100個(gè)(生字表二)，要做到會(huì)書(shū)寫(xiě)、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)、會(huì)默寫(xiě)、會(huì)筆順、會(huì)組詞、會(huì)加音，

16、其中形近字和同音字要多加留意。 (3)常用偏旁部首名稱(chēng)要知道，代表的意義也應(yīng)理解;漢字構(gòu)造要分清。 (4)課后和語(yǔ)文園地里的語(yǔ)文常識(shí)及題型要理解并牢記，從而舉一反三會(huì)應(yīng)用。 詳細(xì)復(fù)習(xí)內(nèi)容： 一、識(shí)字寫(xiě)字： 1.精確認(rèn)讀生字 2.正確書(shū)寫(xiě)根本筆畫(huà)。 3.按筆順在田字格里書(shū)寫(xiě)、會(huì)寫(xiě)100個(gè)生字，做到書(shū)寫(xiě)正確、標(biāo)準(zhǔn)。 4.把握生字中的形近字、同音字、多音字，理解常見(jiàn)的反義詞，能用局部生字口頭或書(shū)面組詞。 二、閱讀理解： 1.正確背誦指定的課文。 2.聯(lián)絡(luò)課文和生活閱歷理解簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)和句子。 三、句子表達(dá)： 1.認(rèn)識(shí)句子，能正確地抄寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)簡(jiǎn)潔的句子(以生字組成的句子，10字以?xún)?nèi))。 2.正確推斷句子

17、是否完好，能將不完好的句子補(bǔ)充完好。 3.用學(xué)過(guò)的生字組詞，會(huì)用詞語(yǔ)說(shuō)一句簡(jiǎn)潔的句子，初步建立句的概念。 4.認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)，會(huì)在句子中用法句號(hào)，力量強(qiáng)的同學(xué)會(huì)用法逗號(hào)。 主要題型： 字詞 1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) 2、生字?jǐn)U詞 3、區(qū)分形近字、音近字、同音字 4、多音字組詞 句子 1、亂詞成句 2、把句子補(bǔ)充完好;仿寫(xiě)句子 3、簡(jiǎn)潔的寫(xiě)話練習(xí) 閱讀 1、按課文內(nèi)容填空 2、課外短文閱讀訓(xùn)練 二、歸類(lèi)復(fù)習(xí)： 估計(jì)一周左右的時(shí)間，從拼音、生字、詞句、寫(xiě)話等局部入手，并伴有相應(yīng)的練習(xí)。 三、家長(zhǎng)需要協(xié)作做到的有： 1.連續(xù)仔細(xì)監(jiān)視孩子完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)狀況。 2.對(duì)于一些認(rèn)字、寫(xiě)字力量較弱的孩子

18、，家長(zhǎng)應(yīng)依據(jù)自己孩子的特點(diǎn)主動(dòng)關(guān)心孩子認(rèn)字、寫(xiě)字。 3.學(xué)校時(shí)間有限，請(qǐng)家長(zhǎng)在家肯定要讓孩子反復(fù)讀課文，并對(duì)課文中學(xué)過(guò)的字多加教導(dǎo)。 4.有力量的家長(zhǎng)可制定家庭復(fù)習(xí)方案。我們共同努力，關(guān)心珍寶們獲得他們的第一個(gè)期末好成果。 生字組詞 一、詞語(yǔ) 一(一個(gè) 一天 一次) 二(二月 二胡 二十) 三(三天 三個(gè) 三歲) 十(十個(gè) 十天 非常) 木(木頭 木馬 樹(shù)木) 禾(禾苗) 上(早上 上面 上學(xué)) 下(下山 下雨 上下) 土(土豆 土地 泥土) 個(gè)(一個(gè) 幾個(gè) 個(gè)別) 八(八天 八個(gè) 八月) 入(出入 進(jìn)入 入口) 大(大人 大米 大家) 天(白天 天空 天上) 人(人口 工人 人們) 火(火車(chē)

19、 火苗 大火) 文(文化 文明 天文) 六(六個(gè) 六只 六天) 七(七月 七天 七個(gè)) 兒(兒子 女兒 少兒) 九(九只 九天 九次) 無(wú)(無(wú)人 無(wú)聲 無(wú)關(guān)) 口(門(mén)口 出口 口才) 日(日光 日出 日月) 中心 中間 中國(guó) 來(lái)了 走了 去了 子女 兒子 日子 大門(mén) 開(kāi)門(mén) 出門(mén) 月亮 月兒 月光 不許 不行 不好 開(kāi)車(chē) 開(kāi)口 快樂(lè) 四個(gè) 四季 四天 五月 五個(gè) 五天 目光 耳目 目的 開(kāi)頭 頭發(fā) 石頭 耳朵 耳機(jī) 木耳 小米 玉米 分米 觀察 聽(tīng)見(jiàn) 見(jiàn)面 白天 白色 白云 水田 田里 種田 電視 電話 閃電 也好 或許 也是 長(zhǎng)江 長(zhǎng)城 長(zhǎng)河 山上 高山 山水 出來(lái) 出去 出門(mén) 飛機(jī) 飛鳥(niǎo) 飛

