家庭教育決定孩子的一生

1、家庭教育決定孩子的一生廈門海滄實驗中學初一（ 3）班 蘇心怡我是蘇心怡的家長。很高興與大家一起交流一些教育孩子的心得體會。借 此機會，感謝所有老師的辛苦耕耘！說實在的，與當年的我們相比，現在的孩子都有個性，都很聰明；教育應 該因材施教。下面請允許讓我談一談我家對蘇心怡家庭教育的一些基本共性的 理念、思路和方法。一、至要莫若教子。 真誠希望把自己的孩子培養(yǎng)成出色的、優(yōu)秀的、對社 會有用的棟梁之才，這是在座各位的共同心愿。若能實現如此心愿，即使我們 是非常平凡的人，我們的人生也算是成功的。二、自由、民主、交流與溝通。在我家，我們一直努力著為孩子創(chuàng)造一個 “溫馨、輕松、自由、民主”的家庭氛圍，這是順

2、暢交流與溝通的基礎。除了 安全等涉及大是大非問題上我們“動之以情、曉之以理”由家長掌控外，其他 的孩子都可以跟我們家長商量：比如出去玩、上網、看電視、孩子要買自己喜 歡的東西等問題上，我們基本上會給孩子適當的自由作主的空間。讓孩子充分 體會家的民主和自由；只有民主和自由，才能有溝通和交流；而只有溝通和交 流，孩子才能把真實的情況告訴我們，我們才能真正了解孩子，只有發(fā)現問題 才有可能解決問題。 一切從溝通開始， 當然溝通是雙向的， 家長也要主動溝通 而自由民主是溝通的橋梁。使我們在學習上、生活中與孩子的交流與溝通保持 通暢。交流與溝通是教育的基本。每天孩子放學回來，我們都會跟她聊聊在學校的情況，

3、無論是和老師的， 還是和同學之間高興的事或不開心的事，今天上課有什么新鮮事等等，常常是 我們飯后睡前的話題。關注她在學校的活動情況，根據情況進行必要引導。讓 孩子說出心里話很重要， 給予必要分析加以更多的鼓勵。 只要家長真誠、 民主， 孩子就會開心快樂。三、學習習慣的培養(yǎng)，需要我們的監(jiān)督與引導。我們要求孩子： 在學校里， 上課認真專心聽講，每一堂課要求掌握的知識點，老師都會講到，學習中容易 出現的問題，老師也會提醒；在家里，認真、及時地完成各科作業(yè)。關注孩子 做作業(yè)的習慣，特別是時間觀念的培養(yǎng)。實際上，每次需要的時間長短也不一 樣，根據作業(yè)內容靈活變通。人的惰性力量是強大的，大人都是這樣，何況

4、貪 玩的孩子？發(fā)現孩子松散的時候，給予及時提示。遇到不懂的地方，我們盡力 及時給予輔導，也可以借助網絡工具，做到疑問不累積。蘇心怡沒有參加課外 補習班，只是視情況閱讀一些課外的書籍而已。在有可能的情況下我們與孩子 一起學習。培養(yǎng)孩子獨立閱讀的能力、良好的學習習慣。努力讓孩子感受到家是輕松、 溫馨、和諧的； 使家成為孩子培養(yǎng)良好生活、 學習習慣的環(huán)境。我們認為一個良好的習慣一生受用，好的習慣能使孩子對生 活、學習產生自覺性，讓孩子感覺學習是快樂的事情，培養(yǎng)做事自信些。四、，監(jiān)督與引導需要耐心、 恒心。現代的生活計劃趕不上變化，因這或那 我們家長也是有煩惱的時候，這個時候督導孩子的問題上更加需要提醒自己耐 心與恒心。天上是不會掉下餡餅的，成功總是屬于持之以恒、永不放棄的人。 十年樹木，百年樹人，急不得。在我家，沒有給孩子學習上太多的壓力，我們 只告訴孩子學習是有益的。 孩子學習好我們家長固然高興； 但考試成績不好時， 我們不是去責備孩子，而是與孩子一起去分析答錯題的原因，生活道路不可能 是一帆風順的，只要孩子認真努力就好。生活不可能總是都做對的。五、要保證孩子的睡眠時間。蘇心怡一直都有午睡的習慣，這樣有利于下 午課的學習。每個周末，我們都給孩子有自己運動的時間，課外學的有小提琴 和羽毛球運動，做到勞逸結合。畢竟青少年是人一生中最無憂無慮、最