20、走 馬上 馬車(chē) 小馬 小鳥(niǎo) 鳥(niǎo)兒 飛鳥(niǎo) 云朵 烏云 白云 公園 公共 公安 火車(chē) 上車(chē) 坐車(chē) 小牛 水牛 牛毛 山羊 小羊 羊毛 小學(xué) 當(dāng)心 小時(shí) 多少 少見(jiàn) 少許 毛巾 手巾 圍巾 月牙 門(mén)牙 刷牙 尺子 一尺 直尺 毛衣 毛筆 牛毛 蘿卜 紅蘿卜 又來(lái) 快樂(lè) 中心 關(guān)懷 大風(fēng) 風(fēng)光 風(fēng)雨 用力 出力 力氣 手心 雙手 手機(jī) 水田 開(kāi)水 水果 廣闊 廣東 廣告 上升 升起 上升 手足 十足 足球 走路行走 走火 地方 大方 方向 一半 半天 半空 尾巴 下巴 巴結(jié) 工業(yè) 作業(yè) 林業(yè) 本子 原來(lái) 一本 公正 和平 平安 書(shū)寫(xiě) 書(shū)法 書(shū)本 自學(xué) 自由 自習(xí) 自己 己見(jiàn) 知己 東風(fēng) 東西 東方 廣

21、西 西方 西瓜 回來(lái) 回去 回家 一片 相片 刀片 果皮 皮包 皮毛 同學(xué) 生字 生日 公里 手里 心里 水果 果子 蘋(píng)果 幾天 幾個(gè) 幾只 用力 有用 專(zhuān)心 小魚(yú) 魚(yú)蝦 魚(yú)兒 今日 今日 今后 正在 公正 正好 大雨 雨水 下雨 兩個(gè) 兩天 兩只 冬瓜 瓜果 瓜子 衣服 上衣 外套 從來(lái) 來(lái)往 來(lái)去 去年 過(guò)年 年月 左右 左手 左邊 右手右方 右面 讀讀說(shuō)說(shuō) 大大的小小的高高的白白的尖尖的紅紅的 寬寬的長(zhǎng)長(zhǎng)的圓圓的閃閃的清清的青青的 藍(lán)藍(lán)的綠綠的細(xì)細(xì)的 一只小狗一條小河一朵白云兩只鴨子一座大橋一雙手一頭牛 一只杯子一條木船幾朵野花一張桌子一臺(tái)電視一個(gè)桃一顆棗 一所學(xué)校一把椅子一群小鳥(niǎo)一顆星

22、星一塊黑板一口井一本書(shū) 一間教室一把尺子一個(gè)蘋(píng)果一彎月牙一支粉筆一扇門(mén)一匹馬 一棵大樹(shù)一片樹(shù)葉一片草地一架飛機(jī)一場(chǎng)大雪一枝筆一把刀 溫和的衣裳綠色的小傘美麗的衣服潔白的云朵 溫和的天氣綠色的葉子美麗的娃娃潔白的羽毛 溫和的毛衣綠色的草地美麗的眼睛潔白的棉花 得意的小狗光明的燈光艷麗的花朵火紅的太陽(yáng)潔白的雪花 紅紅的蘋(píng)果綠綠的樹(shù)葉高高的樓房圓圓的月亮清清的河水 青青的小草閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天空彎彎的月牙漂亮的鮮花 又唱又跳又哭又鬧又細(xì)又長(zhǎng)又大又圓又白又胖 又蹦又跳又說(shuō)又笑又高又大又大又紅又香又甜 看看看一看說(shuō)說(shuō)說(shuō)一說(shuō)比比比一比讀讀讀一讀 聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)一聽(tīng)數(shù)數(shù)數(shù)一數(shù)想想想一想問(wèn)問(wèn)問(wèn)一問(wèn) 寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)練練練一

23、練試試試一試畫(huà)畫(huà)畫(huà)一畫(huà) 許多許多的房子很冷很冷的冬天很清很清的河水很綠很綠的樹(shù) 很高很高的大山很甜很甜的西瓜很紅很紅的蘋(píng)果很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路 很綠很綠的禾苗很彎很彎的小路很大很大的太陽(yáng)很美很美的花 ab aabb 興奮高興奮興很多許很多多美麗漂美麗亮認(rèn)真仔認(rèn)真細(xì) 日夜日日夜夜來(lái)往來(lái)來(lái)往往紅火紅紅火火明白明明白白 潔凈干潔凈凈風(fēng)雨風(fēng)風(fēng)雨雨清晰清清晰楚快樂(lè)開(kāi)快樂(lè)心 歡樂(lè)快歡樂(lè)樂(lè)上下上上下下大方大大方方平安平平安安 束一束束一束束漂亮的鮮花條一條條一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河 棵一棵棵一棵棵高大的樹(shù)木片一片片一片片金黃的樹(shù)葉 個(gè)一個(gè)個(gè)一個(gè)個(gè)紅紅的蘋(píng)果朵一朵朵一朵朵漂亮的鮮花 只一只只一只只得意的小鳥(niǎo)串一串串一串串漂亮

24、的泡泡 句子 我家門(mén)口有一棵小樹(shù)。天上有一架飛機(jī)。 江上有一座大橋。天上有一片白云。 屋子里有一臺(tái)電視機(jī)。河里有一群鴨子。 田里有一片禾苗。天上有一群小鳥(niǎo)。 公園里有一片草地。森林里有很多大樹(shù)。 學(xué)校里有很多同學(xué)。大路上有很多車(chē)。 樂(lè)樂(lè)洗水果。牛牛拍皮球。 東東畫(huà)畫(huà)。紅紅做作業(yè)。 花花洗衣服。明明掃地。 媽媽織毛衣。爸爸看報(bào)紙。 爺爺澆花。教師改作業(yè)。 雨越下越大。人越來(lái)越多。 天越來(lái)越黑。風(fēng)越吹越大。 天氣越來(lái)越冷。飛機(jī)越飛越高。 小樹(shù)越長(zhǎng)越高。小馬越跑越快。 彎彎的月亮像小船。藍(lán)藍(lán)的天空像大海。 彎彎的月亮像鐮刀。 紅紅的臉蛋像蘋(píng)果。 閃閃的星星像眼睛。閃閃的星星像寶石。 北京是我國(guó)的首都

25、。五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗。 我們愛(ài)北京。我們愛(ài)五星紅旗。 你去北京嗎?你去上學(xué)嗎? 我的書(shū)包呢?我的尺子呢? 他是你的伴侶吧?她是你的教師吧? 雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)。小松鼠從樹(shù)上跳下來(lái)。 亮亮從屋里跑出去。樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。 小草從土里鉆出來(lái)。雪花從天上飄落下來(lái)。 一班級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)方案大全四 一、根底目的： 1、會(huì)嫻熟背誦、默寫(xiě)字母表(見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)p89)。 2、會(huì)嫻熟背誦、默寫(xiě)本學(xué)期學(xué)的4首古詩(shī)(學(xué)過(guò)的字寫(xiě)字，沒(méi)學(xué)過(guò)的可以注拼音)。知道春曉和村居是描寫(xiě)春天的，所見(jiàn)和小池是描寫(xiě)夏天的。 3、會(huì)嫻熟背誦以下課文：1、柳樹(shù)醒了2.春雨的顏色4、古詩(shī)兩首春風(fēng)吹9.兩只鳥(niǎo)蛋13、古詩(shī)兩首14、荷葉圓圓16

26、、要下雨了17.小壁虎借尾巴18、四個(gè)太陽(yáng)19、烏鴉喝水20、司馬光識(shí)字1234567824、畫(huà)家鄉(xiāng)25、歡樂(lè)的節(jié)日兩只小獅子第七段語(yǔ)文園地全部讀讀背背以及全部的識(shí)字課文 (可參考學(xué)期初發(fā)到網(wǎng)上的開(kāi)發(fā)區(qū)教研室下發(fā)的背誦課文篇目) 4、能正確認(rèn)識(shí)490個(gè)漢字(見(jiàn)生字表一p150-154)，并能給前后鼻音、平翹舌音簡(jiǎn)單混淆的生字注音。能正確工整地書(shū)寫(xiě)290個(gè)生字(見(jiàn)生字表二p155-156)，并能給生字組詞2個(gè)。(參考下發(fā)的最新一班級(jí)詞語(yǔ)表) 5、能說(shuō)出一些簡(jiǎn)潔的反義詞，常用的數(shù)量詞，能加適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)把意思寫(xiě)詳細(xì)，能按肯定的要求給字詞歸類(lèi)。 6、學(xué)會(huì)用法逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)，嘆號(hào) 7、能選擇多音字(樂(lè)、

27、長(zhǎng)、著、空、只)的讀音，能依據(jù)句子選擇正確的讀音。 8、形近字、音近字、多音字及同音字的區(qū)分：(辨字組詞) (東、冬)(畫(huà)、話)(玩、完)(和、合、河)(李、秀、季)(已、以) (工、公、共)(對(duì)、隊(duì))(向、象、像、相)(原、園)(再、在) (做、作、座、坐)(嚇、蝦)(到、道)(進(jìn)、近)(非、飛)(長(zhǎng)、常) (氣、汽)(請(qǐng)、情、晴)(跳、逃、挑、桃)(各、個(gè))(名、明)(有、友)(后、候)(同、童)(鄉(xiāng)、香)(亮、量)(創(chuàng)造、發(fā)覺(jué)) 9、能寫(xiě)出帶有以下偏旁的字 單人旁心字底門(mén)字框口字旁口子框言字旁走之蟲(chóng)字旁耳朵旁 10、認(rèn)識(shí)自然段，能數(shù)清一段話有幾句。 11、能初步理解句子的意思，按要求勾畫(huà)

28、詞語(yǔ)及句子。 二、會(huì)嫻熟背誦以下句子，要求括號(hào)局部會(huì)填空(沒(méi)學(xué)過(guò)的字可以注拼音)。 1、荷葉(圓圓的)，(綠綠的)。小水珠把荷葉當(dāng)做(搖籃)，小蜻蜓把把荷葉當(dāng)做(停機(jī)坪(pn)，小青蛙把荷葉當(dāng)做(歌臺(tái))，小魚(yú)兒把荷葉當(dāng)做(涼傘)。 2、小水珠(躺)在荷葉上，眨著(亮晶晶)的眼睛。小蜻蜓(立)在荷葉上，綻開(kāi)(透亮的翅膀)。小青蛙(蹲)在荷葉上，呱呱地(放聲唱歌)。小魚(yú)兒在荷葉下(游來(lái)游去)，捧起(一朵朵很美很美的水花)。 3、要下雨了，天氣很(悶熱)，燕子(低飛)，魚(yú)兒(游出水面)，螞蟻要(搬家)。 4、小魚(yú)要用尾巴(撥水)，老牛要用尾巴(趕蠅(yn)子)，燕子要用尾巴(把握方向)。 5、瓶子里

29、(水不多)，瓶口又(小)，烏鴉(喝不著水)，怎么辦呢?烏鴉想出(方法)來(lái)了，(把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里)，瓶子的水(慢慢上升)，烏鴉(就喝著水了)。 6、(吃水不忘挖井人，時(shí)刻思念毛主席。) 7、(只有自己種，才有吃不完的菜。) 8、(自己學(xué)會(huì)生活的本事，才能成為真正的獅子。) 9、燕子只會(huì)捉(空中飛的)害蟲(chóng)，啄木鳥(niǎo)只會(huì)捉(樹(shù)干里的)害蟲(chóng)，青蛙只會(huì)捉(田里的)害蟲(chóng)，七星瓢蟲(chóng)專(zhuān)愛(ài)吃棉花上的(蚜蟲(chóng))。 10、七星瓢蟲(chóng)(圓圓的)，身上有(七個(gè)斑點(diǎn))，就像(七顆星星)。 11、棉花姑娘的病好了，長(zhǎng)出了(碧綠碧綠)的葉子，吐出了(潔白潔白)的棉花。她咧開(kāi)嘴笑啦! 12、池塘里有一群(小蝌蚪)，(大大

30、的)腦袋，(黑灰色的)身子，甩著(長(zhǎng)長(zhǎng)的)尾巴，(快活地)游來(lái)游去。 13、荷葉上(蹲)著一只大青蛙，披著(碧綠的)衣裳，露著(潔白的)肚皮，鼓著(一對(duì)大眼睛)。 14、小蝌蚪先(長(zhǎng)出兩條后腿)，再(長(zhǎng)出兩條前腿)，接著(尾巴變短了)，最終(尾巴不見(jiàn)了)，變成了(會(huì)捉害蟲(chóng)的青蛙)。 15、(取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短)。 16、(虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后)。 17、地球爺爺?shù)氖志褪?地心引力)。 18、反義詞： (是-非)(長(zhǎng)-短)(好-壞)(冷-熱)(前-后)(胖-瘦) (美-丑(黑-白)(左-右)(東-西)(南-北)(高-低) (新-舊)(天-地)(遠(yuǎn)-近(外-內(nèi)) (無(wú)-有)(慢-快)(老-少

31、)(里-外)(早-晚)(來(lái)-去) (高-矮(愛(ài)-恨)(明-暗)(忙-閑)(笑-哭)(出-入) (日-月)(水-火)(開(kāi)-關(guān)(先-后)(分-合)(真誠(chéng)-虛偽) (冷淡-熱情)(黑暗-光明)(失敗-勝利)(平安-危急) (虛心-傲慢)(酷熱-寒冷)(涼快-暖和) 三、按課文內(nèi)容填空，會(huì)背 1、春雷跟柳樹(shù)()了，()，小柳樹(shù)呀，醒了。 2、柳樹(shù)和孩子們玩耍了，()，小伴侶們，() 3、()眠不覺(jué)曉，()聞啼鳥(niǎo)。 夜來(lái)()，花落()。 4、()鶯飛()，拂堤楊柳醉春煙。 ()散學(xué)歸來(lái)早，忙趁()放紙鳶。 5、春雨姑娘是個(gè)魔術(shù)師，她輕輕落到草地上，小草()。她輕輕落到桃花上，桃花()。她輕輕落到迎春花上

32、，迎春花()。 6、我們村種了很多果樹(shù)，秋天，果子熟了。梨熟了，蘋(píng)果()熟了，我們村()。 7、()對(duì)細(xì)雨;朝霞對(duì)() 山清對(duì)();()對(duì)花香 7、是對(duì)()，長(zhǎng)對(duì)()。 虛心對(duì)傲慢，熱情對(duì)()。 老實(shí)贏得()贊，虛偽招來(lái)()嫌。 8、小小的鳥(niǎo)蛋()，拿在手上()。 9、我()地捧著鳥(niǎo)蛋，()走到樹(shù)邊，()地把鳥(niǎo)蛋()。 10、荷葉是小水珠的()，小水珠()在荷葉上; 荷葉是小蜻蜓的()，小蜻蜓()在荷葉上; 荷葉是小青蛙的()，小青蛙()在荷葉上; 荷葉是小魚(yú)兒的()，小魚(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻的游來(lái)游去。 11、我畫(huà)了個(gè)()的太陽(yáng)，掛在夏天的()。 我畫(huà)了個(gè)()的太陽(yáng)，()秋天。 我畫(huà)了個(gè)()的太

33、陽(yáng)，()冬天。 春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢?() 12、一只烏鴉口渴了，()喝。 13、當(dāng)我們看到燕子()，()游到水面上來(lái)透透氣，()在搬家的時(shí)候，我們就知道，要()。 14、燕子正忙著捉蟲(chóng)子呢。 ()正()。 15、烏鴉看到一個(gè)瓶子，瓶子里有水，可是它喝不著，為什么呢? () 后來(lái)，它想出方法來(lái)了，它的方法是，把小石子()放進(jìn)瓶子。瓶子里的水慢慢()，烏鴉就()。 16、太陽(yáng)慢慢()。 ()慢慢()。 17、大象又()又()，身子()一堵墻，腿像四根柱子。 18、別的小伴侶都慌了，有的()，有的()喊著，()。司馬光沒(méi)有慌，他舉起()，用勁砸那口缸，幾下子就把缸砸破了。 19、濤濤的家鄉(xiāng)在海

34、邊。他畫(huà)的海，()藍(lán)，()寬。 山山的家鄉(xiāng)在()。他畫(huà)的山那么()，水那么()。 ()那么()，那么()。 20、小鳥(niǎo)在前面帶()，風(fēng)兒()我們。我們像()一樣，來(lái)到()，來(lái)到()。 21、花兒向我們()，小溪?dú)g快地流淌。 它們似乎在說(shuō)，這個(gè)世界上，有我們就()，有我們就布滿(mǎn)盼望。 22、感謝()的祖國(guó)，讓我們()地()。 唱啊，()，尊敬的()，()的伙伴，我們一起度過(guò)這()。 23、牧()騎()()，歌()振林樾。 ()欲捕鳴蟬，突然()()()。 這首詩(shī)的題目是 24、泉眼()()惜細(xì)流，()陰()()()晴柔。 小荷()露尖尖角，()()蜻蜓()()()。 這首詩(shī)是楊()寫(xiě)的，題目是。 25、獅子?jì)寢屔铝?)小獅子。一只成天()撲、撕、咬，()刻苦。另一只卻懶洋洋地曬()，什么也不干。 26、獅子?jì)寢屢—{子從小學(xué)會(huì)()的本事，做一只()的獅子。 27、朝看()辯西東，夜望北斗()。 蜻蜓低飛()畔，即將()。 一場(chǎng)()，十場(chǎng)()。 選字填空,再把句子讀一讀。 元園原圓員